急救护理学心得体会

急救护理学心得体会

急救护理学心得体会「篇一」

这次在院领导、护理部及科室领导的大力支持下，有幸得到这次参加护理管理

培训班学习的机会，作为一名年轻的护士长，刚刚走上护理管理岗位才一年多的时

间，以前也从未学习过关于管理方面的知识，在管理方面处于一片空白，在过去的

一年里，是在摸着石头过河边干边学，对如何正确的管理，带领好自己的团队，如

何做好科室护理工作计划，如何做好时间管理等等，没有系统的概念，所有一直感

觉到盲目、忙碌、茫然，这次的学习就好比雪中送炭，久旱逢甘霖，受益匪浅。各

位老师的讲课，让我深刻领悟到：护十长必须以科学的理念、发展的思路、创新的

管理，正确分析护理服务工作面临的新形势、新任务，不断改进和完善服务流程，

运用综合管理方式，提高服务质量，提升医院核心竞争力；实施柔性管理、绩效管

理、护理岗位管理，激发护士工作热情，提高护理工作满意度；持续流程改进，运

用精细化管理，实施有效监控，提高服务质量。尤其对护士长的核心竞争力和创新

能力培养有了一定的认浜。现将学习心得总结如下：

1、作为一名护理管理者，要努力提升自己的核心竞争力，就要善用非权力影

响，自己要有自信的人格，别人不能做的自己会做，别人会做的自己做得更好；要

具备良好的个人品质和情趣修养；要有孜孜不倦的学习精神，掌握过硬的专业技

能，能解决本专业的疑难问题，这是核心竞争力的基础，他决定你走的稳当、持

久。

2、作为一名护士长，应具备对工作的高度热情，高度的责任心，这样才能感

染围在您身边的人；还应具备甘愿牺牲的奉献精神，这样才能在队伍中树立威信与

典范；更要自觉自律、以身作则、有坚定的理想信念，用自己的智慧将大家的意念

集合到一起；榜样的力量是无穷的，要努力做到让护士从心理上信服、尊敬、顺从

和依赖，并逐步改变她们的不良行为。

3、护士长的工作是琐碎而繁杂的，在这繁杂的工作中，护士长要有清醒的头

脑、果断的决策能力，叨忌优柔寡断，有失威信。决策前注重调查、决策中注意民

主、决策后狠抓落实，控制方向、把握全局，确保工作质量和安全。

4、护士长要有敏锐的观察力和前瞻性，预知风险，发现隐患，及早干预，杜

绝不良事件发生。

5、护士长要勇于创新，在以前基本没有创新意识，也不知道护理工作也有很

多可以创新，通过王维利院长的一堂生动有趣的讲课，让我茅塞顿开，似乎枯燥的

工作也变得充满情趣。创新不是未来，而是现在。在护理工作中，对科室护士应加

强创新意识的培养，应用科学的方法（头脑风暴法等）对护理工作进行创新，对于

发现的问题不要轻易放过，在问题中寻找解决方法可能也就有一种创新应运而生，

在今后的工作中也可以运用创新的管理理念和护理用具，更好的为患者服务。

6、护士长要有卓越的沟通能力，正确处理好上下级、同级、医护、护护、护

患、护工间的人际关系，起到上传下达的桥梁作用。良好的沟通可以提高工作效

率、解决矛盾纠纷、营造和谐的气氛。

7、护士长要建立良好的人际关系，增加整体凝聚力，平等的尊重团队里的每

个成员，把他们当成是家庭成员的一部分，要有豁达的心胸，要包容周围所有人，

既要制度严明，又要有人情味。多多激励每位员工的闪光点，使用赞美的语言和眼

神，给员工信心，使每位员工的工作积极性最大化发挥。要懂得善用人才，有发现

人才的慧眼，更要有赏浜和善用人才的胸襟与胆识，为她们提供才能发挥的舞台，

像磁铁一样，吸引、带动科室人员在共同的目标下工作，并取得成绩，就如指挥家

指挥不同的乐器演奏，奏出美妙的交响乐一样。

通过这次培训，让我深深的体会到，自己在学习上、工作上的不足和差距，自

己的业务素质、创新意设、科研能力、科学的管理能力都有待提高。俗话说打铁还

需自身硬，作为一名管理上的新人，在今后的工作中，我要用学习做杠杆，用坚持

不懈做支点，努力提高自己的业务水平、管理能力、创新及科研能力，创建和谐上

进的护理团队，为患者提供优质满意的服务，做一名优秀的护理管理者。

急救护理学心得体会「篇二」

篇一：浅谈康复护理的现状及思考

【摘要】对我院康复医学科的康复护理人员的现状进行分析，探索出康复护

理发展的方向。对康复于士的工作及今后的学习培训做出引导，更好的顺应康复医

学的发展需要。

【关键词】康复护理；康复护士

康复护理是康复医学的基本内容之一，是在总的康复医疗计划实施过程中，为

达到躯体的、精神的、社会的和职业的全面康复的目的，紧密配合康复医师和其他

康复专业人员，对康复对象进行的除基础护理以外的功能促进护理。预防继发性残

疾，减轻残疾的影响，使患者达到最大限度的康复和重返社会[1]O康复护理只

有十余年的历史，是为了适应康复治疗的需要，从基础护理中发展起来的一门专科

护理技术。康复护理是康复医学不可分割的重要组成部分，随着康复医学的发展而

发展。我国对康复护理的研究着重在骨科、神经科、心脏、老年病等临床专科患者

康复的工作中。

1基本情况

大学护理学院主办的“老年护理与康复技术培训”班，让我受益匪浅，总结学习心

得如下：

本次培训班的学习内容丰富而有深度，简短的开幕式后市卫生局医政处孟处长

就机构养老管理规范和对策做了详尽阐述，让我们了解了目前国内外养老护理的现

状、差距及江苏省养老机构护理存在的问题。对策方面加强专业培训、管理与服务

规范、护理质量控制，力口强重点环节的管理与我们医院的临床护理管理有异曲同工

之处，都是管理的重中之重。

第二军医大学护理学院的袁长蓉教授的讲课主题“老年智慧护理研究”新颖独

特，发展前景广阔。老年智慧护理是利用信息技术等现代科学技术（如互联网、社

交网、物联网、移动技术等），围绕老人的生活起居、安全保障、医疗卫生、保健

康复、娱乐休闲、学习分享等各方面支持老年人的生活服务和管理。其中老年领域

的移动医疗依托现代信息技术，在促进疾病照护领域，实现患者与医务人员、医疗

机构、医疗设备之间的互动，逐步达到信息化。通过移动设备，如移动电话、

PDA、患者监护设备及其他移动无线设备为医疗提供支持。袁教授着重讲述了手机

通信功能、自主研发智能手机应用程序（APP）及己成熟的社交软件（微信、微博

等）在老年智慧护理中的应用，已成为一种加强医患沟通、促进患者参与自身健康

管理的方式。微信教育、微信随访都是提高患者出院后生活质量的一个公众平台。

另外，可穿戴设备在老年智慧护理在的应用，如生命体征的测量，与移动设备实时

同步，并可连接医疗机沟，同步数据，让我们看到了信息技术在医疗护理领域的不

凡作为。其中的某些应用，在我们医院已开始起步，但还缺乏规范性、制度性的管

理。袁教授的上课，让我在这方面有所思考和借鉴。

苏州大学护理学院李惠玲院长的授课从来都是精彩的、感动的、引人入胜的，

她这次讲课的主题是“安宁照护专业支持”。在课堂上，我第一次接受了“优逝”

这个概念，即“优死”，又称“尊严死”或善终（香港称谓）等，是指在适宜的环

境和时间内让患者不恐惧、不孤单，没有痛苦，没有遗憾的离世。优逝是一种新的

死亡观，是一种坦然迎接自然死亡的死亡观。李老师以她才离世不久的亲人、同事

为例子，从理论角度、现实角度阐述了什么是“优逝”。我不否认李老师有非凡的

煽情功力，但她真的让我在课堂之下感动得潸然泪下。让我明白生命的神圣，安宁

照护（台湾称谓）的目的就是让病人能够优雅地与世界告别，有尊严的离开。忽然

觉得“临终关怀”这个在内地用了那么多年的传统称谓，是不是可以改改了呢？

其他的课程内容如：老年人的均衡营养、老年安全与跌倒管理、老年运动与康

复护理不但在护理工作中受用，对自己的家人、亲戚朋友，甚至是自身未来也是相

当受益的。培训班最后一天，在苏大护理学院上实验课：示范观摩老年护理技术。

学院老师指导我们进行现场音乐照顾体验，音乐照顾是一种身体活化的媒介与心灵

成长的催化剂，其最显著的特点是藉由动人的旋律与简单的动作来安定情绪与促进

成长发展。在音乐背景下，老师带领我们全体学员集体随音乐运动起来，简单的动

作让我们没有难度和压力，边看边模仿就能完成。同时配合使用手摇铃、响板，学

员们不管老小都瞬间融入其中，真的有身体活化与心灵成长的体验。我个人感觉是

快乐地回到了童年的幼儿园大班，简单、开心地快乐着！

接着老师带我们参观“康复运动实验室”，首先在我们学员中挑选一位志愿者

模拟高龄老人，经过一系列负重、受限装备，转眼那位30多岁的年轻学员手脚不

利索了，腰也弯了，背也驮了，视力、听力都明显下降了，走路的老年步态呈现

了。大家在笑声中体验了人到老年衰老后的无奈。然后这位高龄老人模拟体验者在

老师指导下，进行了客厅、餐厅、卧室的‘模拟生活体验，观摩中的口袋围兜、弧

形碗、盘、功能放大镜、放大镜指甲剪.、辅助沟通器对这位模拟老人显得是那么需

要.大家都觉得这样的贴心好东西在老年病房都有配备多好！人性化服务在这里不

再是一句空话，是实实在在的看得见，摸得着。

最后是中风患者的模拟体验环节，我们医院的颜薇华老师自告奋勇担当模拟体

验者。经过一番装备，颜老师瞬间“偏瘫”，她的偏瘫步态惟妙惟肖，跟我在病房

里看见的中风偏瘫患者行走的样子一模一样，大家再一次在笑声中观摩体验了中风

患者的心酸与痛苦。警醒自己和去帮助更多的人群不要成为脑血管意外的受害者。

颜老师是我同事，我知道她小品演得好，有表演天赋，我想她的这种以假乱真的偏

瘫步态是不是表演出来的？过后我就亲自穿了一下那双模拟实验中颜老师穿过的特

制塑形鞋模，真的！穿上后整个人就失去重心，为维持新的平衡点，不用表演谁都

可以瞬间“偏瘫”。中风患者真的是痛苦，最基本的行走权利都被剥夺了，作为针

灸康复科的护士长，面对那么多中风后遗症的患者，我们要给予他们更多的关爱，

更多康复锻炼的指导，这才是实实在在的优质护理。

篇三：康复护理的认识

康复护理是康复医学的重要组成部分，是指在总的康复医疗计划下，为达到全

面康复的目标，紧密配合康复专业人员，对残疾者、老年病、慢性病而伴有功能障

碍者进行除基础护理以外的符合康复医学要求的专门护理和功能训练。随着社会的

发展，康复护理已成为现代护理工作的重要组成部分，其重要性越来越凸显出来。

康复护理技术是以康复护理工作过程为导向而设计，共包括康复护理工作入

门、康复护理评定、康复基本护理技术及康复临床护理技术四个项目。重点介绍康

复医学、康复护理的概念和康复护理程序等内容，旨在使学习者对康复护理工作形

成初步认识。二是对患者进行康复护理评定，包括残疾评定、躯体功能评定、语言

功能评定、认知心理评定和生活质量评定。三、重点阐述物理疗法、作业疗法、言

语障碍、心理康复、康复工程技术、中医疗法等康复基本护理技术。四、重点介绍

脑卒中、颅脑外伤、脑性瘫痪、脊髓损伤、周围神经病损等神经科疾病的康复护

理，骨关节病、颈肩腰腿痛、截肢等运动科疾病的康复护理，以及慢性阻塞性肺疾

病、冠心病、癌症、糖尿病等内科疾病的康复护理技术。

康复护理与一般护理相同点

1）基础护理：康复护理首先应完成生活上的护理和有关基础医疗措施，即完

成基础护理的内容。

2）执行医嘱：准确执行康复医嘱，这是完成康复医疗计划的保证。

3）观察病情：严密观察患者病情和残疾的动态变化以及康复医疗的效果，及

时向康复医生反映。

康复护理与一般护理区别点

1）护理对象：康复医疗主要对象是残疾者和慢性病人，他们存在着各种功能

障碍，这给护理工作提出了特殊的任务。要为患者多方面服务，尊重患者的人格，

不论其残疾程度如何，沟应一视同仁不能有任何岐视或厌恶。

2）护理目的：康复护理首先要完成与一般护理相同的目的，即使患者减轻病

痛和促进健康。此外还要预防残疾，减轻残疾程度，最大限度地恢复其生活和活动

能力，使病人早日回归社会。

3）护理内容：除一般护理内容外尚有：①观察患者的残疾情况以及康复训练

过程中残疾程度的变化。并认真做好记录，向有关人员报告。康复训练是综合性

的，如药物、理疗、针灸、运动按摩或推拿等。护士要与各有关人员保持良好的人

际关系，洞察和了解情况，提供信息，在综合治疗过程中起到协调作用，以便使整

个康复过程得到统一。以上就是我对康复护理的认识。

急救护理学心得体会「篇三」

通过在网络上学习《人文课程》，对人文理念及实践过程中的诠释与应用有了

简单的了解，其对人文关怀与护理服务两章节有着较为深刻的触动和感想，现将两

重点结合实际工作阐述以下观点：

人文关怀的核心是以人为本，护理实践的核心是人，现代医疗服务强调以人和

健康为中心，关注人的价值和需求。建立以体现人文关怀为核心的、满足病人身心

需要、以恢复健康为目标的整体护理工作方式，是社会进步引发护理模式改革的必

然结果。在现代护理事业中的探索和实践，有助于优质护理服务质量的全面提高和

持续改进，使人的健康知识不断丰富，健康意识不断增强，促进人与社会的和谐发

展。

一、护理服务的人文关怀理念

护理工作中的人文关怀是把对人的关怀作为一切护理工作的出发点和归宿，

即以人为本，重视人的因素，承认人的价值和主体地位。护理服务的载体是患

者，即“以病人为中心”。因此，满足患者的需要，缩短就诊时间，及时、有

效地治疗，尽量祛除患者身体的疾病是提升服务质量的出发点。卫生部副部长马

晓伟在20xx年全国护理工作会议上指出：护理工作者必须以爱心、耐心、组

心、责任心满足患者的中理需求，真正做到贴近患者、贴近临床、贴近社会“这

些充分表明，在开展以人为本的优质护理服务实践中，要尽可能多地给予患者精

神上的呵护、心理上的宽慰、行为方式上的指导；尊重和同情患者，寻求与患者

情感上的共鸣；满足患者的现实需求和潜在需求。在每一个护理环节中，对患者

始终融入关爱、尊重的服务理念，通过访视和以家人般的周到关爱，与患者建立

亲情关系。

二、人文关怀的重要性和必要性

人文关怀护理就是人文精神在护理工作中的体现，尊重每一位服务对象，善

待每一个生命，是人文关怀的首要因索。在现实社会生活中，人与人之间的疏

远，人与自然的隔阂都一步步加深了人的孤独感和压抑感，人的健康就需要有情感

的疏导和宣泄。眼睛是心灵的窗，对于病人，不仅仅是给病人治好疾病，使病人

重获健康，更重要的是要从思想和情感上体现出护理工作的核心，即人文关怀，

使病人不但“活得好”而且“活得更丰富“，使他们在健康、疾病及临终的人

类情境中，保持生存的高品质。而且人文关怀注入护患关系中，不仅是医院发展的

需求，更是社会发展的必然趋势。人文关怀护理，作为时代发展和社会进步的必

然产物，是实施优质服务的重要体现。

三、人文关怀在护理服务中的应用

(1)拓展护理内涵，转变服务理念

开展人性化优质护理服务的关键在于更新护理服务理念，变被动服务为主动服

务。人性化优质护理服务的本质是“以患者为中心”，其思想内涵是“我能为患

者做什么“，在患者的身心及社会需求方面提供力所能及的优质护理服务，从而使

患者得到最佳的护理。因此，要求临床护士深入地学习和认识人性化优质护理服务

的实质和内涵，改变施中观念及行为，走出那种被动等待和执行医崛，充分尊重

患者的尊严和治疗.、护理操作的自主选择权，做到知情同意，学会换位思考，适时

表达出对患者的理解与同情和必要的告知。

(2)不断提高护理人员的自身素质

护理人员素质和能力的高低是开展和深化人性化护理工作的基础。临床上每位

护理人员要想真正做好人性化护理工作，单凭事业心是不够的，还必须较全面地学

握医学、护理学、人文学和社会学知识，才能更快更好地为患者健康服务。当为病

人进行治疗时护士只有具备了丰厚的护理知识及扎实的专科护理技能，方能为病人

提供准确精湛的治疗护理，因此，临床护士要积极提高自身素质，培养良好的兴

趣和爱好，应多阅读一些护理杂志，了解护理领域新动态、新信息，掌握护理新知

识、新技术，培养和提高护理研究能力，加强继续教育，提高综合素质。

(3)树立“人文关怀”的健康教育观念

健康教育工作是以健康为主导，依靠多学科及护患双方共同参与的一种教育，

是一项集思维、判断、决策于一体的护理。目前应当建立符合我国护理现状的健康

教育系统，开设独立的健康教育课程及健康促进方面的学习班，使护士真正成为健

康的维护者和教育者。同时应注重人文关怀的护理教育理念，充分激发护士的主观

能动性，用通俗的语言主动讲解疾病知识，清楚交代注意事项，有问必答，细心解

答，根据病人的不同需求采用个性化教育，使每位护理人员认识到健康教育的内

涵，通过护患双方共同努力，使病人得到合理的健康服务，形成稳定、持久的健康

行为。

人文关怀是一种主动关怀的意愿或责任，融入在优质护理工作中就体现在人性

化服务上，如要更多地给予患者精神上的支持和鼓励；心灵上的关爱；情感上的呵

护；用爱心、贴心、耐心、责任心与患者建立亲情关系。在亲情的护理行为中，给

患者一种依赖感和安全感。在与患者深厚爱心的沟通中，唤起患者向往健康，善待

生命的愿望，达到保护生命，减轻痛苦，促进早日康复的护理目标。人文关怀在优

质护理服务中的应用，最大限度的发挥每个护理人员的工作潜能，提高患者的满意

度，促进优质护理服务更深更细的发展。

急救护理学心得体会「篇四」

转眼，X个月的实习期就走向尾声了。自己经过这么久的学习和实践，真的掌

握了很多的经验和知识。自己在工作中的技术水平也上升了很多，尤其是在扎针方

面。在一开始的时候我刍己都不相信自己能做的这么好，但是在经过长久的锻炼之

后，我己经能较为熟练的完成这份任务，也因为这份“特长”被护士长多次表扬

过。

现在，尽管我们的实习期很长，但是毕竟也有尽头。经过这么久的努力，我也

改变了不少，现在将自己在工作中的心得体会记录如下：

一、对自身情况的体会

思想方面：经过这么久的熏陶和学习，我在思想上彻彻底底的改变了自己过去

的思考模式。还记得自己刚来的哪会，只将自己当做是一届学生，什么都不去管，

知识学，前辈们叫做什么就做什么。导致自己在没有指示的时候站哪里都不知道。

尤其是当自己面对病人们的时候，对他们而言，我不仅仅是学生，更是护士，虽然

比其他的同事要差不少，但是也是作为一名护士站在台前！

所以，在之后的工作中，我渐渐的以一名护士的责任感来要求自己，来贯彻自

己。在工作中认真负责，在学习中积极努力，面对病人和前辈的要求，我都会热情

的去做，认真的完成好刍己作为护士的职责。

工作中：工作中的刍己，实在是算不上优秀，当真正的来到这里后，我才能看

到自己的不足。经验不足、理论不足，甚至连对病人的关心和关爱，我都还没有达

到那个地步！但虽然我在这些方面都有不少的缺失，但是我却明白，在这次的实习

中我必须努力的学习，努力的去提高自己！

为此，在工作中我严格的要求自己，让自己能在领导安排的工作中学会知识，

总结经验。并且在学会了新的知识和经验之后，我也会在休息的时间默默的练习，

努力的提高自己的工作能力。当我们开始有扎针的工作之前，我曾经对自己这方面

的技术非常没有自信。所以在工作前默默的练习了很久，但是收效甚微。直到以为

同事看到后给我做了很多的示范和讲解，我才能学会该如何去做好这份工作。在这

里我就学习到，有的时候向他人求助也未必不是一个好方法。

生活中：在日常的生活中，我和学校中的几位朋友住在一起。虽然因为工作我

们只能在晚上才能放开的交流，但是通过我们的互相学习和指导，我们在工作中的

进步变得更加的明显！

而在医院中，我们也认识了不少周围的老前辈，他们经常在有空的时间指导我

们，让我们能学习到更多的护理知识和技巧。

二、工作的体会

对我个人而言，护理的实习确实非常的辛苦。每天要学习和练习，但是基本的

工作也在•天天的变多。当到后面的实习阶段的时候，我们的工作已经基本和其他

同事差不多了。但是因为我们还是实习护理，所以一些重要的工作还是交给前辈。

尽管每天辛苦的在病房中奔走，但是每次看到病人们因为我们的工作减缓了病

痛，看着他们一天天痊愈我的心中也渐渐升起了一股作为护理人员的自豪感！现在

实习已经结束了，但是在今后，我还会回到这里，继续为医院，为病人做出自己的

贡献，相信大家一定都能成为一名出色的“白衣天使”！

急救护理学心得体会「篇五」

实习已经过去将近一半时间，不知不觉间，像一溜烟似的时间飞逝而去，只剩

下日历上画下的圈圈点点，细数着你的成长，不觉，你笑了，那些圈圈点点让你又

忆起这几个月的日子，那一天，是不是在为初入医院而感到手足无措？那一天，是

不是在为第一次的静脉输液的成功穿刺而沾沾自喜?那一天，是不是在进入手术室

将近一个星期还是手忙脚乱而被带教老师批评？

终于习惯于有条不紊地处理问题，穿梭于病房间时，渐渐习惯于不慌乱。自己

常常会得到患者及其家属的夸奖，一句“姑娘，你真是一个好护士，不乱”的话是

对自己最大的鼓励，在科室，不太忙时会和他们聊聊天，看到家属给患者做按摩

时，由于自己学过保健校摩的相关知识，也会指导他们怎样的手法和步骤按摩能最

好的缓解疲劳，促进血液循环。实习生活，乐在其中，适得放松。

生活总会在你得意时给你一巴掌，告诉你必须时刻保持谨慎，谦虚，实习生活

也是如此。在你想要放松时出现的加错药情况、在你忙碌于换液体时由于忘记核对

而险些出错而让患者家属先发现时已经警醒自己时刻不能懈怠。

当然也会有累的时候，当你穿梭在医院一天不停的换液体、铺床后，连晚上睡

觉都会隐

约听见带教老师喊泰的声音就可想而知累的程度，身体上的劳累并不可怕，怕

的是心也跟着累广。当作给患者静脉输液由于没有一次穿刺成功而心生愧疚接连道

歉后家属的一句“道歉有什么用"时，当你尽职尽责的实习而让带教老师因误会而

批评你时，真的会感觉累了。

会时不时的意志消沉，但并不会一蹶不振，就像一个慢撒气的轮胎，需要定时

充气，如此循环，如此反复。这就是实习过程中的我们。会时不时感觉累，需要自

己经常调整状态来适应实习。终于，不再只是忙碌的只记得换液体，实习过程最重

要的是学习又重新拾得，和患者和家属聊聊病情及治疗。那些记了又忘，忘了不想

再记的药物名称、作用乂开始识记。总之，以谦卑的姿态来学习。

细数，几个月的进步真的很大。都说，万事开头难，但是我会说，我们这一组

的实习有一个好的开始。泌尿科是我们实习的第一个科室，十多天的实习是一个熟

悉科室工作，也是适应科室工作的过程，依稀记得那时第一天进入科室总带教王淑

娟老师老师给自己的印象一沉稳、踏实，确实，十多天的实习也让自己更喜欢这个

老师。而她给我们这些初入医院的实习生的教导相信会受益着我们一直以来的实习

乃至日后工作。

手术室的实习让我们见证了手术的过程，其中无菌观念深入到日后的护理操作

中，学习穿手术衣、戴无菌手套、手术前的洗手、刷手，也真正体验怎样做一个合

格的器械护士，妇科的实习使自己又一次学习妇科相关的疾病的护理，岳玲老师的

严格要求使自己在工作中更加细心认真，她一直来的认可使自己在实习过程中更加

自信，急诊科的实习让自己真正临近急救，感受院前急救的紧迫。学习了徒手心肺

复苏及心脏电除颤仪的使用，而现在的介入科更是给自己更大的进步，介入科是一

个很有特色的科室，在这里，不仅了解有外周血管疾病、神经介入、肝癌介入的并

发症及其相关护理，还有很多护理操作的机会，其中，留置针的使用让自己更加熟

悉，给危重患者吸痰又得到锻炼。

同学会有戏语，“本以为学了护理能成为天使，一不小心、变成了女汉子”。

当然，这句玩笑话真的道出护理人员内心的强悍，女子也好，女汉子也罢，总归，

岁月的冲刷会让我们明白且具备慎独。

那日历上落下的圈圈点点的成长终归入回忆，此刻的我们，细数成长，依然前

行。

急救护理学心得体会「篇六」

时间如白驹过隙，转瞬即逝，我已在医院康复科工作三年多时间，回忆三前刚

来到这里时，我对康复临床治疗的认识甚是浅薄，也可以说是从零做起；时至今

日，我们可以独立完成对康复患者的治疗。我开始体会到作为一个康复治疗师的角

色定位。

走出校园，踏进医院，这不仅仅只是身份的改变，而且也是思想观念上的改

变。作为一名医务人员，我学会了关心和理解病人。多一份问候，可以打破医患之

间的陌生；多一份沟通，可以增添医患之间的信任；多一份理解，可以提高患者治

疗的效果。

由于我学的是康复治疗技术，在科室的分工中，我下病房为行动不便的中风，

脑外伤，脊髓损伤导致的偏瘫，失语，吞咽障碍等患者做床旁的康复训练，这类患

者在患病的前后心情差异是十分巨大的。

在治疗期间，我遇到一个因中风而轻度失语的患者，当时我不理解，为什么她

一直在治疗的过程中都表现得很沮丧，即使完成任务也没有表现出应有的喜悦。一

次，我让她把自己的名字写出来，看到工工整整的字，我立即夸奖鼓励，而她却显

得十分沮丧，认为写得比以前差多了，我分明看出她眼眶里打转的汨水。我终于明

白到她为什么总是愁眉苦脸，是因为她对自己有着很高的要求。这次生病使她连日

常生活中简单的事情都变得困难，加上陪伴她的一个家属无心的言行更加伤害了她

的自尊心，所以她总是郁郁寡欢。明白这一点后，我在治疗中一直要求自己要多关

心、多理解病人，并希望家属同样配合。

说到理解，虽然我们不能完仝明白患者生病时的感受，但是，我们可以体会他

们为康复所做出的努力和尝试。如果我没有亲自尝试声门上吞咽，我是不可能体会

到吞咽