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文档简介

1教育服务数字技能培训通用要求GB/T21365信息技术学习、教育和培训学习GB/T37709-2019非正规教育服GB/T39050-2020远程教育服务公民综合应用数字技术的能力，是数字素养与技能（3.1）在数2数字工作类培训trainingrelatedtod面向劳动者群体，提供增强数字工具使用意愿和数字化工作能力4组织管理4.1组织要求4.2设施设备要求4.2.1数字技能培训机构应配置数字教育培训必备的设施设备，并满足且不限于以下内容：b)应配备计算机、网络设备、多媒体教学工具等必要的教学设备，并3——隐私要求：遵守数据保护及隐私要求，明确告知学员数据收集4.2.3数字技能培训机构应定期对培训设施设备的正常运4.3信息化管理要求b)自行开发或依托已有的数字技能培训技术平台，为学员提供数字生活类培训、数字工作类培4.4培训教学人员要求a)具备数字生活、数字工作、数字学习和数字创新等场景需要的数字技能知识，熟悉数字素养c)根据学员数字化培训需求，能设计与学员数字化能力、数字化需求相匹配的数字技能培训课45.1课程目标5.2课程设置5.2.1数字技能培训机构应组织具有数字技能知识背景的专业技术人员或培训教学人员，根据需求分5.2.2依据数字技能培训大纲，根据数字生活类培训、数字工作类培训、数字学习类培训、数字创新类培训的差异化需求，设置数字技能培训课程，相关课程包括且不a)基本技能课程：掌握计算机和移动设备的基本操作，能运用应用软件和网络服务，如信息查询、服务软件使用、社交媒体平台使用、移动设备无障碍使用、网络支付消费、消费软件使b)数字安全意识课程：了解网络道德和法律法规，具备保护个人隐私和数据安全的能力，参与d)交流与协作课程：能运用数字工具进行高效沟通和协作，适应在线学习和远程工作的环境，如数字沟通工具与技巧、在线协作平台应用、网络会议与远程工作技能、团队协作与项目管e)数字创作表达课程：能运用数字技术进行创意表达，设计和开发数字产品和服务，如数字媒f)数字创新课程：能运用数字技术分析问题，提出解决方案，培养批判性思维能力，如数字工g)数字安全课程：能运用数字技术工具进行数据安全、信息防护等技术能力，如数据网络安全h)终身学习课程：具备在数字环境中持续学习和自我发展的意愿和能力，适应不断变化的知识5.3课程实施方式5a)线上培训：应用数字技能培训技术平台，通过课程视频、互动讨论、虚拟仿真等形式提供培技能培训机构提供的相关信息应符合GB/T37709-2019中的数字技能培训机构应

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