基于学习地图的课程体系

基于学习地图的课程体系《基于学习地图的课程体系》

课程框架结构为什么企业要建立课程体系什么是课程体系基于学习地图的课程体系010203《基于学习地图的课程体系》课程目标和价值课程价值：梳理企业课程体系；了解基于知识地图的课程体系课程目标：

1.认识课程体系的意义和作用

2.梳理课程体系的构成

3.掌握基于知识地图的课程体系构建Part

01为什么企业要建立课程体系《基于学习地图的课程体系》

问题思考思考：企业为什么要有自己的课程体系？《基于学习地图的课程体系》苦恼的小刘：

小刘是一家企业的培训主管，公司经常采购培训机构的课程，一天却叹息着说：“这些老师都讲得很有道理，可是不知道为什么，用这些去培训我的员工的时候，总觉得水土不服，甚至有隔靴搔痒的感觉，不能从根本上解决我们自己的问题！”

企业缺乏知识积累的系统企业缺乏知识积累的系统《基于学习地图的课程体系》

企业要建立课程体系思考：企业为什么要有自己的课程体系？

1

让员工少走弯路

2

让企业的经验不被带走

3

让企业的经验进行沉淀《基于学习地图的课程体系》

“直接做课程开发就可以了，为什么要建设课程体系？”•

直接进行课程开发，很多是基于感性或是一时的需求，学习主题

缺乏系统规划•

内容缺失、交叉重叠•

因为学习目标不一致导致无法统合综效，使得老板、业务部门、

员工都在抱怨培训资源运用不够合理企业要建立课程体系《基于学习地图的课程体系》依据课程体系开发的课程，更具实用性有效利用培训资源，节省培训成本帮助企业打造健康的人才梯队，加速员工成长可以帮助人力资源部门其他版块，开发人才招聘培养，减低员工流失企业要建立课程体系Part

02什么是课程体系《基于学习地图的课程体系》类型课程体系经典项目干部培训现任中层干部培训现任基层干部培训飞龙潜龙育龙

领航

总监辅导年职业培训技术族

培训市场族

培训专业族

培训设计族

培训

产品/项目族

培训新人培训社招新人岗前

培训校招新人岗前

封闭培训实习生培养项

目新攀登计划

飞跃计划创意马拉松魔鬼训练营

名家之声

对外培训毕业生回归日

腾讯达人Q-Learning平台承载海量在线课程

名企的课程体系案例举例：腾讯学院课程体系《基于学习地图的课程体系》举例：某证券企业课程体系名企的课程体系案例《基于学习地图的课程体系》课程体系是企业人员胜任某岗位所需要的所有能力，以及如何培养这些能力的各项要素的学习技术，其中包含“学习主题、学习目标、学习内容、学习方法、效果评估和学习时长”六大要素。简单来说，课程体系就是弄清楚学什么、如何学、学到什么程度、学习多长时间、如何评估和如何找资源。什么是课程体系《基于学习地图的课程体系》按人群分

按内容分

新员工新员工培训

管培生/

应届生应届生培训项目

在职员工业务专业课基层管理者

角色认

知学习高绩效团队

中层

管理者团队管理高层管理者战略与发展领导力企业人群+培训内容的结合领导力教练与辅导

企业通用职场通用新员工培训业务岗培训管理岗培训什么是课程体系《基于学习地图的课程体系》

02

通用课

培训提升企业大多数员工的工作能力和工作效率塑造学习型组织

01

新员工入

职培训帮助新人快速适应企业环境缩短新人上岗差距

04

管理层管理

类课程提升企业管理者的管理能力建设管理层人才梯队

03

业务专业

课培训提升专业岗位的专业力经验萃取、经验传递培养新人、储备关键岗位人才

05

培训/人

才项目系列地解决某个人才问题规模化、效益化学习效果更深入各类课程的企业目标Part

03基于学习地图的课程体系《基于学习地图的课程体系》学习地图示例什么是学习地图是以能力发展路径和职业规划为主轴而设计的一系列学习活动，是员工在企业内学习发展路径的直接体现。学习地图能有效牵引员工的学习发展和能力提升。《基于学习地图的课程体系》什么是学习地图困惑：我司还没有建立岗位胜任力模型，那是不是不能搭建学习地图？《基于学习地图的课程体系》根据JD建设学习地图中级高级•

知识类学习为主•

关注作业任务

初级

《基于学习地图的课程体系》目标：高手

80-100分

•

素质类学习为主

•

关注素质

如何绘制学习地图

目标：熟悉

60-80分

•

技能类学习为主目标：上手

0-60分

•

关注关键技能Step3

Step1

找到我的

位置根据我目前的专业和职级，明确我目前岗位的位置。

Step2

明确我的

目标专业能力上，我的上一层级的岗位专业能力要求是什么？找准我的目标！

确认学习

内容从学习地图中中找到我目标层级的专业能力要求，对应的学习内容及学习路径

《基于学习地图的课程体系》

Step4参加统一

考试分专业分层级参与测试，获取职级晋升的通关员工学习地图指引《基于学习地图的课程体系》更适合员工的学习内容和学习方式

微知识——

更小的学习模块更有效

间隔学习——

根据遗忘曲线规律来强化知识

自适应学习——

为学习者按需推送相应内容

学习逻辑——

按照一定逻辑顺序将微知识串

联在一起员工学习地图指引

《基于学习地图的课程体系》针对核心、关键岗位，构建快速运用的学习地图

学习地图常见误区思考：所有岗位都需要学习地图吗？同一个问题，不同组织会有不同答案

面对全员，覆盖所有

岗位，构建清晰的精

细化学习地图《基于学习地图的课程体系》常见误区：不知道如何选取优先构建学习地图的关键人群轻易许下“面向所有的企业员工”承诺

点解决方法：点+面结合，优先选取关键人群构建学习地图学习地图常见误区实操运用案例：某快速发展企业的学习地图设计《基于学习地图的课程体系》组织规模高速扩张➢

组织经验的沉淀➢

促进经验传播效率➢

新人快速上手➢

广地域但人才标准

化员工的发展和激励

➢

渴望了解发展通道

➢

组织需要有相对清

晰的岗位要求和能

力标准

➢

不仅有平台，还要

有资源支持主体：互联网+型企业，岗位规范性基础弱岗位多，业务变化快目标：要求面向全员，构建相对清晰的学习