第23课《得道多助失道寡助》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册

苏轼孟子得道多助，失道寡助学习目标：1、熟读并背诵课文，疏通文意，积累文言词汇，理解古代哲人的思想。2、学习本文开头提出论点后逐层论证的写法。3、理解“天时、地利、人和”、“得道多助、失道寡助”的含义。作者简介：孟子(约前372年～约前289年)，名轲，字子舆，邹(现在山东邹城市)人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，后世常以“孔孟”并称，尊称孟子为“亚圣”。孟子生活在兼并战争激烈的战国中期，他在孔子的仁学基础上，提出了系统的“仁政”学说。思想主张人性方面：性善论（主张性本善，认为人生来就具备仁、义、礼、智四种品德。）政治方面：主张施仁政、行王道，提出民贵君轻的民本思想（提出“与民同乐”，主张“民为贵，社稷次之，君为轻。”）价值观方面：强调舍身取义。写作背景孟子生活在社会动荡不安，人民生活十分痛苦的战国时期。当时，各大国之间“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”。面对这样一种社会现实，孟子提出了“民贵君轻”的政治思想。他到处游说，宣扬他的“仁政”“王道”主张。孟子把孔子“仁”的观念发展为“仁政”思想，指出“民贵君轻”，劝导统治者重视人民。同时他反对诸侯互相攻伐，以武力相兼并，提出“不嗜杀人者”才能统一天下的观点。他极力主张“行仁政”，恢复井田制，省刑薄赋，确保“黎民不饥不寒”。资料链接《孟子》是儒家经典之一，内容包括孟子的言行，政治学说以及关于哲学，伦理，教育思想等方面问题的论争。文章说理透彻，气势磅礴，语言流畅，且富于感情色彩。《孟子》的思想核心是“仁”、“义”，提倡“仁政”，是孔子思想的发展。南宋朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。《孟子》是四书中篇幅最长、部头最重的一本，有三万五千多字，直到清末都是科举必考的。文学常识诸子散文是春秋战国时期各个学派阐述自己学说的著作，反映着不同学派的思想倾向、政治主张和哲学观点等。春秋战国时期，“百家竞作，九流并起”，各个思想流派的代表人物纷纷著书立说，宣传自己的社会、政治主张，比较重要的有儒、法、道、墨四家。诸子的文章，各具风采。这类作品的代表有《老子》《论语》《墨子》《孟子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。诵读古诗天时/不如地利，地利/不如人和。三里之城，七里之郭，环/而攻之/而不胜。夫/环而攻之，必/有得/天时者矣；然而/不胜者，是/天时/不如地利也。城/非不高也，池/非不深也，兵革/非不坚利也，米粟/非不多也；委/而去之，是/地利/不如/人和也。故曰：域民/不以/封疆之界，固国/不以/山溪之险，威天下/不以/兵革之利。得道者/多助，失道者/寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以/天下之所顺，攻/亲戚之所畔；故/君子有不战，战/必胜矣。yù

sùpàn理解诗意天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。译文：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。指有利于作战的时令，气候。指有利于作战的地形。连词，表转折。包围。代这座城指得人心，上下团结。方圆三里的内城。城：内城。外城。在城外加筑的一道城墙。理解诗意夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。译文：采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。句首发语词，不译。连词表递进。表判断语气，“是”。这。指有利于攻战的自然气候条件。理解诗意城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。译文：城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。不是。护城河。代词，代“城”。泛指武器装备。兵，武器；革，甲胄，用以护身的盔甲之类。代词，这坚固精良。利：精良。粮食。充足。抛弃。然后。离开。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。译文：所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。使巩固。实施“仁政”的君主。者，什么的人，此处特指君主。道，正义。下同。威服。不实施“仁政”的君主。凭借。所以。这里用作动词，是限制的意思。划定的边疆界线。封，划定。封疆：疆界、边境。山河。险要的地理环境。凭借，依靠之意。本意是“兵器和铠甲”，比喻“武力、军事”。国防。少。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。译文：支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，战斗就一定会取得胜利。所以。凭借。内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。通“叛”，背叛。到达极点。意思是“到、到达”。意思是“极点”。归顺，服从。主谓间取消句子独立性。要么，或者。取得胜利。1、通假字：①亲戚畔之(通“叛”，背叛)2、古今异义词：①然而不胜者(古义：这样却

今义：表转折关系的连词)②城非不高也(古义：城墙今义：城市)③池非不深也(古义：护城河今义：池塘、水池)

3、词类活用：①域民不以封疆之界（名词用作动词，限制）②固国不以山溪之险(形容词用作动词，巩固)③威天下不以兵革之利(形容词用作动词，震慑)4、一词多义：①利：天时不如地利(有利)

兵革非不坚利(锋利)②之：三里之城(助词，的)多助之至(到)

天下顺之(代词，指得道者)本文结构第一层（第1句）：提出了本文中心论点。第二层（“三里之城”至“是地利不如人和也”）：从两个方面来论证中心论点——天时不如地利，地利不如人和。第三层（“故曰”至结尾）：进一步论证“人和”的重要性，提出“得道者多助，失道者寡助”的著名论断。精读赏析1.本文的中心论点是什么？结论是什么？表明了作者什么主张？中心论点：天时不如地利，地利不如人和结论：得道多助，失道寡助主张：仁政。精读赏析2.天时不如地利，地利不如人和。这句话用了什么修辞手法？说明了什么？用了顶真的修辞手法，指明“人和”是克敌制胜的首要条件。精读赏析3.孟子认为，决定战争胜负的三要素是什么？其中起决定性作用的要素是什么？决定战争胜负的三要素：天时地利人和起决定性作用的要素：人和精读赏析4.《得道多助，失道寡助》是怎样提出论点和论证论点的？文章开篇直接提出：“天时不如地利，地利不如人和”这个中心论点。然后从占据天时的攻方与获得有利地理条件的守方两个角度举例，论证“天时不如地利”“地利不如人和”两个分论点，突出“人和”的重要性。再从理论上论证的“人和”者需“”得道”，顺利得出“得道者多助，失道者寡助”的论断，阐明了“人和”的实质。最后以得“人和”的君子“战必胜矣”作结，突出“人和”是决定战争胜负最主要的条件。精读赏析举例论证以攻城为例“得天时”却“不胜”以守城为例“占地利”却“去之”天时不如地利地利不如人和精读赏析5.“道”指什么？“人和”指什么？二者间的关系？“道”指施行“仁政”；“人和”是下文说的“多助”和“天下顺之”，是克敌制胜的重要条件。而只有施行“仁政”，方能得“人和”，得民心，民心所向，作战就会取得胜利。精读赏析6.“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”这三个句子的顺序能否改变？为什么？不能。从“域民”到“固国”到“威天下”是治国的三个阶段，必须做好前一阶段的事，才有可能实现后一个目标，它们之间是递进的关系。精读赏析7.结尾用了什么论证方法？有什么作用？结尾运用对比论证，从正反两个方面对比“得道”“失道”对战争的决定意义，突出强调了“得道”即“人和”的重要性。得人心者，人心所背，所向披靡；失人心者，人心相悖，不攻自溃。强调了施行“仁政”的重要性，深化了文章中心。

精读赏析8.本文的中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”还是“得道者多助，失道者寡助”？“天时不如地利，地利不如人和”是中心论点，“得道者多助，失道者寡助”是结论。本文从决定战争胜负的因素这一角度出发，通过对“天时”、“地利”、“人和”三个条件的比较，阐述了“人和”对战争胜利的决定性作用。由此，再加引申，推出“得道者多助，失道者寡助”的论断，阐明了施行“仁政”的必要性。文章用层层推理的方法进行论证，开篇即提出论点：“天时不如地利，地利不如人和”，接着设例进行论证，再据此阐发引申，层层深入，最后得出断语，逻辑性很强。因此认定：“得道者多助，失道者寡助”是结论，不是中心论点，中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。精读赏析9.《孟子》以雄辩著称，说服力极强，试结合文本分析语言特色。孟子善于运用排比和对比增强语势，具有极强的说服力；且句式整散结合，表达灵活，自由奔放，语式更加强烈。如“寡助之至，亲戚畔之”与“多助之至，天下顺之”形成对比，辅助论证；“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”运用了排比的修辞手法，增强了语言的气势。本文主旨本文通过列举事例论证了在战争中天时、地利和人和三个要素的作用，提出了“天时不如地利，地利不如人和”的观点，表现了孟子“仁政”的治国主张。写作特色1.严谨论证，层层推进开篇即点出中心论点→用概括性很强的战争例子加以证明→从理论上进行论证→得出“得道多助，失道寡助”的论断，阐明了“人和”的重要性→最后以得“人和”则“战必胜”作结，突出了“人和”是战争取胜最重要的条件。写作特色2.语言简练，善用排比多处运用排比，不仅增加了文章语言的气势，而且增加了文章的说服力。如“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”这四个双重否定句构成的排比句式，意在说明防御者占有极为有利的条件，结果他们仍“委而去之”，这就有力地说明了“地利不如人和”。写作特色3.骈散结合，有节奏感整句与散句结合，使得句式整齐，音韵和谐，很好地表达了中心。得道多助，失道寡助

论点：天时不如地利，地利不如人和论据类推结论：得道者多助，失道者寡助进攻--天时不如地利防御--地利不如人和域民--不以封疆之界固国--不以山溪之险威天下--不以兵革之利作战需要人和施行仁政思维导图当堂达标1、文章的中心论点是：

。2、攻城一方不能取胜的原因是：天时不如地利。守城一方“委而去之”的原因是：

。3、日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子的哪句话：

。地利不如人和地利不如人和失道者寡助天时不如地利，地利不如人和当堂达标4、指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是：

。。5、点明全文主旨的句子是：

。6、分析家认为，美国对外武力干涉他国内政的战略已呈“失道者寡助”之势，而中国“和平崛起”的外交战略正呈“