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大班美术公开课教案及教学反思《特别的我》教案：《特别的我》一、设计意图本节课的设计方式采用了自我探索和小组合作的方式，引导幼儿发现自己的特点和独特性，并鼓励他们用绘画的方式表达出来。活动的目的是让幼儿认识自己，树立自信心，培养他们的观察力和创造力。二、教学目标1.让幼儿认识自己的特点和独特性。2.培养幼儿的观察力和创造力。3.培养幼儿的团队合作意识。三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察和思考，发现自己的特点和独特性，并用绘画的方式表达出来。难点：让幼儿能够准确地表达自己的感受和想法，并在小组合作中完成作品。四、教具与学具准备教具：白板、彩笔、画纸、剪刀、胶水、五官模板学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水五、活动过程1.热身活动（5分钟）通过歌曲《特别的我》引导幼儿进入活动状态，让他们感受到自己的独特性。2.自我探索（10分钟）让幼儿用五分钟时间思考自己的特点和独特性，然后用白板和彩笔记录下来。3.小组合作（10分钟）将幼儿分成五个小组，每组选择一个代表，将代表的特点和独特性用彩笔和白板展示出来。其他组员在旁边辅助，可以用剪刀、胶水等工具。4.作品展示（5分钟）让每个小组的代表将作品展示给全班同学，并分享自己的感受和想法。让幼儿谈谈自己在本节课中的收获，引导他们认识到自己的独特性和价值。六、活动重难点重点：让幼儿通过观察和思考，发现自己的特点和独特性，并用绘画的方式表达出来。难点：让幼儿能够准确地表达自己的感受和想法，并在小组合作中完成作品。七、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：可以让幼儿在家和家长一起完成一份关于自己特点和独特性的绘画作品，增进亲子关系，同时培养幼儿的观察力和创造力。还可以组织类似的活动，让幼儿在实践中学会表达自己，树立自信心。重点和难点解析：关于自我探索环节。我给了幼儿五分钟的时间，让他们用白板和彩笔记录下自己的特点和独特性。这个环节的设计意图是让幼儿有机会独立思考，发现自己的不同之处。在这五分钟里，有的幼儿会写下自己的兴趣爱好，有的幼儿会画出自己的外貌特征，还有的幼儿会思考自

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