六年级数学上册 【课时练】五 数据处理第1课时 扇形统计图（含答案）（北师大版）_第1页
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文档简介

五数据处理第1课时扇形统计图知识与技能：经历读统计图、交流信息、讨论图形特征等过程。过程与方法：了解扇形统计图的特征,能解释扇形统计图中的数据,能根据统计图中的数据回答有关问题。情感态度价值观：体会扇形统计图在描述部分和整体关系中的作用,激发学生学习新知识的兴趣。例题如图所示，是育才学校六年级1班最喜欢上的课的调查结果的扇形统计图，则阴影部分表示（)A.最喜欢语文课的有25人B.不喜欢语文课的有25人C.最喜欢语文课的人数占全校学生数的25%D.不喜欢语文课的人数占全校学生数的25%分析这是育才学校六年级1班最喜欢上的课的调查结果的扇形统计图。阴影部分表示的是喜欢上语文课的学生。它所占的比例是1-30%-12%-5%-28%=25%。故选C。解答C1.填一填。（1）常用的统计图有（）统计图，（）统计图，（）统计图。（2）如果要表示各部分数量间之间的关系，可以用（）统计图表示。（3）扇形统计图是用（）表示总数，用（）表示各部分所占总数的百分比。（4）反映小明家上个月各项支出占他家总支出的关系，可选用（）统计图。2.某校开展以“了解传统习俗，弘扬民族文化”为主题的实践活动。实践小组就“是否知道端午节的由来”对部分学生进行了调查，调查结果如图所示，其中不知道的学生有8人。下列说法不正确的是（）A.被调查的学生共有50人B.被调查的学生中“知道”的人数为32人C.图中“记不清”对应的圆心角为60°D.全校“知道”的人数约占全校总人数的64%3.下面是六年级1班图书角图书数量情况统计图，观察统计图，回答问题。（1）（)书最多，占全部图书的（)%。（2）（)最少，占全部图书的（)%。（3）科技书比画册多占全部图书的（)%。（4）文艺书和科技书共占全部图书的（)%。4.将统计图补充完整，再回答问题。（1）鸡的只数是兔、鸭总数的百分之几？（2）鸭的只数是鸡的百分之几？（3）兔的只数比鸭多百分之几？5.下面是六年级3班同学收集废品情况统计图，其中收集废塑料瓶200个。（1）六年级3班同学共收集废品多少个？（2）六年级3班同学收集易拉罐多少个？参考答案1.（1）条形折线扇形（2）扇形（3）圆扇区（4）扇形2.C3．（1)文艺45（2)画册25（3)5（4)754．（1)33.3%（2)20%÷25%=80%（3)（5

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