小学五年级语文(统编版)《口语交际《父母之爱》》-教学设计、课后练习、学习任务单_第1页
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文档简介

第第页教学设计

课程基本信息课例编号学科语文年级五学期第一学期课题口语交际《父母之爱》教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标1.能理解和正确对待父母对自己不同方式的爱。2.能联系生活实际，结合恰当的材料说明自己的观点。3.能尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。教学过程时间教学环节主要师生活动3分钟一、通读内容，了解要求（一）结合生活实际，初步感悟父母之爱。（二）通读口语交际的内容，明确交际内容和要求。10分钟二、结合事例，展开讨论（一）聚焦书中三个事例，初步交流自己观点。（二）结合生活实际，选择恰当的材料支持自己的观点。（三）同伴互评互议，形成交际氛围。5分钟三、结合实际，引发深思（一）结合生活实际，再思父母之爱。（二）同伴交流评价，形成新的认识和思考。2分钟四、总结反思，拓展延伸（一）总结反思，畅谈收获。（二）思想延续，延续讲评。1.向朋友或家人讲讲你眼中的父母之爱，请他们为你评价。2.倾听一位同学交流他（她）眼中的父母之爱，做出积极的评价。课后练习

课程基本信息课例编号学科语文年级五学期第一学期课题口语交际《父母之爱》学生信息姓名学校班级学号课后练习1.向朋友或家人讲讲你眼中的父母之爱，请他们为你评价，建议你：（1）选择一两件恰当的事情为材料，支撑自己的观点。（2）尊重他人的评价。2.倾听一位同学交流他（她）眼中的父母之爱，做出积极的评价。（1）能判断是否有一两件恰当的事情为材料，支撑同学交流的观点。（2）对同学的发言给予积极的评价。学习任务单

课程基本信息课例编号学科语文年级五学期第一学期课题口语交际《父母之爱》学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能理解和正确对待父母对自己不同方式的爱。2.能联系生活实际，结合恰当的材料说明自己的观点。3.能尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。课前学习任务1.回顾本单元课文，你认为什么是父母之爱，简单记录下来。___________________________________________________________________2.提出自己的疑问或困惑。___________________________________________________________________课上学习任务1.天下所有的父母都爱自己的孩子，你感受过父母怎样的爱？试着填一填。2.对书中的三种方式的爱，你有什么想法，可简单记录下来。_______________________________________________________________________________________________________________

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