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人教版2024数学

一年级上册

6~10的认识和加、减法第二单元整理与复习本单元你都学到了哪些知识？说一说你的收获。6、7、8、9、10的认识及组成10以内的加、减法连加、连减加、减混合解决问题数的大小比较整理回顾6~10的认识7在6的后面，8在7的后面，9在8的后面，10在9的后面。0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。数的大小比较：0<1<2<3<4<5<6<7<8<9<10。当表示物体的多少时，可以比较数的大小；当表示物体的顺序时，就不能比较数的大小了。1098761928374651827364517263544162534152433在写数的分与合时要注意按顺序写，或者成对写，这样才能做到不重复、不遗漏。6~10的分与合5根据一幅图可以列出两个加法算式和两个减法算式。把两部分合起来，求总数量，要用加法计算；从总量中去掉一部分，求剩下的部分，要用减法计算。用连加、连减和加、减混合运算来解决实际问题。下面是同学们整理的一些“知识图”。展示一下你的“知识图”，大家一起交流吧!小组合作:在卡片上分别写出10以内所有的加法和减法算式，再整理一下。（1）说一说表里的算式是怎样排列的。（2）任意指一个算式，快速地说出得数。（3）分别计算第一列算式，你发现了什么?你还能发现什么规律?巩固练习1.按1~9的顺序连一连。129438567345216987【课本65页练一练第1题】2.6+3-4=8+2-5=3+3+3=8-6-2=10-6+5=9-2-2=559095【课本65页练一练第2题】【课本66页

练一练第6题】3+693.在里填上“>”“<”或“=”。2+477+3910-489-359+09=<><>=4.用下面的数写算式。2540637891+=

-=________________________________________________________________2+5=75+2=77-5=27-2=5答案不唯一。【课本66页

练一练第7题】>85.里最小可以填几？

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