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文档简介

企业管理人员安全意识提升计划企业管理人员安全意识提升计划篇一一、加大安全投入是提高安全意识的前提和基础安全投入是指企业用于与安全有关的费用总和,包括安全措施经费投入、个人防护用品投入、职业病预防和治疗费用等。其目的是控制危险源,消除事故隐患,提高作业安全系数,创造安全生产条件和良好的安全作业环境。安全投入直接影响安全保障能力。安全投入包括两个方面:一是人才投入,二是资金投入。对于安全生产所需的设备、设施、宣传等资金投入必须充足。同时,企业应创造机会让安全管理人员参加专业培训,组织安全管理人员到安全工作搞得好的单位参观、学习、取经;另一方面,可以通过招聘安全管理专业人才,提高企业安全管理队伍的素质,为实现企业安全和谐发展打下坚实的基础。许多单位、企业的负责人都能认识到安全生产关系到国家和人民群众的生命财产安全,关系到人民群众的切身利益,关系到改革开放、经济发展和社会稳定的大局,但这种认识大多只是停留在他们的口头上。有不少单位和企业还没有真正重视安全,没有投入太多资金改善安全生产设施。“再穷不能穷投入,再苦不能苦安全”。关于安全生产费用提取和使用,国家早有明文规定,各行业有各行业的标准,按比例提取,数额并不是很大。遗憾的是如今不少企业,对安全费用不按规定提取,即使提取了也不足额,足额的也不是专款专用,一提到安全投入,就是“没钱”,有钱“买马”,无钱“配鞍”,这种安全投入上的“穷”和“苦”,必然会导致安全生产的“错位”,各种事故的频发也就在所难免。因此我们必须认识到安全投入是生产的必要成本,它带来的效益是隐性的、长期的,一定的安全投入不仅能带来几倍甚至几十倍的经济效益,还有巨大的社会效益。“安全就是效益”、安全不仅能“减损”而且能“增值”,这是企业领导应建立的“安全经济观”。安全的投入不仅能给企业带来间接的回报,而且能产生直接的效益。安全经济学研究成果表明,安全的经济规律有:事故损失占GNP的2.5%;合理条件下的安全投入产出比是1:6;安全生产的贡献率达1.5%~6%;预防性投入效果与事后整改效果是1与5的关系;安全效益金字塔表明,系统设计考虑了1分安全性,可带来系统制造时的10分安全性,从而实现系统运行和使用时的1000分安全性。二、进行安全教育是提高安全意识的重要途径事故分为自然事故和人为事故,前者在人们未知领域之中,只能尽早预测,而人为事故是可以预防的。生产中,谁也不想发生事故,因为事故的发生必然会给人们带来危险或伤害,甚至危及人们的生命。同样,也会使企业受到损失,降低企业的生产率。那么,为什么还会有这样或那样的事故发生呢?事故的发生,从表面上看都是由于人、物、环境不安全条件造成的。人具有自由意志,是生产活动的主体,创造财富的动力,也是激发事故的主要因素。根据事故统计数据已证实了生产中由于人的原因造成的事故占80%。故提高人的安全意识是杜绝事故发生,保证安全生产的一项重要手段。人的安全意识是社会科学范畴内容,同人们具有的文化程度、社会阅历、生产实践经验及生产中人与周围物质环境等有关,而安全意识程度大小取决于安全动力。安全动力有两种:一种是内动力(内发的动力),即实现自己利益的冲动和欲望。人有生理需要、安全需要、社交需要、自尊需要和自我实现的需要,五种需要呈阶梯式,由低级向高级发展。随着社会发展,物质文化生活水平的提高,生理需要既已满足,人们便又向更高的需要进取,生产中表现出我要安全。但实际中由于人们的安全技术素质和所具有的安全文化知识所限,经常会事与愿违,发生事故。另一种是外动力,企业职工的外动力是自上而下的。外动力主要包括命令强制和思想诱导两种情形。(1)命令强制:不管你愿意与否必须去做,否则要受到惩罚。惩罚的功能主要在于督促工作人员遵守劳动纪律、规章制度和国家法律,促进企业加强科学管理,做到有计划地改善劳动条件,防止伤亡事故和控制职工病的发生,防止和限制违法乱纪行为的发生,对违法乱纪者给予行政或经济制裁,以起到惩一警百的作用。惩罚是强烈要求职工提高安全意识,防止事故发生的安全管理辅助手段,生产实际中易使职工产生逆反心里,不是提高职工安全意识的最好方法,故不易经常采用。(2)思想诱导:劝说、教育人们去做;如何去做,即安全教育。目前,在现代安全管理中,这是一种基本的,主要的提高职工安全意识的方法,也易被广大职工接受。安全教育是一种特殊的教育,要做好这项工作,不能只满足于形式,受教育数量多少,更不能只往下灌输。而要讲效果,要能打动人心,让受教育者从内心接受,做到入耳、入脑、入心,按照人的心理规律开展,真正做到晓之以理、导之以行、持之以恒,提高安全意识。安全教育内容包括:思想教育,即安全生产政策、法规、法纪教育;安全科学技术知识教育,即安全技能教育;劳动纪律教育及典型事故经验教育,等等。安全教育对象包括:企业主要负责人、安全生产管理人员和特殊工种人员及其它从业人员,前三者需要持证上岗。安全教育形式:根据企业情况,采用易于被职工接受的方式方法,力求做到切实有效。如:宣传挂图、安全漫画、安全科教电影电视以及幻灯片和安全文艺演出、报告、讲课、演讲及座谈,开展安全知识竞赛及安全周活动,安全教育展览及资料图书等。另外还有实地参观、现场教育、介绍事故案例、安全会议、黑板报、简报、广播等。安全教育不仅能提高各级领导和广大职工对安全生产方针的认识,增强搞好安全生产的责任感,提高贯彻执行安全法律法规以及各项安全规章制度的自觉性,而且能使广大职工掌握安全生产的科学知识,提高安全操作技能,为确保安全生产创造条件。三、健全安全奖惩措施是提高安全意识的辅助手段不少企业为落实各级安全责任制度,体现“奖惩分明”的原则,使全体员工齐心协力共同搞好安全生产,有的实行安全风险抵押金制度,有的实行安全奖惩制度,有的两者并用。企业推行全员安全风险抵押金之举措,旨在提醒企业员工时刻注意安全,处处遵章作业和牢记亲人嘱咐,进一步提高对人的本质安全理念认识,加强对物的定向管理和规范操作,从而推动企业本质安全目标的实现。兑现安全风险抵押金政策是奖惩的重要手段,保证了安全责任有效传递,将安全目标分解落实到了工作过程中、落实到了每个人,越来越多的企业和职工认可及接受了这一调动全员确保安全生产积极性的做法。如前所述,作为安全外动力的惩罚是强烈要求职工提高安全意识,防止事故发生的安全管理辅助手段。有的企业对职工的安全违规行为进行盲目处罚,只注重对违章人员的罚款,忽视了罚款后的思想工作,管理人员工作方法粗糙简单,对“三违”职工处罚后,未能举一反三,没有起到教育作用,反而激起基层一线工人的不满情绪,形成安全管理上的误区。为此,企业对职工的安全考核和罚款,要严格按照安全风险抵押金制度和安全奖惩制度办事,要以理服人,要注重安全教育。一方面要教育“三违”职工正确处理安全与效益的关系,只有搞好自身的“安全与健康”才是最大的利益。另一方面,要让基层管理人员明白,安全上必须严格执行奖惩制度,但必须做到公平、公正、公开,才能更有效地搞好安全管理。综上所述,安全生产,是一个复杂的社会问题,涉及到社会、经济、文化等领域的许多方面,如何搞好安全生产工作,促进社会经济的发展,是一项长期而艰巨的任务。让我们从提高安全生产防范意识做起,人人讲安全,人人都安全,让安全生产的意识深入人心,做到防患于未然,共同打造一个平安、和谐、稳定、发展的社会。企业管理人员安全意识提升计划篇二为了全面提高中国石化天然气分公司天津液化天然气(LNG)项目员工安全意识,强化对安全生产管理人员、专业技术人员和特种作业人员及其他员工的安全意识培训力度,努力营造安全生产、学习安全知识,遵守安全制度、按规程作业的生产活动氛围,有力地促进全员安全素质的提升,保障项目安全生产工作能够安全、健康、平稳进行。遵照集团总部要求,根据本项目现场情况,对员工的安全意识的调查与评价,了解和获取了员工的安全意识的认知情况,特制定本项目本年度的安全意识提升计划。三到五月份本项目部对现场员工进行一次安全意识培训。分单位、分工种、分层次根据实际情况进行安全意识培训,保证在岗人员全部参加培训。(1)员工培训主要内容:企业安全生产方针;操作规程;应急程序;工作场所特定的安全要求;相关的法律法规要求;个体防护用品配备和使用;人身安全的有关知识;防止伤害的纠正行动。(2)主要负责人、安全生产管理人员培训主要内容:安全意识;安全管理职责的特定意识;相关安全管理要求;岗位职责等。(3)特殊工种培训内容:安全意识;岗位职责;安全操作规程;专业技术知道等。2、主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员的复训和到期培训要根据证件的复训和到期时间要求进行培训,由项目安全部负责对复训和到期培训人员的统计工作,由项目部安全部负责向培训单位申请和安排培训事宜。3、本项目部做好新工人入场的“三级”安全动教育工作,根据实际情况做工人到随时入场随时教育,并且要求施工单位对新入场的工人带到工作现场进行现场安全意识教育培训。4、并要求各施工单位对离岗的工人重返岗位工作时,要对其安全教育,并到作业现场进行特定的安全要求、作业要求、管理要求进行回顾培训。5、本项目部每月在现场办公、作业现场的板报上刊登有关安全意识方面的内容来进行宣传,让员工随时都能学习安全知识。6、本项目部在六月份举行安全生产月活动,将进行安全生产月活动主题宣传、安全知识竟赛或安全知识讲座、安全知识演讲等系列活动、借此提高全员安全意识。7、在日常生产工作中充分利用班前班后会、宣传栏等形式进行安全意识宣传教育;要定期组织员工学习“化工建筑安全报”上刊登的有关安全知识,并通过开展讨论来提高安全意识。8、本项目部在五月份对本项目部主要负责人、各专业的管理人员及员工进行安全意识培训,培训分为通过培训来提高本项目管理人员的安全意识。(1)本项目员工培训主要内容;化工建筑安全生产方针;应急程序;事故、事件报告程序;岗位职责;相关法律法规要求;个体防护用品和使用;

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