内蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

内蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请按照左图的样子默写《枫桥夜泊》，注意格式和布局。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.我会根据所学知识填空。

（1）“一花一鸟总关情”，本单元的课文都寄托了作者的深情。郭沫若老先生说：“白鹭实在是______________，一首韵在骨子里的______________。”许地山先生的父亲希望自己的孩子做像花生一样____________的人，不要做________________________________的人。

（2）不饱食以终日，____________________。

（3）莫等闲，______________，空悲切。

（4）盛年不重来，__________________。及时当勉励，___________________。

（5）《将相和》这篇课文由______________、______________、_______________三个小故事构成。2）.读语段，看拼音，写词语。

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，在历史的长河里，无数仁人志士心中藏着对祖国的juànliàn(

)，为了gémìng(

)事业前fù(

)后继。面对敌人的严刑拷打，他们一声不kēng(

)，宁死不屈。在那个tèshū(

)的岁月里，他们的行为令人sùránqǐjìng(

)。3）.按要求填空

看了课文标题，我猜想《将相和》写的是_____和______的故事。4）.童年里总有些经典名句打动着我们，启迪着我们。

（1）诗句里鲜活的画面最能打动人心。

《四时田园杂兴》里的诗句“____________，____________。”让人想到了乡下的孩童未到

_____蔻年华，便在田野里学着大人们种瓜点豆的模样，他的懂事与可爱打动着我。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》里的诗句“____________，____________。”让人仿佛看到了李白久久站立，目送友人远去的情景，那份真挚的友情打动着我。

《从军行》里的诗句“____________，____________。”让人仿佛看到了将士们塞外身经百战，虽艰苦但依旧豪情万丈的场景。他们的赤子之心打动着我。

（2）古人的文化、智慧启迪着我们的生活，值得珍藏。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，___________。《自相矛盾》

君子坦荡荡，__________。《论语》5）.我能看拼音写词语。

shūlǐ(

)

bào

kǎo(

)

liánɡshi(

)

mánɡlù(

)

kù

shǔ(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.李华同学在演讲稿中运用了四字词语，其中运用不恰当的一句是（

）A．在你取得成绩之际，千万不要兴高采烈，放纵自己，否则会乐极生悲。B．我们站在烈士墓前饮水思源，缅怀革命先烈的丰功伟绩，心情久久难以平静。C．历史反复证明：国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺。D．站在船头，放眼大海，真叫人心旷神怡。2）.下列词语中没有错别字的一项是（

）A．香漂十里

人寿年丰

兴高采烈

心旷神怡B．难以直信

振天动地

同心协力

金碧辉煌C．人影绰绰

负荆请罪

诗情画意

美中不足D．清波漾漾

相衣为命

决口不提

天南海北3）.下列加点字的读音完全正确的一项是（

）A．镌刻juān

颤抖zhàn

吆喝yāo

淤泥yūB．瘦削xiāo

分外fèn

擒住qíng

河蚌bàngC．凌乱líng

擂鼓léi

胚胎pēi

祷告dǎoD．弓弩nú

琴弦xuán

难堪kān

发怔zhèng评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.5.雨下得很大。（改为比喻句）_____评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线，将梁启超子女对应的选项用线连起来。

长女梁思顺

著名火箭控制系统专家

中国科学院院士

长子梁思成

著名考古学家

次子梁思永

诗词研究专家

次女梁思庄

著名社会活动家

四子梁思达

著名建筑学家

三女梁思懿

著名图书馆学家

五子梁思礼

投奔新四军参加中国革命

四女梁思宁

著名经济学家2）.古诗名句我会连。

自古逢秋悲寂寥

而今迈步从头越

雄关漫道真如铁

人间正道是沧桑

天若有情天亦老

我言秋日胜春朝

沾衣欲湿杏花雨

辛夷花尽杏花飞

谷口春残黄鸟稀

吹面不寒杨柳风评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)借着楼道的灯光，我将教室的门锁好,走下楼去.

(

)我关上了楼道的灯,摸黑下了楼.

(

)写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了.

(

)一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼.

(

)我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室.

(

)来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关。2）.认真读一读，在（）里标上序号组成一段通顺的话。

()一次，小花猫看见一只小壁虎在墙上爬，越爬越低。

()它觉得好玩，就弓起身子，“呼”地一下子窜过去，抓住了小壁虎的尾巴。

()小壁虎一挣，就把尾巴挣断了。

()小花猫对各种东西都感到新奇，总是喜欢戏弄一番。

()小壁虎吓了一跳，慌忙逃跑，可是尾巴已经给小花猫抓住了。

()小壁虎逃走了，小花猫和壁虎尾巴玩耍起来。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。

1．小团圆媳妇是一个15岁的姑娘。()

2．老胡家听了跳大神的人的话，决定给小团圆媳妇用开水洗澡。()

3．孙悟空的金箍棒，是从东海龙王那里抢来的“定海神针”，能长能短，取经路上屡建奇功。()

4．“欲速则不达”告诉我们做事要追求速度。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。村晚草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。1．解释下列词语的意思。

（1）陂：________

（2）寒漪：_______

（3）腔：________

（4）信口：_______

2．“山衔落日浸寒漪”中的“衔”字富有表现力，请作简要赏析。

____________________________

3．“牧童归去横牛背”中的“横”字写出了牧童的什么特点？

____________________________

4．这首诗融情于景抒发了诗人怎样的情感？

____________________________

5．请选择你感受最深的一点，说说这首诗的表现手法。

____________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

冬奥会上，运动员们凭借着“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的韧劲；凭借着“逢山开路，遇水架桥”的闯劲；凭借着“狭路相逢勇者胜”的拼劲，奏响了一曲又一曲成功之歌。在生活中，你或你的朋友有成功的经历吗？请以“成功”为主题，写一写你或他人成功的经历。

要求：（1）围绕“成功”这个主题，题目自拟，选取典型事例，把人物的表现写具体；

（2）正确、规范地使用修改符号修改习作；

（3）字迹工整，字数400字左右；

（4）文中不出现真实的校名、人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。品春①山里人品的第一口春就是鲜嫩的香椿芽。②香椿树在春日里泛着紫红光泽的嫩芽，是报春的使者。那芽丰厚娇嫩绿叶红边，状似鸡毛毽子，一般五成六被为一株，外观浅棕色，遇熟呈绿色，初闻异香扑鼻，食之馨香可口。③我老家沂蒙山区，许多人家的房前屋后都我有香椿树，三月的微风吹开春天的门扉，气候渐暖，香椿树枝丫的顶端就冒出了一个个赤色的鲜嫩小芽。春天各家炒的第一把香椿芽，春味浓烈，左邻右舍都能闻得到，诱惑着行人吞口水。④记得早年我家也有棵香椿树，树干弯曲苍老，树皮皴（cūn）裂多疤，有三尺粗，长到两米多高，就努力让它分权，这样树形好看也便于采摘香椿芽。⑤采捕香椿芽，是十分虔诚和圣洁的事情。通常头天晚上先给香椿树浇饱水，让它吸收足够的水分，第二天采摘的时候，香椿芽会更加鲜亮。清晨太阳刚露出山头、露水未干的时候采摘时机最佳，从香椿树上轻轻采摘一段段香椿芽小心地放在篮子里。清明前后，香椿树被头长满了第一茬香椿芽，每棵树的香椿茅口味不同，家人就合计着哪天摘、摘多少，尽享这纯天然的美味。⑥香椿芽越摘越旺，刚采了一茬，一周时间就能又蓬勃地长出新的一茬，第二茬的香椿芽就不那么嫩了，颜色也变成绿色，把最嫩的那部分采下来，吃法也有不同，通常的吃法就是香椿拌豆腐、香椿炒鸡蛋，还有拌凉面。真吃不了或者舍不得吃的香椿芽，便被腌制。腌制好了，三五天即可食用，能保存大半年。⑦后来，我到外地求学读书，便离开了家乡原野上熟悉的香椿树，那关于香椿的情景，已成了遥远的过去，只能在梦中重温。⑧春日里我多次在城里找饭店再品尝香椿芽，无论怎么做，那口味永远没有老家香椿芽那独特的味道。⑨最近这次搬家，开春时邻居送给我一棵小香椿树苗。我和妻子把它栽在小院中，精心呵护和照料，树苗长得很快，不久就发出了枝芽。那小香椿树直直地挺立着，伸展出光滑的枝杈。为了给它更大的生长空间，第二年春天，我们又把它移到了院墙外。那天黄昏，我在刚刚发芽的香椿树旁凝视许久，（此处不写字）⑩每到春天，驻在心窝里的情感就会像香椿树一样发芽，伸展一树美好记忆，品得无限春光……1．读第②自然段，作者从颜色、______、______三个方面对香椿芽进行了细致的观察和描写，表达了对香椿芽的喜爱之情。

2．阅读第⑤—⑨自然段，围绕“香椿”写了哪几方面的事？用列小标题的方法完成思维导图。

____________→____________→念香椿芽→种香椿树

3．阅读时，抓住关键语句可以提高阅读速度。阅读第⑤自然段，只要抓住“____________”这句话，就能把握这一段的主要内容。

4．读第⑨自然段，“那天黄昏，我在刚刚发芽的香椿树旁凝视许久”，从所学的内容想开去，作者会想到关于香椿的哪些人、事、景呢？请展开想象，写在横线上__________________

5．读第⑩自然段，联系全文内容想想“驻在心窝里的情感”指的是_____________________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读下面语段，选择合适的名言警句填在括号中。

光阴如梭，人当立志。豆蔻年华，立(

)之志；而立之时，思(

)之志；花甲之际，不负(

)之愿。

A．老骥伏枥，志在千里B．少壮不努力，老大徒伤悲C．天下兴亡，匹夫有责2）.用“√”标出加点字的正确读音。

湖泊（bópō）

哗笑（huāhuá）