滇池度假区实验中学九年级上学期语文9月测试试卷

滇池度假区实验中学九年级上学期语文9月测试试卷云南省昆明市滇池度假区实验中学2024-2025学年九年级上学期语文9月测试试卷

1．（2025九上·昆明月考）阅读下面的文段，根据要求完成各题。

青春是美好的，犹如一束明媚的阳光，照射我的胸膛；青春是美好的，____，____；青春是美好的，犹如一缕淡淡的清风，轻拂我的脸颊。青春，就是那位撑着油纸伞的美丽女子。她的优雅，她的xián静，都形成一幅美丽而动人的画卷，趁着阳光正好，趁着微风不躁，让我们一起潜游青春的广阔海洋。

（1）用部首检字法查“卷"字，先查部首（），再查（）画。

（2）给文中加点字注音，按所给拼音写出汉字，找出并改正文中一个错别字。

潜（）游xián（）静改：（）.

（3）请在文中空白处续写句子，使其与上下文构成排比句。

2．（2025九上·昆明月考）下列各句中有语病的一项是（）

A．2020年中国现有标准下7000多万贫困人口全部脱贫，为中国摆脱绝对贫困，为世界消除贫困，作出了历史性的贡献。

B．能否把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为永恒主题教育青年学生，是“立德树人”的重要途径。

C．文化自信是一个国家、一个民族发展中基本、深沉、持久的力量，科学认识中华文化的渊源与意义是夯实文化自信的一个重要基础。

D．惊闻“杂交水稻之父"袁隆平先生离世，人们自发地通过线上线下的多种方式寄托对先生的哀思。

3．（2025九上·昆明月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

手写汉字作为母语表达的基本能力，随着其实用功能的淡化而弱化。可以想象，在快节奏、高频率的信息表达时代，__。其实，__，就像空气和水。单从文化传承的角度来说，__。问题是，__，正如我们在生活中经常忽视空气和水的存在一样。

①越是基础的，很可能越重要

②越是基础的，就越容易被忽视

③任何一个国家的“文字”，都相当于空气和水

④手写汉字已经被忽视到了何种地步

A．④①③②B．①②④③C．①④③②D．④①②③

4．（2025九上·昆明月考）名篇名句默写。

（1）《岳阳楼记》中描写植物繁茂、生机盎然的句子是：，。

（2）诗仙李白吟唱“___，忽复来舟梦日边"；孟浩然感叹“坐观垂钓者，”；

（3）古诗词读起来朗朗上口、音韵和谐，不乏叠词的功劳。请写出含有叠词的连续两句___，________________________。

5．（2025九上·昆明月考）学校拟举行以“勤思乐学"为主题的升旗仪式，你将作为本次活动的学生代表，进行国旗下演讲。请完成下面任务。

（1）拟写题目撰写讲稿

根据“勤思乐学”主题，拟写一个演讲题目。

题目：《》

（2）根据拟定的演讲题目，写一段亲身经历作为演讲稿的材料，使内容具体丰富，更具说服力。（字数30字左右）

6．（2025九上·昆明月考）名著阅读

（1）下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是()

A．《礁石》中“含着微笑，看着海洋"的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。

B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。

C．“在死亡没有来临，把能量发挥干净"这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。

D．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

（2）艾青，1931年参加革命，加入了“左联”，后来被捕入狱，在狱中写下了他的早期诗歌代表作___。

7．（2025九上·昆明月考）书法课上，老师让同学们鉴赏下面的四幅书法作品，王源同学就其中两幅作品给大家作了鉴赏分享，他说：“作品（）形体方正，用笔规范，一丝不苟，结构整齐，给人端庄厚重的美感；作品（）笔画蚕头燕尾，一波三折，字体扁平，厚重稳健。”请选择相应的作品序号填在横线上，并从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田"字格里。

甲___乙___丙丁

（2025九上·昆明月考）阅读下面这首诗歌，完成各题。

水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

8．选出下列对苏轼《水调歌头》赏析有误的一项（）

A．“明月几时有？把酒问青天”，开篇即问，表达作者对宇宙和人生的哲理思考。

B．“起舞弄清影，何似在人间”，写作者想象自己在月宫起舞的美好情景，胜似人间。

C．“无眠”，表现离别之人在月圆之夜因不能团圆而难以入眠，暗示了作者的忧伤。

D．“但愿人长久，千里共婵娟”，直接抒发作者对天下所有离别之人的美好祝愿。

9．词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是、一个是。

（2025九上·昆明月考）阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自《醉翁亭记》）

【乙】修始在滁洲，号醉翁，晚更号六一居士，天资刚劲①，见义勇为。虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。

方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。"自尔遇事不敢忽也。

学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简⑤而不扰，故所至民便⑥之，或问：“为政宽简而事不弛废，何也”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊，吾所谓宽者，不为苛急；

（节选自《宋史·欧阳修传》，有删改）

【注】①天资刚劲：生性刚直。②机阱：陷阱。③枉直乖错：冤假错案④润身：修身养性。⑤宽简：宽松简易。⑥便：安逸，安适。

10．解释加点词语在文中的意思。

泉香而酒冽树林阴翳___而民受其弊未尝及文章。

11．用现代汉语翻译下列句子。

①伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

②放逐流离，至于再三，志气自若也。

12．下列对两个选段内容的理解与分析错误的一项是（）

A.甲文文质兼美，多用骈偶句，语言简洁流畅，富有音韵之美。

B.甲文以“乐"字贯穿全文，乐中带忧，流露出作者被贬此地愁苦悲凉的心境。

C.乙文欧阳修为人正直，治理有方，所到之处政绩斐然，人民生活都很安逸，因而他深受百姓喜爱。

D.乙文欧阳修被贬夷陵后，他看到以前官吏渎职所致错案，决心更加谨慎办案。

13．欧阳修勤政爱民，甲乙两文中他为官理念的不同点是什么请你写出一位当代和欧阳修一样把人民放在心中的好官的名字。

（2025九上·昆明月考）阅读下面的文章，完成各题。

集成电路——社会信息化的“引擎”

①集成电路是通过在半导体基片上制作晶体管、电阻、电容和导线等，控制电子在固体中的运动，并封装在外壳内执行特定电路或系统功能的电子器件。人们由其形貌，给集成电路取了一个更形象的名字：芯片。

②集成电路的主要基底材料，是地球上除氧之外含量最丰富的元素——硅。人们常见的砂石中，就含有硅元素。一块黑褐色的硅石片，看上去不起眼，但经过人们的创新设计和加工制造，便成为集成电路。自1958年集成电路发明以来，随着设计和制作技术不断进步，单一芯片上集成的晶体管数，就处理器而言呈每24个月增长一倍的趋势，这就是著名的“摩尔定律"。现在，集成电路已经可以在单一芯片上集成上百亿个晶体管。

③得益于集成电路，计算机技术突飞猛进。最初的电子管计算机，由约1.8万个电子管组成，占地150平方米，重30吨，耗电140千瓦，计算速度只有每秒几千次。如今，超级计算机计算速度可达每秒百亿次，并在生物医药、新材料研究、太空探索、基因测序、天气预报等领域发挥重要作用。在移动通信领域，也得益于集成电路技术的快速进步，通信网络传输速率不断提高，第五代移动通信技术（5G）已经普遍应用。

④手机、电脑、卫星、高铁、工业机器人中的集成电路千差万别，但都做着类似的事：信息的获取、存储、处理和传输。以集成电路与软件构成的信息中枢，已经融入当今人类生产生活的各个领域，成为构筑信息社会的基石。比如，在抗击新冠肺炎疫情中，为更准确地进行流调，手机扫码成为生活中的常态，还有汽车导航、网购商品、数字支付，都已进入人们的日常生活。在集成电路构成的信息终端之间，无论何时何地，都可以进行声音、文字、图像、视频等信息的交换。

⑤未来，集成电路将在更多维度和更大空间发展起来，前景广阔，信息化社会和数字时代需要这样的“引擎”。“世上无难事，只要肯登攀。"相信这一朝阳产业将从多维度、多方面推动我国信息化和数字化发展。

（选自《人民日报》2022年5月13日，有删改）

14．请概括本文说明了哪些内容。

15．第③段中加点词“约”能否删去？为什么？

16．本文第④段主要运用了什么说明方法？有什么作用？

（2025九上·昆明月考）阅读下面的文章，完成各题。

灯如红豆

侯志明

①纪昀有言：“灯如红豆最相思。"

②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。

③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。

④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧"。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？"快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。

⑤直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。

⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。它不但比我家原有的那盏灯好看，而且也明亮。更主要的是它有个调整亮度的开关。这是父亲做了生产队会计，村里给买的。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。

⑦有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。“爹，咋了？"没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？"我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？"我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！"我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”

⑧在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人。

⑨后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备了一盏小油灯。多少次，在寒冷的冬天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻我懂得了什么是真正的美。

⑩几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了，但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。

“灯如红豆最相思"的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，升华了我对灯相思的境界和品位。（选文有删改）

17．文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。

“小油灯"相关人物给“我”的启迪

第一盏母亲积极面对困难，生活的道路会越来越明亮。

第二盏父亲①____________

第三盏女同学②____________

18．第②段在文中有什么作用？

19．品味下列加点的词语，分析其表达效果。

①（她）把手里的东西一扔，然后用左于紧紧地攥住右手的食指……

②我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉。

20．文章以“灯如红豆"为题目，有什么妙处？

21．（2025九上·昆明月考）请从下面的题目中任选一题完成写作。

题目一：请选择一个你喜欢的传统节日，以“我在家乡过▲节”为题，写一篇作文。

题目二：请以“你的光，照亮了我的世界"为题，写一篇作文。

要求：若选题目一，请在横线上将题目补充完整；意自定，文体自选（诗歌除外）；不得在文中泄露个人和学校信息；不少于600字，书写工整，字迹清楚。

答案解析部分

1．【答案】（1）；6

（2）qián；娴；“躁”改为“燥"。

（3）示例一：犹如一场蒙蒙的细雨，滋润我的心田。示例二：犹如一道绚丽的彩虹，装点我的世界。

【知识点】常用易错字字音；汉字笔画笔顺；音形相近字字形辨析；续写式仿写

【解析】【分析】（1）先确定“卷”字的部首为“"。“卷”字除去部首后的笔画数为6画。

（2）“潜"字的读音为qián，常见于“潜水”“潜伏"等词中。“xián静”应写作“娴静”，形容女子文雅安详。“燥”与“躁"的区分：“燥”指缺少水分，干，如“干燥"；“躁”指性急，不冷静，如“急躁"。文中“趁着微风不躁”应改为“趁着微风不燥”，因为此处强调的是风不干燥，而非不急躁。

（3）本题考查续写能力。观察前后句，其结构是“青春是美好的，犹如……（动词）+我的…”，仿写句要依此结构，内容上表达对青春的赞美之意。

故答案为：（1）；6（2）qián；娴；“躁"改为“燥”。（3）示例一：犹如一场蒙蒙的细雨，滋润我的心田。示例二：犹如一道绚丽的彩虹，装点我的世界。

【点评】（1）（2）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（3）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。

2．【答案】B

【知识点】前后不一致

【解析】【分析】ACD.正确；B.有误，一面对两面，删去“能否"。

故答案为：B

【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

3．【答案】A

【知识点】根据语境补写句子

【解析】【分析】本文段阐述手写汉字的困境，表明不可忽视这种母语表达的基本能力。短文第二句是对“弱化”的阐释，因为弱化所以容易忽视其作用，所以第一空应该填第④句；结合后面的“就像空气和水”，其特点就是“基础很重要”，第二空应该填第①句；“从文化传承"说明其作用，并且从句式的角度来看，第三空应该填第③句；第四空前面的“问题是”与后文“生活中经常忽视空气和水的存在"表明基础性的东西也易被忽视，故应填第②句。

故答案为：A。

【点评】解答语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。

4．【答案】（1）岸芷汀兰；郁郁青青

（2）闲来垂钓碧溪上；徒有羡鱼情

（3）示例一：黄梅时节家家雨；青草池塘处处蛙。（示例二：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。示例三：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。示例四：亭亭山上松，瑟瑟谷中风。示例五：关关雎鸠，在河之洲。）

【知识点】一般性默写；理解性默写；开放性默写

【解析】【分析】（1）本题要求写出《岳阳楼记》中描写植物繁茂、生机盎然的句子。“岸芷汀兰，郁郁青青"中“岸芷汀兰”描绘了岸边的香草和小洲上的兰花，“郁郁青青"则生动地表现出植物生长茂盛、绿意盎然的景象。

（2）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”出自李白的《行路难其一》。诗人借用姜太公垂钓和伊尹梦舟日边的典故，表达了自己对未来仍抱有希望。“坐观垂钓者，徒有羡鱼情"是孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句。诗人借这句诗表达了自己想从政却无人引荐的感慨，委婉地向张九龄表明自己的心意。

（3）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，“家家"和“处处”两个叠词，生动地描绘出梅雨时节乡村的热闹景象；“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，“历历”和“萋萋"分别表现出树木清晰可见和芳草繁茂的样子；“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，“漠漠"营造出秋天阴沉昏暗的氛围；“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”，“亭亭"写出了松树挺拔的姿态，“瑟瑟”表现出山谷中风的声音；“关关雎鸠，在河之洲”，“关关”是雎鸠的叫声，富有韵律感。这些诗句中的叠词都增强了诗词的表现力和感染力。

故答案为：岸芷汀兰，郁郁青青；闲来垂钓碧溪上，徒有羡鱼情；示例一：黄梅时节家家雨；青草池塘处处蛙。（示例二：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。示例三：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。示例四：亭亭山上松，瑟瑟谷中风。示例五：关关雎鸠，在河之洲。）

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

5．【答案】（1）学思结合

（2）在平时的阅读过程中，我比较注重学思结合，当我读到《三国演义》中华容道一段时，我就在想诸葛亮当时为什么要派关羽去驻守华容道，要是派别人去，哪还有后面的故事吗？

【知识点】材料探究；拟定标语、宣传语等

【解析】【分析】（1）本题考查演讲稿标题的拟写。“勤思乐学"意思是勤于思考，乐于学习。根据题干要求围绕这个主题去拟写题目即可。

（2）本题考查演讲稿材料的运用。根据拟定的题目，以自己、勤学乐思"的亲身经历为素材，写一个语段进行证明即可，注意字数要求。

故答案为：（1）学思结合

（2）在平时的阅读过程中，我比较注重学思结合，当我读到《三国演义》中华容道一段时，我就在想诸葛亮当时为什么要派关羽去驻守华容道，要是派别人去，哪还有后面的故事吗？

【点评】（1）本题考查小标题的拟写。小标题能吸引读者，让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解，在阅读过程中更快更准确地理解文章内容，了解写作意图。

(2)本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。

6．【答案】（1）A

（2）大堰河——我的保姆

【知识点】作品的基本内容；《艾青诗选》

【解析】【分析】（1）A.有误，“高傲自负"是贬义词，应该用“乐观自信”。

BCD．正确。

（2）艾青在1931年参加革命并加入“左联”，后被捕入狱。在狱中，他写下了早期诗歌代表作《大堰河——我的保姆》。这首诗以真挚的情感，回忆了乳母大堰河的勤劳善良和对自己的疼爱，表达了对劳动人民的深切同情和对旧世界的愤怒控诉。诗中通过对大堰河生活场景和命运的细腻描绘，展现了那个时代中国农民的苦难与坚韧。

故答案为：（1）A（2）大堰河——我的保姆

【点评】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

7．【答案】乙；丙；何日是归年山青苍

【知识点】字体书写

【解析】【分析】本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。

故答案为：乙；丙；何日是归年山青苍

【点评】本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。

【答案】8．B

9．又恐；何似

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；思乡怀人；水调歌头（明月几时有）

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。

8．ACD.正确；

B.有误，“起舞弄清影，何似在人间“的意思是：起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上在人间。

故答案为：B

9．首先，“我欲乘风归去"表达了诗人对天上宫阙的向往，有一种想要超脱尘世的渴望。接着，“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，“又恐"一词体现出诗人的担忧和犹豫，他对天上的寒冷和孤独感到恐惧。最后，“起舞弄清影，何似在人间”，“何似"表明诗人经过思考和比较，认为人间虽然有悲欢离合，但也有其独特的美好，还是人间更值得留恋。这三个词语清晰地展现了诗人感情的起伏变化，从向往天上到担忧害怕，再到回归对人间的热爱，生动地反映了诗人在中秋之夜复杂的内心世界。整首词既表达了对亲人的思念之情，又蕴含着对人生的深刻思考和豁达的人生态度。故答案为：又恐；何似

【答案】10．清；遮盖；害处（弊病）；曾经

11．①老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。

②（欧阳修）多次被贬官流放，志向依然不改。

12．В

13．不同点：①甲文侧重与民同乐的为官理念，②乙文侧重为政宽简的为官理念。示例：任长霞、焦裕禄、孔繁森……

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

【甲】

至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不间断的，是滁州人在出游。到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水香甜，酒水清冽，山中的野味野菜，杂乱地摆放在面前的，这是太守在宴请宾客。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人投中了，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，人们时起时坐，大声喧哗，这是宾客们欢乐的场景。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。

不久夕阳落到山顶，人的影子散乱一地，太守回去，宾客们跟随着。树林茂密成荫，鸟儿到处鸣叫，游人离开后，鸟儿快乐起来。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵人欧阳修。

【乙】

欧阳修开始在滁州任职，自号醉翁，晚年更改为六一居士。他天性刚直不阿，见义勇为。即使有陷阱在前面，一触即发那样危险，他也不会顾及。（他）多次被贬官流放，但志气还是如常。

当他被贬到夷陵时，没有什么可以自我排遣的，就拿出以前的旧案卷反复查看，发现其中冤假错案多得数也数不清，于是仰天长叹说：“在这么一个荒远的小县，尚且有这么多冤假错案，天下的（冤假错案）就可想而知了。”从这以后，他碰到任何事都不敢疏忽。

有求学的人来求见，（欧阳修）和他们交谈，从来不曾谈到文章，只谈论官吏治理的事情，他认为文章只能用来修身养性，政事才是可以用来惠及百姓的。（欧阳修）一共在几个郡做过官，不追求治理的业绩，也不追求声誉，宽松简易而不扰民，所以他所到的地方百姓都感到便利。有人问：“您治理地方政策宽松简易，但办事从不拖拉荒废，这是什么原因呢？"（欧阳修）说：“把放纵当成宽松，把省略必要的东西当成简易，那么政事就会荒废，百姓就会受到损害。我所说的宽松，是不做苛刻急迫的事；我所说的简易，是不做繁碎扰人的事罢了。”

10．本题考查对文言实词的理解。①句意：泉水香并且酒也清。洌：清。②句意：树林里的枝叶茂密成荫。翳：遮蔽。③句意：而让百姓受害。弊：受害。④句意：从来不曾谈文章。尝：曾经。

故答案为：清；遮盖；害处（弊病）；曾经

11．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：伛偻，老年人弯着腰走；提携，小孩子由大人领着走。②中重点词语有：再三，多次；志气，志向。

故答案为：①老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。②（欧阳修）多次被贬官流放，志向依然不改。

12．ACD.正确。

B.有误，甲文没有乐中带忧，也没有流露出作者被贬此地的愁苦悲凉的心境。

故答案为：B

13．本题考查内容理解。根据甲文“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也"然而禽乌知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，表面上太守因山水之乐，出游之乐，宴酣之乐而内心愉悦，实际上太守的快乐是建立在游人之乐的基础上的，展现的是与民同乐的情怀；根据乙文结尾段“凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之"以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊，吾所谓宽者，不为苛急”可知，乙文侧重为政宽简的为官理念。当代像欧阳修一样把人民放在心中的好官举例：焦裕禄，1962年冬，焦裕禄来到兰考，兰考遭遇严重的灾荒，全县的粮食产量下降到历史的最低水平。在除“三害"的斗争中，为了取得经验，焦裕禄同志亲自率领干部、群众进行了小面积翻淤压沙、翻淤压碱、封闭沙丘试验。然后以点带面，全面铺开，总结出了整治三害的具体策略，探索出了大规模栽种泡桐的办法。

故答案为：不同点：①甲文侧重与民同乐的为官理念，②乙文侧重为政宽简的为官理念。示例：任长霞、焦裕禄、孔繁森……

【答案】14．①什么是集成电路；②集成电路的基底材料；③集成电路在各领域的应用；④集成电路的广阔前景。

15．不能，“约”表示估计，说明最初的电子管计算机由大概1.8万个电子管组成，去掉之后与事实不符。“约"字体现了说明文语言的准确性、严密性，所以不能删去。

16．举例子，列举了集成电路在手机扫码、汽车导航、网购商品等方面使用的例子，说明了以集成电路与软件构成的信息中枢，已经融入当今人类生产生活的各个领域，成为构筑信息社会的基石。

【知识点】平实性说明文；概括说明内容；理解文章关键语句意思；分析说明方法及其作用

【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。

（3）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

14．首先，需要通读全文，理解文章的主旨。本文是一篇关于集成电路的科普说明文，旨在介绍集成电路的基本概念、材料、应用以及未来前景。

接下来，将文章划分为几个部分，并提炼出每部分的主要信息。第①段：介绍集成电路的基本概念，即通过在半导体基片上制作电子元件，控制电子运动，执行特定电路或系统功能的电子器件，并给出其俗称“芯片”。第②段：说明集成电路的主要基底材料是硅，并介绍自集成电路发明以来，随着技术的进步，单一芯片上集成的晶体管数不断增长的现象（摩尔定律）。第③段：阐述集成电路在计算机技术方面的应用，包括计算机技术的突飞猛进以及移动通信领域的发展。第④段：介绍集成电路在信息获取、存储、处理和传输方面的作用，以及其在人类生产生活各个领域的应用实例。第⑤段：展望集成电路的未来前景，强调其在信息化社会和数字时代的重要性。

故答案为：①什么是集成电路；②集成电路的基底材料；③集成电路在各领域的应用；④集成电路的广阔前景。

15．本题考查说明文语言特点。“约"的本义是表示估计，在句中的意思是说明最初的电子管计算机由大概1.8万个电子管组成，表示不确定，是个约数，去掉之后与事实不符，最后加上体现了说明文语言的准确性、严密性。

故答案为：不能，“约”表示估计，说明最初的电子管计算机由大概1.8万个电子管组成，去掉之后与事实不符。“约"字体现了说明文语言的准确性、严密性，所以不能删去。

16．本题考查说明方法及作用。第④段“比如，在抗击新冠肺炎疫情中，为更准确地进行流调，手机扫码成为生活中的常态，还有汽车导航、网购商品、数字支付，都已进入人们的日常生活”，这是从具体方面说明集成电路在各个领域的应用，所以是运用举例子的说明方法，作用关键词是具体有力，说明内容是比如前面的句子“以集成电路与软件构成的信息中枢，已经融入当今人类生产生活的各个领域，成为构筑信息社会的基石"。据此回答即可。

故答案为：举例子，列举了集成电路在手机扫码、汽车导航、网购商品等方面使用的例子，说明了以集成电路与软件构成的信息中枢，已经融入当今人类生产生活的各个领域，成为构筑信息社会的基石。

【答案】17．①认真、公道、善良地对人对事等。②真正的美和外表无关（或内在美才是真正的美）。

18．①城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。②引出下文“我"对小油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基调。

19．①“攥住”即握住，写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。②“搂住"即抱住，突出“我”看见母亲手被扎伤时的心痛，反映了“我"对母亲的关心。

20．①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。②“灯"是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。③“红豆"寄托相思“灯如红豆”生动形象地表达了“我"对往事的深深怀念之情。

【知识点】记叙性散文；文章标题及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（4）本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

17．本题考查对全文内容的理解。作答此类题，应仔细阅读文章，综合选文中与人物相关的内容进行分析。由父亲在小油灯下仔细核对算错的账目得到启示：它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人。由女同学给我小油灯得到启示：我懂得了什么是真正的美。

故答案为：①认真、公道、善良地对人对事等。②真正的美和外表无关（或内在美才是真正的美）。

18．此题考查分析句段作用的能力。考查文段作用类的题，要求考生从内容（写什么、表达什么）、结构（既要考虑句子在段落中的位置，更要考虑句子所在段落在全文中的位置。本题中，第②段突出其结构、主旨表达上的作用。城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，“望着望着，有时会掉下眼泪来”，引出下文“我"对小油灯及往事的回忆。

故答案为：①城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。②引出下文“我"对小油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基调。

19．本题考查品析关键词语的能力。对于“攥住”一词：“攥住"这个动作具有强烈的力度感。在文中，母亲在被扎伤后，用左手紧紧地“攥住”右手的食指，这个动作直观地展现了母亲当下的本能反应。它传达出母亲在面对突发的伤痛时，没有惊慌失措地大喊大叫，而是选择默默地承受。这种默默承受的行为体现了母亲坚韧的品格。母亲可能在生活中经历过许多困难和挫折，但她都以坚强的态度去面对，“攥住"这个动作生动地刻画了母亲的这种坚韧品质。对于“搂住”一词：“搂住"通常是一种充满关爱和心疼的动作。“我”看到母亲手被扎伤，想要“搂住"她并看看扎伤的手，这个动作直接反映了“我”内心的感受。“我"对母亲受伤感到心痛，“搂住”这个动作充分表达了“我"对母亲的关心和爱护之情。同时，也从侧面体现出母子之间深厚的情感，以及“我”在看到母亲受伤时的急切和担忧。

故答案为：①“攥住"即握住，写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。②“搂住”即抱住，突出“我"看见母亲手被扎伤时的心痛，反映了“我”对母亲的关心。

20．本题考查标题的作用，解答此类题目可以从对结构的作用、对主题的作用、以及题目本身的手法和效果几个方面来答。本题，“灯"在结构上作为线索贯穿全文，效果是使文章结构严谨，思路清晰；以“灯如红豆”为题在主题上含蓄地表达了作者对灯相思的情感：心灯如红豆"运用比喻手法，效果是形象生动，吸引读者，化用诗句，使题目富有诗意。“红豆”寄托相思，“灯如红豆"生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。

故答案为：①“灯如红豆"化用诗句，使题目富有诗意。②“灯”是文章的线索，全文围绕“灯"组织材料，结构清晰，叙事集中。③“红豆”寄托相思“灯如红豆"生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。

21．【答案】例文：

我在家乡过春节

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。"每当吟诵起这首，我便会想起在家乡过春节的欢乐场景。

家乡的春节，是热闹非凡的。进入腊月，人们便开始忙碌起来，打扫屋子、置办年货、准备美食。大街小巷弥漫着浓浓的年味，红红的灯笼高高挂起，喜庆的春联贴满了家家户户的门。

除夕那天，一家人早早地就起床了。妈妈和奶奶在厨房里忙碌着，准备着丰盛的年夜饭。爸爸则带着我和弟弟贴春联、挂福字。我们小心翼翼地把春联贴在门上，看着那红红的春联，心里充满了喜悦。贴完春联，我们又开始挂福字，把大大的福字倒着贴在门上，寓意着“福到了”。

傍晚时分，年夜饭准备好了。一家人围坐在一起，享受着这美味的佳肴。年夜饭的菜品丰富多样，有鱼、有肉、有鸡、有鸭，还有各种蔬菜。妈妈说，年夜饭一定要有鱼，寓意着“年年有余"。我们一边吃着年夜饭，一边聊着天，欢声笑语回在屋子里。

吃完年夜饭，我们便来到院子里放烟花。爸爸点燃了烟花，只听“嗖”的一声，烟花在空中绽放出绚丽的色彩。红的、黄的、蓝的、绿的，各种颜色交织在一起，美丽极了。我们看着烟花，欢呼着、跳跃着，感受着春节的欢乐氛围。

大年初一，天还没亮，我们就被鞭炮声吵醒了。穿上新衣服，吃完饺子，我们就开始去拜年了。我们走街串巷，给长辈们拜年，送上新年的祝福。长辈们则会给我们发红包，祝愿我们在新的一年里健康成长、学习进步。

家乡的春节，是充满欢乐和温馨的。它不仅让我们感受到了浓浓的年味，更让我们体会到了亲情的温暖。我爱家乡的春节，它是我心中永远的美好回忆。

你的光，照亮了我的世界

在漫长的人生旅途中，我们总会遇到一些人，他们如同璀璨的星光，照亮了我们前行的道路，温暖了我们的世界。对我来说，那个人就是我的语文老师。

初次见到语文老师，她那温柔的笑容和明亮的眼睛便深深地印在了我的脑海里。她的声音如清泉流淌，悦耳动听，在课堂上，她总能用生动的语言和丰富的情感，将一篇篇课文演绎得淋漓尽致，让我们仿佛置身于文学的海洋中。

记得有一次，我在语文考试中失利，心情十分低落。正当我沉浸在失败的痛苦中无法自拔时，语文老师找到了我。她轻轻地拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：“一次失败并不能代表什么，重要的是要从失败中吸取教训，找到自己的不足之处，然后努力去改进。我相信你一定可以的。"老师的话如同温暖的阳光，驱散了我心中的阴霾。从那以后，我更加努力地学习语文，认真听讲，积极回答问题，课后也会主动阅读一些优秀的文学作品来提高自己的语文素养。

在老师的鼓励和指导下，我的语文成绩逐渐提高。不仅如此，老师还教会了我很多做人的道理。她告诉我们，要做一个善良、有爱心的人，要学会关心他人，帮助他人。在她的影响下，我们班的同学之间相处得非常融洽，大家互帮互助，共同进步。

语文老师就像一盏明灯，照亮了我的世界。她用自己的智慧和爱心，为我们指引着前进的方向，让我们在成长的道路上少走弯路。她的教诲如同一股清泉，流淌在我的心间，滋润着我干涸的心灵。

每当我遇到困难和挫折时，我都会想起语文老师的话，想起她那温暖的笑容和鼓励的眼神。她的光，将永远照亮着我，激励着我勇敢地面对生活中的一切挑战，不断前行。

【知识点】全命题作文；半命题作文

【解析】【分析】以传统节日为主题，让学生选择一个喜欢的传统节日进行写作，体裁为记叙文。

【题干分析】①传统节日有着丰富的文化内涵和独特的习俗。比如春节的贴春联、吃年夜饭、拜年等；端午节的包粽子、赛龙舟等；中秋节的赏月、吃月饼等。学生在选择节日后，要明确该节日的特色习俗和文化意义。②写作思路：首先，在补充题目时，可以选择一个具体的传统节日，如“我在家乡过春节”“我在家乡过端午节"等。开头可以通过对节日氛围的描写或者回忆小时候对这个节日的印象来引出主题。主体部分详细描述在家乡过这个节日的过程，包括参与的习俗活动、与家人的互动、感受到的节日氛围等。可以通过具体的事例来展现节日的特色，比如春节时一家人一起贴春联的欢乐场景，端午节看赛龙舟时的激动心情等。结尾可以表达对这个传统节日的喜爱和对家乡的眷恋之情，升华主题。在写作中，重点应放在对节日习俗和情感的描写上，略写引出和过渡的部分。学生容易出现的写作误区可能是对节日习俗的描述过于简单，没有体现出特色；或者只注重叙事，忽略了情感的表达。

【立意提取】

1.我在家乡过中秋节：讲述在家乡过中秋节的经历，如赏月、吃月饼、与家人团聚等，表达对家乡和亲人的思念之情。写作角度可以从中秋节的传统习俗、家人之间的情感交流、家乡的变化等方面展开。

2.我在家乡过春节：描述家乡春节的热闹景象，如贴春联、放鞭炮、走亲访友等，展现传统文化的魅力和人们对新年的美好期盼。可以从春节的文化内涵、家庭的温暖、新年的愿望等方面进行写作。

（2）“你的光，照亮了我的世界”是一个富有诗意和情感的题目，体裁可以是记叙文、散文等。

【题干分析】①“你的光"可以是一个人、一本书、一种品质、一个瞬间等，“照亮了我的世界”意味着给“我"带来了希望、温暖、启示等。关键词是“光”和“照亮”，需要学生深入思考这个“光”的具体含义和它对自己的影响。

②写作思路：开头可以用一个引人入胜的场景或者问题来引出主题，比如“在黑暗中徘徊的时候，一道光突然照亮了我的世界，那是……"。主体部分详细描述这个“光”是什么，它是如何照亮自己的世界的，可以通过具体的事例来展现，比如一个老师的鼓励让自己重拾信心，一本书中的一句话让自己豁然开朗等。结尾可以升华主题，表达对这个“光"的感激之情，以及自己将如何传递这道光。在写作中，重点应放在对“光”的描述和它对自己的影响上，略写引出和过渡的部分。学生容易出现的写作误区可能是“光"的选择过于普通，没有新意；或者对“照亮”的过程描述不具体，缺乏感染力。

【立意提取】

1.你的光，照亮了我的世界——老师的鼓励：讲述在学习中遇到困难时，老师的鼓励如同一道光，让自己重新找回自信，努力前行。可以从老师的话语、行为、对自己的影响等方面展开写作。

2.你的光，照亮了我的世界——书籍的力量》描述一本好书对自己的影响，它就像一道光，照亮了自己的心灵世界，让自己在知识的海洋中遨游，获得成长。可以从书籍的内容、阅读的感受、对自己人生的启示等方面进行写作。

【点评】（1）本文立意明确，通过描述在家乡过春节的热闹场景和传统习俗，表达了对家乡春节的喜爱和对亲情的珍视。结构清晰，按照时间顺序，从除夕前的准备到除夕的年夜饭、放烟花，再到大年初一的拜年，层次分明地展现了家乡春节的全过程。描写细腻，对年夜饭的菜品、贴春联的过程、放烟花的场景等都进行了生动的描写，让读者仿佛身临其境。语言优美，文中引用了古诗，增添了文章的文化底蕴。同时，运用了比喻、排比等修辞手法，如“红红的灯笼高高挂起，喜庆的春联贴满了家家户户的门”，使文章更加生动形象。

（2）本文立意深刻，通过讲述语文老师对自己的鼓励和教导，表达了对老师的感激之情，同时也突出了老师的光对自己世界的照亮作用。结构完整，开头引出主题，中间通过具体事例阐述老师如何照亮自己的世界，结尾总结升华，再次强调老师的重要性。描写细腻，对语文老师的笑容、声音以及与自己的互动都进行了细致的描写，使人物形象更加鲜活生动。语言优美，运用了比喻、排比等修辞手法，如“语文老师就像一盏明灯，照亮了我的世界。她的教诲如同一股清泉，流淌在我的心间”，增强了文章的感染力。

1/1云南省昆明市滇池度假区实验中学2024-2025学年九年级上学期语文9月测试试卷

1．（2025九上·昆明月考）阅读下面的文段，根据要求完成各题。

青春是美好的，犹如一束明媚的阳光，照射我的胸膛；青春是美好的，____，____；青春是美好的，犹如一缕淡淡的清风，轻拂我的脸颊。青春，就是那位撑着油纸伞的美丽女子。她的优雅，她的xián静，都形成一幅美丽而动人的画卷，趁着阳光正好，趁着微风不躁，让我们一起潜游青春的广阔海洋。

（1）用部首检字法查“卷"字，先查部首（），再查（）画。

（2）给文中加点字注音，按所给拼音写出汉字，找出并改正文中一个错别字。

潜（）游xián（）静改：（）.

（3）请在文中空白处续写句子，使其与上下文构成排比句。

【答案】（1）；6

（2）qián；娴；“躁”改为“燥"。

（3）示例一：犹如一场蒙蒙的细雨，滋润我的心田。示例二：犹如一道绚丽的彩虹，装点我的世界。

【知识点】常用易错字字音；汉字笔画笔顺；音形相近字字形辨析；续写式仿写

【解析】【分析】（1）先确定“卷”字的部首为“"。“卷”字除去部首后的笔画数为6画。

（2）“潜"字的读音为qián，常见于“潜水”“潜伏"等词中。“xián静”应写作“娴静”，形容女子文雅安详。“燥”与“躁"的区分：“燥”指缺少水分，干，如“干燥"；“躁”指性急，不冷静，如“急躁"。文中“趁着微风不躁”应改为“趁着微风不燥”，因为此处强调的是风不干燥，而非不急躁。

（3）本题考查续写能力。观察前后句，其结构是“青春是美好的，犹如……（动词）+我的…”，仿写句要依此结构，内容上表达对青春的赞美之意。

故答案为：（1）；6（2）qián；娴；“躁"改为“燥”。（3）示例一：犹如一场蒙蒙的细雨，滋润我的心田。示例二：犹如一道绚丽的彩虹，装点我的世界。

【点评】（1）（2）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（3）本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。

2．（2025九上·昆明月考）下列各句中有语病的一项是（）

A．2020年中国现有标准下7000多万贫困人口全部脱贫，为中国摆脱绝对贫困，为世界消除贫困，作出了历史性的贡献。

B．能否把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为永恒主题教育青年学生，是“立德树人"的重要途径。

C．文化自信是一个国家、一个民族发展中基本、深沉、持久的力量，科学认识中华文化的渊源与意义是夯实文化自信的一个重要基础。

D．惊闻“杂交水稻之父”袁隆平先生离世，人们自发地通过线上线下的多种方式寄托对先生的哀思。

【答案】B

【知识点】前后不一致

【解析】【分析】ACD.正确；B.有误，一面对两面，删去“能否"。

故答案为：B

【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

3．（2025九上·昆明月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

手写汉字作为母语表达的基本能力，随着其实用功能的淡化而弱化。可以想象，在快节奏、高频率的信息表达时代，__。其实，__，就像空气和水。单从文化传承的角度来说，__。问题是，__，正如我们在生活中经常忽视空气和水的存在一样。

①越是基础的，很可能越重要

②越是基础的，就越容易被忽视

③任何一个国家的“文字”，都相当于空气和水

④手写汉字已经被忽视到了何种地步

A．④①③②B．①②④③C．①④③②D．④①②③

【答案】A

【知识点】根据语境补写句子

【解析】【分析】本文段阐述手写汉字的困境，表明不可忽视这种母语表达的基本能力。短文第二句是对“弱化"的阐释，因为弱化所以容易忽视其作用，所以第一空应该填第④句；结合后面的“就像空气和水”，其特点就是“基础很重要”，第二空应该填第①句；“从文化传承”说明其作用，并且从句式的角度来看，第三空应该填第③句；第四空前面的“问题是"与后文“生活中经常忽视空气和水的存在”表明基础性的东西也易被忽视，故应填第②句。

故答案为：A。

【点评】解答语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子"。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。

4．（2025九上·昆明月考）名篇名句默写。

（1）《岳阳楼记》中描写植物繁茂、生机盎然的句子是：，。

（2）诗仙李白吟唱“___，忽复来舟梦日边”；孟浩然感叹“坐观垂钓者，"；

（3）古诗词读起来朗朗上口、音韵和谐，不乏叠词的功劳。请写出含有叠词的连续两句___，________________________。

【答案】（1）岸芷汀兰；郁郁青青

（2）闲来垂钓碧溪上；徒有羡鱼情

（3）示例一：黄梅时节家家雨；青草池塘处处蛙。（示例二：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。示例三：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。示例四：亭亭山上松，瑟瑟谷中风。示例五：关关雎鸠，在河之洲。）

【知识点】一般性默写；理解性默写；开放性默写

【解析】【分析】（1）本题要求写出《岳阳楼记》中描写植物繁茂、生机盎然的句子。“岸芷汀兰，郁郁青青”中“岸芷汀兰"描绘了岸边的香草和小洲上的兰花，“郁郁青青”则生动地表现出植物生长茂盛、绿意盎然的景象。

（2）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边"出自李白的《行路难其一》。诗人借用姜太公垂钓和伊尹梦舟日边的典故，表达了自己对未来仍抱有希望。“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”是孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句。诗人借这句诗表达了自己想从政却无人引荐的感慨，委婉地向张九龄表明自己的心意。

（3）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，“家家”和“处处"两个叠词，生动地描绘出梅雨时节乡村的热闹景象；“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，“历历"和“萋萋”分别表现出树木清晰可见和芳草繁茂的样子；“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，“漠漠”营造出秋天阴沉昏暗的氛围；“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”，“亭亭”写出了松树挺拔的姿态，“瑟瑟"表现出山谷中风的声音；“关关雎鸠，在河之洲”，“关关"是雎鸠的叫声，富有韵律感。这些诗句中的叠词都增强了诗词的表现力和感染力。

故答案为：岸芷汀兰，郁郁青青；闲来垂钓碧溪上，徒有羡鱼情；示例一：黄梅时节家家雨；青草池塘处处蛙。（示例二：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。示例三：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。示例四：亭亭山上松，瑟瑟谷中风。示例五：关关雎鸠，在河之洲。）

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

5．（2025九上·昆明月考）学校拟举行以“勤思乐学”为主题的升旗仪式，你将作为本次活动的学生代表，进行国旗下演讲。请完成下面任务。

（1）拟写题目撰写讲稿

根据“勤思乐学"主题，拟写一个演讲题目。

题目：《》

（2）根据拟定的演讲题目，写一段亲身经历作为演讲稿的材料，使内容具体丰富，更具说服力。（字数30字左右）

【答案】（1）学思结合

（2）在平时的阅读过程中，我比较注重学思结合，当我读到《三国演义》中华容道一段时，我就在想诸葛亮当时为什么要派关羽去驻守华容道，要是派别人去，哪还有后面的故事吗？

【知识点】材料探究；拟定标语、宣传语等

【解析】【分析】（1）本题考查演讲稿标题的拟写。“勤思乐学”意思是勤于思考，乐于学习。根据题干要求围绕这个主题去拟写题目即可。

（2）本题考查演讲稿材料的运用。根据拟定的题目，以自己、勤学乐思"的亲身经历为素材，写一个语段进行证明即可，注意字数要求。

故答案为：（1）学思结合

（2）在平时的阅读过程中，我比较注重学思结合，当我读到《三国演义》中华容道一段时，我就在想诸葛亮当时为什么要派关羽去驻守华容道，要是派别人去，哪还有后面的故事吗？

【点评】（1）本题考查小标题的拟写。小标题能吸引读者，让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解，在阅读过程中更快更准确地理解文章内容，了解写作意图。

(2)本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体"四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。

6．（2025九上·昆明月考）名著阅读

（1）下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是()

A．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。

B．从“活着就要斗争，在斗争中前进"可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。

C．“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。

D．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。"这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

（2）艾青，1931年参加革命，加入了“左联”，后来被捕入狱，在狱中写下了他的早期诗歌代表作___。

【答案】（1）A

（2）大堰河——我的保姆

【知识点】作品的基本内容；《艾青诗选》

【解析】【分析】（1）A.有误，“高傲自负"是贬义词，应该用“乐观自信”。

BCD．正确。

（2）艾青在1931年参加革命并加入“左联”，后被捕入狱。在狱中，他写下了早期诗歌代表作《大堰河——我的保姆》。这首诗以真挚的情感，回忆了乳母大堰河的勤劳善良和对自己的疼爱，表达了对劳动人民的深切同情和对旧世界的愤怒控诉。诗中通过对大堰河生活场景和命运的细腻描绘，展现了那个时代中国农民的苦难与坚韧。

故答案为：（1）A（2）大堰河——我的保姆

【点评】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

7．（2025九上·昆明月考）书法课上，老师让同学们鉴赏下面的四幅书法作品，王源同学就其中两幅作品给大家作了鉴赏分享，他说：“作品（）形体方正，用笔规范，一丝不苟，结构整齐，给人端庄厚重的美感；作品（）笔画蚕头燕尾，一波三折，字体扁平，厚重稳健。”请选择相应的作品序号填在横线上，并从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田"字格里。

甲___乙___丙丁

【答案】乙；丙；何日是归年山青苍

【知识点】字体书写

【解析】【分析】本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。

故答案为：乙；丙；何日是归年山青苍

【点评】本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。

（2025九上·昆明月考）阅读下面这首诗歌，完成各题。

水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

8．选出下列对苏轼《水调歌头》赏析有误的一项（）

A．“明月几时有？把酒问青天”，开篇即问，表达作者对宇宙和人生的哲理思考。

B．“起舞弄清影，何似在人间”，写作者想象自己在月宫起舞的美好情景，胜似人间。

C．“无眠”，表现离别之人在月圆之夜因不能团圆而难以入眠，暗示了作者的忧伤。

D．“但愿人长久，千里共婵娟”，直接抒发作者对天下所有离别之人的美好祝愿。

9．词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是、一个是。

【答案】8．B

9．又恐；何似

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；思乡怀人；水调歌头（明月几时有）

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查品味语言特色中的“炼字"型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。

8．ACD.正确；

B.有误，“起舞弄清影，何似在人间“的意思是：起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上在人间。

故答案为：B

9．首先，“我欲乘风归去”表达了诗人对天上宫阙的向往，有一种想要超脱尘世的渴望。接着，“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，“又恐”一词体现出诗人的担忧和犹豫，他对天上的寒冷和孤独感到恐惧。最后，“起舞弄清影，何似在人间”，“何似”表明诗人经过思考和比较，认为人间虽然有悲欢离合，但也有其独特的美好，还是人间更值得留恋。这三个词语清晰地展现了诗人感情的起伏变化，从向往天上到担忧害怕，再到回归对人间的热爱，生动地反映了诗人在中秋之夜复杂的内心世界。整首词既表达了对亲人的思念之情，又蕴含着对人生的深刻思考和豁达的人生态度。故答案为：又恐；何似

（2025九上·昆明月考）阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自《醉翁亭记》）

【乙】修始在滁洲，号醉翁，晚更号六一居士，天资刚劲①，见义勇为。虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。

方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知。"自尔遇事不敢忽也。

学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简⑤而不扰，故所至民便⑥之，或问：“为政宽简而事不弛废，何也”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊，吾所谓宽者，不为苛急；

（节选自《宋史·欧阳修传》，有删改）

【注】①天资刚劲：生性刚直。②机阱：陷阱。③枉直乖错：冤假错案④润身：修身养性。⑤宽简：宽松简易。⑥便：安逸，安适。

10．解释加点词语在文中的意思。

泉香而酒冽树林阴翳___而民受其弊未尝及文章。

11．用现代汉语翻译下列句子。

①伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

②放逐流离，至于再三，志气自若也。

12．下列对两个选段内容的理解与分析错误的一项是（）

A.甲文文质兼美，多用骈偶句，语言简洁流畅，富有音韵之美。

B.甲文以“乐"字贯穿全文，乐中带忧，流露出作者被贬此地愁苦悲凉的心境。

C.乙文欧阳修为人正直，治理有方，所到之处政绩斐然，人民生活都很安逸，因而他深受百姓喜爱。

D.乙文欧阳修被贬夷陵后，他看到以前官吏渎职所致错案，决心更加谨慎办案。

13．欧阳修勤政爱民，甲乙两文中他为官理念的不同点是什么请你写出一位当代和欧阳修一样把人民放在心中的好官的名字。

【答案】10．清；遮盖；害处（弊病）；曾经

11．①老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。

②（欧阳修）多次被贬官流放，志向依然不改。

12．В

13．不同点：①甲文侧重与民同乐的为官理念，②乙文侧重为政宽简的为官理念。示例：任长霞、焦裕禄、孔繁森……

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；概括文言文给人的启示和道理；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时