小学五年级语文(统编版)《鸟的天堂(第一课时)》-教学设计、课后练习、学习任务单_第1页
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第第页教学设计

课程基本信息课例编号学科语文年级五学期第一学期课题《鸟的天堂》第一课时教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标1.通过多种识字方法，认识、会写本课生字和词语。2.正确、流利地朗读课文，把握课文的主要内容。3.通过提取信息，了解“鸟的天堂鸟”傍晚和早晨的景色特点，初步体会静态描写和动态描写。教学过程时间教学环节主要师生活动6分钟一、明确目标，检查预习，识字写字（一）回顾旧知，明确目标（二）检查预习，识字写字1.检查预习，读准字音2.多种方法，理解词语3.关注结构、笔画、笔顺，指导写字3分钟二、初读课文，整体感知，把握主要内容（一）关注课题，想象鸟的天堂的样子，导入新课（二）出示自学提示，理清文章结构10分钟三、提取信息，了解景色特点，初步体会静动描写的美（一）找到两次感叹，引发思考（二）分享交流，体会静动描写的美1.交流大榕树静态美2.交流鸟儿的动态美3.带着理解读出感叹4.对比特点，再次体会动静描写的美四、回顾课堂学习，为下节课做好铺垫下节课我们在理解课文当中，还会进一步感受静态描写和动态描写，尝试用不同的语气和节奏朗读课文，进而深入品味自然之美和生命之趣。课后练习

课程基本信息课例编号学科语文年级五学期第一学期课题《鸟的天堂》第一课时学生信息姓名学校班级学号课后练习抄写抄写课后词语表中本课的词语陆续白茫茫榕树纠正不可计数照耀涨潮树梢应接不暇画眉熟读课文，思考：课后第一题学习任务单

课程基本信息课例编号学科语文年级五学期第一学期课题《鸟的天堂》学生信息姓名学校班级学号学习目标1.通过多种识字方法，认识、会写本课生字和词语。2.正确、流利地朗读课文，把握课文的主要内容。3.通过提取信息，了解“鸟的天堂”傍晚和早晨的景色特点，初步体会静态描写和动态描写。课前学习任务1.朗读课文，自学生字新词。2.提出不懂的问题。课上学习任务【学习任务一】1.读词：陆续树梢陆续树梢榕树涨潮照耀画眉纠正白茫茫应接不暇不可计数2.理解词义：课文里还有几个难懂的词语，请你试着用学过的方法来解决吧！不可计数应接不暇3.仔细观察生字，注意结构和关键笔画，争取写得正确，规范，美观。桨榕纠耀桩涨塔梢暇眉抛【学习任务二】1.读课文，想想从课文中你了解到了什么？2.作者去了几次“鸟的天堂”？每次看到了怎样的景象？3.说说这篇课文的主要内容。【学习任务三】1.文中，作者曾两次发出感叹，你们找到了吗？2.作者傍晚和早晨经过

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