西藏山南地区(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（（上下）学期）试卷及答案

西藏山南地区(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

7课：

8课：

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.先把词语补充完整，再选词填空。（填序号）

①千篇一(

)

②()()联翩

③囫囵()()

④别出(

)裁

⑤如醉如(

)

⑥(

)(

)似渴

《我的“长生果”》一文的作者酷爱读书，只要一拿起书，就_________地读起来。一边读一边_____，有时读得快，真是_____。作者正是不断地从书中_____地汲取营养，才不断地成长起来。2）.回顾本单元课文内容，填空。

（1）课文《猎人海力布》是个(

)故事，讲了海力布的两个小故事：2至6自然段讲述了(

)，7至11自然段讲

(

)。赞美了他(

)的高贵品质。第一个故事为第二个故事的发展埋下(

)，前一个故事埋下的伏笔，在后一个故事的发展中层层推进，一步步展开，情节环环相扣，引人入胜。

（2）复述故事时，关键信息不能遗漏，在复述《猎人海力布》时，不能遗漏的信息有：猎人海力布热心助人——(

)———使用宝石的禁忌——(

)——(

)——-变作石头。

（3）《牛郎织女》是我国古代著名的(

)，由作家(

)整理。故事讲述了牛郎从小遭()虐待，和()相依为命。

在老牛的帮助下，牛郎和()组成了幸福的家庭，生下了一儿一女。可是却被(

)用一道()相隔拆散，从此天各一方。

最终，王母娘娘拗不过他们，允许他们每年()相会。这个充满传奇色彩的民间故事是人们根据分布在银河两侧的(

)和(

)创作出来的，很多诗人也借这个动人的故事创作诗歌，表达情思，如林杰的(

)，秦观的(

)。

（4）我知道中国四大民间故事是(

)、

(

)、(

)、

(

)。

（5）本单元我们读了特别有意思的民间故事，忍不住要跟别人分享。为了让故事更有新鲜感，可以来点儿小创作：可以把自己设想成(

)，以他的口吻讲，也可以(

)，为故事增加(

)，还可以变换(

)，先讲故事中()的地方，设置一些悬念吸引听众。3）.根据课文理解填空。

（1）《搭石》作者通过描绘乡亲们_______、______等生活中几个平凡的情景，赞美了_________________。

（2）《冀中的地道战》这篇课文从冀中地道战的______、___________地道的_____等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价。

（3）《将相和》是根据______《史记》中的___________改写的。它以_______两国的矛盾为背景，以_________的活动为线索，通过对“_____________”“______________”“_____________”三个小故事的记述，写出了将相之间的经过，赞扬了蔺相如___________的斗争精神和__________的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇_______________的精神。4）.把下列词语补充完整。

原原()

()

()风怒()

震()动()

一五()

()

()开()笑

富丽()

()

()

()冲冲

()

()为命

成()立()5）.读拼音，写词语。

kǒushào

jiāoshuǐ

ɡāobǐnɡ

fēnfù

(

)

(

)

(

)

(

)

ǎixiǎo

piányi

bōzhǒnɡ

yùnwèi

(

)

(

)

(

)

(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.选出读音错误的一项（

）A．bǐng秉性B．发zhèng怔C．bèng迸裂D．qíng擒捉2）.下列句子的写作手法与其他三项不同的一项是（

）A．这个院子只有巴掌大B．他心爱的本子居然比我的还小C．相比华贵的牡丹、艳丽的玫瑰，我心爱之物是清雅的茉莉D．我心爱的猫十分调皮，不像小明家的猫那么乖巧3）.下列句子中，不属于动态描写的一项是（

）A．一阵大风吹过来，惊得芦苇荡深处各种各样的水鸟纷纷飞了起来。B．狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记踢马房的挡板。C．傍晚时分，太阳慢慢地从西山滑落，一群鸟儿鸣叫着钻进了树林。D．清晨，同学们背着书包进入了学校，开始了一天的快乐学习生活。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.2.选择一个词语，用具体的情景描述词语的意思。足智多谋

处心积虑

得意忘形

举世闻名(

)：_______评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.古诗积累对对碰，文化传承一线连。①《乞巧》

①西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

②《渔歌子》

②七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

③《己亥杂诗》

③半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

④《观书有感》

④九中生气恃风雷，万马齐喑究可哀。2）.请将下列相对应的内容用线连接起来。

《三国演义》

吴承恩

《红楼春趣》

《西游记》

罗贯中

《草船借箭》

《水浒传》

施耐庵

《猴王出世》

《红楼梦》

曹雪芹

《景阳冈》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.我会排序，我会填。

课文围绕“梅花”写了有关外祖父的五件事，请按课文的先后顺序给这五件事排序，并填一填。

(

)“我”弄脏了墨梅图，外祖父发脾气。

(

)到船上送别时，外祖父泪眼蒙眬。

(

)外祖父教“我”读唐诗宋词时，读到某些句子会落泪。

(

)离别的前一天，外祖父送“我”墨梅图。

(

)外祖父因为年纪大不能回国竟像小孩子一样呜呜呜地哭了。

这五件事表现了外祖父对________的热爱、________的感情。2）.把下面的句子整理成一段通顺的话，在横线上写上序号。

________这就是世界闻名的“诺贝尔奖”。

________他一生拥有255项发明专利。

________他在临终前写了一份遗嘱，要求将他的遗产分为两部分。

________这些发明使他得到了很多钱。

________其中一部分钱用来奖励多个领域中杰出的人。

________诺贝尔的一生都是在实验室里度过的，他战胜了一次又一次的失败，获得了一次又一次的成功。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列句子，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《猴王出世》选自清代施耐庵的章回体小说《西游记》。()

2．“豆蔻年华”是古人对女子十七八岁年龄的别称。()

3．《田忌赛马》中田忌能获胜是因为他采用了孙膑的策略。()

4．“查找图书”“网络搜索”“请教别人”是搜集资料的三种常用方法。()

5．《不可思议的金字塔》是非连续性文本，广告、地图也属于非连续性文本。()

6．“须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。”这个句子运用了打比方的说明方法。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.诗歌鉴赏，回答问题。满江红①[宋]

怒发冲冠②，凭阑处③、潇潇雨歇④。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈⑤。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻⑥，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺⑦。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血⑧。待从头，收拾旧山河，朝天阙⑨。【注释】①满江红：词牌名。②怒发（fà）冲冠：气得头发竖起，以至于将帽子顶起。形容愤怒至极．③凭阑：身倚栏杆．阅，同“栏”。④潇潇：形容雨势急骤。⑤壮怀：奋发图强的志向。⑥靖康耻：宋钦宗靖康二年（1127），金兵攻陷汴京，虏走徽、钦二帝。⑦贺兰山：贺兰山脉，当时被金兵占领。⑧胡虏：对女真贵族入侵者的蔑称。匈奴：古代北方民族之一，这里指金入侵者。⑨朝天阙：朝见皇帝。1．这首词的作者是（

）A．岳飞B．文天祥C．维光2．用“\”给加横线的句子划分节奏。并用自己的话说说他的意思。

3．这首词表达了________的感情，应当用________一语气朗读。

4．“莫等闲，白了少年头，空悲切！”这句话是什么意思？结合学习生活实例，谈谈你的体会。

_________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.按要求，完成习作。

题目：雨中即景

要求：按照一定的顺序写景物。注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。牧场之国（节选）①到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃（

）的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片（

）。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是（

）。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了（

）。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有透处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。②这就是真正的荷兰。(1)将下列词语依次填到文中括号里，正确的顺序是（

）（填序号）A．寂静B．沉默C．平静D．默默无言

(2)选段中画“——”的句子运用的描写手法是(

)

A．动态描写

B．以静衬动

C．以动衬静

这样写的好处是：__________________________________________________。

(3)下列诗句与画“——”的句子运用了相同描写手法的一项是（

）A．大漠孤烟直，长河落日圆。B．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。C．千山鸟飞绝，万径人踪灭。D．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

(4)文中画“

”线的句子写出了景物的静态之美，请你照样子写一写“黄昏的校园”。

_____________________________________________________