2018年山东淄博中考满分作文《我是一个稻草人》10

2018年山东淄博中考满分作文【真题再现】阅读下面的歌词《稻草人》（节选），以“我是一个稻草人”为题，展开想象写一篇文章，可不拘泥于诗歌内容。除诗歌外文体不限，不少于600字。稻草人罗大佑终日面对着青山终日面对着稻浪午后的云雀背着艳阳那样飞那样笑那样歌唱轻风吹在我身上雨珠打在我脸上晨光露珠夕阳星辰春耕秋收冬藏我是一个稲草人怀着敬畏之心，伫立在麦地，随风飘荡着的麦穗是田中的精灵，望红日初升其道大光，看奇花初胎矞矞皇皇……怀着敬畏之心！我总是默默地站在麦浪之中注视着这乡村生活，验上挂笑。我为什么常露微笑？我虽不自由如燕雀之类，心中亦无鸿鹄之志，可我中意这惬意的生活。我在无言中看遍麦子绿了又黄，看丰收的人们“足蒸暑土气，背灼炎天光”,禁不住怜悯与同情。可为什么，他们的笑容那么灿烂？起初我不明白，怎么也笑不出来。可后来，我听到雄鸡铿锵的鸣声，在鱼肚白的衬托下愈发洪亮；我看到鸟儿辛勤的身影在太阳初升时忙碌捉虫；我想到人们在家中忙碌，在美好新生活的希望下晨起……我只觉得这里惬意，有至清的水，闲静柔美。忽然之间，我笑了。我虽不懂人情世故，也不懂离合悲欢，可我热爱这物与人。我在默默之中看遍了老牛来了又走，见人们“丰年留客足鸡豚”，从何时起我开始露笑呢？起初我不明白，怎么也想不出来。可后来，我看到庞然大物“拔山倒树”而来，一番蛮力后忽然沉稳下来，哞哞之音不绝于耳，慵懒地漫步后渐渐踱走了，人们牵其回来，费尽气力它也纹丝不动，直到要了口粮草才又精神起来……忽然之间，我笑了。长久之后，笑容常驻我双颊，无论犯寒暑，冒风雨，我只觉得快乐，常露微笑。我是一个稻草人，却不是鸟儿见了望而生畏的稻草人，而是与民同乐的稻草人！我住在何方？这是个幸福快乐的地方，地大物博，百姓和乐。他有个名字叫中华！我怀着敬畏之心，伫立在麦地。天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒！不变的是这儿的安居乐业，不变的是这儿的众志成城！我怀着敬畏之心，与天不老；含敬畏之心的稻草人，与国无疆。【高分解密】这是一个对土地和祖国饱含无尽热爱之情的“稻草人”。透过它的眼睛，我们看到了勤劳的人民、秀美的农村、幸福的生活。本文构思巧妙，语言优美，考生善于化用学过课文中的名言名句，使得文章读起来朗朗上口，增加了不少韵致。【原题特点】2018年淄博卷的作文命题遵循本地区一贯的命题规律，即“体验式”作文的原则，体现出中考作文“我手写我心”的特点，让考生在作文中有话可说，有情可抒。该作文题，采用的是命题＋材料的形式，在审题上可以说没有任何障碍，还是让考生写自己的故事——“我”作为“稻草人”的故事。因此，文章要以第一人称来写，在内容上要体现出“想象”。所给材料选取了罗大佑《稻草人》的歌词，且考生“可不拘泥于诗歌内容”，因此，考生完全可以天马行空地写自己想写的故事，只要扣住主人公是稻草人即可。要想写好故事，可以在开头设置一个悬念，用悬念来引人注意；在文章的主体部分，可描写适合稻草人生活的场景，并通过细腻的描写和叙述，塑造出稻草人立体饱满的形象；结尾要留有余味，让人思考。考生要想作文出彩、就要在主题上下功夫，即通过讲述稻草人的故事，突出一个深刻的主题。可以写稻草人尽职尽责守护庄稼：可以通过稻草人不同时代的“衣着”变化，反映人们生活的变化，可以通讨写鸟雀对稻草人由怕到不怕再到蔑视的过程，说明没有灵魂的假躯体最终会被人耻笑：可以讲述稻草人救助小鸟，小鸟在它的胸部筑巢，稻草人拥有爱心后活了的故事，反映“人之为人，在于拥有博大的爱心”的主题。该命题，比较容易走偏的是写成说明文，即介绍“我”作为稻草人是由什么做成的，有什么作用等。如果写成这样的文章，就毫无亮点了。【思路解析】这是一则给材料的命题作文。对于材料作文来说，阅卷老师首先要先看的，是文章的审题是否准确、立意是否准确鲜明、角度的切入是否得当。若审题错误、立意不明、角度失当等，即平时所说的“离题”，即使语言再有文采，也是“英雄无用武之地”。所以中考作文不宜写得太含蓄、深沉，让阅卷老师一时难以把握，最明智的做法是能让阅卷老师在最短的时间内，比较清晰地了解作文的主题，也就是说，要在文章醒目的位置出现点题的句子，而且，就中考而言，最好让点题的句子在文中多次出现给阅卷老师留下较为深刻的印象。基于此，本文审题立意时可从下面几方面考虑：1.重点分析“题眼”。题眼：就是揭示意义，体现中心，点明重点或表现感情色彩的词语。本作文的“题眼”是句子文题“我是一个稻草人”，我们可以采取补充法来理解：我是一个什么样的稻草人？成长的路上，我是一个经历过什么的稻草人？我是一个看到过什么、听到过什么、做过什么梦的稻草人……2.理解题目的比喻意义。本文的材料是一首歌词，蕴含丰富，写出了稻草人的生活的单调与重复、艰苦与孤独，但也写出了稻草人胸怀的梦想、守护的担当。从歌词中我们可以理解“稻草人”的比喻意义有“有守护心的人”“有担当、有责任的人”“有见证、又有奉献的人”“有初心、有梦想的人”，或者是“奉献精神”“守护精神”等等，理解了题目中的比喻义，就等于确准了文章的主题，这样再成文，立意才深刻。3.明确写作对象和范围。本文的题目是《我是一个稻草人》，结合歌词材料，我们明确：写作对象——我；范围——“稻草人”所见、所闻、所感、所经历的有意义的事……4.从题目中审出详略安排的要求。根据题目，这篇文章详写的部分应该是“稻草人”所见、所闻、所感、所经历的过程。5.审清具体的写作要求。很多同学写作文时往往回忽略题目下面的要求，这篇作文的开头还有一行很关键的要求“展开想象写一篇文章，可不拘泥于诗歌内容。除诗歌外文体不限，不少于600字。”这句要求里透露着这样几条信息：一是要展开想象；二是选材不拘泥于诗歌内容；三是文体不能写诗歌，其他文体皆可；四是字数不少于600字。这些要求都要一一审清，不可麻痹大意。【写作思路】思路一：写稻草人是自己的父母、师长，自己就是“稻草人”守护的“麦田”，自己的成长中经历的烈日、风雨都有“稻草人”来见证，来相伴安慰；自己的成长中经历过“鸟雀啄食”的危险，都是稻草人来做保护；自己就是“稻草人”（父母、师长）守护的“麦田”（希望）。在写“麦田”成长过程中，写“稻草人”的语言、动作等，来突出对自己的守护。这样的选材虽然显得比较普通，但恰恰是表现“稻草人”的优秀素材，只是在写做的时候，“我”视角是从父母、师长的角度，这样构思同样赢得阅卷老师的青睐。思路二：运用童话的形式写作，写自己就是一个“稻草人”，真实地站立在田野，守护着自己眼前的田野与希望。这期间，有过孤独的侵扰，想放弃；有过风雨的侵蚀，想逃跑；有过日复一日的持续，想半途而废……但是，想起自己肩头的责任，做事的担当，美好的梦想，一切又都不能阻挡自己坚守的决心，所有春耕后会有秋收，秋收后会有冬藏，“稻草人”的秋收时节，也是自己圆梦的时刻。思路三：运用议论文的格式写作，我们知道，“见证”、“责任”、“奉献”、“担当”、“自我价值的实现”、“自我的定位”、“守护精神”等主题都可以写出议论文体。历史上有很多的“稻草人”：勾践卧薪尝胆，何尝不是越国的“稻草人”；伍子胥以死相谏，一心做吴国的“稻草人”；唐雎、墨子、曹刿、邹忌，哪一个不是肩负责任与担当的“稻草人”。古往今来，中华民族的崛起史上，从来就不缺“稻草人”般的担任人士：邓稼先、焦裕禄、黄大年……他们是共和国最忠诚的建设者和守护者，是新时代的“稻草人”……写作本文，既可选取正面的素材诠释“稻草人”的象征意义，又可从反面选材交代丧失担当、守护责任的“稻草人”的“厄运”，从而论证做人要有所担当，担当要持之以恒；做人要肩负责任、做人要有奉献精神，才能实现自身价值等观点。论证过程中，可以在事例的论证过程中传承名人名言等道理论据，以增强文章的说服力。【思路要点】1．恪尽职守稻草人的职责就是帮助主人看护快要成熟的庄稼不被鸟雀啄食。不论风吹日晒，还是霜降雨打，“我”总是站立在田间，挥舞着衣袖驱赶鸟雀。“我”恪尽职守，不知疲倦，默默无闻地履行着自己的职责。从这个角度立意，赞美社会上那些默默无闻恪尽职守的奉献者。2．见证变化以小见大是作文常用的手法，通过讲述稻草人不同时期的不同经历，反映农村生活条件的变化。可以从30年前写起，爷爷辈的稻草人装束简陋，衣衫褴褛；10年前父亲辈的稻草人，衣着完整，不再呵护庄稼，而是在园林里驱赶鸟雀；现在的稻草人，完全用高科技的材料制作，模拟真人，自由行走，除了可以驱赶鸟雀外，还能在田间干其他农活。通过稻草人的变化，反映时代的发展变化。3．拥有爱心讲述“我”作为一个稻草人，救助一只被鹞鹰追赶而无处躲藏的云雀，通过机智斗争，终于战胜了势力强大的鹞鹰。于是稻草人和云雀成了真挚的朋友，从而说明无私的帮助和爱心是建立友谊的基础。4．苦练本领“我”站立在田边，只能驱赶弱小的鸟雀，面对夜间的田鼠却无能为力。于是“我”请教猫头鹰，拜它为师学