德语课件模板

德语PPT课件模板GrundkenntnisseinDeutschTäglichedeutscheGesprächeFortgeschrittenedeutscheGrammatikDeutschsprachigesLeseverständnisDeutschHörtrainingGermanWritingGuidecontents目录GrundkenntnisseinDeutsch01DieBeherrschungderAussprachevonBuchstabenistdieGrundlagefürdasDeutschlernenZusammenfassungDeutschhatinsgesamt26Buchstaben,diemitEnglischidentischsind.DasErlernenderAusspracheRegelndesDeutschenistdieGrundlagedesDeutschlernens,wasdieBeherrschungderStandardaussprachejedesBuchstabensundderAussprachevonBuchstabeninWörternerfordert.AusführlicheBeschreibungBuchstabenundAusspracheZusammenfassungLexikologieverstehenistderSchlüsselzurBeherrschungdesdeutschenVokabularsAusführlicheBeschreibungDieMorphologiedesDeutschenumfasstWortzusammensetzung,SprachteileundFormenderWortvariation.DasBeherrschenvonVokabelnhilft,dendeutschenWortschatzbesserzuverstehenundzuverwendenunddieAusdrucksfähigkeitderSprachezuverbessern.MorphologieZusammenfassungSyntaxverständnisistderSchlüsselzumAufbaukorrekterdeutscherSätzeAusführlicheBeschreibungDieZusammensetzungundStrukturdeutscherSätzehabenspezifischeRegelnundMuster,unddasBeherrschenderSyntaxhilft,korrektedeutscheSätzezukonstruierenunddieAusdrucksfähigkeitderSprachezuverbessern.SyntaxDieBeherrschunggängigerAusdrückeistderSchlüsselzurVerbesserungderDeutschkenntnisseZusammenfassungDasErlernengängigerdeutscherAusdrückewieGrüße,Abschied,Danke,Entschuldigungenusw.kannhelfen,mündlicheAusdrucksfähigkeitenzuverbessernunddieKommunikationreibungsloserzugestalten.AusführlicheBeschreibungAllgemeineAusdrückeTäglichedeutscheGespräche02Zusammenfassung:DieBeherrschunggrundlegenderGruß-undAbschiedsspracheisteinewesentlicheFähigkeitfürdietäglicheKommunikationinDeutsch.ImDeutschensind"GutenTag"und"Hallo"gängigeGrüße,Abschiedsgrüße"AufWiedersehen"und"Tschüss".JenachSituationundBeziehungkönnenpassendeGrüßeundAbschiedssprachegewähltwerden.GrüßeundAbschiedZusammenfassungDieSelbsteinführungisteinewichtigeGelegenheit,persönlicheEigenschaftenundInteressendarzustellen.DetaillierteBeschreibungImDeutschenbeinhaltetdieSelbsteinführunginderRegelInformationenwieName,Alter,Beruf,InteressenundHobbys.ZumBeispiel:"Ichheiße[Name]undbin[Alter]Jahrealt.Icharbeiteals[Beruf]undinternecieremicfür[Hobbys]."(MeinNameist[Name],ichbin[Alter]Jahrealt,arbeitein[Beruf]undinteressieremichfür[Hobbys].)SelbsteinführungInformationenanfordernInderdeutschenKommunikationistdasNachfragenvonInformationeneingängigerWeg,umdienotwendigenInformationenzuerhalten.ZusammenfassungHäufigverwendeteAnfragespracheimDeutschenumfasst"Woist[Ort]?","Wievielesind[Namen]?","Wannist[Datum]?",etc.AchtenSiebeiFragendarauf,höflicheSprachezuverwenden,umanderenichtzubeleidigen.AusführlicheBeschreibungZusammenfassungDankbarkeitundEntschuldigungauszudrückenisteinewichtigeEtiketteindertäglichenKommunikationaufDeutsch.AusführlicheBeschreibungImDeutschenistderüblicheAusdruckvonDankbarkeit"Danke",währendEntschuldigungenmit"Entschuldigung"oder"Estutmirleid"ausgedrücktwerdenkönnen.AchtenSiebeimAusdruckvonDankbarkeitoderEntschuldigungaufdenaufrichtigenTonunddieHaltung,umRespektundFreundlichkeitzuzeigen.DankbarkeitundEntschuldigungzumAusdruckbringenFortgeschrittenedeutscheGrammatik03ZusammenfassungEsgibtsechsZeitformenimDeutschen,darunterPräsens,Vergangene,Future,Präsens,Vollkommene,VergangeneundFuture.JedeZeitformhateineandereVerwendungs-undAusdrucksbedeutung.ZusammenfassungderStimmeEsgibtvierArtenvonStimmeaufDeutsch,einschließlichGegenwart,Vergangenheit,PerfekteundkonjunktiveStimmung.JedeStimmehatihrespezifischeVerwendungundexpressiveWirkung.SpannungundStimmeSatztypen:DeutscheSätzekönnenindreiArtenunterteiltwerden:Substantivsätze,AdjektivsätzeundAdverbialsätze.JederTyphatseinespezifischeVerwendungundexpressiveBedeutung.DieEinführerdeutscherSätzeumfassenKonjunktionen,RelativpronomenundRelativadverben.DerrichtigeGebrauchvonLeitwörternistderSchlüsselzuklarenundgenauenKlauseln.UntereKlauselKonjunktiveStimmung:KonjunktiveStimmungwirdverwendet,umAnnahmen,Bedingungen,Absichten,VorschlägeoderSituationenauszudrücken,dieFaktenwidersprechen.InverschiedenenKontextenhatdiekonjunktiveStimmungunterschiedlicheAusdrucksformenundBedeutungen.DerKonjunktivumfasstPräsens,Vergangenheits-undZukunftsform.DiekorrekteVerwendungdesKonjunktivsistderSchlüssel,umgenaueBedeutungauszudrücken.KonjunktiveStimmungBetonsatzstrukturDeutscheBetonsatzstrukturenwerdeninderRegeldurchHervorhebungvonTeilenwieSubjekt,PrädikatoderObjekterreicht.DieseStrukturkanneinenbestimmtenTeilhervorhebenunddieBedeutungdesSatzesklarermachen.要点一要点二VerwendungderBetonungssatzstrukturDieBetonungssatzstrukturwirdhäufigverwendet,umbestimmteInformationenoderStandpunktehervorzuheben,wodurchderSatzkraftvollerundlebendigerwird.InverschiedenenKontextenhatdieBetonungvonSatzmusternunterschiedlicheVerwendungs-undAusdruckseffekte.hervorgehobenesMusterDeutschsprachigesLeseverständnis04DiesistdiehäufigsteArtvonFrage,beiderSchülerdierichtigeAntwortausdenbereitgestelltenOptionenauswählenmüssen.Multiple-Choice-FragenDieseArtvonFrageerfordert,dassdieSchülerdierichtigeAntwortausmehrerenOptionenauswählen,inderRegelmit2-4richtigenAntworten.Multiple-Choice-FragenDieSchülermüssenSätzeoderAbsätzemitentsprechendenBildernoderOptionenkoppeln.PassendeFrageDieSchülermüssenSätzeoderAbsätzenacheinerbestimmtenLogikoderReihenfolgeanordnen.SortierfrageMultiple-Choice-FragenFüllenSiedasLeerzeichenausDieSchülermüssenentsprechendeWörteroderPhrasenbasierendaufdemKontextausfüllen.FüllenSiedieFormularfrageausDieSchülermüssendieInformationenimFormularausfüllen,inderRegelmitDetailswieUhrzeit,Datum,Ortusw.Cloze-TestDieSchülermüssengeeigneteWörteroderPhrasenbasierendaufdemKontextauswählenunddieLeerstellenausfüllen,umdenSatzoderAbsatzzuvervollständigen.Vervollständigung

WahreoderfalscheFragenWahroderFalschDieSchülermüssenfeststellen,obdieInformationenineinemSatzoderAbsatzkorrektsind.KorrekturfrageSchülermüssenFehlerinSätzenoderAbsätzenidentifizierenundkorrigieren.PassendeFrageDieSchülermüssenSätzeoderAbsätzemitentsprechendenBildernoderOptionenabgleichen.DieSchülermüssenFragenzumInhaltdesArtikelsbeantworten,inderRegelmitDetails,ArgumentationundZusammenfassung.DieSchülermüssenihreAnsichtenartikulierenoderLösungenanbieten,inderRegelmitAnalyse,ArgumentationundArgumentation.FragenbeantwortenEssay-FrageKurzeAntwortfrageDeutschHörtraining05Zusammenfassung:GrundausbildungAusführlicheBeschreibung:DurchdasHörendeutscherSätzewerdendieSchülerdaringeschult,diedeutscheAusspracheundIntonationwahrzunehmen,denHörsinnzupflegenunddieGrundlagefürdasanschließendeHörtrainingzulegen.EinsätzlichesHörtrainingZusammenfassungAnwendungspraxisDetaillierteBeschreibungDurchdasHörenvondeutschenGesprächenkönnendieStudierendenKommunikationsspracheimAlltagverstehen,praktischeAnwendungsfähigkeitenentwickelnundihrHörverständnisverbessern.SchulungzumZuhörenvonDialogenZusammenfassungUmfassendeFähigkeitAusführlicheBeschreibungDurchdasHörendeutscherKurztextewerdendieStudierendendaringeschult,dieGesamtinformationenzuerfassen,dieStrukturdesArtikelszuverstehenunddieFähigkeitzuentwickeln,Spracheumfassendzuverwenden.KurzartikelHörtrainingZusammenfassungVerstärkungstrainingAusführlicheBeschreibungDurchdasHörenvonDeutschundSchreibenkönnendieSchülerihrGedächtnisandeutscheWörterundGrammatikstärken,HörgenauigkeitundSchreibfähigkeitverbessern.DiktatübungGermanWritingGuide06VSeinschließlichGeschäftstransaktionen,Vertragsunterzeichnung,Produktwerbungusw.,dieformale,genaueundprägnanteSpracheerfordern.PersönlicheBriefeeinschließlichEinladungsbriefe,Dankesbriefe,Beileidsbriefeusw.,dieeinefreundliche,natürlicheundhöflicheSpracheerfordern.GeschäftsbriefeSchreibenvonBriefenWählenSiekontroverseThemen,präsentierenSieIhreeigenenMeinungenunddiskutierenSiediese.ThemenauswahlPräsentierenSiedasArgumentamAnfang,argumentierenSieinderMitteundfassenSiedenStandpunktamEndezusammen.StrukturelleAnordnungVerwenden