生物主动训练基因工程的基本操作程序

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精主动成长夯基达标1。基因工程的操作步骤，正确的操作顺序是（）①使目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求④提取目的基因A。③②④①B。②④①③C.④①②③D。③④①②解析：基因工程的基本步骤共四步：第一步，提取目的基因;第二步，使目的基因与运载体结合；第三步，将目的基因导入受体细胞；第四步，目的基因的检测.答案：C2。在基因工程操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是（)A。人工合成目的基因B.目的基因与运载体结合C。将目的基因导入受体细胞D。目的基因的检测和表达解析：在基因工程的基本步骤中，只有目的基因导入受体细胞的过程不进行碱基配对.因为目的基因的获取需要限制酶切取碱基序列，构建运载体需要DNA连接酶连接黏性末端，目的基因的检测更需要碱基互补配对。答案:C3.在遗传工程中，若一个控制有利性状的DNA分子片段为,要使其数量增多，可进行人工复制，复制时应给予的条件是(）①ATGTG、TACAC模板链②A、U、G、C碱基③A、T、C、G碱基④脱氧核苷酸⑤脱氧核糖⑥DNA聚合酶⑦ATP⑧DNA水解酶A。①③④⑦⑧B。①②④⑥⑦⑧C。①②⑤⑥⑦⑧D.①④⑥⑦解析：DNA复制需要的条件是模板、酶、能量和脱氧核苷酸。答案：D4.下列哪项不是基因工程中用作运载目的基因的载体……(）A.细菌质粒B.噬菌体C。动植物病毒D.细菌核区的DNA解析：运载体的类型主要是细菌质粒、噬菌体和动植物病毒，而细菌核区内的DNA分子偏大，基因太多，而适用作运载体。答案：D5。下列不属于目的基因与运载体结合过程的是（)A.用一定的限制酶切割质粒，露出黏性末端B.用同种限制酶切割目的基因，露出黏性末端C。将切下的目的基因的片段插入到质粒切口处D.将重组DNA引入受体细胞中进行扩增解析:将重组DNA分子引入受体细胞中进行扩增，属于基因工程的第三阶段。答案：D6.切取牛的生长激素和人的生长激素基因,用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中,从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是（）A.基因突变DNARNA蛋白质B。基因工程RNARNA蛋白质C.细胞工程DNARNA蛋白质D.基因工程DNARNA蛋白质解析：基因工程过程中获得转基因个体或产物的过程都遵循中心法则的原理.答案：D7。下列属于获取目的基因的方法的是（）①利用mRNA反转录形成②从基因组文库中提取③从受体细胞中提取④利用PCR技术⑤利用DNA转录⑥人工合成A.①②③⑤B。①②⑤⑥C.①②③④D.①②④⑥解析：目前,基因工程获得目的基因的方法主要就是从基因文库中提取,或人工合成，然后可以利用PCR技术在体外进行复制。答案：D8。将目的基因导入微生物细胞之前，要用Ca2+处理细胞，处理过的细胞叫（）A。感受态细胞B.敏感性细胞C.吸收性细胞D。接受细胞解析：考查导入微生物中常用的方法。用Ca2+处理后细胞容易接受外源DNA,成为感受态细胞。答案：A9.苏云金芽孢杆菌是一种对昆虫有致病作用的细菌，某杀虫性物质主要是一类伴孢晶体蛋白，共有126个氨基酸。若想通过基因工程技术，将控制该蛋白质合成的抗虫基因提取出来，需要下列哪类酶(）A.DNA聚合酶B.DNA连接酶C.限制性内切酶D。伴孢晶体蛋白酶解析：要想取得已经存在的目的基因，需要用特定的限制性内切酶，把特定的基因进行切割。答案：C10。控制细菌合成抗生素性状的基因、控制放线菌主要遗传性状的基因、控制病毒抗原特异性的基因依次位于…（）①核区大型环状DNA上②质粒上③细胞核染色体上④衣壳内核酸上A.①③④B。①②④C.②①③D。②①④解析：考查生物的结构及遗传物质的类型,有一点综合性.答案:D11。农杆菌转化法转移目的基因进入受体细胞，目的基因的位置是（）A.Ti质粒上B。受体细胞染色体上C.裸露细胞核中D.存在细胞质中解析:农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞的最常用的方法，其目的是将目的基因通过农杆菌感染农作物而把目的基因整合到受体细胞的染色体上。答案：B12。要使目的基因与对应的载体重组,所需的两种酶是（）①限制酶②连接酶③解旋酶④还原酶A。①②B.③④C.①④D.②③解析：限制酶切割DNA分子，DNA连接酶可以把限制酶留下的末端给连接起来；二者的作用部位完全相同.答案：A13.在基因表达载体的构建中，下列说法不正确的是…（）①一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA③终止子的作用是使转录在相应地方停止④所有基因表达载体的构建是完全相同的A.②③B.①④C。①②D。③④解析:一个基因表达载体必须具有下列结构，即目的基因、启动子、终止子、标记基因等结构。启动子是转录开始、RNA聚合酶与DNA结合的地方，终止子的作用是使转录在相应地方停止,像亮起的红灯一样.但运载体的种类不同，构建不可能是完全相同的.答案：B14.科学家通过基因工程培育抗虫棉时，需要从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因,“放入”棉花的细胞中与棉花的DNA结合起来并发挥作用.请完成下列有关问题：（1）从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是 ，此工具主要从 中分离纯化，其特点是 。（2）苏云金芽孢杆菌一个DNA分子上有许多基因,在获取抗虫基因构建表达载体的过程中，需要等一系列条件。（3）进行基因操作一般要经过四个步骤: 、 、 、 。解析：考查对基因工程中各种工具的应用，运载体构建的组成，及进行基因操作的一般步骤。基因工程中所需要的工具主要有三种，即限制酶、DNA连接酶和运载体。而在运载体构建的过程中需要很多条件。答案:（1）限制酶原核生物一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定的位点切割（2）同一种限制酶、目的基因、启动子、终止子、具有某些标记基因的质粒、DNA连接酶、ATP（3）获取目的基因基因表达载体的构建目的基因导入受体细胞目的基因的检测和鉴定15.转化是指的过程。将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是；导入动物细胞中采用最多、也是最有效的方法是，其基本操作程序中首先要进行的是将提纯,然后再进行其他操作过程。解析：将目的基因导入不同生物的常用方法，植物常用方法为农杆菌转化法，另外还有基因枪法和花粉管通道法。动物常用的有效方法是显微注射技术。答案：目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达农杆菌转化法显微注射技术含有目的基因的表达载体16.糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年增加的趋势，以致西方发达国家把它列为第三号“杀手”。治疗该病的胰岛素过去主要从动物（如猪、牛）中获得。自20世纪70年代遗传工程（又称基因工程）发展起来以后,人们开始采用这种高新技术生产胰岛素，其操作的基本过程如下图所示:（1）图中基因工程的基本过程可概括为“四步曲”，即。（2)图中的质粒存在于细菌细胞内,在基因工程中通常被用作 ，从其分子结构可确定它是一种 。（3)根据碱基互补配对的规律，在酶的作用下,把图中甲与乙拼接起来(即重组），若a段与d段的碱基序列分别是AATTC和CTTAA，则b段与c段分别是。（4)细菌进行分裂后,其中被拼接起来的质粒也由一个变成两个，两个变成四个……质粒的这种增加方式在遗传学上称为 。目的基因通过活动（即表达）后，能使细菌产生治疗糖尿病的激素。这是因为基因具有控制合成的功能，它的过程包括。解析：考查基因工程的一些基础知识和具体应用与中心法则及碱基互补配对的关系等。答案：（1）提取目的基因、目的基因与运载体结合、目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和表达（2）运载体环状DNA（3)DNA连接TTAAG、GAATT（4）DNA扩增蛋白质转录和翻译17.人的血清蛋白在临床上需求量很大，它通常是从人的血液中提取出来而获得的。由于艾滋病病毒等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增,使人们对血制品顾虑重重。而基因工程技术的应用，使人类可以从动物体内获得大量的安全优质的血清蛋白。其操作过程主要是将人类血清蛋白基因与病毒DNA构成重组DNA，然后通过显微注射技术将重组DNA转移到奶牛的受精卵中，最后可从该受精卵发育成的雌牛的乳汁中分离出人们所需要的血清蛋白。试分析回答下列问题：（1)临床上病人血清蛋白 ，往往造成组织水肿,其主要原因是 .（2）基因工程中所需的人类血清蛋白基因一般是用 方法得到的。（3）重组DNA的产生过程,一般先后要用到以下两种工具酶： 。（4）人的血清蛋白基因能在奶牛体内表达成功,说明人体与奶牛细胞共用了一套相同的 ，这个事实也是 在分子生物学上的一个证据.解析:本题综合性比较强，有一定的难度，明确了基因工程用到的工具酶、生物的进化及获得血清蛋白的途径.答案：（1）减少血浆中水分大量进入组织液中，使组织液大量增加（2）人工合成（3）限制性内切酶、DNA连接酶(4）遗传密码生物进化论18.将人的抗病毒干扰基因“嫁接”到烟草的DNA分子中，可使烟草获得抗病毒的能力，形成转基因产品。试分析完成下列问题：（1）烟草转基因产品的获得属于 。A。基因工程 B。细胞工程C.微生物工程 D。酶工程(2）人的基因之所以能“嫁接”到植物体中去，原因是.（3）烟草具有抗病毒能力，说明烟草体内产生 .（4）不同生物间基因移植成功，说明生物共有一套 ，从进化的角度看,这些生物具有。（5）烟草DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某个基因,实际并不影响遗传信息的表达功能。这说明。（6）该工程应用于实践，将给农业、医药等诸多领域带来革命，目前已取得了许多成就,请你列举你所知道的或你所设想的应用该工程的三个具体实例。（7)有人认为，转基因产品也是一把双刃剑,犹如水能载舟也能覆舟，甚至可能带来灾难性的后果,你是否支持这一观点？如果支持，请你举出一个可能出现的灾难性后果的实例.解析：考查基因工程的性质、物质基础及在实践中的作用，更是辩证地看待问题.不同生物的基因可以相互拼接的