小班安全教育教案：我会保护自己

会计实操小班安全教育教案：我会保护自己一、教学目标1.知识目标让幼儿了解生活中的一些危险场景和物品，如插座、刀具、陌生人等。引导幼儿学习简单的自我保护方法，如不碰危险物品、不跟陌生人走等。2.能力目标通过故事、游戏等活动，培养幼儿的观察力和辨别危险的能力。锻炼幼儿在遇到危险情况时能够用简单的语言或动作表达自己的想法。3.情感目标激发幼儿的自我保护意识，让幼儿感受到自我保护的重要性。培养幼儿在面对危险时的勇敢和冷静的品质。二、教学重难点1.教学重点帮助幼儿识别生活中的常见危险，如电器、尖锐物品、陌生人等。教会幼儿对应的自我保护方法，如远离危险物品、向大人求助等。2.教学难点让幼儿理解为什么某些物品和场景是危险的，提高他们的安全意识。引导幼儿在实际生活中能够运用所学的自我保护方法，养成良好的安全习惯。三、教学方法1.直观演示法：通过图片、实物等展示危险物品和场景，让幼儿有更直观的认识。2.游戏教学法：设计有趣的游戏环节，让幼儿在游戏中学习和巩固自我保护知识。3.故事讲述法：讲述与安全教育相关的故事，吸引幼儿的注意力，帮助他们理解安全知识。四、教学准备1.教具准备有关危险物品（插座、刀具、针等）和危险场景（陌生人搭讪、马路上玩耍等）的图片。实物插座、玩具刀具、玩具娃娃等。制作“安全小卫士”奖章若干。2.场景准备在教室的一角设置一个模拟的“危险区域”，放置一些危险物品（当然都是安全的替代品，如塑料刀具等）和代表危险场景的图片。五、教学过程（一）导入部分（3分钟）1.教师播放一段欢快的音乐，带领幼儿做一个简单的热身运动，如拍拍手、跺跺脚等。2.音乐结束后，教师神秘地说：“小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，那里有很多有趣的东西，但是也有一些小秘密，我们一起去看看吧！”从而引起幼儿的好奇心，导入新课。（二）基本部分（20分钟）1.认识危险（7分钟）教师拿出准备好的图片，一张一张地展示给幼儿看，每展示一张图片，就问幼儿：“小朋友们，你们看看这张图片上有什么？你们觉得这里有没有危险呢？”引导幼儿观察图片中的危险物品和场景，如插座、刀具、陌生人等。展示完图片后，教师拿出实物插座、玩具刀具等，向幼儿提问：“小朋友们，你们看这是什么？这些东西我们能不能随便玩呢？为什么？”让幼儿通过触摸和观察实物，更深入地了解危险物品的危险性。在幼儿回答问题的过程中，教师要给予适当的引导和鼓励，帮助幼儿理解为什么这些物品和场景是危险的。2.学习自我保护方法（10分钟）教师结合刚才展示的图片和实物，向幼儿讲解相应的自我保护方法。例如，当看到插座时，告诉幼儿不能用手去摸，因为插座里有电，电会伤害我们；看到刀具时，不能拿着玩，要告诉大人等。教师通过故事《不跟陌生人走》，向幼儿强调不能随便跟陌生人走。故事内容：小兔子在森林里玩耍，遇到了一个陌生人，陌生人说要带它去找妈妈，小兔子想起妈妈说过不能跟陌生人走，于是它没有跟陌生人走，而是找到了森林里的警察叔叔，最后找到了妈妈。讲完故事后，教师提问：“小朋友们，如果你们遇到陌生人，应该怎么做呢？”引导幼儿回答，并总结出不跟陌生人走，要找警察叔叔或熟悉的大人等方法。教师与幼儿一起进行简单的儿歌朗诵：“危险物品我不碰，插座刀具要远离。陌生人来不慌张，不跟他走记心上。”通过儿歌，帮助幼儿加深对自我保护方法的记忆。3.游戏：“我是安全小卫士”（3分钟）将幼儿分成若干小组，每组幼儿轮流从教室的另一头出发，经过设置的“危险区域”，到达安全区域。在经过“危险区域”时，幼儿要说出看到的危险物品或场景，并说出相应的自我保护方法，说对了才能继续前进。教师在旁边观察幼儿的表现，对表现好的幼儿给予鼓励和表扬，如“你真棒，你是一个合格的安全小卫士！”（三）巩固练习（12分钟）1.角色扮演（7分钟）教师在教室前面设置几个不同的场景，如家里有陌生人敲门、在公园里看到地上有一个漂亮的小珠子（代表危险物品）等。邀请几组幼儿上来进行角色扮演，让他们表演在这些场景下应该怎么做。其他幼儿在下面观看，并在表演结束后进行评价和讨论。在角色扮演过程中，教师要适时地给予指导和提示，帮助幼儿更好地完成表演，同时强化他们对自我保护方法的理解和运用。2.安全知识问答（5分钟）教师准备一些与本节课内容相关的安全知识问题，如“看到插座我们应该怎么做？”“陌生人给你糖吃，你要不要？”等。让幼儿举手回答问题，回答正确的幼儿可以获得“安全小卫士”奖章一枚。通过这种方式，进一步巩固幼儿所学的安全知识。（四）总结部分（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾本节课所学的内容，包括认识的危险物品和场景以及相应的自我保护方法。2.教师强调自我保护的重要性，鼓励幼儿在日常生活中要注意安全，保护好自己。3.对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励，颁发“安全小卫士”奖章，激发幼儿的积极性。六、教学延伸1.在班级的图书角投放一些有关安全教育的绘本，如《大卫不可以》《我不跟你走》等，让幼儿在自由阅读时间进一步了解安全知识。2.在日常生活中，教师要时刻提醒幼儿注意安全，对幼儿的安全行为及时给予肯定和鼓励，逐渐培养幼儿良好的安全习惯。七、教学反思在本次安全教育教案的实施过程中，幼儿们表现出了较高的积极性和参与度。通过直观的图片、实物展示以及有趣的游戏和故事，幼儿们对生活中的危险有了更清晰的认识，也基本掌握了相应的自我保护方法。