山乐一中校园内使用规范语言文字规定

第第页山乐一中学校内使用规范语言文字规定为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《四川省〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉实施方法》中关于加强语言文字规范化工作、优化国家通用语言文字应用环境的相关内容及要求，实现创建“省语言文字规范化示范学校”的目标，经行政办公会议研究，订立本规定。1．提高认得。在学校使用规范语言文字是依法执教、依法治校的实在举措之一，是素养教育的紧要内容，是培养新世纪走向全国乃至世界高素养人才的需要，是继承中华民族传统文化及爱国主义教育的肯定。2．1954年12月31日以后降生的老师上课必需使用普通话，1954年12月31日以前降生的老师上课尽量使用普通话。学校内师生之间、学生之间的沟通及活动也需尽量使用普通话。3．学校将把培养老师语言文字规范化的工作纳入学校的年度工作目标，并分解到各教研组。按要求，我校老师普通话水平文科应达二级甲等，理科应达二级乙等。各教研组要按当年学校分解到各组的达标目标，落实有关老师参加培训、考核。当年未达标教研组年度考核不能评为优秀教研组。4．老师在教学过程中使用普通话的情况要纳入教学常规考核的范畴。教学日志必需规范填写每节课老师使用语言文字情况，教导处要布置人员不定期检查老师课堂用语情况。检查结果也要与教研组考核挂钩（实在考核内容见《山乐一中教研组、备课组目标考核方案》），对不按学校要求使用普通话教学的老师将扣发月津贴50元，年度考核不能评优，并暂缓评职称。5．课堂板书及老师的备课、批改作业、评语书写等必需使用规范汉字。教导处检查到有不规范汉字或学生反映老师写不规范汉字的，经查实，按上述第4条规定处理。6．学校每年在40岁以下青年老师中开展一次普通话或书法竞赛，竞赛结果纳入教研组考核，作额外加分，本组中有一等奖可加10分；有二等奖可加8分；有三等奖可加5分，按最高等级、不累计加分。获奖老师个人的获奖情况可在年度考核及晋级中作参考。7．将语言文字的培训工作列入高一课程，由语文组老师承当。学校将汉字书写、普通话水平列入学生基本素养进行考核（高一上、高一下），并将考核成绩记入《学生成长手册》和总学分中，作为评优评先的内容之一、8．学校的教育教学活动均需使用普通话，学校的标语、口号、名人名言、文件及试卷制作、板报、公文书写、楼牌标识等均应使用规范汉字。学校定期组织检查，对不合格要求的必需限期整改。篇2:语言文字规范化学习宣传制度语言文字规范化学习宣传制度一、阅读和写作课、现代汉语基础知识课、老师口语课、听话说话课、写字课上落实语言文字教学。二、在各学科教学过程中渗透语言文字规范化教育。三、对学生进行必需的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。四、学校内有规范语言文字的标语或提示语。五、学校有“语言文字规范化宣传栏”。六、各班级设有语言文字监督员。七、每个班级的文化建设中设有普通话及规范字的阵地。八、通过校网站、广播、板报、班会、升旗仪式等渠道大力宣传语言文字规范化的意义及有关语言文字规范化法律法规。z市z中学篇3:创建市语言文字规范化示范校宣传口号创建市语言文字规范化示范校宣传口号1.国家推广全国通用的普通话。2.正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。3.树立语言文字规范意识，提高民族文化素养。4.大力推广普通话，加强中华民族凝集力。5.爱国旗，唱国歌，说普通话。6.普通话是学校语言。7.普及普通话，从孩子抓起。8.普通话是老师的职业语言。9.乐观推广普通话，努力推动素养教育。10.说普通话，用规范字。11.说普通话，从我做起。12.青少年要做推广普通话的乐观分子。13.学习普通话，为现代化技术营造良好的语言环境。14.说好普通话，方便你我他。15.普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。16.说普通话，迎四方客人；写规范字，送一片真情。17.说好普通话，方便你我他。18.实现顺畅沟通，构建和谐社会。19.只有说好中国话，才略学好外国语。