七年级语文上册单元写作思路要清晰点训人教安徽课件

第四单元单元写作思路要清晰目

录CONTENTS01写作目标02写作点拨03例文引路1.了解不同文体的基本结构以及行文顺序。2.能根据中心安排详略，合理安排写作顺序，使文章条

理清晰。3.学会谋篇布局，并体验拟写提纲的好处。所谓思路清晰，就是要在谋篇布局中做到结构完整、层

次分明，让读者明白文章先说了什么，后说了什么，主要说

了什么。那么，如何才能让文章思路清晰呢？1.明确中心，果断取舍材料只有确定了中心，才能围绕中心选材，强化重点，安

排详略。有些材料能够突出中心，就可以写入文中；有些

材料与中心关系不大，就要果断舍弃。紧紧围绕中心选择

典型的材料，才能使文章的中心鲜明、深刻地表现出来。2.确定写作顺序常见的写作顺序有四种：(1)事情发展的顺序。以写人

记事、表情达意为主的记叙文在谋篇布局时，可以按照事

情的起因、经过、结果的先后顺序对事情的来龙去脉进行

具体的描述，以表现文章的主题。(2)空间顺序。按照事物的空间结构的顺序来写作，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部，这种写作顺序有利于全面展现事物各方面的特征。(3)时间顺序。以时间推移为序，将材料或情节发展的各个阶段连接起来进行写作。(4)逻辑顺序。按照事理的内部联系及人们认识事物的过程来进行写作。3.列提纲在头脑中形成作文的结构框架后，用提纲的形式把它

呈现出来，有助于思路的清晰和完善。提纲不仅要呈现文

章的整体框架，还要包括文章各部分的内容要点。体育课上二三事体育课，可以让我们强身健体；体育课，可以给我们增添许多快乐；体育课，可以让我们学会坚持、团结、配合……①旁批

①开篇点题，引出下文，简洁明了。

事件一：坚持就是胜利。

“好！这节课我们训练一下长跑！”随着一声哨响，我拼命向前飞奔，不一会儿，便累得口干舌燥，大汗淋漓，双腿就像灌了铅一样重，我恨不得一步跨过终点，却力不从心。②旁批

②运用恰当的修辞手法，能使描写生动形象，更能使文章文

采飞扬。这时，我无意间碰到了别在腰间的吉祥物“海宝”，这是父亲送给我的礼物。父亲告诉我：“很多人认为，水落到地上终究会被吸干，而它却一直在坚持，最终变成了凝聚着智慧与力量的‘海宝’。”“我一定要像‘海宝’一样坚持不懈。”我在心里告诫自己。终于，我跨过了终点。我手里紧紧握着“海宝”，体会到了坚持就是胜利。③旁批③精彩的心理描写，形象生动地反映出“我”在长跑时获得的无限动力，点明了“坚持就是胜利”这一主题。事件二：团结就是力量。随着一声哨响，一场篮球友谊赛开始了。打控球后卫的

我，全然忽视了场上的四位伙伴，场上的加油声越来越响

亮，我兴奋到了极点，自恃球技高超，左冲右突，却怎么也摆脱不了对方的防守。随着比分逐渐拉开，我的心中充满了疑惑，平常我们的实力要比他们强啊，今天的手感怎么这么差？这时，体育叫了暂停：“同学们，篮球是需要配合的，不能注重个人英雄主义，球技高超的球员固然重要，但仅靠一人打败对方五人，是不可能的，团结就是力量！相互配合才能取得胜利！”④旁批④语言描写，展现人物风貌，让“我”从中领悟到“团结”的重要性，推动故事情节的发展。事件三：友谊第一，比赛第二。体育课上，体育说：“本节课，我们要决出男生

‘100米飞人’”。我一听，立马蹦了起来，展示的机会来

了！我号称班级跑得最快的男生，但常常遭到李同学的质

疑，今天我一定要证明自己的实力！比赛开始了！我和李同学的速度不相上下，眼看就要到

终点了，我一不小心摔了一跤。完了！眼看就要到手的“飞

人”称号飞了，李同学如愿以偿了。我趴在地上，低着头，不愿看到这一幕。这时，一双手扶起了我，是李同学，李同学放弃了冲向终点夺取“飞人”的机会。友谊第一，比赛第二。⑤这一幅幅“图画”便是我们的体育课，它在我们繁重的学习生活中，带给我们无限乐趣。它使我们积极向上，使我们快乐成长，是我们的最爱。⑥旁批

⑤一条主线贯穿全文，三个故事的设置，使文章思路清晰。⑥紧扣题目，点明主题。名师