二年级上数学教案-简单的组合-人教新课标2014

二年级上数学教案简单的组合人教新课标2014教案：简单的组合教学内容：本节课的教学内容选自人教新课标2014版二年级上册数学教材，第16页例1和第17页的做一做。主要学习了简单的组合。通过学习，学生能够理解组合的概念，学会用加减法计算简单的组合，并能够用语言表达组合的过程。教学目标：1.让学生通过实际操作，理解组合的概念，学会用加减法计算简单的组合。2.培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。3.培养学生合作学习的习惯，提高学生的团队协作能力。教学难点与重点：重点：让学生掌握组合的概念，学会用加减法计算简单的组合。难点：让学生能够用语言表达组合的过程。教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔。学具：学生用书、练习本、铅笔、小棒。教学过程：一、情境引入（5分钟）1.教师通过PPT展示一幅图片，图片中有3只小猫和2只小鸟，引导学生观察并说出图片中有几种动物，几种小猫，几种小鸟。2.教师引导学生思考，如果再加入一只小猫，图片中会有几种动物，几种小猫，几种小鸟。让学生用语言表达出思考的过程。二、自主学习（10分钟）1.学生自学教材第16页例1，理解组合的概念。2.学生尝试用加减法计算例1中的组合，并用自己的语言表达出计算的过程。三、课堂讲解（10分钟）1.教师讲解组合的概念，引导学生理解组合的意义。2.教师通过例1，讲解如何用加减法计算组合，并引导学生用语言表达出计算的过程。四、课堂练习（10分钟）1.学生完成教材第17页的做一做，巩固所学知识。2.教师选取部分学生的作业进行点评，指出作业中的优点和不足，并给予改进的建议。五、课堂小结（5分钟）2.教师强调组合的意义，鼓励学生在日常生活中运用组合的知识。板书设计：简单的组合1.理解组合的概念2.用加减法计算组合作业设计：1.教材第17页做一做答案：（1）3+2=5（2）31=2（3）2+2=4课后反思及拓展延伸：本节课通过实际操作和语言表达，让学生掌握了组合的概念和计算方法。在课堂练习环节，学生能够运用所学知识解决问题。但在课堂讲解环节，部分学生对组合的概念理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：让学生运用组合的知识，解决生活中的实际问题，如：一家三口去公园，爸爸、妈妈和儿子分别有2种选择，一共有几种不同的组合方式？重点和难点解析：在本次教学活动中，我深刻地认识到理解和运用组合的概念是本节课的重点，同时也是难点。学生需要通过实际操作和语言表达，来掌握组合的概念以及如何用加减法计算简单的组合。我通过PPT展示了一幅图片，其中有3只小猫和2只小鸟，引导学生观察并说出图片中有几种动物，几种小猫，几种小鸟。这个环节的目的是让学生初步接触组合的概念，并能够用语言表达出来。然后，我引导学生思考，如果再加入一只小猫，图片中会有几种动物，几种小猫，几种小鸟。并要求学生用语言表达出思考的过程。这个环节的目的是让学生进一步理解组合的概念，并能够用语言表达出来。接着，我讲解了组合的概念，引导学生理解组合的意义。我通过例1，讲解如何用加减法计算组合，并引导学生用语言表达出计算的过程。这个环节的目的是让学生掌握组合的概念和计算方法。在课堂练习环节，我让学生完成教材第17页的做一做，巩固所学知识。我选取部分学生的作业进行点评，指出作业中的优点和不足，并给予改进的建议。这个环节的目的是让学生运用所学知识解决问题，并通过点评和反馈，进一步提高学生的理解能力和动手操作能力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解组合的概念时，我尽量使用简洁明了的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力，并帮助学生更好地理解知识点。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行充分的讲解和练习。在情景导入环节，我给了学生足够的观察和思考时间，让他们能够充分理解组合的概念。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提问，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力。在自主学习环节，我鼓励学生提出问题，并引导他们通过合作学习解决问题。4.情景导入：我通过展示图片和提出问题的方式，引导学生进入学习情境，激发他们的学习兴趣。这样的导入方式能够让学生更加主动地参与到课堂活动中。教案反思：在本次教学活动中，我深刻反思了教案的设计和实施过程。我意识到在讲解组合的概念时，需要更加深入和细致的讲解，以帮助学生更好地理解。在今后的教学中，我将更加注重对概念的解释和阐述，确保学生能够扎实掌握。我认识到在课堂练习环节，需要更加关注学生的个别差异，给予不同水平的学生适当的指导和帮助。我将根据学生的实际情况，设计不同难度的练习题目，以确保每个学生都能在练习中得到提高。我也意识到在教学过程中，需要更多地鼓励学生提出问题和发表自己的观点。在今后的教学中，我将积极营造一个开放和包容的课堂氛围，鼓励学生积极参与，培养他们的思维能力和表达能力。总的来说，本次教学活动让我深刻认识到教学的重要性和挑战性。我将不断学习和探索，提高自己的教学水平和能力，以更好地为学生服务。课后提升：1.计算组合题目：（1）小明有3个苹果，妈妈又给了他2个苹果，请问小明一共有几个苹果？（答案：5个苹果）（2）一支队伍有4个男生和3个女生，如果再加入2个男生，请问队伍一共有几个男生和几个女生？（答案：队伍一共有6个男生和3个女生）2.语言表达题目：3.应用题目：（1）小华家里有3个弟弟和2个妹妹，请问小华家里一共有几个兄弟姐妹？（答案：小华家里一共有5个兄弟姐妹）（2）学校里有4个班级，每个班级有3名学生，请