一年级语文：《所见》教案设计_第1页
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《所见》教案设计第2页《所见》教案设计计资料适用于小学一年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提教学内容：人教版实验教材第二册第四组教材教学目标：教学重、难点：第3页内容中情景交融，动静相宜，从不同侧面表现夏天的情趣。教学中应抓住古诗教学的一般规律，挖掘作者的情感和教材的编写意图，引导学生反复诵读，进面体会诗歌的韵味和美师：夏天有趣的事可真多，可以放牛、可以捉鱼呀！古时候有个叫袁枚的诗人，他特别喜欢走动。有一天呀，他来到一片树林里，看到一幅非常有趣的画面，于是呀，他把看到的师：大家想知道大诗人袁枚看见了什么吗出示挂图）请认真观察图，听老师读这首第4页生：牧童、黄牛、蝉……师：原来他看到了一个可爱的牧童，多有趣的一首诗呀！现在，我们大家读读这首诗，师：现在，调皮的字宝宝躲进课文中去了，但是，我们还是认识他们第5页师：对，骑在牛背上多神气呀，一边看景色，一边唱歌。你们都是快乐的儿童，想不想生：他怕吵到别人；第6页牧童／骑黄牛，歌声／振林樾。第7页牧童／骑黄牛，歌声／振林樾。

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