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文档简介

《探访古代文明第二课时》教案—、教学目标1.知道文化遗产是人类文明的遗迹，见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。产生对世界历史文化遗产的感二、教学重点知道世界文化遗产是人类文明的瑰宝，见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。三、教学内容古代文明》本课为第二课时《闻名世界的文化遗产泌四、教学过程(—)环节—：世界文化遗产欣赏呈现一些世界文化遗产图片。提间：者图片了解文化遗产，说说你有什么发现？学生交流着人类文明的辉煌历史。［设计意图】通过图片欣赏，引入学习主题。初步感知文化适产的价位。（二）环节二：探访殷墟呈现殷墟文字资料和视频资料。提间：君了这些资料，你对殷墟有了哪些了解？学生交流小结：文化遗产具有非常重要的考古价值。呈现甲骨文文字资料和视频资料。提间：殷墟出土的甲骨文，背后有哪些故事？学生交流小结：文化遗产具有重要的历史价值和文化价值。呈现鸭尊和玉龙的文字资料和视频资料。学生交流。小结：文化遗产还具有艺术价值。小结：殷墟以其重要的考古、历史、文化和艺术价值，成为人类文明进程中一座重要的里程2006年袚列入l宝【设计意图】通过探访般墟及般墟出土的甲骨文、音钢器、玉器等文物，知道文化遗产。具有重要的考古、历史、文化和艺术价佳，是人类文明的瑰宝。（三）环节三：世界文化遗产在中国提间：你还知道中国有哪些文化遗产袚列入世界遗产名录？学生交流呈现中国的世界文化遗产视频资料的骄微，更是全人类的瑰宝。设计意图通过交鲜更多的中国化的兴趣。（四）环节四：探秘金字塔l魅力寻金字塔的秘密。呈现金字塔文字资料。40层大楼图片对比提间：你对金字塔产生了哪些贬间？学生交流小结：规模巨大而宏伟的金字塔，乾立千年而不倒，工艺之精湛为世人11的聪明才智，是古埃及人留给世界最辉煌的建筑艺术。【秘塔力代表的明下的化价佳。（五）环节五：世界文化遗产分享会谈话：世界文化遗产还有很多，下面我们进行世界文化遗产分享会活动。宫殿遗址。提间：你从这些古代灿烂文明中感受到了什么？学生交流....小结：这些令人叹为观止的世界文化遗产，凝娶了古代劳动人民的聪明....［设计意界化分舌动的世界化适通过交流分代认识到界化界人创的．（六）环节六：保护文化遗产提间：今天我们又该如何保护文化遗产呢

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