2019-2020年七年级上学期道德与法治期中试题及答案

2019-2020年七年级上学期道德与法治期中试题及答案一、单项选择题（每小题３分，共６０分）1.你认为下列同学谁做的对A.小王碰到难一点的题目就不愿意独立完成B.小张搞小制作遇到了困难，到图书馆查资料，请教老师，坚持完成了任务C.小李学习英语记不住单词，不想学了D.小明做数学题半天没有做出，于是找同桌抄了2.雨果说“生活好比旅行，目标是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进”这说明我们走向成功的第一步是（）A.制订科学的计划B.适应新生活C.承接新角色D.明确目标，树立理想3.作为班级成员的一员，我们应该A.只顾自己的学习，不顾班级的事情B.光顾班级的事情，不管自己的学习C.共同努力，把班级建设好D.把班级建设好对我来说无所谓4.任何理想的实现，都必须付诸A.计划B.行动C.设想D.讨论5.迪卡尔说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”这句话强调了A.知识的重要性B.获得知识的方法很重要C.知识最有价值D.要学会自主学习6.“不会休息就不会工作”这句话对我们的启示是（）Ａ．抓紧一切零星时间去休息Ｂ．应劳逸结合，弛弛有度Ｃ．休息越多越好Ｄ．会休息的人一定会工作7.刘强同学是一个典型的“偏科生”，在几次的测试中，他的语文、英语课目都考了全班前5名，但数学却只考了25分，名列全班倒数第一。为此，刘强的数学老师很是担心，因为他与其他同学差得太远了。现在上数学课他几乎全在干别的事情，因为他听不懂。对于刘强同学的做法，你认为A.在某一学科上有兴趣和特长是好事，刘强的做法值得提倡B.在学习的过程中，可以回避那些自己不感兴趣但却非常有意义的事C.喜不喜欢某一学科，源于对该学科有没有兴趣，对个人的发展没有影响D.偏科是不利于我们全面发展，必须培养学习兴趣，兼顾全面基础与学科特长8.心理学家发现，课间休息十分钟以后再学习，可以使听觉、视觉工作效率提高30%。这说明①多休息，少学习，学习与工作的效果更好②适当的“忙里偷闲”能使我们以更旺盛的精力投入到学习中去③课间休息只会使人放松下来，不利于提高学习效率④我们中学生要学会学习的同时，也要学会休息A.①②③④B.①③C.①②④D.②④9.研究表明，对于绝大多数学生来说，学习成绩的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。这告诉我们A.智力因素非常重要B.非智力因素也是非常重要的条件C.这只是一个研究，并不能说明问题D.智力因素比非智力因素更重要10.下列行为符合“文明娱乐、健康休闲”要求的是A.睡懒觉B.成天看电视C.沉溺于电子游戏D.练习书法11.有些人认为，升入了初中，必须用成绩来好好的报答父母，为了获得好成绩，起早熬夜，把时间都用到了学习上。你认为下列的看法中，正确的是①这就是勤奋了②这种做法不仅没有延长学习时间，而是在浪费时间③这种做法是一种超负荷的学习，学习效率低④这种做法不符合“文武之道，一张一弛”的道理A.①④B.①③④C.②③④D.①②③④12.自主学习的要求有①自觉独立制定计划②自觉完成学习任务③依赖父母和老师的督促和管理④逐步做到不依赖父母和老师的督促和管理A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④13.“要爱惜自己的青春!世界上再没有比青春更好的，没有比青春更珍贵的了!”意思是生A.青春的美好只能说说而已B.为青春欢呼也只是没有经历那种烦恼恐慌的人才做的C.我们应该笑迎青春，让自己的青春不虚度，充分体验青春的快乐D.在现实生活中，残酷和现实让人不能感受到美好14.认识自我的途径有A.通过别人的评价认识自己B.不听别人的意见C.绝对自信，别人的批评与劝告都不对D.自己是什么样子，就不用认识15.进入中学，小陈同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞。你认为改变这种不良性格的最好方法是A.走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中B.埋头读书，多与知识交朋友C.控制情绪，等待别人来主动关心D.换一个学校或班级16.我国古代思想家老子曾说：“知人者智，，自知者明。”这里的“自知”包括①既要看到自己的长处，也要看到自己的缺点②既要看到自己的优点，也要看到他人的优点③既要认识自己的外在形象，也要认识自己的内在素质④既要认识自己的外在形象，也要认识他人的内在素质A.①③B.①②C.①④D.②④17.目前，科学界把青春期年限确定为A.8—10岁B.9—12岁C.10—19岁D.12—-20岁18.贵有自知之明”这句话是说A.有知识很可贵B.人能正确认识自己是很可贵的C.人能知道自己有多少知识是很可贵的D.人应该明白知识的作用19.只能成为我自己。”表明每个人是A.相互联系的B.有差异的C.相互代替的D.互相包含的艾青有诗云：“梦里走了千万里，醒来还是在床上”这句诗启示我们（）A.理想不可能转化现实B.没有行动的理想，只能是空想C.现实之中不可能包含理想D.理想是没有任何意义的选择题答题卡题号1234567891011121314151617181920答案二、非选择题（共４０分）21.有一位老师问他的学生：“你希望成为怎样的人？”学生回答说:“老师,我只能成为我自己。我曾经努力想成为别人，但是我失败了。”学生幽默的回答蕴含了一个重要的人生哲理：每一个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己。（1）你对自己有什么样的看法？（3分）（2）你打算怎样发展自我？（5分）一个年青人向爱因斯坦提出了这样一个问题：“成功的秘诀是什么？”爱因斯坦便写下了这样一个公式：“A=X+Y+Z”，他说“A=成功，X=艰苦劳动，Y=使用正确的方法，Z=少说空话。”（）结合第五课《学习中的非智力因素》，回答取得成功的因素有哪些？（3分）（）结合第四课所学内容，回答爱因斯坦话中的Y包括哪些学习方法？（4分）（3）有一种症状叫作“上学综合症，一些学生讨厌上学，以生病不舒服为由在家休息。为解决这种厌学状态，你认为该怎么做？（5分）23.据报道，某中学组织七年级全体学生，“兵”分八路，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了为期一天的社会实践活动。同学生实地参观了当地著名企业，在县环保局、电信局和工商局聆听三局负责人对科技发展和对人才需求的精彩演讲。同学们还来到县消防大队饶有兴趣地听消防官兵讲解消防知识。此次社会实践活动，同学们亲眼看到了当地经济发展的“品牌”和“亮点”，备受鼓舞。通过这次社会实践活动，全体学生取得了很大的收获。阅读上述材料，结合学过的知识，请你回答：(1)材料中有哪些社会实践活动?至少写出两项。(2分)(2)组织学生参加社会生活和社会实践有什么现实意义？（3分）(3)除了从社会生活和社会实践中学习之外,还有哪些值得我们参考和借鉴的学习方法？(3分)24.大家升入初中已经好长时间,为了解学生的学习情况,班主任决定开展一次班会,看看大家有什么收获,有哪些困惑。班会上同学纷纷表达自己的感受：感受一：孙杰站了起来,讲述了自己开学以来在学习生活中的烦恼:“进入中学,一开始我因不知如何面对学习,手忙脚乱、不知所措,后来老爸说我不用功,于是我改变策略,每天苦读至深夜,但上课时却哈欠连天,由此打乱了自己的生物钟,被同学们戏称为校园里的“特困生”,以至于学习成绩不断下降,自己的身体健康也下降了，我时不时有厌学的心理。我错了吗?”感受二：班里性格较内向的李强站起来说:“我知道整天学习不好,可我又没有多少朋友,于是我就在课余时间上网打游戏,本打算玩够了,脑子休息好了,再学习效果会更好,但是我越打越上瘾,以至于更不想学习了,你这样整天学习没有效果,我边学边玩也没效果,那该怎么办呀?”面对孙杰和李强的烦恼,大家展开了激烈的讨论。如果你就在现场,请你完成下列任务:[请你分析](1)你怎样认识孙杰的学习方法,他错了吗?(2分)[出谋划策](2)请你提出好的建议帮孙杰摆脱烦恼。(3分)[明辨是非](3)你赞同李强的学习方法吗?说说你的看法。(5分)[真情告白](4)你能向李强推荐几个你在学习生活中好的休闲方法,让他学会健康娱乐吗?(2分)

答案一、选择题1-5BDCBB6-10BDDBD11-15CDCAA16-20ACBBB二、非选择题21.（1）每个人都有每个人的特点，是独一无二的。我们不需努力成为别人，而是要自己不断努力、学习，去打造一个更完美得自己。不要让你成为别人的影子。（2）略。言之有理即可。22.（1）略。（2）①性生理发育成熟与性心理发展滞后。②心理闭锁与渴望理解。③渴望独立与现实依赖。④情绪变化与心理冲动。（3）①正确认识烦恼，坦然面对烦恼。②敞开心扉，寻求帮助。③认真学习，积极参加健康的活动。④锻炼自我调控能力，调节和控制心理冲动。⑤感受成长的快乐。（4）略。言之有理即可。23.(1)参观当地著名的企业；听环保局、电信局、工商局负责人演讲；听消防官兵讲解消防知识。(2分)(2)①加深对课堂学习内容的理解。②培养和锻炼我们的实践能力。③加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。（每一个要点1分，共3分）。(3)①珍惜时间,合理安排学习时间；②独立思考,自主学习，合作学习，探究学习；③兼顾全面基础与学科特长。（每一个要点1分，共3分）24.（1）[请你分析]①在紧张的学习过程中,注意劳逸结合,适当安排休闲和娱乐,使身体得到休息和调剂,有利于提高学习效率。（1分）②孙杰的做法是一种疲劳战术。人的精力毕竟是有限的,长时间紧张的脑力劳动,大脑就会产生疲倦,会使他失去对学习的兴趣和信心,对学习和健康都是有害无益的。孙杰应该改掉以前错误的学习方法,寻找适合自己的学习方法,从而提高自己的学习效率。（1分）(2)[出谋划策]①孙杰要学会劳逸结合,让学习保持合理的节奏,让大脑得到充分的休息（1分）；②要选择适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯（1分）；③孙杰要树立正确的学习观念，明确学习目的，培养兴趣，合理安排时间，制定好学习计划（1分）。（3）[明辨是非