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云南省西双版纳傣族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期中考试(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。

jǔshìwénmínɡ

nèiyōuwàihuàn

shīqínɡhuàyì

tiānnánhǎiběi

fēnɡjǐnɡmínɡshènɡ

qízhēnyìbǎo

tàipínɡshènɡshì

ɡuótàimínān

fēnɡyīzúshí

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).根据所学知识填空。

(1)古诗中蕴含着丰富的感情:“_________________,青春作伴好还乡”体现出诗人听闻收复失地后的喜悦;“_________________,不破楼兰终不还”表达了边疆将士保家卫国的豪情壮志;“孤帆远影碧空尽,_________________”则流露出诗人对友人的依依惜别之情。

(2)《军神》一文中,沃克医生称刘伯承为“军神”的原因是_____________。

(3)《青山处处埋忠骨》一文中,你对“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”这两句诗的理解是:_______________________。2).勤积累,填一填。

(1)中国古诗词,字字珠玑,句句含情。《四时田园杂兴(其三十一)》中”童孙未解供耕织,_____________________。”抒发的是对乡村儿童的赞美之情;《闻官军收河南河北》中“______________________,青春作伴好还乡。”表达的是杜甫对朝廷收复蓟北的喜悦之情;《黄鹤楼送孟浩然之广陵》“____________________,唯见长江天际流。”流露的是李白目送友人时的不舍之情;孟郊通过“谁言寸草心,_______________________。”来表达对母爱的感激之情。

(2)书中有大千世界,众生百态。文中既有________________的嘎子、____________的武松,也有_____________的刘伯承,还有_________________的严监生。读《论语》中的“___________________,_______________”,我懂得了君子和小人的追求不同;读《左传》中的“_________________,___________________”,我知道了做坏事一定会自取灭亡。3).根据所学内容填空。

通过对课文《牛郎织女(二)》的学习,我们认识了___________的牛郎、__________的织女、__________的老牛。(填四字词语)故事表达了勤劳善良的劳动人民__________________,同时也表达了人们对____________的批判,还可以感受到作者对善良的人们的_____________。4).积累梳理

(1)爱国是我们奔腾的血液。在本学期中我们认识许多爱国人物,从他们身上感受到了强烈的爱国情怀和责任使命。王昌龄以《从军行》中的“________,______”表达战士以身许国的豪情;陆游迎着秋晓的凉意,替金统治地区的百姓喊出了“________,________”;杜甫用“________,青春作伴好还乡”表达国家收复失地的喜悦之情。

(2)析文学之美。林黛玉在教香菱作诗时,告诉她初学者不要学陆游的诗,可以先读王右丞的作品。王右丞是_______,他被后人尊称为________。他的诗作中有许多以动衬静的佳句,如“________,时鸣春涧中”。

(3)言中明理。“________,小人喻于利。”让我们明白君子和小人对义和利的看法不同;“人有耻,_______。”告诉我们做人要知道廉耻,这样才知道什么事是不能做的;“______,小人长戚戚。”提醒我们要像君子那样心胸开阔,不要像小人那样斤斤计较。文中见智。从孔指以示儿曰:“_______。儿应声答曰:“_______。”我感受到杨氏子是个________的孩子。5).根据情景,选择恰当的词语填空。

货郎墨客郎中店家

今日店中生意很好,往来歇脚的人很多,有采购种子的农夫,有游乡给人治病的①_______,还有走街串巷叫卖的②_______。没过多久,几位书生打扮的③_______也走进店来。一时间,小店热闹极了。见此情景,④_______不禁眉开眼笑。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下面诗句中有错别字的一项是(

)A.山衔落日浸寒漪B.敲成玉磬穿林响C.五千韧岳上摩天D.便下襄阳向洛阳2).《田螺姑娘》有很多版本,这与民间故事(

)的特点有关。A.年代久远、远离生活B.段落重复、情节动人C.口耳相传、不断创造D.类型固定、扬善抑恶3).下列词语书写中,没有错误的一项是(

)A.B.C.D.评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).大虫大吼一声。(改为夸张句)

___________________________________________________________________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).把人物与相应的传说连起来。

盘古

背岭导江

神农

斩蟒开天地

大禹

替父从军

花木兰

尝百草分五谷2).下面是同学整理的四大名著中人物的性格、品质,因为不小心被打乱了,请你来帮忙连一连。

孙悟空

足智多谋、鞠躬尽瘁

诸葛亮

聪明机智、勇敢调皮

贾宝玉

粗中有细、勇而有谋

鲁智深

多情善良、追求自由评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).将下面的句子排成一段意思连贯的话,把序号填在括号里。

()把它们泡在水里,使它们舒展开来。

()等它们干了以后再轻轻揭下来,糖纸就平整如新了。

()我把那些皱巴巴的糖纸带回家。

()然后,一张一张洗干净,再贴在玻璃窗上晾晒。2).给下面句子排序。

(

)“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

(

)生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。

(

)事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。

(

)正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。

(

)麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。

(

)因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断加点词语使用是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

1.午夜时分,街道上万籁俱寂,人影绰绰。

(

)

2.小黑那狐假虎威,有恃无恐的样子,看了就让人生气。

(

)

3.小风是个有责任感,讲义气的人,每次同学需要帮忙,他总是意气用事。

(

)

4.我们做事要身临其境地为他人着想。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

1.《枫桥夜泊》是____代诗人________写的。

2.诗的前两句写了_____、______、______和______四种景物,表达了诗人_____之感。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).写作

幸福和谐的生活让我们品味甜蜜,懂得了珍惜:苦难艰辛的处境,使我们志存高远,实现了超越。在经历和体验中,我们长大了,请你以“在

中成长”为题写一篇习作。

要求:①内容具体,语句通顺,写出自己的真情实感:②书写工整,不写错别字,正确运用标点符号:③不出现真实的姓名。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).10.课内阅读。同学们想把下面的文段拍成微电影,请你读一读,完成拍摄任务。①蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王,听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。②蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。③秦国的大臣不甘心,继续发难,但蔺相如毫不示弱,直到会面结束,秦王也没占到便宜。秦王知道廉颇已经在边境上做好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去。1.如果给这部微电影起个名字,可以是__________。

2.画线句子是微电影要刻画的重要镜头,下面分析不正确的一项是

A.前半部分是对蔺相如的语言描写,演员要读出威胁、决绝的语气。B.“怒目圆睁”是对蔺相如的神态描写,演员表演时眼神要表现出怒气与威慑力。C.卫士是情节中的次要人物,“卫士竟不敢上前”这一部分可有可无。D.这个镜头主要表现了蔺相如面对强大的秦王,不惧强权、不畏生死的高大形象。3.微电影增加了赵王在会面结束后给大臣封赏的情节,请你补全赵王的话。赵王:此次会面,蔺爱卿和廉将军都功不可没。蔺爱卿______,廉将军_____,你们二人分工合作,我赵国才得以保全。评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).请在下面的市面智能眼镜功能总结表中,用“√”选择出加点字正确的读音,并根据拼音在横线上写出汉字。功能1:让人不受拘束(shù

sù)地听音乐,放松心情;

功能2:能够播报天气和路况,接听电话;

功能3:按摩眼周数圈(quān

juàn),保护视力;

功能4:设有一________(méi)自动清洁装_______(zhì),能够喷(pèn

pēn)水清洁。具备此功能的眼镜________(yíng)得了年度“最受欢迎眼镜”的冠(guān

guàn)军。2).写出下列破折号的用法。(填序号)

A.表示声音延续。B.表示意思的转折。C.表示解释说明。D.表示递进。E.强调被引出的

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