《宣传家乡特产的渠道》作业设计方案

《宣传家乡特产的渠道》作业设计方案标题：小学河北大学版2024三年级全一册第五单元网上宣传家乡特产第17课宣传家乡特产的渠道作业设计方案一、作业目标1、让同学们知道宣传家乡特产都有哪些渠道，像网络平台、线下活动、口碑传播啥的。2、培养同学们观察和分析不同宣传渠道特点的能力，就好比分辨哪种渠道能让更多人快速知道家乡特产。3、提高同学们运用信息技术手段来宣传家乡特产的实践能力，比如说制作简单的网络宣传内容。二、作业内容（一）基础题1、书面作业选择题以下哪个是常见的宣传家乡特产的网络渠道？（）A.微博B.火星日报C.梦境广播答案：A。微博是大家都知道的网络社交平台，可以用来宣传家乡特产，而火星日报和梦境广播都是不存在或者和我们生活中的宣传渠道不相关的。2、口头作业让同学们和家人说一说自己知道的家乡特产有哪些，然后让家人讲一讲以前是怎么知道这些特产的，是听别人说的（口碑传播），还是在集市上看到的（线下活动），或者是在电视、网络上看到的呢？（二）提高题1、书面作业填空题家乡特产的宣传渠道有线上的网络平台，如____________（写出一个网络平台名称），还有线下的活动，像特产展销会等。答案：抖音（答案不唯一，其他合理网络平台也可，如微信公众号等）2、简答题请简单描述一下网络宣传家乡特产和线下宣传家乡特产各自的一个优点。答案：网络宣传的优点是传播范围广，能让很多地方的人看到。比如有个同学的家乡是一个小山村，那里的蜂蜜特别好，在网络上宣传后，全国各地的人都能下单购买。线下宣传的优点是可以让顾客直接看到和品尝特产，像特产展销会上，人们可以现场品尝到新鲜的特产，这样更能吸引顾客购买。（三）拓展题1、实践作业制作简单的网络宣传内容同学们可以选择一种家乡特产，然后利用简单的信息技术手段，比如用手机拍摄一段小视频或者制作几张图片（可以用手机自带的编辑功能）。在这个小视频或者图片上加上一些介绍特产的文字，像特产的名字、味道、独特之处等。最后选择一个网络平台（如微信朋友圈或者抖音）发布出去，并且记录下发布后的点赞数、评论数等数据。写一个小报告，内容包括自己选择的特产是什么，为什么选择这个特产，制作宣传内容的过程，以及发布后的效果（点赞数、评论数等），还有自己对不同宣传渠道的新理解。三、作业要求1、基础题中的选择题和填空题要认真填写，书写工整。2、简答题回答要有条理，简单明了地说出要点。3、实践作业要自己独立完成，在制作宣传内容的时候要突出特产的特色，小报告内容要真实、详细。四、作业评价1、对于基础题，主要看答案的准确性。2、提高题的简答题，会根据回答的完整性和合理性进行评价，比如有没有准确说出网络和线下宣传的优点，有没有举例等。3、拓展题的实践作业，会从宣传内容的创意性、对特产特色的展示效果、小报告的质量等方面进行评价。评价结果都会作为平时成绩的一部分。五、作业反馈1、老师会对同学们的作业进行批改，对于基础题和提高题中出现的问题，会在作业上直接批注出来。2、对于实践作业，会在课堂上挑选一些有代表性的作品进行展示和分享，让同学们互相学习。如果同学们在作业中有什么好的想法或者遇到的困难，老师也会在这个时候进行交流和解答，并且根据同学们的作业情况调整后续的教学内容。就拿我之前去一个小县城旅游的经历来说吧，那里有特别好吃的辣椒酱，但是来旅游之前我根本不知道。到了那儿才发现，当地有个小集市，很多游客都是在集市上品尝后才知道这个辣椒酱的，这就是线下宣传的效果。可是后来我发现，