2024届浙江省衢州五校高考冲刺押题（最后一卷）语文试卷含解析

2024届浙江省衢州五校高考冲刺押题(最后一卷)语文试卷

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1、阅读下面的文字，完成小题。

腰封也叫书腰，定义为“于书籍中间地带另置一条类似腰带的文字介绍，以配合行销或书籍推荐”。准确地说，

()。在出版界流行一句话：“书名是眼睛，书腰是嘴巴。”一个腰封好不好，应该给读者关于图书的更多信息内

容。它能够吸引读者的—，激发读者的阅读兴趣，促进图书销售。在腰封的编辑和设计中，应体现图书的营销策略，

并将营销策略于腰封的设计过程中，以更好地发挥困书的推广作用。所以说，从出版营销的角度，“腰封”是图

书信息推广的营销工具，对读者而言也是一种有益的迅速了解图书内容的信息—手段。应该说，优秀的腰封应是件.

的事儿。

1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A.它虽是一种图书的营销推广工具，却也是一种图书的装帧设计艺术

B.它既是一种图书的装帧设计艺术，更是图书的营销推广工具

C.它虽是图书的营销推广工具，却也是图书的装帧设计艺术

D.它既是图书的一种装帧设计艺术，也是图书的一种营销推广工具

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.一个援封好不好，应该看它给读者更多关于图书内容的信息。

B.一个好的腰封，应该给读者提供更多关于图书内容的信息。

C.一个腰封好不好，应该看它提供读者多少关于图书信息的内容。

I).一个好的腰封，应该提供给读者多少关于图书的内容信息。

3,依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A.注意力贯串勾通雪中送炭

B.关注点贯串沟通锦上添花

C.注意力贯穿沟通锦上添花

D.关注点贯穿勾通雪中送炭

2、阅读下面的文字，完成下列小题。

地球上的生物需要适应地球的自转，而包括人在内的所有生物都可以通过生物钟来预测和适应昼夜变化。获得

2017年诺贝尔生理学或医学奖的三位科学家以果蝇为模式生物，分离出了一个调控生物钟的基因。他们地观

察细胞中该基因编码的蛋白变化，鉴定其他相关蛋白所的成分，揭示了果蝇生物钟的调控机制。由此，科学

家们认为，（），也是生物适应外界环境而进化的结果，它调控着109no%的基因表达。研究生物钟对了解人类生命

活动具有重大的理论意义，同时也对治疗由于生物节律失常造成的人类疾病有着的应用价值。

就我们人体而言，如果外部环境与生物钟发生冲突，个体不良行为与生物内在节律,那么，我们的健

康就会受到影响。最明显的例子莫过于“时差综合症”。当乘坐飞机跨越多个时区，就会出现时差倒不过来，有时候

即使我正感到很疲惫，但是晚上还是会失眠。生物钟的正常工作对人的健康起着重要作用。继三位诺奖获得者开拓性

的研究之后，生物钟生物学成为具有广阔发展前景的研究领域，指导着人们健康生活。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.煞费心机包涵不可限量南辕北辙

B.苦心孤诣包含不可估量背道而驰

C.煞费心机包涵不可估量背道而驰

D.苦心孤诣包含不可限量南辕北辙

2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A.生物钟是包括我们人类在内的所有生物都有的现象

B.包括我们人类在内，生物钟是所有生物都有的现象

C.生物钟是所有生物都有的现象，包括我们人类在内

D.生物钟是所有生物中包括我们人类在内都有的现象

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.就会出现时差倒不过来，有时候即使我们很疲惫，但是晚上还会失眠。

B.就会出现时差倒不过来的情况，有时候即使我们很疲惫，但是晚上还会失眠。

C.就会出现时差倒不过来，有时候我们虽然很疲惫，但是晚上还是会失眠。

D.就会出现时差倒不过来的情况，有时候我们虽然很疲惫，但是晚上还是会失眠。

3、“天行健，君子以自强不息”强调刚健进取的精神，下列句子中最符合此种精神的一项是

A.战战兢兢，如临深渊，如履溥冰。

B.郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？

C.源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进.

D.寓形宇内复几时，曷不委心任去留？

4、下列各句没有语病的一句是（）

A.光纤宽带的普及，不仅方便了普通大众生活，还为小微企业降低网络成本和稳固的高速网络基础，激发了社会创

业创新热情，为经济发展提供了新动能。

B.经过两天的紧张工作，长征七号运载火箭所有部件16日下午安全运抵海南文昌航天发射场。我国新建成的航天发

射场发射任务首次进入全面实施阶段。

C.敦煌研究院通过官方微信首次披露了一批涉及古代敦煌端午节民俗壁画及古文献，端午民俗不仅活动丰富，且有

文人雅趣伴随其中，十分优雅浪漫。

D.香港科学园区是香港高新科技以及应用科技的一个研发基地，从2001年开始启用，目前分为三期一共有600多家

企业进驻，主要以创新科技企业为主。

5、阅读下面这首诗，完成各小题。

夜起

黄遵宪①（清）

千声檐铁百淋铃，雨横风狂暂一停。

正望鸡鸣天下白，又惊鹅击海东青②。

沉阴噎噎何多日，残月晖晖尚几星。

斗室苍茫吾独立，万家酣睡几人醒？

（注）①黄遵宪，（1848年4月27日〜1905年3月28日）字公度,别号入境庐主人.广东梅州人.晚清著名诗人，

杰出的爱国主义者。曾积极参与维新变法，被解职后归家闲居，此诗写于闲居期间。②鹅击海东青：暗指俄国侵占我

国东北部分地区。

1.下列对诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首句写檐铁和风铃在风雨中撞击、晃动，发出了“千”“百”声。诗人运用以声衬静的手法，表现了夜晚的宁静。

B.颔联写出了诗人长夜无眠，盼望天亮的心情，“又惊”句揭示了诗人无眠夜起的原因。

C.颈联感慨天色阴沉的日子太多，月光虽然明亮，却是残月，天空虽有星星，却只寥寥数颗。

D.尾联“吾独立”照应诗题“夜起”，与下文的“万家酣睡”形成了鲜明的对比，表现了诗人鲜有同道的孤独处境。

2.这首诗情感表达含蓄蕴藉，请你结合相关的诗句分析。

6、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）,来吾道夫先路也。（屈原《离骚》）

（2）相去复几许？《古诗十九首-迢迢牵牛星》）

（3）人生得意须尽欢，（李白《将进酒》）

（4）六朝旧事随流水，o（王安石《桂枝香•金陵怀古》

（5）,羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）

（6）蓦然回首，那人却在，o（辛弃疾《青玉案》）

7、阅读下面的文字，完成下面小题。

有着5000多年历史的中国传统艺术是一条璀璨星河，它的精神和血脉对世界文化艺术的发展起到了极其重要的涵

养作用，对世界众多艺术家产生过直接或间接的影响。尤其是当西方传统写实绘画的发展处于困境之时，中国传统艺

术更是以其独具特色的艺术魅力和表现形式启迪了一大批现代艺术家，他们从中汲取营养，摸索前行。在很多西方艺

术史论家眼里，中国传统艺术是世界艺术的高峰。

中国传统艺术对西方的影响可以追溯到14世纪的欧洲，当时中国的瓷器、丝绸和国画等商品一直流行于欧洲的上

层社会中。在法国，中国的龙凤图案常被运用于各类织物中。在15世纪的意大利和法国瓷器制作中，盛行模仿中国青

花瓷器造型。18世纪法国“罗可可”绘画大师让•安东尼•华托青年时期曾研究中国的《百戏图》，他的作品《发舟

西苔岛》具有明显的中国意味和东方艺术特色。著名的评论家雷文曾说：“凡于中国宋代之风景画研究有素者，一见

华托此作，必讶其风景之相似，其画中远山犹保持作者之生命，青峰缥缈，用单色作烟云。华托所惯为者，亦中国山

水画最显著之特色也。”日本学者小林太市郎认为应该将1778世纪流行于欧洲的“罗可可”艺术称为“中国一法国

式”。19世纪新古典主义大师安格尔则因为具有浓郁东方意味的艺术语言，被当时的人们称为“误生在19世纪雅典

废墟上的中国画家”。

19世纪中叶，摄影术的发明，对西方传统写实绘画带来了巨大的冲击，西方绘画艺术的发展陷入了困境，艺术家

开始寻求新的出路，此时，博大精深的中国传统艺术思想和独具特色的艺术衰现形式，给了西方艺术家以启迪，使得

西方艺术在现代主义道路上继续前行。一些杰出的画家诸如凡•高、者更、毕加索、马蒂斯、克里姆特、大卫.霍克尼

等，分别从不同的方面和角度吸取中国艺术的养分，探索出全新的艺术风格，创作出一大批具有划时代意义的艺术杰

作，对世界艺术史的发展产生了深远的影响。诚然，一些西方艺术家和学者认为日本浮世绘对西方现代艺术有过重要

的影响，不过，凡是知晓世界艺术史的人都知道，日本艺术并不是独立发展起来的，而是在吸收中国传统绘画的基础

上形成的。尽管后印象派的画家是从日本浮世绘中获取了灵感，但是日本浮世绘的画法，则是来自中国唐代绘画及明

代画家陈洪绶和萧云从的作品。正如毕加索所说：“在这个世界上，谈到艺术，第一是中国人的艺术；其次是日本，

日本的艺术又是源自中国。”

在漫长的艺术发展过程中，中国历代艺术家在实践中探索出具有鲜明的民族特色和高超技巧的艺术样式，形成了

完整的艺术体系，在世界艺术史上居于不可替代的重要地位，为世界艺术的发展作出了突出的贡献.审视中国传统艺术

对世界文化的贡献，更能坚定我们的文化自信。

(摘编自桂小虎《东方的启迪一中国传统艺术对世界绘画的影响》)

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()

A.中国传统艺术特色鲜明，技巧高超，体系完整，地位不可替代，因而为世界艺术发展作出的贡献也最大。

B.发明于19世纪中叶的摄影术对西方传统写实绘画冲击很大，是博大精深的中国传统艺术促使其寻找新路。

C.早在14世纪，随着中国瓷器、丝绸和国画等商品在欧洲上层社会的流行，中国传统艺术就影响到欧洲。

D.中国传统艺术历史悠久，对世界文化艺术影响巨大，因此，被西方艺术史论家公认为世界艺术的高峰。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()

A.第一段总述中国传统艺术对世界文化艺术尤其是西方传统写实绘画的影响，点明其在世界艺术中的地位。

B.第二、三两段按照历史时代顺序，具体论述中国传统艺术对西方的巨大影响，紧密照应第一段相关内容。

C.在论述中国传统艺术对西方的影响过程中，文章采用例证法和引证法，大大增强论证的说服力和可信度。

D.结尾一段重申中国传统艺术的特点、地位及贡献，总结全文，照应开头，并在段末提出全文的中心论点。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()

A.有人认为，日本浮世绘对西方现代艺术有过重要影响。作者对这一观点不以为然，因为日本浮世绘画法也是在吸

收中国传统绘画基础上形成的。

B.法国绘画大师让•安东尼•华托的作品《发舟西答岛》具有明显的中国意味和东方艺术特色，其中的风景以及画

法与中国宋代风景画非常相似。

C.“罗可可”艺术被认为应称作“中国一法国式”，安格尔被称为“误生在19世纪雅典废墟上的中国画家”，足见

中国传统艺术对西方影响之大。

D.凡•高、高更、毕加索、马蒂斯等杰出画家之所以能探索出全新的艺术风格，创作出一大批艺术杰作，与他们善

于学习中国传统艺术分不开。

8、阅读下面文字，完成下面小题。

材料一：

近日，澎湃新闻记者实地探访聚集了大批陪读家长的毛坦厂镇，探求当地真实的“高考生态”，

陪读妈妈：

黄晓，今年43岁，与其他人不同的是，她的“任务”除了陪伴上高二的18岁儿子，还需要照顾好因儿时发烧而

失去自理能力的22岁女儿。黄晓租住的房子是两室一厅，一年房租2万。虽说要带着女儿重新适应新环境，但黄晓只

要想到能每天和儿子见面，心里就很幸福。在毛坦厂陪读的日子里，黄晓每天不到6点就要起床给儿子烧早饭。黄晓

说，自己除了洗衣做饭，就是照顾女儿，而做饭一般都是烧儿子或者女儿喜欢吃的，“晚上11点多放学回来，我还煮

面给他吃”。黄晓心疼儿子，考试后，从不主动问成绩。“看他脸色就知道他考得好不好。”她说，儿子晚上回家后

学习一般会到12点半，而她也会等到儿子睡了之后再休息。

陪读8个孙辈的七旬奶奶：

一间约20平方米的出租房里，74岁的陪读奶奶李仁珍正坐在床边听着收音机，她孙子徐蚂是毛坦厂中学的高一

学生.20多年前，不到50岁的她在老家开始了陪读生活。这是她第二次来到毛坦厂陪读，上一次是小孙女读高中时。

在李仁珍看来，她不愿给晚辈添麻烦，“陪读”孙辈也是为了给子女们减轻压力，所做的事就是照料生活，帮孙辈洗

衣、做饭，陪读8个孙辈也并非值得一提的事。除了吃午饭、晚饭时在家里的20分钟外，要到晚上11点放学后，李

仁珍才跟徐鹏有独处的机会。她垣言，因为孙辈平时课余时间少、功课多，这些年陪读，自己很少主动跟孙辈交流，

“怕打扰他们学习”。

(摘编自澎湃新闻2018年6月2日)

材料二：

被称为“亚洲最大高考工厂”的毛坦厂中学，孥年都会吸引大批学子前来备战。

近日，记者来到毛坦厂镇发现，当地托管中心的代陪读服务预定火热。在毛坦厂镇的一家托管中心，二层的楼房

被隔成数个单间，每个单间里都配有床铺桌椅，这里的房间已经被预订过半，有些学生已经将物品搬进寝室。在开学

前，这里将住满学生，托管老师会代替孩子们的父母照顾学生的饮食起居。

据了解，学生在托管中心一年的费用大概在25000到30000元人民币之间，价格根据所选房间的大小而定，费用

包含房租、伙食以及洗衣服等服务费用。

暑期放假，学生们在补习功课，家长则选择在小柒上做生意或者在服装加工厂打工，利用放假妁时间工作赚钱，

以此补贴家用。据了解，在服装加工厂通常按件计费，多劳多得，尽管收入不高，但对于陪读家长来说，可以缓解家

庭的压力。

在安徽六安毛坦厂镇，每年都有超过一万名学生来此求学，这也孕育了小镇上火热的“陪读经济”。

（摘编自《安徽毛坦厂：学生求学催生“陪读经济”》，中国新闰网2018年6月29日）

材料三：

日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网就陪读现象对2003人迸行了一项调查，结果显示如下：

陪读现象非常普遍普遍一般不普遍

是否普遍19.6%50.8%21.8%7.8%

陪读的小学中学大学本科研究生

主要阶段36.3%54.1%8.4%1.2%

陪读对孩子帮助大帮助小没有帮助起反作用

学习的帮助44.5%37.1%10.1%8.3%

陪读是否会给压力大f压力小没压力

孩子带来压力67.0%28.0%3.3%1.7%

导致孩子

陪读给孩子带降低我子的影响孩子的

自律能力差

来的不良影响自理能力72.9%交往能力48.9%

44.6%

赞成反对不好说

对陪读的态度

24.9%37.7%37.4%

（摘编自《中国青年报》2017年3月2日）

材料四：

根据陪读的表现形态，大体可分为临时性陪读、阶段性陪读、隐匿性陪读、全程性陪读等几类。多元的陪读现象,

折射的正是复杂的教育图景。优质教育资源仍不够均衡，是“陪读大军”产生的根本原因。尽管随着教育投入的增加、

教育均衡的推进，教育资源校际、城乡、区域间不均衡的状况已经大大改观，但优质教育资源的高位均衡距离公众期

待仍有差距。良禽择木而栖，望子成龙的家长自然也会择名校而居。再加上部分家庭对于升学与应试的过度追求、一

切与学习无关的事情都该由父母包办的错误教育观和成长观，家长也就被裹换进陪读队伍。

（摘编自赵婀娜《读懂“陪读大军”背后的教育焦虑》，《人民日报》2017年9月7日）

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.陪读家长的主要职责是照料孩子的生活，而在学业上，由于种种原因，家长与孩子之间则一般很少交流。

B.大批学子前来毛坦厂中学求学，使得当地托管中心的代陪读服务项目火热，孕育了毛坦厂镇火热的“陪读经济”。

C.虽然学生在托管中心一年的费用较高，但家长们可以选择在当地做生意或打工以补贴家用，这样大大缓解了家庭

的压力。

D.“陪读大军”产生的原因，一是优质教育资源仍不够均衡，二是部分家庭父母错误的教育观和成长观。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.大多数人认为陪读现象还是比较普遍的，但是对陪读明确表示赞成的却不到四分之一，而明确表示反对的超过了

三分之一。

B.中小学阶段家长陪读的比较多，大学本科和研究生阶段家长陪读的就比较少，原因可能主要是不同阶段的陪读对

孩子学习的帮助有很大的差异。

C.大多数人认为陪读对孩子的学习帮助较大，当然人们也认为陪读可能给孩子带来一些不良影响，例如降低孩子的

自理能力等。

D.大多数人认为陪读会给孩子带来压力，只有极少数人认为压力很小甚至没有压力，可见，从孩子的角度看，他们

并不一定希望家长陪读。

3.围绕“陪读”这一现象，以上四则材料中，每则材料的侧重点有什么不同？请结合材料简要概括。

9、阅读下面的文字，完成下面小题

材料一：

国务院副总理李克强5用14目主持召开国院常务会议，部署进一步推动网络提速降费工作，要求11月底前在全

国全面实施携号转网，严查擅自增加办理条件行为。今年的政府工作报告提出，“在全国实行携号转网”。此前在天

津、海南、江西、湖北、云南五省（市）试点的携号转网，即将在年底迎来“全国大考”。2019年底前，中国电信等三

大运营商全面实施携号网业务。

（摘编自新华社《我国将进一步推动网络提速降费》.2019年5月15日，有删改）

材料二：

携号转网大事记

2010年11月22日，第一批携号转网（号码携带）试点在天津、海南启动。

2014年5月17日，海南向用户提供双向携转服务。

2014年9月20日，第二批携号转网（号码携带）试点在江西、湖北、云南落地。

2018年12月1日，天津、海南、江西、湖北、云南五省（市）正式启用新的携号转网流程。

2019年3月5日，政府工作报告提出，在全国实行“携号转网”。

2019年5月14日，国务院常务会议要求11月底前在全国全面实施携号转网。

携号转网人数：

2012年2月，天津、海南试点携号转网不到两年、共有15.86万用户提出了中请，5.8万用户成功办理。两地共

有超过1800万手机用户，申请携号转网用户不到1%,申请后办理的只有36.7%.

新流程推出后受到用户青睐，携号转网网用户量大幅上开，2018年新增63万人次，截止2018年12月底，全国

累计携号转网167万人次。

全球部分国家（地区）携号转网实施时间

1997年1999年2000年2001年2002年

新加坡英国、中国香港西班牙、瑞士澳大利亚、瑞典意大利、葡萄牙

2003年2004年2005年2006年2007年

美国、法国韩国、奥地利中国日本、南非加拿大、新西兰

2008年2009年2010年2011年2012年

埃及、墨西哥巴西、厄瓜多尔泰国、约旦印度、肯尼亚智利、巴拉圭

摘编自《一图看懂携号转网》，《新京报》2019年5月16日，有删改）

材料三：

近日，有媒体调查发现，落实优惠新政，试点她区已暴露出诸多问题，一些运营商在“携号转网”的各个环节“立

关设卡”：转网前，有用户发现在网协议冗长，无法获取转网资格；转网中，有用户被以赠送套餐■的名义，延长合约

期限；转网后，有用户被莫名“降级”，难以享受部分通话业务和优惠活动。

运营商之所以使出诸多“套路”，究其根本，是放开转网限制后，担心用户流失。一方面，是持续走高的获客成

本。截至去年底，我国移动电话渗透率达112部/百人，这意味着想要赢得用户增量需要付出更多成本。另一方面，携

号转网全面推行后，将会加剧运营商之间的行业竞争，努力挽留存量用户对稳定营收意义重大。

与其堵，不如疏。面对行业发展趋势，运营商需要主动转变经营思维，化堵为疏。近年来，我国消费升级态势明

显，服务品质已经成为消费者购买产品的重要参考因素，而“携号转网”恰恰突显了用户导向和提升服务的重要性，

不妨以此为契机，梳理套餐设置，疏通“积石”，清理不合理的畸形套餐，拓展有竞争力的优质套餐，从而让用户能

够顺扬地流入。

化堵为疏，运营商要打破原有的套餐藩篱，相关部门更要织密监管网。日前，工信部已印发《关于2019年信息通

信行业行风建设暨纠风工作的指导意见》，明确要深化“携号转网”业务规范办理，不得擅自增设办理条件、人为设竟

障碍，不得利用“携号转网”实施恶性竞争行为。

（摘编自《携号转网，化堵为疏》，《人民日报》2019年4月24日，有删改）

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是

A.携号转网起步晚，问题多，推行进展缓慢，随着今年的政府工作报告出台，终会有新的进展。

B.2019年以前，我国天律、海南、江西，湖北、云南五省（市）之外的手机用户携号转网很不方便，常常遭遇到人为

设置的障得。

C.用户携号转网的自由是行业发展的必然趋势，许多欧美发达国家已到了我们前面，我国全面实施携号转网已经不

容再拖。

D.到2012年2月止，全国试点地区成功办理携号转网的手机用户仅三5.8万人，占试点地区手机用户数量的0.3%

左右，这与运营商在携号转网各个环节设立关卡不无关系。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.目前世界上已有很多国家可携号转网，中国的试点启动，标志着运营商对手机号码的垄断被打破，国内电信市场

逐步迈入“市场经济时代”。

B.李克强总理强调严查擅自增加携号转网办理条件等行为，工信部也印发了相关文件范业务行为这给用户扫清携号

转网提供了保障。

C.2018年启用新的携号转网流程，转网用户量大幅上升，这说明用户最终金流向资费低的电信运营商，电信市场将

会得到重新洗牌和平衡。

I）.携号转网全面推行后，势必会加剧运营商之间的行业竞争，拓展优质套餐吸引新用户，努力挽留存量用户，老用

户更多优惠成为必然。

3.请结合材料，谈谈我国施行携号转网的意义。

10、阅读下面的宋词和唐诗，完成下面小题。

探春令

赵长卿

笙歌间错华筵启，喜新春新岁。菜传纤手，青丝轻细，和气入，东风里。

幡儿胜儿①都姑婕②。戴得更恺戏③。愿新春以后，吉吉利利，百事都如意。

立春（节选）

杜甫

春日春盘④细生菜，忽忆两京梅发时。

盘出高门行⑤白玉，菜传纤手送青丝汽

（注释）①幡儿胜儿:新年里的装饰品。②姑嫦:整齐。③伤戏:可爱。④春盘:古代习俗，立春日用蔬菜、水果、饼饵

等装盘，馈送亲友，⑤行:赐予。古代立春前皇帝会赐大臣春盘。⑥青丝:青梅等切成的细丝，放在糕点馅内或放在糕

点面上做点缀。

1.下列对赵词、杜诗的赏析，不正确的一项是

A.赵词以“笙歌间错华筵启”开篇，营造了新春时节笙歌高奏、宴席摆开的热闹气氛。

B.赵词中的“菜传纤手，青丝轻细“化用了杜甫《立春》中的诗句，化用巧妙，自然得当。

C.“愿新春以后”等三句，是词人对天下苍生在新的一年里的美好祝福，感情真挚深沉。

D.从杜诗的第三句可以看出，春盘不但在民间成为一种习俗，而且在朝廷中也比较盛行。

2.赵长卿的《探春令》是如何表现新春气象的？请结合全词简要赏析。

11、阅读下文，完成下面小题。

识张幼于惠泉诗后

袁宏道

余友麻城丘长孺，东游吴会，载惠山泉三十坛之团风（在湖北黄冈）。长孺先归，命仆辈担回。仆辈恶其重也，随

倾于江。至倒灌河，始取山泉水盈之。长孺不知，矜重甚。次日，即遨城中诸好事尝水。诸好事如期皆来，团坐斋中，

甚有喜色。出尊取也肮，盛少许，递相议，然后饮之。嗅后经时，始细嚼咽下，喉中汩汩有声。乃相视而叹曰：“美

哉水也！非长孺高兴，吾辈此生，何缘得饮此水？”皆叹羡不置而去。半月后，诸仆相争，互发其私事。长孺大恚，

逐其仆。诸好事之饮水者，闻之愧叹而已。

又余弟小修，向亦东询，载惠山、中冷泉各二尊归，以红笺书泉名记之。经月余抵家，笺字俱磨灭。余诘弟日：

“孰为惠山？孰为中冷？”弟不能辨。尝之，亦复不能辨。相顾大笑。

然惠山实胜中冷，何况倒灌河水？自余吏吴来，尝水既多，已能辨之矣。偶读幼于此册，因忆往事，不觉绝倒。

此事政与东坡河阳美猪肉事相类，书之并博幼于一笑。

1.请赏析划线句的表达效果。

2.“闻之愧叹而已”中的“之”指代的是。

3.以下对弟与“我”“相顾大笑”的原因理解正确的一项是。

A.因为在经历了一个月后能品尝到真正的惠山与中泠泉而感到高兴c

B.因为虽然知道惠山与中泠泉独特，但品尝也无法分辨，自嘲而笑。

C.因为品尝惠山与中泠泉时，想起了朋友邱长孺的故事，讥讽而笑C

D.因为我能尝出惠山与中冷泉的不同，而弟未能分辨出，嘲笑弟弟,

4.依据文中“东坡河阳美猪肉”的故事与本文的故事“相类”，对“东坡河阳美猪肉”的故事补写出合适的内容。

予昔在岐下，闻河阳猪肉甚美。使仆往市之。,,0客尝之，皆以为非他产所及。继而事败，客

皆惭。（用文言语句填空》

5.推测作者在张幼于的诗后写这篇文章的意图。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

高中军训实弹射击项目训练前，语文老师兼班主任向本班同学布置了一道思考题：请大家结合项目实践和体验，

分析“实弹射击”“真枪实弹”“荷枪实弹”三处的“实弹”的含意。

你觉得这位语文老师这样布置思考题有价值吗？请结合自己的生活、学习实际写一篇不少于800字的文章发表你的意

见。

参考答案

1、1.D

2.B

3.C

【解析】

1.本题考查语意衔接连贯的能力。解答此题，考生要先看补写句子的位置，依据上下句内容的提示，从主语一致、时

间逻辑等顺序、词语搭配、意境氛围是否一致等角度判定出正确答案。

文中谈论对象是“腰封”，也即“书腰”。括号中要填写的句子起着承上启下的作用。“腰封”首先是图书的一种装

帧设计艺术，然后才是“配合行销或书籍推荐”的一种“营销推广工具”。从连贯的角度看，可先排除A、C两项。

此外，B项中前面分句中有数量词“一种”，后面分句中却没有“一种”限制，结构上不对称；且“图书”应为领属

词，要放在“一种”的前面，才能与上下文连贯。同时，关联词语“既……更”搭配不当，“既”常用于并列复句中,

“更”用在递进复句中。据此，又可排除B项。

D项最为恰当，故选D。

2.本题考查辨析并修改病句的能力。病句题一般可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提;

二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三

改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句

意准确。

A项，“好不好”错误，两面对一面，下文“给读者更多关于图书内容的信息”写的是“好”的一方面，故下文没有

与“不好”照应的内容;

c项，“提供……内容”错误，搭配不当，应该是“提供……信息”：

D项，照应不周，前面的“好”与后面的“多少”不照应。

B项最恰当，故选B。

3.本题考查辨析词语的能力。对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的

大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。

①注意力：指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。关注点：关心重视的地方。依据“它能够吸引读者的”可

知，从习惯搭配角度看，“注意力”与“吸引”呼应更得当，故排除B项、D项；

②贯串：指从头到尾穿过一个或一系列事物，贯穿：穿过；连通。根据“于腰封的设计过程中”可知，“贯穿”与“过

程”搭配更恰当，故选“贯穿”，排除A项、B项；

③勾通：暗中串通；勾结。贬义词。沟通：使两方能通连。中性词。依据“对读者而言也是一种有益的迅速了解图书

内容的信息手段”可知，句中指了解信息的手段，应选用“沟通”，排除A项、D项；

④雪中送炭：比喻在别人急需的时候给以帮助。锦上添花：比喻使美好的事物更加美好。依据“优秀的腰封应是件的

事儿”，句中是说优秀的腰封对图书装帧来说是好上加好的事情，因而选“锦上添花”更恰当，排除A项、D项。

综上分析，C项最合适，故选C。

【点睛】

解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用

范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上

分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

2、1.B

2.A

3.D

【解析】

1.本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注

意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然

后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。“煞费心机”和“苦心孤诣”

同为强调科学家观察的煞费苦心，“煞费心机”含有贬义，不符合文意，所以选“苦心孤诣”。“包含”是“里边含

有”，“包涵”是客套话表示，请人原谅，有“包容、宽容”的意思，结合语境，应选用“包含”。“不可限量”指前程

远大，一般不做修饰语，“不可估量”指数量大或程度深，应选“不可估量”。“南辕北辙”强调一个对象的行动和目的

相悖，“背道而驰”比喻方向、目标完全相反，强调两个对象或行动间的相悖，文中是“个体不良行对”与“生物内在

节律”两个事物，所以选“背道而驰”。故选B。

2.本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，

最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式

各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。根据文意，本句陈述的是生物钟，并非强调“包

括我们人类在内”，所以排除B、C；本句陈述生物钟时强调的是“所有生物”而非“人类”，所以排除D。故选A。

3.本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句

子，将其修改为病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是难度不大，

只是在话语搭配这个考点上设置陷阱。本题要求选出“修改最恰当的一项“。A、C两项，成分残缺，“出现”缺少宾

语；B项，搭配不当，“即使”和“但是”不搭配。故选D。

3、C

【解析】

本题考查对句子的理解分析能力。本题相关句子属于诗文方面，首先要读懂，在理解表层含义的基础上去解读深层内

涵是重点。题干问“'天行健，君子以自强不息，强调刚健进取的精神，下列句子中最符合此种精神的一项是“，从所

给四个选项中找出表现相同的精神的一项即可。

A项，“战战兢兢，如临深渊，如履溥冰”意思是：面对政局我战兢，就像面临深渊，就像脚踏薄冰。形容非常害怕

而微微发抖的样子，也形容小心谨慎的样子。可见不符合题干中所表现的精神。

B项，“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？”大意是：郴江啊，你就绕着你的郴山流得了，为什么偏偏要流到潇湘

去呢？深层含义是词人慨叹身世：自己好端端一个读书人，本想出来为朝廷做一番事业，正如郴江原本是绕着郴山而

转的呀，谁会想到如今竟被卷入一切政治斗争漩涡中去呢？表现了词人在幻想、希望与失望、展望的感情挣扎中的矛

盾彷徨苦闷心理，可见不符合题干中的精神要求。

C项，“源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进”，翻译：源头里的泉水滚滚涌出，日夜不停，注满洼坑后继续前进，最

后流入大海。深层含义为：孟子以水作比喻，学习贵在循序渐进，天天积累知识，修养道德就会取得成就。说明君子

的文采必须有本，即必须有坚实的内在根基。可见这一主旨内蕴与题干中刚健进取的精神是一致的，

D项，“寓形宇内复几时，曷不委心任去留？”这两句大意是：人生在世，能有几时，为什么不按自己的心意欲进则

进，欲止则止呢？表现诗人对人生的认识与追求，抒发了诗人委顺自然，超尘脱俗的情志。上句写生命短促之感叹。

可见不符合题干要求。

故选C。

4、C

【解析】

本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压

缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。

A项，成分残缺，在“稳固的”前面加“提供”；

B项，语序不当，把“首次”移到“发射任务”之前；

D项，结构混乱，句式杂糅，把“主要”去掉。

故选C。

5、1.A

2.（1）首联写以檐铁千声写出了夜晚风雨大作的情景，象征清朝风雨飘摇的局面，表达了对国家命运的忧虑之情。（2）

颔联上句写诗人盼望天明，实则一语双关，渴盼时局好转。下句运用谐音双关的手法，表达了对俄国侵占我国领土的

震惊与愤慨之情。（3）颈联感慨阴沉的天气太多，夜空只有残月和疏星，以此象征清政府的统治腐败黑暗，民族前途

微茫，表达了忧国忧民的情怀。（4）尾联“我”独立于斗室，联想（想象）到此时民众都在酣睡，以此隐喻国民的愚昧

麻木，表达了对民族命运的优虑之情。（从比喻或景情角度作答亦可得分）

【解析】

1.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，

首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理

解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。

A项，“以声衬静，表现夜晚的宁静”错。檐铁和风铃发出的“千”“百”声写出了雨之大风之狂，照应下句“雨横

风狂”。

故选A。

2.本题考查学生鉴赏文学作品的语言和表达技巧，评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答这类题目，

首先要审清楚题干的要求，然后要整体解读诗歌，再结合具体的诗句分析表达的情感。

古诗答题注重诗歌特点，此题的关键在于题干中的两个词“情感表达”、“含蓄蕴藉”的理解，而“含蓄蕴藉”为重

点。含蓄表达多为典故、借代、双关、象征、寓情于景。解题时首先找到这些含蓄的手法，再结合诗句分析手法运用

的效果以及作者表达的情感。分析可知“雨横风狂”象征清朝风雨飘摇的局面；“鸡鸣天下白”“鹅击”都运用了双

关的修辞；“沉阴”“残月”象征清政府的黑暗；“吾独立”象征“我”的清醒，“万家酣睡”象征民众的愚昧。

【点睛】

鉴赏评价诗歌的思想感情的答题要领：抓住诗题，抓住关键词，抓住题材类型，抓住景物形象特点（景物形象可分为

“乐景”和“哀景”两类），抓住典型意象，抓住注释（介绍写作背景，暗示诗人的创作动机及本诗的思想感情。介绍

相关诗句，暗示本诗的用典或意境。介绍作者暗示本诗的写作风格，从中揣摩出本诗的感情基调。介绍别人评价暗示

本诗的艺术特色或本诗的思想内容）。

6、乘骐骥以驰骋兮河汉清且浅臭使金樽空对月但寒烟衰草凝绿飘飘乎如遗世独立灯火阑珊处

【解析】

本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背，名句默写分为两

大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和

字义分不开，学生应借助字义来识别字形。

本题要注意“骐骥”“驰骋”“樽”“衰”“阑珊”等字的书写。

【点睛】

考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是

书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急

躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序

不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。

7、1.C

2.D

3.A

【解析】

1.本题考查考生筛选文中信息的能力，能力层级C级。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，

到文中匿出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变

未然为已然等。

A项，“中国传统艺术”应为中国传统艺术样式，原文最后一段为“中国历代艺术家在实践中探索出具有鲜明的民族

特色和高超技巧的艺术样式”；“因而为世界艺术发展作出的贡献也最大”不正确，原文最后一段说“作出了突出的

贡献”，且强加因果关系。

B项，“是博大精深的中国传统艺术促使其寻找新路”不正确，根据原文第三段，在此前艺术家就已经开始寻找新路

了，中国传统艺术只是“使得西方艺术在现代主义道路.上继续前行”；

D项，“公认为”不正确，原文第一段为“在很多西方艺术史论家眼里”。

故选C。

2.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握

文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重

点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

D项，“在段末提出全文的中心论点”不正确，段末点明写作意图而非提出中心论点，中心论点在第一段就提出来了

“在很多西方艺术史论家眼里，中国传统艺术是世界艺术的高峰”，且总领了下文。

故选D。

3.本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容,

进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。

A项，“作者对这一观点不以为然“不正确，根据原文第三段，“诚然”表明作者对这一观点并非不以为然，而是强

调日本浮世绘画法也是源于中国；另外因果关系也不成立。

故选A。

【点睛】

筛选并整合文中的信息这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有

等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。

筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确

定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。然选和提取信息类

试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准

选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。

8、1.C

2.C

3.①材料一具体描述陪读家长真实的状态；

②材料二指出陪读现象带动了“陪读经济”的发展；

③材料三从不同角度探讨人们对于陪读的看法；

④材料四分析了陪读现象产生的原因。

【解析】

1.本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找

细微的差别。此类题目答题时应注意分清答题的区域，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，错误设置一

般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等。

C项，错在“大大缓解了家庭的压力”。材料二中原文说“尽管收入不高……可以缓解家庭的压力”，可见并不能大

大缓解家庭压力。

故选C。

2.本题考查对文中重要内容的分析与评价的能力。答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析

对照，从中找到与原文表述有出入的答案，就可以做出正确选择。错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、

无中生有、以偏概全或偷换概念等。

C项，错在“大多数人认为陪读对孩子的学习帮助较大”。从材料三的数据看，只有不到一半的人（占44.5%）认为陪

读对孩子的学习帮助大，相反，认为帮助小、没有帮助甚至起反作用的合计超过了一半。

故选C。

3.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章

的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联

系上下文体会。阅读四则材料，分析概括每则材料的侧重点。材料一，举例两个“陪读”的例子，一是陪读妈妈黄晓,

“黄晓租住的房子是两室一厅，一年房租2万。……在毛坦厂陪读的日子里，黄晓每天不到6点就要起床给儿子烧早

饭。……'晚上11点多放学回来，我还煮面给他吃'。黄晓心疼儿子，考试后，从不主动问成绩。……她也会等到儿

子睡了之后再休息。”二是陪读8个孙辈的七旬奶奶李仁珍，“……所做的事就是照料生活，帮孙辈洗衣、做饭，……

除了吃午饭、晚饭时在家里的20分钟外，要到晚上11点放学后，李仁珍才跟徐鹏有独处的机会。她坦言，因为孙辈

平时课余时间少、功课多，这些年陪读，自己很少主动跟孙辈交流，'怕打扰他们学习'。”材料一通过以上两个“陪

读”的例子，侧重具体描述陪读家长真实的状态。材料二，根据该材料的出处：《安徽毛坦厂：学生求学催生“陪读经

济”》，以及材料中说“在安徽六安毛坦厂镇，每年都有超过一万名学生来此求学，这也孕育了小镇上火热的“陪读经

济”，可知，这则材料介绍的侧重介绍陪读现象带动了“陪读经济”的发展。材料三是一则调查问卷，用数字形式，

从陪读现象是否普遍、陪读的主要阶段、陪读对孩子学习的帮助、陪读是否会给孩子带来压力、陪读给孩子带来的不

良影响、以及对陪读的态度等方面的调查统计，从不同角度探讨人们对于陪读的看法。材料四，”多元的陪读现象，

折射的正是复杂的教育图景。优质教育资源仍不够均衡，是‘陪读大军’产生的根本原因。”所以，材料四侧重分析

了陪读现象产生的原因。本题据此分点回答各材料介绍的侧重点。

【点睛】

筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①通读全文，整体感知。②根据题干要求，确定提取信息的范围。

在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信

息类试题的答案均在文中，因此，对材料进行比较辨别，分类整理选取关键词或句子（去否定，留肯定；去实例，留

结论；去表象，留本质；分清主次，辨别有关和无关等）。转化信息时，要紧扣题意，选择正确的句式作答，不可机械

照抄原文的句子，也不可以完全用自己的话作答，可以再保留关键信息的前提下换一种表述方式（转侧面为正面）。④

答题原贝列点分条陈述，依据分值答题。熟记一些常用的答题熟语，并合理利用。

9、1.B

2.C

3.①打破了垄断藩篱，营造良性竞争环境，提升服务质量。②传统运营商转变经营思维，以用户为导向，提升服务意

识。③方便用户。让用户掌握自主选择权，得到更优质的服务和实惠。④同国际接轨，有利于规范国内电信市场，提

升行业竞争力。

【解析】

1.此题考查把握文章内容要点和筛选信息的能力。通读文章，注意细节。学生必须养成一种良好的阅读习惯，在通读

全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细比较选项的说法是否与原文一致。本题，

B项，“2019年以前，我国天律、海南、江西，湖北、云南五省（市）之外的手机用户携号转网很不方便”错误，选项

扩大范围，由材料二可知，2019年以前，全国携号转网的试点城市只有天津、海南、江西、湖北、云南五省（市），

其他地区无法办理携号转网业务。

故选B。

2.此题考核信息筛选、整合和分析作者观点的能力。答题时要根据题干的要求，找准文章的对应位置，结合文中的对

应句子对读选项，找到细微的差别，重点注意强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。

本题，

C项，“这说明用户最终金流向资费低的电信运营商”错误，选项曲解文意，从材料三可知，“服务品质已经成为消

费者购买产品的重要参考因素”，用户选择运营商不仅看“资费低”，还要看服务品质和网络信号，

故选C。

3.本题考查筛选整合信息的能力。解答这类题的步骤一般如下：第一，粗读全文，看这篇文章主要谈什么问题，或者

说了件什么事。第二，以段（句）为单位仔细审读，然后用一句简明的话把段意标示出来。第三，分析段落（句子）

之间的内在联系，划分文章层次。具体做法可找段落中的明显信息，如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下

过渡句等，它们往往就是段意的提示。另外，还有段落的抒情句或议论句等。第四，无明显的信息的段落，应该通读

全文（段），找出概括性的语句关键词语，分析合成段意。

本题要求简要分析移动支付用户避免遭受诈骗减少损失的办法。由材料三“携号转网全面推行后，将会加剧运营商之

间的行业竞争，努力挽留存量用户对稳定营收意义重大”可以概括出“打破了垄断藩篱，营造良性竞争环境，提升服

务质量”。由“面对行业发展趋势，运营商需要主动转变经营思维，化堵为疏。近年来，我国消费升级态势明显，服

务品质已经成为消费者购买产品的重要参考因素，而‘携号转网'恰恰突显了用户导向和提升服务的重要性，不妨以

此为契机，梳理套餐设置，疏通'积石'，清理不合理的畸形套餐，拓展有竞争力的优质套餐，从而让用户能够顺畅

地流入”可以概括出“传统运营商转变经营思维，以用户为导向，提升服务意识”。由“试点地区已暴露出诸多问题,

一些运营商在‘携号转网'的各个环节'立关设卡'：转网前，有用户发现在网协议冗长，无法获取转网资格；转网

中，有用户被以赠送套餐的名义，延长合约期限；转网后，有用户被莫名‘降级'，难以享受部分通话业务和优惠活

动”“运营商之所以使出诸多‘套路'，究其根本，是放开转网限制后，担心用户流失”可以概括出“方便用户。让

用户掌握自主选择权，得到更优质的服务和实惠”。由材料二可以概括出“同国际接轨，有利于规范国内电信市场，

提升行业竞争力”。

【点睛】

非连续性文本解题方法：

（1）比较材料。在当今这个大数据时代里，阅读新闻、报告类文本，要加强比较分析能力的培养。要从材料来源、主

要内容、中心观点、数据图表等多角度比较分析，辨明异同，深入探究规律。

（2）筛选并整合文中信息。一方面浏览全文，找到相应语句并在原文中标注出来。另一方面，逐一把选项和原文比对,

不一致的即可判定错误。

（3）分析概括作者在文中的观点态度。首先读懂文本，标记包含相关信息的重要语句。可以从概括性的句子、文中运

用的材料和作者的评价三方面入手。其次，从作者的写作背景和写作意图出发，结合新闻材料提炼观点。最后，