辽宁省朝阳市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

辽宁省朝阳市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据“监/兼”在字典中的解释完成选择。

监（监）：jiān❶督察：~察|~工|~考。

❷牢，狱：收~|探~。[监禁]把人押起来，限制他的自由。

兼：jiān①加倍，把两份并在一起：~旬（二十天）|~程（用加倍的速度赶路）|~并。❷所涉及的或所具有的不只是一方面：~任德才~备。

监（監）：jiàn

①古代的官名或官府名：太~|国子~|钦天~（掌管天文历法的官府）。❷姓。

“国子监”中“监”的读音是_______；“德才jiān备”的“jiān”应选的字是_______，这个词语意思是：___________________。2）.根据提示填空。

（1）君子喻于义，__________。我认为做人要讲究道义，这样才有立足之地，如果只是一味地看重“利”，是不是太庸俗了呢？

（2）三十岁，称为“而立之年”；四十岁，称为“_______之年”；六十岁，称为“_______之年”。

（3）在乡村田园，常见人们勤劳忙碌的身影。诗人翁卷赞诵曰：乡村四月闲人少，____________；诗人范成大赞诵曰：____________，村庄儿女各当家。

（4）诗中有画，王昌龄的“青海长云暗雪山，____________”让我们看到孤独的边关。画中有情，李白的“____________，唯见长江天际流”借景抒情，表达了对朋友的依依不舍。3）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。4）.名句积累与运用。

无论是《慈母情深》中的母亲，还是《父爱之舟》里的父亲，身上都闪烁着勤俭持家的传统美德。正如《尚书》里说的：“_________，克俭于家。”我们也要牢记唐代魏征说过的：“居安思危，_________。”宋朝司马光也曾说过：“由俭入奢易，_________。”到了清代，朱用纯这样表达勤俭节约：“_________，当思来处不易；半丝半缕，_________。”如今社会倡导“光盘行动”，我们要将勤俭的美德传承下去。5）.把词语补充完整，并选词填空。胸有_______手疾_______情不______________不得

_______处优

_______见血（1）魔术师_________，趁你不注意就变化了碗里的东西。

（2）因为我做好了充分的复习，所以这次考试我_________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面加点字读音完全相同的一组词是（

）A．迸裂

崩裂B．供职

提供C．憎恨

增加D．山寨

出塞2）.我们读古文时错误的做法是（

）A．联系上下文猜测文意。B．结合注释理解文意。C．逐字逐句反复琢磨，逐一弄懂。D．结合故事、动画、电影等加深理解。3）.下面不是近义词的一组是（

）A．尊重——崇拜B．吝啬——瑟缩C．浪费——奢侈D．自命不凡——自以为是评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.他要亲眼瞧瞧师傅的绝活。（改为双重否定句）

__________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.我会连。

销毁

规矩

掀开

罪证

定下

油布

无拘无束地

工作

勤勤恳恳地

玩耍

神气十足地

站着2）.把下列汉字与相应的字体连起来。,

,隶书

小篆

甲骨文

楷书

金文评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子重新排序。

(

)不知道什么时候，天渐渐变阴了。

(

)张大爷真是又累又高兴。

(

)傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。

(

)当他刚把最后一袋运回家，大雨倾盆而至。

(

)上午，天气晴朗。

(

)张大爷赶紧把装在场上的麦子一袋一袋地往家运。

(

)张大爷在场上晒了许多麦子。2）.排列句序。

()环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。

()因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。

()最近，动物学家的发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。

()由于人类与各种动植物在共同的家园--地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。

()因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。

()生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.如何提高阅读速度？正确的打“√”，错误的打“×”

1．我们可以像唱歌一样唱读。(

)

2．为了节约时间，加快速度，我们可以跳着读。(

)

3．集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。(

)

4．读得快还有想得快，要做到一边读一边想，圈画出关键词句，才能及时捕捉有用的信息。(

)

5．带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下，可以先不管它，继续一口气往下读。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.对比阅读。从军行（唐）王昌龄

，

。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。从军行（唐）李白百战沙场碎铁衣①，城南已合数重围。突营②射杀呼延③将，独领残兵千骑归。注释①碎铁衣：身穿的盔甲都支离破碎。②突营：冲出敌人的包围。③呼延：匈奴贵族，诗中指敌军的一员悍将。1．这两首《从军行》的题材是相同的，都属于（

）。A．山水田园诗B．边塞诗C．送别诗D．咏物诗2．将横线上的诗句补充完整，并发挥想象，将诗句描绘的画面写下来。

3．李白的《从军行》中，与王昌龄《从军行》中“黄沙百战穿金甲”一句意境相同的诗句是“________。”这两句诗都表现出__________和___________。

4．读李白的《从军行》诗中的“碎”和“独”刻画了一位怎样的将军形象？

_______________

5．下面对这两首诗理解有误的一项是（

）A．王昌龄的诗前两句描绘了边塞的辽阔景象，后两句抒发了戍边将士的豪情壮志。B．李白诗中的“数重围”“独领”“残兵千骑”这些词语表现了这场战事的残酷。C．这两首《从军行》都表现了戍边将士的“豪气”：王昌龄的诗表现的是将士不彻底消灭敌人决不归乡的豪壮誓言，而李白的诗表现的是主人公出征后大获全胜的豪迈。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.快乐习作

请给你的同学推荐一本好书，题目自拟。

写的时候注意：

（1）介绍清楚书的基本信息。

（2）推荐理由可以写一点，也可以写几点，把重要的理由写具体。

（3）语句通顺，字数450字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成下面的题目。

①“我原本想着替人照顾孩子，挣点钱补贴家用，没想到……”提起发生在16年前的往事唏嘘不已。②1955年出生的刘芳是湖北麻城人，年轻时跟着丈夫来到黄石，生育了3个女儿。1988年，小女儿仅1岁多时，她的丈夫因故去世。家中失去了顶梁柱，一家人的生活陷入窘境。刘芳开始靠打零工赚钱养家糊口，做过油漆工、当过保洁员、摆过水果摊……③2007年7月的一天，在一位朋友的介绍下，刘芳做起兼职保姆。一天，一名男子抱着两岁多的儿子小杰来到刘芳家中，请刘芳帮忙照顾，每月工资800元。不料，小杰的父亲在支付两个月的工资后，便失联了。④尽管生活拮据，善良的刘芳并没有将怨气迁怒在小杰身上，仍然一如既往地悉心照料着小杰。小杰3岁时，刘芳将他送进幼儿园，重新摆起了水果摊。⑤“你都是50多岁的人了，何苦为难自己呢？”“哪天小杰的父母找上门来，你什么都落不到。”看着刘芳每天都这么辛苦，亲戚、朋友、邻居纷纷劝说她放弃抚养这个孩子。但是，当放学回来的小杰亲热地喊着“奶奶”时，刘芳的心融化了。“就算是养只猫养只狗，时间长了也会有感情，何况是一个乖巧的孩子”，刘芳说。她知道自己肩头的担子很重，唯有一步一步咬牙走下去。⑥在最艰难的时候，来自社会各界的帮助让刘芳的步子迈得更加坚定。当地教育局了解到刘芳的困难后，将小杰调整到了离家很近的小学上学；当地社区为小杰中办了低保，逢年过节都上门慰问……⑦在对小杰的教育方面，刘芳从不含糊。自从小杰上学后，她每天要求孩子早晨6点起床，在家里学习半个小时后再去学校。这样的坚持，一直到小杰上高中住校后才结束。⑧刘芳平时生活节俭，但对于小杰，她十分舍得花钱，想方设法地改善他的伙食。“孩子正是长身体的时候，饮食不能太清淡了”，而平时她一人在家时，很少吃荤菜。⑨16年来，刘芳的三个女儿深深地理解着母亲的善良和选择。她们把小杰当成亲人，辅导他做作业，给他做好吃的，为他付生活费，带他出去旅游……⑩从无奈接手到视如己出，刘芳对小杰付出了全部。“我要是把孩子带废了，社会上的人会说我，他的家人也会怨我”，刘芳这句朴素的话语，透露出一份沉甸甸的善良和责任。1．在横线上给文章加一个恰当的题目。

2．以下阅读方法，哪些是正确的

（多选题）。A．读到第①自然段时，不懂“唏嘘不已”一词，可以停下来查字典或联系上下文，得知它的意思。B．读第⑦自然段，第一眼看到“在对小杰的教育方面，刘芳从不含糊”时，可知本段大致意思。C．要用较快的速度默读课文，尽量一个字一个字地读，更准确。D．读到第①自然段时，可以带着问题读课文，如：后来发生了什么事情？为什么要替人照顾孩子？这样对课文内容理解得更快，阅读的速度也快了。3．文章第⑩自然段画线的句子，是对刘芳的_______描写，你从中体会到_____________。请结合生活经验，想一想，刘芳在抚养小杰的过程中可能还会遇到哪些困难？请你写出两条：____________________

4．结合文章内容，下列说法不正确的是A．刘芳对小杰的教育很重视。B．刘芳的三个女儿很理解妈妈的选择。C．亲戚、朋友、邻居纷纷劝说刘芳收养小杰。D．刘芳和小杰获得了社会各界的很多帮助。5．根据①﹣⑨自然段，想一想刘芳是一个什么样的人，结合文章内容写一写。

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.判断下面句子所运用的人物描写方法。（填序号）A．语言描写B．神态描写C．心理描写（1）他诚恳地说：“对不起，这件事都怪我，是我考虑得不周全。”_____

（2）他心想，如果我有了钱，那就可以给妈妈买新衣服了。_____

（3）他皱着眉毛，脸上露出一种厌恶的神情。_____2）.给加点字选择正确的读音，画“√”。

桑叶（sān

sāng）

踉跄（qiàng

cāng）

水瓢（piáo

piào）

都督（dōu

dū）

擂鼓（léi

lèi）

山冈（gāng

gǎng）

咆哮（bāo

páo）

镌刻（juān

juàn）

忌讳（jí

jì）

踌躇（zhú

chú）

俘虏（fóu

fú）

桅杆（wéi

wěi）

憎恨（zēng

cèng）

土匪（huǐ

fěi）

旖旎（nǐ

ní）

窍门（qiào

qiāo）

分享（xiǎng

xiáng）