七年级语文上册基于学习任务群的大单元作业设计5点训人教安徽教案_第1页
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文档简介

第五单元基于学习任务群的大单元作业设计【单元主题】

人与动物【立德树人】

关爱动物，善待生命，学会与动物和谐

相处。

基础型学习任务：积累课文中的词句及相关的文学、文化常识2.分析人物形象特征，理解人物形象特征与主旨的关系3.分析虚词在文言文中的作用4.分析不同的句式、修辞、称谓等对表达人物思想感情

的作用5.

通过分析关键词与关键段的作用，概括文章的中心

发展型学习任务：1.通过摘录关键语段，梳理课文结构

拓展型学习任务：组成小组，讨论动物趣事，改编课文，开展课本剧表演每课主题每课重点学习任

务对应作业设计《猫》

作者以人道主义的情怀，关爱小

生命，体现了对生命的尊重和对

人类行为的反思。一课一德：尊重生命积累课文中的词句及相关的文学、文化常识通过摘录关键语段，梳理课文结构分析不同的句式、修辞、称谓等对表达人物思想感情的作用通过分析关键句与关键段的作用，概括文章的中心核心任务：概括文章中心P70T1、T2P70T4P71T5P71T6每课主题每课重点学习任

务对应作业设计《我的白

鸽》

表达了作者对小白鸽的喜爱与赞美之情，以及自己、白鸽和美丽的自然环境融为一体的陶醉感；也从白鸽的成长中体现了对其独

立飞翔的自豪和对生命成长的感叹。一课一德：赞美生命通过摘录关键语段，梳理课文结构分析不同的句式、修辞、称谓等对表达人物思想感情的作用核心任务：分析情感通过分析关键句与关键段的作用，概括文章的中心核心任务：句段的含义和作用P76T4P78T9P77T5每课主题每课重点学习任务对应作业设计《大雁归

来》

通过描写大雁的家庭结构、亲情、品性等，表达应善待自然，将人类自身看作

自然界的一个平等成员，克服现代化物质文明的弊病，让人类在心灵上获得提升的思想。一课一德：善待自然积累课文中的词句分析不同的句式、修辞、称谓等对表达人物思想感情的作用核心任务：情感表达P79T1P80T6每课主题每课重点学习任

务对应作业设计《狼》

写人与动物的斗争，赞扬屠户的机智勇敢，揭示狼贪婪、凶狠和

狡诈的本性。一课一德：机智勇敢的斗争精神积累课文中的词句及相关的文学、文化常识分析虚词在文言文中的作用核心任务：虚词意义分析人物形象特征及其与主旨的关系核心任务：分析人物形象通过分析关键句与

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