浙江省金华市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

浙江省金华市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境拼读，把词语写在田字格内。

（1）春天最美是límíng。

（2）qīhēi的夜晚，有无数萤火虫在翩翩飞舞。

（3）夕阳西沉，yèmù降临，那风声、虫鸣，听起来也yùfā叫人xīnkuàngshényí。

（4）手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那xiányì的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空，（填序号）

①乐此(

)

(

)

②(

)然起(

)③情不(

)(

)

④(

)(

)为公

⑤随(

)所(

)

⑥(

)平(

)静

（1）形容由于受到感动或敬佩等表现出敬重的神态与心情的词语是____________

（2）看着__________的海面，我的心情顿时变得开朗起来了。2）.把下列的词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。

神机()算

良()美景

()然起敬

一针见()

养()处优

()尽脑汁

随心所()

半信半()

（1）他平时话不多，但只要说话总能___________。

（2）刘伯承坚强的意志，真令人_____________。3）.把古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》补充完整。

_____________东入海，五千仞岳_____________。

遗民泪尽_____________，_____________又一年。4）.[经典长廊]语文教材中蕴含着丰富的语言文化，请你根据积累的内容完成填空。

（1）经典诗词，经久不衰。这里镌刻着厚重的爱国情怀：死去元知万事空，___________。这里渲染出羁旅的寂寥之情：______________，江枫渔火对愁眠。这里阐释过独特的读书感受：___________________？为有源头活水来。这里寄寓了悠闲的生活情趣：西塞山前白鹭飞，_____________________。

（2）名言警句，耐人寻味。它告诉我们要珍惜时间，要充分利用时间去做有益的事情：不饱食以终日，________________。它还告诉我们不要浪费，要养成勤，俭节约的美德：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，_________________。

（3）品读课文，欣赏语言。《白鹭》：白鹭是一首精巧的诗。_______________，身段的大小，一切都很适宜。《少年中国说（节选）》：少年智则国智，少年富则国富，____________……《四季之美》：落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，_______________。《古人谈读书》：_______________，不知为不知，是知也。5）.7.每一个汉字背后，都是一段可以追忆千年的智慧结晶。由“水（）”字想开去，根据所学诗句填空。看到“水（）”字，我会想到乡村潺潺流动的溪河，“绿遍山原白满川，①____________”，是水天一色、欣欣向荣的美景，“②_________水满陂，山衔落日浸寒漪”，是夕阳西下水草丰美的景象；我还会想到千万滴水汇聚的江流，“三万里河东入海，③_________上摩天”，是黄河奔流不息的雄伟气势，“④____________，唯见长江天际流”是浩浩东去的长江正蜿蜒流向远方。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.1.老师用“（

）”勉励小丽对待学习要有诚实的态度、实事求是的作风。A．问渠那得清如许?为有源头活水来。B．三到之中，心到最急。C．知之为知之，不知为不知，是知也。D．默而识之，学而不厌，诲人不倦。2）.任务一：五一假期，表弟明明来家里做客，当看到下面“寿”字的几种书写形式时，表弟马上辨认出(

)项的“寿”字是隶书书法形式。A．

B．

C．

D．3）.下列词语书写完全无误的一项是（

）A．繁植

区别

权利B．驯良

警觉

蒸笼C．追逐

酷署

脊背D．噪声

撒姣

颓败评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.威尼斯的小艇，像精致的浴盆，像____________。（补全句子）评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

相识满天下

谁信东流海洋深

近水识鱼性

知心能几人

读书须用意

近山识鸟音

当时若不登高望

一字值千金2）.自主积累。读一读，连一连。

晴川历历汉阳树

小桥流水人家

沉舟侧畔千帆过

芳草萋萋鹦鹉洲

几处早莺争暖树

病树前头万木春

枯藤老树昏鸦

谁家新燕啄春泥评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列错乱的句子。(

)他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”(

)管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。”(

)那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”(

)话刚说完，马克思果然跨进门来了。2）.把下列诗句子排列正确，将序号写在横线上。

①是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草。

②

每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木。

③

所以,泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。

④

但是如果没有泥土，哪来花草树木，哪来人类生物呢？

⑤

你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。

⑥

你注意过那藏着植物根须的泥土吗

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.2.这个汉字是“凤”字的甲骨文。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读下面的古诗，并完成填空。题临安邸（宋）林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。1．解释下列字词。

邸：_________

几时：_________

熏：_________

游人：_________

2．“西湖歌舞几时休？”这句诗运用了什么修辞手法？有何作用？

__________________________________。

3．诗歌的前两句是从什么角度写景的？

_________________________________。

4．诗歌反应了当时什么样的社会现状

_______________________________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

如果在海力布的家乡要开发成旅游区，需要在那块海力布石头上写一段话，简要介绍它的来历。请你设计一段导游词。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.拓展阅读。认真阅读短文，按要求答题。每一棵草都会开花①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。②我问：“怎么草也开花？”③母亲笑着扫过一眼来，淡淡地说：“每一棵草，都会开花的。”④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。莴子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当成可有可无的人。⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光的气息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”⑨刹那间，台下一片静，静得连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。1．为表现人物特点，文中写了两个典型事例，简要概括为：

（1）________（2）__________

2．第③自然段，母亲说的“每一棵草，都会开花的。”中的“草”是指_______；题目“每一棵草都会开花”中的“草”是指_____，“开花”是指____________

3．与第⑧自然段画“——”的句子相对应的一句话是_______

4．第⑥自然段中画“

”的句子中，作者将__________比作__________。从耳聋孩子的“笑容”中可以体会到___________

5．你觉得文中这位耳聋的学生是一位怎样的孩子？从他身上，你得到了什么启示？

_____________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.在学校的“识字大王”擂台赛中，有的同学把下面这些加点的字读成了括号里的读音，你认为对吗？如果不对，请在后面括号里更正。

嵌入（kān）（

）眸子（mú）（

）

寝室（qǐng）（

）

发酵（xiào）（

）2）.选择恰当的词语填空。

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