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文档简介
FunwithnumbersUnit4Part1Getready&Startup
Bytheendoftheunit,Iwillbeableto...
•saynumbers1-12;
•use“-Howmany...?-One/Two.../Twelve.”
totalkaboutnumbers;
•actoutastoryaboutnumbers;
•findnumbersaroundme.1Listenandsing.Getready2Lookandfind.Howmanybirdsareinthepicture?Startup1Readandanswer.Howmanyropes?WhocanmakeaChineseknot?Wow!Whatisit?ThisisaChineseknot.It’sbeautiful!询问某物是什么。介绍某物的特征。介绍某物是什么。Whatisit?Guess!Howmanyropes?Six?Twelve?Haha,no.HowmanyHow
many询问事物的数量,后跟可数名词复数。Look!Onlyonerope!That’samazing!Howdoyoumakeit?Letmeshowyou.OK.That’sgreat!Only仅仅oneone后跟可数名词单数How怎样用于询问方式让某人做某事,句中动词用原形ListenandrepeatAmy:Wow!Whatisit?Daming:ThisisaChineseknot.Sam:It’sbeautiful!Daming:Guess!Howmanyropes?Sam:Six?Amy:Twelve?Daming:Haha,no.Look!Onlyonerope!Amy:That’samazing!Howdoyoumakeit?Daming:Letmeshowyou.Amy&Sam:OK.That’sgreat!2Readagainandtick(✔).HowmanyropesareintheChineseknot?√Howmanyropes?Onlyonerope!3Countandsay.HowmanyChineseknots?FourThreeTwo4Work
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