广东省肇庆市实验中学高中政治 6.1储蓄存款和商业银行教案 新人教版必修1

广东省肇庆市实验中学高中政治6.1储蓄存款和商业银行教案新人教版必修1课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课选自新人教版必修1的第六章第一节“储蓄存款和商业银行”。教学内容主要包括以下两个方面：

1.储蓄存款：介绍储蓄存款的定义、种类及其特点；分析储蓄存款对于个人和社会的重要性；探讨储蓄存款的利率及其计算方法。

2.商业银行：阐述商业银行的性质、职能和业务；分析商业银行在国民经济中的地位与作用；探讨商业银行的盈利模式及其风险防范。

本节课将结合教材内容，通过实例分析、讨论互动等形式，帮助学生深入了解储蓄存款和商业银行的相关知识，提高学生的金融素养。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的以下学科核心素养：

1.政治认同：通过学习储蓄存款和商业银行的相关知识，增强学生对我国金融体系的认同，树立正确的金融观念。

2.公共参与：培养学生关注国家经济政策，提高参与公共事务的积极性，学会运用储蓄存款和商业银行知识为个人和社会发展作贡献。

3.科学精神：使学生掌握储蓄存款和商业银行的基本概念、原理，提高分析、解决问题的能力，培养严谨的科学态度。

4.理财素养：通过实例分析，培养学生的金融素养，提高合理规划个人财务、进行风险防范的能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：学生在先前的学习中，已经对我国货币制度、金融市场等基础知识有了初步了解，为学习本节课储蓄存款和商业银行的内容奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中阶段的学生对现实生活中的经济现象具有一定的好奇心，对金融知识有一定的学习兴趣。他们的逻辑思维能力和分析能力逐渐增强，喜欢通过讨论、实践等方式进行学习。此外，学生在学习过程中表现出多样化的学习风格，有的善于从理论角度分析问题，有的擅长通过实例来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会对以下方面感到困惑：储蓄存款的种类和特点、利率的计算方法；商业银行的业务、盈利模式和风险防范。此外，如何将理论知识与实际生活相结合，运用所学知识解决实际问题，也是学生可能面临的挑战。

针对以上分析，本节课将采用案例分析、小组讨论等教学策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。同时，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的理财素养和实际操作能力。四、教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、参考资料（政治学科相关书籍、商业银行及储蓄存款的宣传资料）。

软件资源：政治学科教学软件、PPT演示文稿、视频播放软件。

2.课程平台：学校教学管理系统、政治学科教学平台。

3.信息化资源：教学视频、动画、图表、案例分析资料、在线测试题库。

4.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、互动问答、课后实践作业。五、教学流程本节课的教学流程分为课前、课中和课后三个阶段，共计45分钟。

1.课前准备（5分钟）

（1）教师准备：制作PPT演示文稿、收集相关案例、设计讨论问题、准备课后作业。

（2）学生准备：预习教材，了解储蓄存款和商业银行的基本概念。

2.课中教学（35分钟）

（1）导入新课（5分钟）

教师通过展示一组与储蓄存款和商业银行相关的图片，激发学生的兴趣，引导学生思考以下问题：

-为什么要存钱？

-银行在我们的生活中扮演什么角色？

（2）自主学习（10分钟）

学生阅读教材，自主学习储蓄存款和商业银行的相关知识。教师在此过程中巡回指导，解答学生的疑问。

（3）案例分析（10分钟）

教师呈现一个关于储蓄存款和商业银行的案例，引导学生分析、讨论以下问题：

-案例中涉及哪些储蓄存款和商业银行的知识点？

-这些知识点在实际生活中的应用是什么？

（4）小组讨论（5分钟）

学生分小组讨论，结合教材和案例，总结储蓄存款和商业银行的特点、作用和风险。教师在此过程中给予指导，确保讨论方向正确。

（5）课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结储蓄存款和商业银行的重难点，强化学生对知识点的记忆。

3.课后实践（5分钟）

（1）课后作业（2分钟）

教师布置以下课后作业：

-结合所学知识，分析自己的储蓄习惯，并提出改进措施。

-查找身边的商业银行资料，了解其业务和盈利模式。

（2）反思与拓展（3分钟）

学生撰写学习心得，反思本节课的学习收获，并对感兴趣的储蓄存款和商业银行知识进行拓展学习。

本节课的教学流程注重理论与实践相结合，通过自主学习、案例分析、小组讨论等环节，培养学生的分析、总结和表达能力。同时，课后实践作业的布置，有助于学生巩固所学知识，提高实际操作能力。整体教学过程设计符合新教材要求，注重学科核心素养的培养。六、知识点梳理1.储蓄存款

（1）储蓄存款的定义：储蓄存款是指个人将闲置资金存入银行，银行按照约定的利率支付利息，储蓄人可随时或按约定时间支取本金和利息的存款。

（2）储蓄存款的种类：活期存款、定期存款、零存整取、整存零取、存本取息等。

（3）储蓄存款的特点：安全性、流动性、收益性。

（4）储蓄存款的利率：活期存款利率较低，定期存款利率较高；利率的计算方法有单利和复利两种。

（5）储蓄存款的作用：促进个人财富积累，为国家经济发展提供资金支持。

2.商业银行

（1）商业银行的定义：商业银行是指以营利为目的，主要经营存款、贷款、汇兑、结算等业务的金融机构。

（2）商业银行的性质：商业银行是金融企业，以盈利为主要目标。

（3）商业银行的职能：吸收存款、发放贷款、办理结算、提供信用证服务等。

（4）商业银行的业务：存款业务、贷款业务、国际业务、中间业务等。

（5）商业银行的盈利模式：存贷差、手续费、投资收益等。

（6）商业银行的风险防范：信用风险、市场风险、操作风险、流动性风险等。

3.储蓄存款与商业银行的关系

（1）储蓄存款是商业银行的主要负债业务，为商业银行提供资金来源。

（2）商业银行通过储蓄存款吸收的资金，用于发放贷款，支持经济发展。

（3）商业银行的储蓄存款业务与其他业务相互促进，共同推动银行业务的发展。

4.实践与应用

（1）学会选择适合自己的储蓄存款产品，合理规划个人财务。

（2）了解商业银行的业务和盈利模式，提高金融素养。

（3）关注国家金融政策，树立正确的金融观念。

本节课的知识点梳理涵盖了储蓄存款和商业银行的基本概念、种类、特点、作用及风险防范等方面，旨在帮助学生全面了解和掌握相关知识点，提高实际应用能力。七、教学反思在本次教学过程中，我发现学生们对储蓄存款和商业银行的知识点表现出较高的兴趣。通过案例分析和小组讨论，学生们能够积极参与，主动思考，课堂氛围较为活跃。但在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，对于储蓄存款和商业银行的基本概念，虽然学生们在课前已经进行了预习，但在课堂上的掌握程度并不理想。在今后的教学中，我需要加强对这些基础知识的讲解，确保学生能够扎实掌握。

其次，在案例分析环节，部分学生对于案例中的知识点理解不够深入。这可能是因为案例选取不够贴近生活，或者问题设置不够明确。在以后的教学中，我会尝试选择更具针对性和生活化的案例，引导学生更好地将理论知识与实际相结合。

此外，小组讨论环节中，部分学生的参与度不高，可能是因为他们对讨论话题不够感兴趣或对知识点掌握不充分。针对这一问题，我将在今后的教学中，注重激发学生的兴趣，鼓励他们大胆发表自己的观点，并适时给予指导，提高讨论效果。

在课后实践环节，我发现部分学生对课后作业的完成情况不够理想。这可能是因为他们对所学知识点的巩固程度不够，或者对作业不够重视。为此，我将在课后加强对学生的辅导，提醒他们认真完成作业，并及时给予反馈，以提高学生的学习效果。

最后，我认识到在教学过程中，要注重培养学生的学科核心素养，尤其是政治认同和公共参与。在今后的教学中，我将更多地引导学生关注国家经济政策，提高他们的金融素养，使他们能够更好地为社会贡献力量。八、重点题型整理1.简述储蓄存款的定义、种类及其特点。

答案：

储蓄存款是指个人将闲置资金存入银行，银行按照约定的利率支付利息，储蓄人可随时或按约定时间支取本金和利息的存款。储蓄存款的种类包括活期存款、定期存款、零存整取、整存零取、存本取息等。其特点有安全性、流动性和收益性。

举例说明：

-活期存款：随时可取，但利率较低，适合日常资金管理。

-定期存款：需按约定时间支取，利率较高，适合长期资金规划。

2.分析储蓄存款对于个人和社会的重要性。

答案：

储蓄存款对个人而言，有助于财富积累和应对未来不确定性。对社会而言，储蓄存款为国家经济发展提供了资金支持，促进了资本的积累和投资。

举例说明：

-个人：通过储蓄存款，人们可以为子女教育、购房等大额支出积累资金。

-社会：大量储蓄存款为银行提供了资金来源，银行将这些资金贷给企业，支持了实体经济的发展。

3.解释商业银行的性质、职能和业务。

答案：

商业银行的性质是金融企业，以盈利为主要目标。其职能包括吸收存款、发放贷款、办理结算、提供信用证服务等。商业银行的业务可分为存款业务、贷款业务、国际业务和中间业务等。

举例说明：

-存款业务：吸收个人和企业的储蓄存款，为银行提供资金来源。

-贷款业务：向个人和企业发放贷款，支持消费和投资需求。

4.探讨商业银行的盈利模式及其风险防范。

答案：

商业银行的盈利模式主要包括存贷差、手续费和投资收益等。风险防范方面，商业银行需关注信用风险、市场风险、操作风险和流动性风险等。

举例说明：

-存贷差：商业银行通过吸收低成本的储蓄存款，发放高利率的贷款，从中赚取差价。

-风险防范：商业银行在发放贷款时，会进行严格的信用评估和风险控制，以降低信用风险。

5.结合实际案例分析，说明储蓄存款和商业银行在国民经济中的地位与作用。

答案：

储蓄存款和商业银行在国民经济中具有重要地位。储蓄存款为银行提供了资金来源，商业银行通过发放贷款、办理结算等业务，为经济发展提供了金融支持。

举例说明：

-案例一：某企业通过向商业银行贷款，扩大生产规模，提高经济效益，为国家创造了更多税收。

-案例二：个人通过储蓄存款积累资金，用于购房、购车等消费，拉动了经济增长。板书设计1.储蓄存款

-定义：个人闲置资金存入银行，银行支付利息

-种类：活期、定期、零存整取、整存零取、存本取息

-特点：安全性、流动性、收益性

-利率：活期低、定期高，单利、复利

2.商业银行

-定义：以营利为目的，经营存款、贷款等业务的金融机构

-性质：金融企业，盈利为主要目标

-职能：吸收存款、发放贷款、办理结算、提供信用证服务

-业务：存款业务、贷款业务、国际业务、中间业务

-盈利模式：存贷差、手续费、投资收益

-风险防范：信用风险、市场风险、操作风险、流动性风险

3.储蓄存款与商业银行的关系

-储蓄存款为商业银行提供资金来源

-商业银行通过储蓄存款发放贷款，支持经济发展

4.实践与应用

-学会选择适合自己的储蓄存款产品，合理规划个人财务

-了解商业银行的业务和盈利模式，提高金融素养

-关注国家金融政策，树立正确的金融观念课堂1.课堂评价：

在教学过程中，我通过提问、观察、测试等方式，对学生的学习情况进行实时了解。例如，在讲解储蓄存款的种类时，我会随机提问学生，检查他们是否真正理解了活期存款和定期存款的区别。在案例分析环节，我会观察学生的参与程度和讨论质量，确保他们能