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文档简介
氨碱法制纯碱课程设计。
一、课程目标
知识目标:
1.学生能够理解氨碱法制备纯碱的基本原理,掌握主要化学反应方程式。
2.学生能够描述氨碱法的主要工艺流程及设备。
3.学生能够解释纯碱在工业和生活中的应用及其重要性。
技能目标:
1.学生能够运用所学知识,分析氨碱法生产过程中的关键参数,如温度、压力、浓度等。
2.学生能够运用实验技能,完成氨碱法制备纯碱的实验操作,并对实验结果进行分析。
3.学生能够运用数学知识,计算氨碱法生产过程中的物料平衡和能量平衡。
情感态度价值观目标:
1.学生能够认识到化学工业在国民经济中的重要作用,增强社会责任感。
2.学生通过实践操作,培养团队合作精神和严谨的科学态度。
3.学生能够关注化学工业对环境的影响,树立绿色化学观念。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程旨在使学生在掌握氨碱法制备纯碱知识的基础上,提高实验操作能力、数据分析能力和解决实际问题的能力。通过本课程的学习,培养学生对化学工业的兴趣,提高学生的科学素养。
二、教学内容
1.氨碱法制备纯碱的基本原理:
-氨气与二氧化碳的反应特性
-氨盐水与石灰石的反应过程
-碳酸氢钠的生成及热分解
2.氨碱法主要工艺流程及设备:
-石灰石的煅烧与消化
-氨盐水的制备与碳化
-碳酸氢钠的过滤、洗涤与热分解
-纯碱的冷却、结晶与包装
3.实验操作与数据分析:
-氨碱法制备纯碱的实验步骤
-实验过程中的关键参数监测与控制
-实验数据的收集、处理与分析
4.纯碱的应用及其重要性:
-纯碱在玻璃、洗涤剂、化工等行业的应用
-纯碱在国民经济中的地位与作用
教学内容安排与进度:
第一周:氨碱法制备纯碱的基本原理
第二周:氨碱法主要工艺流程及设备
第三周:实验操作与数据分析
第四周:纯碱的应用及其重要性
教材章节与内容:
第一章:氨碱法制备纯碱的基本原理
第二章:氨碱法主要工艺流程及设备
第三章:实验操作与数据分析
第四章:纯碱的应用及其重要性
三、教学方法
为了提高教学效果,激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用以下多样化的教学方法:
1.讲授法:
-对于氨碱法制备纯碱的基本原理、工艺流程及设备等理论知识,采用讲授法进行系统讲解,帮助学生建立完整的知识体系。
-讲授过程中,注重启发式教学,引导学生思考问题,提高课堂互动性。
2.讨论法:
-针对氨碱法生产过程中的关键问题,组织学生进行课堂讨论,培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
-教师提出讨论主题,学生分组讨论,最后进行总结和分享,提高课堂氛围。
3.案例分析法:
-选择具有代表性的氨碱法制纯碱实际案例,分析其工艺流程、设备选型、生产优化等方面,使学生能够将理论知识与实际生产相结合。
-学生通过分析案例,提高解决实际问题的能力。
4.实验法:
-安排氨碱法制备纯碱的实验课程,让学生亲自动手操作,提高实验技能和观察能力。
-实验过程中,注重引导学生思考实验原理和实验现象,培养学生的科学思维。
5.研究性学习:
-鼓励学生针对氨碱法制备纯碱的某一环节进行深入研究,培养学生独立思考和创新能力。
-学生通过查阅资料、开展实验、撰写研究报告等过程,提高研究性学习的能力。
6.小组合作学习:
-将学生分组,完成课堂讨论、实验操作、案例分析等任务,培养学生的团队合作精神。
-教师对小组合作过程和成果进行评价,激励学生积极参与合作学习。
四、教学评估
为确保教学质量和全面反映学生的学习成果,本课程采用以下评估方式:
1.平时表现:
-课堂出勤:评估学生按时参加课堂的情况,以10%的比例计入总评。
-课堂互动:鼓励学生积极参与课堂讨论、提问、回答问题等,以10%的比例计入总评。
-小组合作:评估学生在小组合作学习中的参与度和贡献,以10%的比例计入总评。
2.作业:
-定期布置与课程内容相关的作业,以巩固学生的理论知识,共计40%的比例计入总评。
-作业内容涵盖基本原理、工艺流程、案例分析等方面,要求学生按时完成、书写工整、答案准确。
3.实验:
-实验操作:评估学生在实验过程中的操作技能、观察能力及实验报告撰写,以20%的比例计入总评。
-实验报告:要求学生撰写详细的实验报告,包括实验原理、步骤、结果分析等,以10%的比例计入总评。
4.考试:
-期中考试:进行一次期中考试,以30%的比例计入总评,考查学生对课程知识的掌握程度。
-期末考试:进行一次期末考试,以40%的比例计入总评,全面考查学生的学习成果。
5.评估标准:
-评估标准明确、客观、公正,确保每位学生的成绩都能真实反映其学习情况。
-教师在评估过程中,关注学生的知识掌握、技能运用、团队合作、创新思维等多方面能力。
五、教学安排
为确保教学任务的顺利完成,同时考虑学生的实际情况和需求,本课程的教学安排如下:
1.教学进度:
-本课程共计16课时,每周安排2课时,每课时45分钟。
-教学内容按照氨碱法制备纯碱的基本原理、工艺流程、实验操作、应用及其重要性的顺序进行。
-教学进度适中,确保学生能够充分消化吸收所学知识。
2.教学时间:
-课堂教学:周一、周三上午第三节,共计16周。
-实验教学:根据实验室安排,选择4个连续的周日下午进行,共计8课时。
-课外辅导:根据学生需求,安排课后辅导时间,每周五下午。
3.教学地点:
-理论教学:学校多媒体教室。
-实验教学:学校化学实验室。
-课外辅导:教师办公室或学校图书馆。
4.考试安排:
-期中考试:课程进行到第8周时进行,考试时间为45分钟。
-期末
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