【初中生物】吸收作用 2024-2025学年北师大版生物七年级上册（2024版）

第四章

绿色开花植物的生活方式

吸收作用第3节1.掌握根的吸水部位及根吸水的前提（重点）2.能正确解释植物细胞吸水和失水的原理（难点）3.知道植物生活需要多种无机盐（重点）鸣沙山月牙泉热带风光

上图两种自然风光差异甚大，影响它们的最主要非生物因素是？1、水分对植物体的重要意义P90水分水是生命之源，植物的生活离不开水，水是细胞的重要组成成分，是植物进行光合作用的原料，水在植物的生活中有着极其重要的作用。2、植物吸水失水的条件是什么

？P90一天不浇水的植物加入盐的黄瓜条以上两个现象均表明，植物细胞能够吸水或失水。★思考：植物细胞在什么情况下吸水和失水？2、植物吸水失水的条件是什么

？P90细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体细胞液中含多种物质支持和保护进行光合作用的场所控制物质的进出流动加速细胞与外界环境之间的物质交换贮存和传递遗传信息植物细胞的结构人数:浓度绳：水箭头:水流动方向清水细胞液浓度＞周围水溶液的浓度

细胞吸水植物细胞吸水示意图2、植物吸水失水的条件是什么

？P90浓盐水细胞液浓度＜周围水溶液的浓度

细胞失水植物细胞失水示意图2、植物吸水失水的条件是什么

？P903、植物吸水的主要部位P92同学们请你们动脑筋想一想，植物中的水分是从哪里吸收而来的呢？3、植物吸水的主要部位P92根尖

—根吸收水分的主要部位4、根尖的结构P924、根尖的结构P92讨论1、根的主要吸水区域是根尖的哪个部分？2、根与土壤接触的表面积是怎样扩大的？4、根尖的结构P92吸收水分和无机盐细胞伸长，使得根部伸长分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量，使根部生长保护作用①②③④根冠分生区伸长区成熟区①②③④根冠分生区伸长区成熟区观察各区域细胞的结构特点（细胞大小、排列方式、是否分化）4、根尖的结构P92成熟区根尖区域细胞的结构特点功能细胞

分化；表皮细胞一部分

；形成

；出现中空的管道，是__

组织；由下往上，细胞由

变

。细胞

；细胞核

，排列__

。细胞

，细胞排列

整齐。伸长区分生区根冠吸收水、无机盐保护根生长有外凸根毛输导小大很小较大大紧密不细胞生长细胞分裂4、根尖的结构P924、根尖的结构P92讨论1、根的主要吸水区域是根尖的哪个部分？成熟区是植物根吸收水分的主要部位2、根与土壤接触的表面积是怎样扩大的？植物根部有大量根毛，扩大了根的吸收面积4、根尖的结构P923.根毛细胞适合吸收水分的结构特点4.根毛吸水的条件讨论细胞壁薄细胞质少液泡大根毛的细胞液浓度>土壤溶液浓度当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛细胞不仅不能从土壤中吸水,反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去,就会造成植物失水,这就是“烧苗”现象。1.在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”现象？★联系生活实际思考移栽植物时根部多带土可以更好的保护幼根和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收到土壤中的水分，有利于植物移栽成活。2.移栽植物时为什么根部要带很多的土?★联系生活实际思考5、植物的生活需要多种无机盐P93植物生长只要有水就够了吗？

他(她)们在做什么?想一想：对植物施加过多的营养物质植物会“烧苗”，那不给植物施加营养，植物生长又会怎样呢？5、植物的生活需要多种无机盐P93蒸馏水土壤浸出液1.肥沃土壤的浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？2.观察两株幼苗的色泽、根系和茎叶长势有什么不同?3.两株幼苗为什么长势不同，说明原因？甲色泽鲜绿,根系发达,茎叶长势旺盛土壤浸出液中含有各种植物生长所需的无机盐和蒸馏水相比，土壤浸出液中含有丰富的无机盐；植物在吸收水分的同时也吸收了溶解在水中的无机盐。植物需要量最多的是含氮﹑磷﹑钾的无机盐。5、植物的生活需要多种无机盐P94如果植物缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出现相应的症状。植株矮小瘦弱、叶片发黄植株特别矮小、叶片暗绿并出现紫色茎秆软弱，易倒伏，叶边缘呈褐色，并焦枯5、植物的生活需要多种无机盐P94★农业实践资源分析同种植株在不同的生长时期对各种无机盐的需求量不同，要合理施肥。合理施肥★农业实践资源分析要根据植物的种类、不同生长期，以及土壤的含水情况对植物进行合理灌溉。水稻田玉米田小麦田传统的作物栽培是离不开土壤的。而随着人口的剧增，土地沙漠化的加剧，能被有效利用的土地资源越来越少。如何减轻土地的压力又能提高农作物的产量呢？★合理灌溉根据植物生活需要的无机盐______,______和_____配制营养液,用营养液来栽培植物,这就是无土栽培。种类数量比例水培★农业实践资源分析P95根吸水无机盐的吸收植物的生活需要多种无机盐需要量较大的无机盐：氮、磷、钾吸收作用无土栽培主要部位：原理：根毛細胞适于吸水的特点成熟区细胞壁薄，液泡大根毛细胞液浓度＞土壤溶液浓度课堂练习1.下炒马铃薯前，将切好的细丝放在盛有清水的碗中。过了一会后，碗里出现的现象是（）A．碗里的水增多了，马铃薯变软了 B．碗里的水增多了，马铃薯变硬了C．碗里的水减少了，马铃薯变软了 D．碗里的水减少了，马铃薯变硬了D课堂练习2.根毛细胞的结构特点是（）A．细胞壁厚，细胞质少，液泡大 B．细胞壁厚，细胞质多，液泡小 C．细胞壁薄，细胞质少，液泡大 D．细胞壁薄，细胞质多，液泡小C课堂练习3.无土栽培技术不需要土壤也能很好地培育各类植物品种，原因是（）A．植物吸收的并不是土壤中的无机盐 B．培养液中含有大量的有机养料 C．土壤对植物生长并没有作用 D．培养液中含有植物所需的水和无机盐D课堂练习4.如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验。取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞