2022年秋小学特色建设工作总结B

2022年秋小学特色建设工作总结B__年秋学校特色建设工作，我校在认真反思成功教育特色建设过程中的成败得失的基础上，重新审视定位特色建设策略，制定了相关工作计划，并稳步实施。一、本期特色建设的工作重点及主要内容本期，我校的成功教育特色建设重点围绕特色课堂，将成功教育作为特色课堂展示活动中的重要评价指标；加强班级文化建设，发挥班级育人作用，把班级构建成成功教育的实施平台；继续开展学校成功教育特色建设中的传统项目，通过兴趣小组、科幻画创作、科技小发明、田径运动会、学科展示等等活动，为学生提供张扬个性、体验成功的舞台。二、本期特色建设工作的主要实施策略一）抓管理本期，学校就成功教育特色进行了认真规划，并在开学初召开了成功教育特色研讨会，___教师学习了《__小学___秋成功教育特色建设工作计划》，全面规划特色建设活动。、学校成立了成功教育特色学校建设领导小组，由罗斌校长任组长，教科室主任漆涛协助校长做好特色建设工作。所有工作校长都亲自参与，掌握教师完成情况。、我们坚持以务实的工作态度来引领特色建设工作，坚决杜绝文字杜撰的特色，坚持在实践过程中去探索，去追寻特色建设的方法与策略。学校教科室负责全面统筹安排，具体规划，分层落实到人。3、各部门、各位教师依据学校特色建设工作计划安排，认真参与特色建设工作。学校将教师参与此项工作情况纳入绩效管理，与教师奖励性绩效挂钩。4、各级骨干、学科带头教师是各学科领域的能手，应在成功教育特色建设工作中同样起到骨干带头作用，学校也将把教师在学校各类建设活动中的参与度和贡献度作为各类优秀的重要条件。二）抓队伍激发教师主观能动性是成功教育特色是否能深入实施并取得成效的关键所在，为了让成功教育落实到学校工作的方方面面，我们从学科教师、班主任、教研组长、学校各部门负责人等不同层面提出了相关要求。、学科教师。课堂是实施素质教育的主阵地，课堂依然是我校实施成功教育的主渠道，学科教师队伍是实施成功教育的主要队伍。本期我们的成功教育特色建设主要围绕特色课堂展开，将成功教育作为特色课堂展示活动中的重要内容。开学初，教导处、教科室就要求教师在制定学科计划和教学方案时要将成功教育纳入其中。各学科教师要在课堂教学中注意激发学生学习的积极性，特别是学困生的激励。教师要做教学的有心人，让自己的课堂成为激励学生由成功走向成功的大舞台。、班主任。我们要求班主任在班务工作中要体现成功教育，在本级文化建设、班会队会、家长会、班级评比等等方面要紧扣成功教育。学校也将班务工作中成功教育特色建设开展情况作为重要评价指标。要求班务工作要体现成功教育主题，班主任教师要善于研究，开展多种活动，把鼓励学生体验成功作为班级工作中的主题并经常性地开展。利用家长会，做好向家长宣传学校成功教育特色，引导家长，树立学生的信心，鼓励学生面对困难知难而上，体验成功的喜悦。3、教研组长。教研组长作为学科研修的引领者，在成功教育课堂实施中起到重要导向作用。我们要求教研组长要将成功教育在课堂教学中的实施作为研修的主要内容。本期中，语文教研组长苗春燕、数学教研组长滕大英、英语教研组长刘芳、艺体教研组长罗国祥引领本组教师围绕成功教育开展了相关活动，起到了很好的效果。4、学校各部门。成功教育作为学校特色，不是哪一个部门的事情，而是学校的整体行为，在成功教育特色建设过程中学校各部门责无旁贷。学校教导处围绕特色课堂活动，开展了学科特色课堂展示活动；教科室围绕成功教育教育开展了教育科研研讨活动；德育处开展了优秀班___、优秀少先队员评选等活动；少先队大队部开展了大队部竞选演讲等活动。通过各个部门的紧密协作，学校的成功教育特色在校园内形成满园春色。5、本学期的校本研修围绕成功教育特色建设展开，采取了学校集中培训、教师个人研修、参加各级特色教育培训等相结合的方式，为教师了关于成功教育的，大力提升教师的成功教育理念。（三）抓活动我校的成功教育特色建设是以活动为载体的，旨在通过活动，为学生提供展示体验的机会，重在展示体验的过程中让学生形成健康向上的心理状态，激发学生由成功走向成功。我们在实施过程中提出活动的多样性。只有活动的多样性才能尽可能使全体学生参与其中，才能真正体现成功教育的价值所在。我们提出的成功教育不是少数人的成功，而是让所有学生都体验到成功的快乐。在本期中，我们从学科教研、教师课堂教学、学科特色教学成果展示、兴趣小组、校园体育艺术节等方面开展了活动。三、本期成功教育特色建设的主要活动及成效、立足课堂主阵地，围绕特色课堂展示活动，深化成功教育在课堂教学中的实施。各位教师能依据学校的要求，结合自身岗位特点认真研究，寻找实施成功教育的途径，用智慧的眼光去观察教育教学中的动态（范本）变化，担当好学生成长过程中铺路石和奠基者的角色。让自己的教育教学行为随时充满着智慧与创造。围绕成功教育特色，结合涪城区特色课堂活动，我校开展了成功教育特色课堂展示活动。本期语文学科和数学学科的成功教育展示活动中我们看到，课堂教学中，特别是大班额课堂教学中实施成功教育，通过有效的教学实施策略，能极大激发学生学习的热情，有效缓解大班额教学所带来的影响，让更多的孩子能主动融入课堂。尤其是语文组的吴雪梅、肖付琼，数学组的李妍、代斌；英语组的李艳，分别在研修协作体内进行了特色课堂展示。他们将成功教育与课堂教学的有机融合，让我们感觉到学生在课堂中的活跃状态和具有价值的课堂生成。也越来越坚定了我校将课堂作为成功教育特色建设主阵地的信心。、发挥班___力量，发挥班级教育功能，为全体学生提供锻炼机会，搭建体验成功的平台。我们要求各班级要经常性地开展班队活动，要把成功教育纳入丰富的活动中，杜绝苍白的说教。班队活动时间不要成为表扬和批评时间，要注重激发学生的学习积极性，为学生的上进加油，成功打气。本期内，各班均开展不少于两次的以成功教育为主题的班队活动，并在抓以成功教育为特色的班级文化建设方面主要做了一些工作。__年秋小学特色建设工作总结）抓教室环境的美化，创建良好的育人环境。班级美化应突出成功教育特色，力求让教室的每个角落、每个侧面都说话，都微笑，都育人。充分展示班级个性特色，给每个班留有足够的创造空间，和谐地把成功教育因素融入其中，不仅美化了教室环境，还能为孩子们提供促进个性发展的空间。班级美化应该为孩子们提供展示平台，展示学生精心设计的手抄报，色彩斑斓、极具想象力的儿童画，优秀作文以及书法作品等等，从不同角度出发彰显成功教育。）开展丰富多彩活动，为学生提供体验成功的舞台。班级中实行班干部轮流制，值日班长负责制，班级事务承包责任制等促进管理能力提高。积极开展社会实践活动，如社会调查、城管小卫士，为学生接触大自然、提高社会实践能力创设平台。除此之外，还让学生主持每周一的升旗仪式、主持主题班会、___班级文体活动等等。创造各种机会让学生去实践，在实践中培养和锻炼他们的创新能力，从而为班级成功教育的实践增添活力。3）将家庭教育融入班级文化，为学生创设成功教育的良好环境。成功教育的实施过程中，必然需要得到家长的支持。我们校非常重视开好家长会，通过向家长介绍学校的成功教育特色，积极配合学校，使家长与班级保持同向，通过向家长介绍成功教育对学生发展的重要性，增进家长对成功教育的认同，使家长注意积极引导的方式，对孩子进行全面发展的教育。通过本期在对班级评估中我们发现：班___在成功教育特色实施过程中具有非常重要的作用，一个平等、民主、和谐的班___对于成功教育特色建设的成败具有决定性作用。比如魏桂华、赵爱华、苗春燕、张娟、刘怀凤、李妍、刘芳、苗春燕等班主任在班级管理中就很好的落实了成功教育。3、以活动为载体，学生创造更多的体验机会，在活动中张扬个性，发展能力，体验成功的喜悦。）我校充分利用兴趣小组，挖掘每个学会兴趣爱好，发挥其特长。遵循自主性、实践性、愉悦性、发展性、教育性的原则，成立课外活动小组，如学科兴趣小组、田径队、篮球队、排球队、乒乓球队、合唱队、舞蹈队、书法组、美术组、信息技术、科技组等，让学生在兴趣活动中培养自信，体验成功。）本期，我校结合___省语言文字示范学校评估，开展了校园书法比赛、大队部竞选演讲比赛、班级朗读比赛，参加评估的省教厅专家对我校在抓学生语言文字工作方面取得的成绩给予了高度评价。3）围绕全国科学教育实验基地校建设开展了科技手抄报、科幻画、科技小发明等比赛，积极创造条件，让全体学生参与到活动中来，取得了良好效果。今年暑假在___，由中国教育学会、宋庆龄基金会、中国发明家协会联合举办的全国第__届宋庆龄儿童发明奖颁奖，我校四一班学生王俊博发明的可携带的洗手液，六三班学生李瑞柯发明的防身手机，蒋宏宇发明的紫外光水淹灭蚊器获全国铜奖。每个学生获得宋庆龄基金会壹仟元的奖金。我校获奖学生人数和获奖等级居全省之首。4）我校全面贯彻和深入推进素质教育，将成功教育融入到体育活动中，加强体育活动深入持久地开展，使学生能够健康成长，全面发展。本学期我校体育工作收获丰硕。在__年___月__日至__日召开的涪城区第___届中小学田径运动会中，我校体育健儿经过激烈角逐，获得了团体亚军的好成绩；在__年月绵阳市中小学棋类比赛中，六二班学生王嘉仪、李佑任、魏维锋参加中学组比赛获得全体第一名的佳绩。另外学校二队还获得小学组团体第四名的好成绩。5）在__年秋，学生发表文章，竞赛获奖取得了可喜成绩。其中学生在报刊杂志上发表文章___余篇；参加区级以上竞赛活动获奖___余人次；学校在合唱、舞蹈、诗文诵读、体育竞赛等活动中获得团体奖项；有___余名学生参加了学校___的各类竞赛活动。在这些活动为学生提供了张扬个性、展示才华的平台，让学生心智得到放飞，个性得到张扬，特长得到发挥，激励每一个学生自信地走向成功。四、成功教育特色建设的困惑与思考我校的成功教育特色经过不断积淀，已经取得了一些成绩。但是我们也清醒地看到，在特色学校建设工作开展过程中的一些因素也制约到了此项工作的进一步深化。、成功教育特色建设最关键的条件和因素是人，成功教育特色建设涉及到学校工作的方方面面，无论是普通教师还是学校管理者都是此项工作中的重要分支。但当今时代，人的思想受外界影响较多，难免复杂，这是困扰学校特色建设的不利因素。统一思想，提高认识，把学校的人心引导到学校特色建设上来就极其重要。、还需解决好成功教育特色建设的系统性问题，如何整合学校各部门资源为成功教育特色建设所用？如何全方位诠释成功教育特色，即如何将成功教育特色提炼定位？如何将成功教育特色建设升华为一种校园文化？均是我们下一步需要思考并探寻解决策略的问题。2022年秋小学研修工作总结__年秋，小学研修工作融入了新的内容，作为__小学研修协作体牵头学校，学校研修活动也围绕着协作体工作同步开展。我们在思考学校研修活动的同时也兼顾着协作体内兄弟学校间的合作研修。通过一学期的工作，我们觉得，在协作体工作的引领下，学校研修活动在内容和形式上发生了可喜的变化。一、结合协作体工作，加强了研修平台的构建区教育文化体育局高屋建瓴，于__年秋提出了城乡教育研修协作体的研修战略，我校作为市区小学教育的龙头学校，肩负起了“安小研修协作体”牵头学校的重任。城乡研修协作体是涪城教育的创举，寄托着涪城教育人对教育均衡发展的美好构想。为了落实协作体工作，学校提出协作体的工作要体现“协作”，强调“常态”，追求“实效”，实现“提升”的策略，全力构建多渠道协作研修平台。、学校联盟。__年___月__日，协作体启动仪式在__小学举行，协作体成员学校校长、教导主任、教科室主任、教研组长、名优教师、青年骨干教师以及区进修校、教研室小学部黄大成主任、协作体研修联络人贺炳元主任等___余人以协作的名义相聚一堂。安小研修协作体工作正式展开。、教师结对。协作体内八位省市骨干教师与十四位青年教师结成对子，为青年教师尽快成长注入了新的元素。3、团队协作。成立了以苗春燕为组长语文研修团队、滕大英为组长的数学研修团队、刘芳为组长英语研修团队。3、管理对接。建立了学校各部门间协作交流的机制。4、网络交流。搭建了以QQ群为主要形式的协作体网络研修资源共享平台。5、信息沟通。用___的形式畅通了电话联络方式。构建了交流平台，使协作体成员校校长、中层干部、各学科研修组、名优教师、青年教师等通过电话、网络、导课、听课、评课等方式开展了形式多样的研修活动，互通信息，共享资源。二、结合协作体工作，加强了研修工作管理、学校重视学校研修工作。“我们是同呼吸，共发展的兄弟。作为__小学城乡研修协作体的牵头学校，__小学有责任发挥自身优势，通过协作体工作达成优势互补，资源共享，协作交流，共同发展的目的”。这是__小学罗斌校长在协作体启动仪式上的一番话。罗校长从方案制定、制度保障、人员分工、奖惩激励等方面通盘考虑，给予协作体研修工作财力与人力支持。他身体力行，多次参与研修活动，经常性与协作体成员学校校长交流学校管理等情况。、加强研修工作管理。学校教科室作为研修工作的主管部门，为研修协作体工作尽心尽力。从协作体方案的制定、启动仪式的筹划、研修活动的安排、资料、活动总结汇报、研修成果提炼等方面倾注了大量心血，引领着研修活动有序深入地开展。3、将协作体研修工作情况纳入绩效考核之中。三、加强青年教师培养，促进名优教师专业化成长、开展了青年教师读书活动。学校制定了青年教师读书计划，校长为青年教师赠送书籍，并提出了相关要求。、本期，我校结合涪城区特色课堂展示活动，为青年教师提供了展示的舞台。语文组的吴雪梅、肖付琼，数学组的李妍、代斌；英语组的李艳，分别在研修协作体内进行了特色课堂展示。3、开展了安小协作体名优教师与青年教师结对活动。我校饶红春、魏桂华、陶文清、刘芳、张娟、张晓凤、滕大英等七位省市级学科骨干教师与谢晓红、李俊娴、___、唐素华、常兴斌、杨红、杜例蓉、李红、刘扬、欧阳霞、甘得勇、李小龙等十二位青年教师结成对子。这七位教师在结对活动中发挥积极作用，认真履行职责，帮“徒弟”们研课、磨课、评课，在切实提高青年教师专业知识、教育教学能力的同时，提升自己的专业化水平。四、加强师德师风建设，树立师表形象学校始终坚持对教师进行职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。利用周三集中学习时间___教师学习了教师职业道德相关资料文献，要求教师要关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律，以人格___力和学识___力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。通过家长会家长调查问卷、向学生问卷及时了解教师行为表现，并将师德表现作为教师考核的一项重要内容之一，大多数教师能认真履行承诺，为人师表。五、以实效科研为载体，加强教育科研管理与培训、坚持教育科研工作周周讲。教育科研要讲，要周周讲，要时时提醒教师要把课题研究工作与教学工作同步展开。我们利用每周三的集中学习时间，对教育科研课题开展情况和存在的问题进行小结，督促教师落实研究过程。教研组每次研修活动必须讲教育科研。学校在对教研组长的绩效考核中对教研组教育科研课题的开展是有明确的考核细则的。我们通过教研组活动的时机，对教育科研课题开展情况进行汇报，课题组内教师进行交流。对教育科研课题的进行情况进行跟踪。加强课题的过程管理，教科室对课题进行跟踪，掌握课题研究进度，及时督促，并做好课题研究的阶段总结，对教育科研课题的检查情况进行全校通报。、发挥好骨干教师的传帮带作用。我校现有省级骨干教师名，市级骨干教师___名，区级骨干教师名，区级及以上骨干教师占全校教师数的___%，利用好这些优秀骨干教师资源，发挥好骨干教师传帮带作用，有利于我校教育科研工作整体推进。我们要求各级骨干教师均要成为教育科研理念和实践的先行者，并且要带领结对教师参与教育科研。我们严格执行市级骨干考核量表中关于教育科研工作的量化，没有参与教育科研的坚决不予以认定。实践证明我们的各级骨干教师在教育科研工作中发挥了骨干作用，同时也助其自身教育科研水平的提高。3、走出去，吸收消化再转培。我校积极选派教师参加各级的教育科研培训活动，特别是区教研室举办的实效科研培训，我们尽可能地多派教研组长和教育科研骨干参加，并把培训会内容在全校进行转培。4、激活教师个体能动性，加强教育科研的个人研修。为了提高教师教育科研水平，我校特别注重教师个人研修。我们主要采取了以___式(___)、推荐教育科研专著；(___)、精选教育科研方面的文章，编印纸质材料供教师学习；（3）、充分利用学校网络研修平台，推荐优秀的教育科研文章供教师们阅读；（4）、把教育科研方面的学习纳入教师个人研修考核。六、结合协作体工作，认真开展了学科研修活动本期学校学科研修活动主要围绕协作体工作展开，开展了“特色课堂”展示活动，通过名师结对，团队打磨，培养青年骨干教师，发挥辐射示范作用，提升协作体学校研修活动质量，最终达成教师成长，质量提升。在协作体学科研修团队的带领下，围绕特色课堂，开展了系列研修活动。语文学科团队研修活动___月__日，__小学吴__梅、雷__、肖__琼三位老师进行特色课堂展示，课后老师们积极展开讨论，针对三堂课的优缺点进行评议，提出意见，市级语文骨干教师魏桂华和陶文清做了精彩点评；___月日下午，安__肖__琼老师、普__唐一老师、园__谢__红上了教学研究课；___月__日，协作体全体语文教师聚在安小，安小的肖__琼老师和园艺小学谢__红老师为大家同课异构，再次展示了四年级的《麻雀》这堂感人至深的课。数学学科团队研修活动___月__日上午，协作体首次在__小学开展了如何教学《数学广角》主题教研磨