大众传播学研究方法导论课件：定性田野研究

定性田野研究

如果说定量研究方法是一门技术，可以通过学习和反复练习来提高研究者的技能，那么定性研究方法就更像一门艺术，它依赖研究者自身的素质和认识而进行实地考察，因而对研究者个人的要求非常高。一、定性田野研究与社会科学定性田野研究在社会科学里有着长期的研究传统，恩格斯的《英国工人阶级状况》（1845）一书被认为是定性田野研究的佳作。第一节定性田野研究在大众传播研究中的应用二、受众研究与定性田野研究方法传播学在20世纪50年代才正式由施拉姆确立，因此，它不可避免地受到了当时社会科学界重视量化和精确化思潮的影响，对定性研究方法兴趣不大。三、媒体组织研究与定性田野研究方法对于大众和学者来说，媒介生产活动是一个“黑箱”，只有身处其中的新闻工作者才知道，“原材料”素材是怎么被加工成“成品”新闻公布给受众的。一、民族志（一）民族志的发展（二）深描第二节定性田野研究的传统二、芝加哥学派

19世纪末，大量移民涌入工业城市芝加哥，使得它短时期内成为人口仅次于纽约的美国第二大城市。由于这些学者具有相似的研究兴趣、共同的研究方法，因而被称为社会学里的“芝加哥学派”，研究成果不断涌现，直至20世纪30年代中期，一直是美国社会学的主流。三、象征互动论芝加哥学派的主要研究领域有两个：城市社会学和社会心理学。帕克是城市社会学的奠基人，而米德则是社会心理学的重要学者，他开创了象征互动论（symbolicinteractionism，也译为符号互动论）。四、现象学社会学现象学社会学为定性田野研究提供理论资源。现象学是由胡塞尔（EdmundHusserl）等人于20世纪创立的一支哲学流派，它关注人的意识的结构和本质。五、常人方法学现象学社会学的另一代表人物是加芬克尔（HaroldGarfinkel），1967年，他出版《常人方法学研究》一书，从舒茨的理论发展出一种经验研究方法，即常人方法学（ethnomethodology，也译成本土方法论、民俗方法论、俗民方法学、民族学方法论等）。六、对话分析加芬克尔认为，在揭示潜在的互动规则时，语言是最重要的因素，因此他本人及所指导的研究都大量地观察人际交往中的对话。受到加芬克尔的影响，萨克斯（HarveySacks，1946—1975）发展了对话分析将常人方法学转向对日常生活里语言使用的研究上来。七、扎根理论（groundedtheory）

1967年，格拉斯和斯特劳斯出版《发现扎根理论》一书，此后又出版了一系列著作阐述这种研究方法。一、定性田野研究的过程(一)进入田野之前的准备出色的研究成果离不开详细的研究计划，在进入田野之前，研究者最重要的任务就是确定自己的研究兴趣是什么，可能的话，还要提出具体的研究问题。第三节定性田野研究的过程和特征（二）选择田野地点第一，选择那些能够提供更丰富的、更具代表性的资料的田野地点。第二，选择那些研究者更容易获准进入的田野地点。第三，通常的做法，选择那些研究者不是很熟悉的田野地点。（三）进入田野第一，是隐蔽还是公开自己的身份？第二，怎样展现自己？第三，在进行调查性报道，尤其是负面报道时，记者往往会遭受采访对象的拒绝和封锁消息，与此类似，研究者也会碰到被参与者（被研究者）拒绝的情况。（四）田野里的关系1、研究者对自身的反思2、研究者与参与者（被研究者）之间的关系（五）收集和解释资料1、看、听和问2、田野笔记二、定性田野研究的特点定性田野研究最突出的特点，就是它在人物和事件产生的自然环境下进行研究，因而能够得到丰富、系统、详细、具体的资料。三、定性田野研究的信度和效度研究报告的读者依靠研究者的描述而理解田野现象，研究者又依靠参与者（被研究者）的活动和陈述而理解他们，因此，人为因素（包括研究者、被研究者和读者）使得定性田野研究无法做到稳定性、同质性和等价性。

访谈和观察，是定性田野研究中最经常使用的资料收集手段。定量研究方法也会用到这两种手段，比如入户调查时调查员对被调查对象进行访问，实验者观察并记录实验对象对各种刺激所做出的反应等。第四节访谈与观察一、访谈（一）访谈的特点（二）访谈的类型（三）访谈的过程（四）焦点群体访谈二、观察（一）观察的概念（二）观察的类型（三）观察的准备和实施思考题1、定性田野研究在传播研究里主要有哪些应用领域？2、什么是民族志？什么是深描？3、如何理解现象学社会学者所提出的“主体间性的理解”和“多重真实”这两个概念？4、记录下日常生活里的一段对话，试