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文档简介

大班健康教案及教学反思《好宝宝不挑食》一、设计意图本节课的设计方式采用了生动有趣的故事、互动游戏和实践活动，引导孩子们认识到不挑食的重要性，培养他们尝试新食物的勇气和信心。活动的目的是让小朋友们明白，均衡饮食对身体发育有益，不挑食是好习惯。二、教学目标2.培养小朋友们的合作精神和团队意识。3.提高小朋友们动手操作和表达能力。三、教学难点与重点难点：如何让小朋友们愿意尝试新食物，克服挑食现象。四、教具与学具准备1.教具：故事课件、食物图片、制作食物的原料等。2.学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。五、活动过程1.引入：讲述一个关于挑食的小故事，引导孩子们思考不挑食的重要性。2.讲解：向孩子们介绍各种食物的营养成分，让他们明白均衡饮食对身体的好处。3.互动游戏：进行“食物配对”游戏，让孩子们学会食物搭配，提高他们的食欲。4.实践活动：让孩子们动手制作美食，培养他们的动手能力和创造力。六、活动重难点难点：如何让小朋友们愿意尝试新食物，克服挑食现象。七、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：开展“家庭美食分享”活动，让家长们参与到孩子们的饮食教育中来，共同培养孩子们的健康饮食习惯。重点和难点解析引入环节的故事讲述。我选择了一个关于挑食的小故事，通过故事的形式吸引孩子们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中思考不挑食的重要性。在讲述故事的过程中，我注重引导孩子们参与其中，让他们发表自己的看法和感受，从而更好地引导他们认识到不挑食的好处。再者，互动游戏的设计。我设计了“食物配对”游戏，让孩子们在游戏中学会食物搭配，提高他们的食欲。这个游戏既有趣又富有教育意义，让孩子们在轻松愉快的氛围中认识到不挑食的重要性。在游戏过程中，我注重引导孩子们积极参与，鼓励他们尝试新食物，从而克服挑食现象。实践活动的开展。我让孩子们动手制作美食，培养他们的动手能力和创造力。实践活动不仅能让孩子们更好地了解食物，还能让他们体验到不挑食带来的快乐。在活动过程中，我注重引导孩子们分享自己的制作过程和心得，让他们在交流中互相学习，共同成长。我还发现，在教学过程中，要注重孩子们的个体差异，因材施教。对于那些挑食较为严重的孩子，我将在今后的教学中给予更多的关注和引导，帮助他们逐步克服挑食

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