社区家长学校的管理制度

社区家长学校的管理制度一、目的和职责

1、培训管理制度的目的和依据

社区家长学校的管理制度旨在建立和完善社区家长学校的教育培训体系，提高家长的教育素养，增强家庭教育能力，促进家校共育，为社区儿童青少年的健康成长提供有力支持。本制度的依据为《中华人民共和国教育法》、《家庭教育促进法》以及相关政策规定，结合社区实际情况，制定本管理制度。

2、公司人力行政部的职责与权限

（1）负责制定和修订社区家长学校的管理制度，确保制度符合国家法律法规及政策要求，满足社区家长学校的发展需求。

（2）负责组织、协调、监督和评估社区家长学校的各项培训活动，确保培训质量。

（3）负责制定社区家长学校的培训计划，明确培训目标、内容、方式、时间等，并根据实际情况进行调整。

（4）负责社区家长学校培训预算的编制和费用管理，合理分配培训资源。

（5）负责高层次学历/学位教育费用的报批工作，为有需求的家长提供政策支持。

（6）负责内部讲师的选拔、培养和管理，提高讲师队伍的整体素质。

（7）负责对培训效果进行评估与考核，提出改进意见和建议。

（8）负责处理社区家长学校管理制度实施过程中的问题，确保制度的贯彻执行。

（9）具有对社区家长学校管理制度的解释权，并根据实际需要修订和完善制度。

二、培训类别和方式

1、新入职应届毕业生培训

（1）第一阶段

-培训目的：使新入职应届毕业生快速融入社区家长学校的工作环境，理解学校的教育理念和文化，掌握基本的教育技巧和沟通能力。

-培训对象：当年新入职的应届毕业生。

-培训时间：入职后的前两周，共计40学时。

-培训方式：采用集中授课、小组讨论、案例分析、角色扮演等形式。

-培训内容及分工：包括学校历史与文化、教育政策与法规、家庭教育基本理论、沟通技巧等，由人力资源部、教务部门及经验丰富的教师共同承担培训任务。

-培训要求：参训人员需按时参加培训，积极参与讨论，完成规定的作业和考核。

（2）第二阶段

-培训目的：深化新入职应届毕业生对家庭教育专业知识的理解，提高实际操作能力。

-培训对象：完成第一阶段培训的新入职应届毕业生。

-培训时间：入职后的第三周至第六周，每周至少8学时。

-培训方式：以实操演练、教学观摩、专题讲座为主。

-培训内容及分工：包括家庭教育方法、学生心理辅导、家校沟通技巧等，由教务部门、心理辅导老师及资深教师负责培训。

-培训要求：参训人员需主动参与实践，提交实践报告，并通过阶段考核。

（3）复训

-对于未能通过第一阶段或第二阶段考核的应届毕业生，安排复训，直至达到规定要求。

2、新员工岗前培训

（1）岗前培训目的

-帮助新员工全面了解岗位职责，熟悉工作流程，提高工作效率，确保工作质量。

（2）培训对象

-新入职的非应届毕业生员工。

（3）培训时间

-入职后的前两周，共计30学时。

（4）培训方式

-以岗位实操、工作流程讲解、业务知识传授为主。

（5）培训内容及分工

-包括岗位技能培训、团队协作训练、安全知识教育等，由所在部门负责人及有经验的同事共同负责。

（6）培训要求

-参训人员需认真参加培训，掌握必要的业务知识和技能，通过岗前考核。

3、在职员工培训

（1）培训目的

-提升在职员工的专业技能，增强团队协作能力，促进个人职业发展。

（2）培训种类及实施主体

-培训种类包括专业技能提升、管理能力培养、教育理念更新等，实施主体为人力资源部、教务部门、相关培训机构等。根据员工岗位特点和需求，定期或不定期开展针对性培训。

三、培训需求分析与计划制定

3.1培训需求分析

-定期进行培训需求调查，通过员工满意度调查、工作绩效评估、部门负责人反馈等途径收集培训需求信息。

-对收集到的信息进行整理分析，确定培训需求重点和优先级，形成培训需求报告。

-根据培训需求报告，结合社区家长学校的发展战略和人力资源规划，制定年度培训计划和临时性培训计划。

4、培训预算与费用管理

-年初由人力资源部牵头，各部门参与，根据年度培训计划编制年度培训预算。

-培训预算包括培训费、教材费、讲师费、场地租赁费等，需经过财务部门的审核和公司领导的批准。

-培训费用实行专款专用，由人力资源部负责管理和监督，确保费用合理使用。

-定期对培训费用进行审计，对超出预算的部分需说明原因，并采取措施控制。

5、高层次学历/学位教育费用报批

-对于员工参加高层次学历/学位教育，需向人力资源部提出申请，并提供教育机构的录取通知书和相关费用说明。

-人力资源部根据公司政策和培训预算，对申请进行审核，并报公司领导批准。

-批准通过后，员工与公司签订学费资助协议，明确费用报销比例、还款期限等事项。

-员工完成学业并取得相应学历/学位证书后，按照协议规定报销相关费用。对于未完成学业或未取得证书的情况，根据协议约定处理相关费用。

六、培训实施和管理

1、培训管理部门的职责

-制定详细的培训实施方案，确保培训计划的有效执行。

-负责培训资源的配置，包括讲师、场地、教材等。

-监督培训过程，确保培训质量符合要求。

-对培训效果进行跟踪评估，收集反馈信息，持续改进培训工作。

-维护培训档案，确保培训记录的完整性和准确性。

2、培训活动的节俭原则

-培训活动应遵循节俭高效的原则，避免不必要的开支。

-培训场地的选择应经济实用，避免浪费。

-培训材料的准备应精简有效，减少打印和制作成本。

3、培训准备

-培训前，培训管理部门需做好培训通知、讲师确认、培训材料准备等工作。

-确保参训人员提前了解培训内容，做好培训前的准备工作。

4、培训控制

-培训过程中，培训管理人员应确保培训按照计划进行。

-对培训中出现的问题及时调整，确保培训目标的实现。

5、培训评价

-培训结束后，组织参训人员对培训内容、讲师、组织等进行评价。

-分析评价结果，为后续培训提供改进意见和建议。

6、外训学员的管理

-对于参加外部培训的学员，培训管理部门需做好行前指导、学习要求说明等工作。

-学员外训期间，应定期汇报学习进展和心得体会。

7、培训效果的评估与考核

-培训效果评估应包括知识掌握、技能应用、行为改变等方面。

-对参训人员实施考核，考核结果作为个人绩效和晋升的重要依据。

8、培训费用的报销条件

-培训费用报销需提供相关发票、培训证明等材料。

-报销需符合公司规定的报销流程和时间要求。

9、培训服务期的约定

-员工在享受公司提供的培训服务时，应与公司签订服务期协议。

-协议中明确服务期限、违约责任等内容，确保公司培训投资的合理回报。

七、内部讲师管理

1、内部讲师的职责

-内部讲师负责根据培训计划，提供高质量的培训课程和教学服务。

-参与培训课程的开发和更新，确保课程内容与社区家长学校的发展需求保持一致。

-收集参训人员的反馈，对培训效果进行评估，不断优化教学方法。

-参与培训项目的策划和实施，提供专业意见和建议。

2、内部讲师资格评审及程序

-内部讲师资格评审由人力资源部负责组织，评审标准包括专业知识、教学能力、工作经验等。

-评审程序包括个人申请、部门推荐、资格审核、试讲评估等环节。

-通过评审的员工将被授予内部讲师资格证书，并纳入内部讲师库。

3、内部讲师的奖励与优先权

-内部讲师在教学工作中表现突出的，将给予一定的物质和精神奖励。

-内部讲师享有优先参与公司内外部培