广东省阳江市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版开学考试（上学期）试卷及答案

广东省阳江市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版开学考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.任选一首诗，第一行写题目，最后一行写作者，注意书写要求。

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◎每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。

◎注意笔画、结构等方面的细节。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读拼音，根据语境写词语（请按拼音出现的顺序将词语写在后面的横线上）。

走进书本，就走进了一个多姿多彩的世界：桂花做成的gāobǐng_____，建筑hóngwěi_____的圆明园，翠绿明亮的róngshù_____，飞速奔跑的lièbào_____，面孔línglóng_____的松鼠，春天最美的límíng_____……mànyóu_____书海，我们不仅开阔了眼界，还lǐnglüè_____了世界的美妙与神奇。2）.按课文原文填空。

（1）敏而好学，_________。默而识之，学而不厌，_________。

（2）夕阳西沉，_________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人_________。

（3）美哉，我少年中国，_________！壮哉，我中国少年，_________！3）.我能将词语补充完整，再根据意思选择词语。

()中不()()()有序

()()十足

人影()()

()所()然()直气(

)

无()之()

完()归()

（1）形容人影多，姿态美。

(

)

（2）从道理上说应当这样。

(

)

（3）无法估价的宝物，指极珍贵的东西。

(

)

（4）比喻原物完整无损地归还本人。

(

)4）.补充词语，再完成练习。

失魂()

()

震耳()

()

恋恋(

)()

千变()()

得意()

()

迫不()

()

（1）以上词语中，形容非常得意的词语是__________，形容声音大的词语是______、形容心神不定的词语是_______。

（2）再写个像“恋恋（）（）”这种结构的词语：__________。

（3）从中选择一个词语造句：__________。5）.根据所学知识填空。

（1）“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用________和________的说明方法，形象具体地说明了___________特点。

（2）勤俭节约是我们中华民族的优良传统。《尚书》中就提到了“克勤于邦，____________”；节约不只是口号，更在于日常生活的点点滴滴，正如朱用纯所说：“一粥一饭，_____________；半丝半缕，______________”；在国泰民安的和平年代，我们也要谨记魏征的话：“_________________，戒奢以俭”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.5月24日，在新时代学校举行了全县优秀课本剧展演活动。一场场精彩的表演赢得了观众们一阵阵的掌声。秦王的扮演者冬冬因为其生动的表演被评为最受观众喜爱的小演员，在赞许和鼓励的眼神中，他走到舞台中央发表了感言。以下是冬冬发表感言时的现场记录，你觉得以下表现中不够恰当的一项是：（）A．冬冬在发表感言时，声情并茂，根据情绪起伏调节声音大小。B．冬冬笔直地站在舞台中央，他的目光一直望着窗外，一动不动，从头至尾一直保持着笔挺的姿势，很有秦王的派头。C．发表感言时，冬冬语言连贯，没有如“啊”“呀”“然后”等口头禅。D．冬冬讲话时，思路清晰，逻辑分明，没有把讲过的内容来回重复。2）.读下面的句子，理解错误的是（

）。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。A．“到处……到处……”写出了鸟的数量多。B．“大的，小的，花的，黑的”写出了鸟大小不一、颜色各异。C．“有的……有的……有的……”写出了鸟自由自在、姿态万千。D．这句话描写了早晨“鸟的天堂”由“热闹”到“静寂”的变化过程。3）.8.下面的句子插入语段中的哪个位置最合适（

）牛顿又做了许多次实验，出现的都是这种情景。①1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。②他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。③当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条漂亮的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。④于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。A．①之前B．①~②之间C．②~③之间D．③~④之间评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）

___________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语搭配连一连。

看

帽子

张开

海里

取

怪样

开始

胳膊

拍

比赛

猜测

对阵

做

肩膀

扎进

结果2）.下列作者和作品连线

司马迁

《史记》

阿炳

《二泉映月》

王勃

《明月几时有》

苏轼

《滕王阁序》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.为下面的句子排列顺序。

()相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。

()他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。

()久而久之，欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右上侧了。

()庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”

()最初的座右铭，是叫做欹(qī)器的祭器。

()后来，孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。2）.看拼音，写词语。

dùjì

dūdu

zhīyuán

chíyán

tuīquè

yǔnnuò

dǎnqiè

nàhǎn

diàodù

评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双脚却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”这句话运用了对比的手法，写出了沃克医生与平时的不同表现。(

)

2．孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”以上对话运用了自嘲的方式突出语言的精妙。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。1．解释字词。

生气：____________

恃：____________

2．下列对诗句的节奏划分，正确的一项是(

)。A．九州／生气／恃风雷，万马／齐喑/究可哀。B．九州生气／恃／风雷，万马齐喑/究／可哀。3．用自己的话说说“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”这两句诗的意思：____________

4．对本诗表达的思想感情，描述最正确、全面的一项是(

)。A．这首诗以祈求上天的口吻，呼唤风雷般的变革打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望B．这首诗表达了作者期盼上天不拘一格地降下人才的迫切心情C．作者表达了只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地更有生气的观点D．这首诗表达了作者对朝野臣民噤声的现状的无限悲哀评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.任务四：征文比赛。学校开展“书香伴我成长”征文活动，请同学们积极投稿。

我们在阅读中书写童年，在阅读中感悟成长的意义。生活中有没有那么一刻让你记忆犹新，有没有一件事情让你觉得自己长大了，有没有一种感受让你明白成长的意义。如“我”给家人做一顿饭，“我”在同伴的鼓励下变得自信，“我”勇于承认自己的错误……请你把这一刻、这件事或这种感受写下来吧。注意把那一刻的情形写具体，或运用动作、语言、神态等描写表现你当时的心情，写出真实的感受。题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文《海阳的地雷战》，完成习题。①狡猾的敌人吃过几次苦头后，便想出了一些对付地雷的办法。他们遇见了“踏雷”，就用石灰粉在其周围撒个圈，以防接触；遇见了“绊雷”，就远远地用铁钩子钩出来。为了防止敌人排雷，我们又研究出“子母连环雷”，敌人起出母雷，子雷跟着爆炸。敌人捉老百姓在前面踏雷，我们就研究出“拉雷”，等前面的群众过去后，再拉响地雷，专炸鬼子的大队人马；敌人无规律地走，我们就实施“飞行爆炸”。②在不断的实践中，我们先后制造和改进了“钉子雷”“水雷”“梅花雷”等三十余种雷，使敌人防不胜防，屡遭雷轰。有一次，敌人出洞到文山后，发现路上埋着地雷，仍然依照旧例，用铁钩子把地雷钩好，然后急忙卧倒，可是一钩却是假的，真雷却在敌人卧倒处爆炸了，汉奸队长和几个鬼子被一同炸上了天。③为了对付敌人的扫雷组，民兵们又四处扒出新土，故意露出可疑的痕迹，把真雷埋在没有新土的地方，使敌人上当受骗。当敌人发现没有新土的地方设有地雷的秘密后，民兵们又在新土处埋。上地雷，在新土旁插上草人，草人身上写着“打倒日本鬼”的标语，敌人一见，必然气愤地上前拔，即遭雷炸。④为了麻痹敌人，民兵们还研究了在地雷腹中自动点火的“慢雷”。有一次鬼子把起出来的地雷小心谨慎地带回去研究，忽然轰的一声，地雷爆炸了，把屋子里的敌人炸得粉身碎骨。⑤日伪军走到哪里，地雷就响在哪里，敌人每次“扫荡”均遭杀伤。当时在群众中曾流传着一首歌谣：“海阳的铁西瓜，威名传天下。轰隆隆，轰隆隆，炸得鬼子开了花。”1．在阅读短文的时候，我们可以抓住每个自然段的第一句话来理解，便于把握每个自然段的内容，提高阅读速度。

（1）读第②段的第一句话，我知道这段话主要写的是______________________；（2）读第④段的第一句话，我知道这段话主要写的是_____________________。

2．敌人捉老百姓在前面踏雷，对此，“我们”研究出了“（1）______________”；敌人遇见“（2）__________”就用铁钩子钩出来，对此，“我们”研究出了“（3）___________”；敌人无规律地走，“我们”就实施“（4）______________”。

3．判断下列说法的正（√）误（×）。

（1）第⑤段中的歌谣，将地雷比作“铁西瓜”，形象生动。()

（2）短文通过具体的事例介绍了地雷的种类以及给敌人造成的巨大打击。()

（3）作者赞美了中华人民无穷无尽的智慧和坚决地抗击侵略者的斗志。()评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给加横线字选择正确的读音。

（1）母亲掏衣兜，掏出一卷(juăn

juàn)揉得皱皱的毛票，用龟(guī

jūn)裂的手指数(shù

shŭ)着。

（2）我妹妹见了生人有点腼腆(tiăn

diăn)。2）.选择合适的关联词填空。

如果……就……

无论……都……

虽然……可是……

（1）(

)对别人说了，您(

)会变成一块石头。

（2）(

)动物说了什么话，(

)不要对别人说。

（3）牛好像全了解，(

)没说话，(

)眉开眼笑的。评卷人得分12、语言表达（每题6