2021年江苏省南京市建邺区中考语文一模试卷

第1页（共1页）2021年江苏省南京市建邺区中考语文一模试卷·学生版一、(18分)1．（18分）根据情境，补全对话。时间2021年5月2日。地点家中。（一）中午，小伊推开家门，看见妈妈和弟弟小博正坐在餐桌边讨论着什么。小伊妈妈，你们在聊什么？妈妈今年疫情有所缓解，我们想在暑假去其他省市转转。小博姐姐，我和妈妈想去南方玩，正在选地点呢!小伊（微微一愣）为什么要去南方啊？小博因为南方美啊!那里既有“接天莲叶无穷碧，（1）”（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）的明丽，也有“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；（2），”（陶弘景《答谢中书书》）的生机。小伊（略一思索）我倒是希望能去北方旅行。那里既有“（3），山雨欲来风满楼”（许浑《咸阳城东楼》）的苍凉，也有“（4），”（王维《使至塞上》）的壮阔。特别是敦煌，我对莫高窟的雕像和“飞天”壁画向往已久啦!妈妈（笑）看来你们平时的文学积累很丰富嘛!来，先别争了，把桌子收拾一下，等爸爸回来我们就开饭。小伊打开电视，电视正在播放节目《舌尖上的敦煌》。小伊（兴奋地）真巧!电视上正在介绍敦煌特产李广杏呢!晋朝的张翰因思念家乡的莼菜和鲈鱼，辞官回到苏州。可见，我们想要品尝李广杏的美味，也得像张翰当年那样去原产地才行哦!小博你可真是个“吃货”。不过我要反驳你一下：（5）。你看，时代发展了，到原产地品尝李广杏不能作为必去敦煌的理由。这时，爸爸推门而入，听说了此事。爸爸要我说，暑假就去成都，杜甫草堂就在那里。“安得广厦千万间，（6）出自诗歌《（7）》，它的作者杜甫是我的偶像。（二）下午，书桌旁，犹不甘心的小伊在电脑上浏览有关敦煌的信息。小伊（自言自语）“敦煌研究院”官网上这份宣传海报真有吸引力，不如我也制作一张海报，说服爸爸妈妈改变主意。妈妈（端上水果）制作海报？是个好主意!能说说你这份海报的版面准备怎么设计吗？小伊（8）妈妈挺吸引人的。要不要妈妈再帮你画点花边点缀点缀？小伊别别别，画上花边可就不伦不类了。（调皮地）您还是安静地坐在我边上点缀点缀吧。妈妈什么？你说我是花边？小伊不是不是。您看，词典上“点缀”有三个解释：一是应景儿、凑数儿，二是加以衬托或装饰，三是用来衬托或装饰的东西。您说的“点缀”的意思是（9），我说的“点缀”是指（10）妈妈（摸摸小伊的头）你这个调皮鬼。晚上，家人聚在一起欣赏小伊制作的海报。爸爸不错。（11）（）可是爸爸妈妈的假期有限，这次只能去成都了。（括号中填写人物神态，1分）小博（12）（）姐姐这么用心，你们再想想吧!（括号中填写人物动作）爸爸行，从成都回来以后我们再考虑去敦煌的事。二、(52分)2．（14分）组合文本阅读。暑假即将到来，父母请了4天假，一家人开始查询并交流去成都的行程信息。妈妈关注的资料一：表1：南京成都航班信息（节选）航班起飞到达价格东方航空07：5010：25￥2150四川航空13：5016：45￥2360中国国航16：2519：15￥1770表2：南京﹣成都动车/高铁信息（节选）车次发车到达价格D237377：2019：17￥575G19748：4918：27￥803D95310：1620：58￥575妈妈关注的资料二：宽窄巷子开放时间：全天景点简介：分为宽巷子、窄巷子、井巷子，古色古香，很有老成都的味道。两边的商铺以茶馆、饭店、酒吧为主。春熙路步行街开放时间：全天景点简介：成都人悠闲娱乐的集中地，聚集了成都的几大老字号美食店，可以一口气吃遍成都小吃。家中唯一有驾照的爸爸展示了“南京一成都自驾路线图”及相关信息：从江苏南京到四川成都约1700公里，用时需22小时左右，途经安徽省、湖北省、重庆市，过路费约755元，燃油费约670元。小伊找到了一张《成都市旅游地图》：小博则关注了以下信息：成都大熊猫繁育研究基地V3月3日15：53来iphone自客户端[成都大熊猫博物馆开馆啦]2021年3月3日，全国首家以大熊猫为主题的互动体验专题博物馆——成都大熊猫博物馆正式开馆，并举办了户外开馆仪式。成都大熊猫博物馆是全球占地面积最大、科技感最强、互动体验最深入的大熊猫博物馆。开馆后将以沉浸化、互动化的游览体验为参观者营造出身临其境的感受，增加大众对大熊猫在内的各种野生动物的了解，增强大众对生态环境及动物保护的意识。[开馆时间]周二到周日9：00﹣17：00（16：30停止入馆）[场馆地址]成都市成华区熊猫大道1375号（近成都植物园）（1）小博关注的信息中，“占地面积最大、科技感最强、互动体验最深入”这三个短语能否调换顺序，为什么？（2）从南京到成都，哪种出行方式最适合小博一家？结合以上材料分析。（3）综合考虑一家人的需求，结合以上材料，补全旅游攻略。第一（周一）：探访文化古迹行程规划：09：00﹣12：0013：00﹣16：00武侯祠16：30﹣20：00锦里交通方式：公交/地铁第二天（周二）：亲近自然生态行程规划：08：00﹣10：00植物园10：30﹣14：0015：30﹣18：00青城山交通方式：打车第三天（周三）：行程规划：10：00﹣14：00春熙路步行街14：00﹣16：00茶馆休息16：00﹣21：00交通方式：公交专线3．（8分）成都别称“蓉城”，小博特地查找了一些资料了解其得名的缘由。材料一：成都是古蜀文明的重要发源地。汉朝时，因织锦业发达专设锦官管理，故有“锦官城”“锦城”之称；五代后蜀时，遍种芙蓉，故别称“芙蓉城”“蓉城”，简称“蓉”。（摘自“百度百科”）材料二：如果要写成都的秋花，怎么说，都要以木本的芙蓉为首。成都简称为“蓉”。这个“蓉”，就是芙蓉花的“蓉”，木芙蓉的“蓉”。有个传说叫“龟画芙蓉”。说的是成都初建城时，地基不稳，屡建屡塌，后来出现一只神龟，在大地上匐行一周，其行迹刚好是一朵芙蓉的图形，人们依此筑城，“一年成聚，两年成邑，三年成都”。另一个传说为更多的“蓉城”人接受，叫“芙蓉护城”。说的是五代十国时后蜀国郡孟昶为保护城墙，命在成都城上遍植芙蓉，每当秋天芙蓉盛开，“四十里芙蓉如锦绣”，满城生光，成都便从此名为“蓉城”。据考，当年的城墙是土城，在雨水淫多的成都，土城易于崩塌，而芙蓉花树地面的部分繁盛茂密，可以遮挡雨水直接冲刷墙土；其根系也很发达，有很好的固土作用。也许嫌这个理由过于实用主义，不太配“蓉城”或芙蓉本身的美丽，成都人更愿意相信，孟昶选择芙蓉防护和妆点成都，与他的王妃花蕊夫人有关。这位夫人喜欢赏花观花，眼见春夏之花短促易凋，便时时敏感伤怀。后来，她在郊游时发现了这傲寒拒霜的芙蓉花，深得安慰。孟昶为讨她欢心，于是在成都遍植芙蓉。而芙蓉树本身也的确非常美丽。（选自阿来《草木的理想国》，人民文学出版社，2012年第1版，有删改）根据要求，回答下面问题。（1）借助下面一组问题，说说上面两则材料的写作目的。Q1：两则材料均写了什么内容？Q2：两则材料在详略上各有什么特点？Q3：两则材料分别采用了怎样的表达方式？（2）这一组问题对你寻找文段的写作目的有什么帮助？结合材料加以阐释。4．（17分）现代文阅读。成都游玩归来，一家人开始查找敦煌的相关资料，为下一场旅行做准备。重回莫高窟（节选）有一段时间，我特别喜欢在黄昏时分去爬三危山。三危山正好面对鸣沙山崖体上的石窟，在那里可以望见整个莫高窟。我第一次看到崖体上的莫高窟的时候，那些密集的洞窟像蜂房一样错落地分布在崖面上，就好像成百上千双眼睛，每一双眼睛里都充满了沧桑和神秘。敦煌的天格外蓝，这种蓝和北京的不同，它更纯粹，更辽阔，更浓烈，不到大漠是不会知道世上有这样幽蓝幽蓝的天空的。我有时候一坐就是半天，太阳还没有落下，月亮就不知不觉升起来了，就能看到日月同辉的景象。在莫高窟这样的自然环境里，我常常会想到李商隐的一句诗：“天意怜幽草，人间重晚晴①。”夕阳还是那样的夕阳，只是人已不再是昨日之人，有多少人早已消失在历史的苍茫之中。人其实是很渺小的，人一生能做的事情非常少，我们都只是过客。初到莫高窟的时候，我常常想，为什么在被世人遗忘的沙漠里会产生如此辉煌的石窟艺术？为什么敦煌仿佛被遗弃在此长达几个世纪？这些由壁画和彩塑营造而成的佛国世界曾经是什么面目？在这里曾经发生过什么事情？在这个丝绸之路曾经的重镇，莫高窟担负着什么使命？那些金碧辉煌的壁画和彩塑，究竟是如何被创作出来的？那些精美绝伦的壁画是什么人画的？这些洞窟最初是谁建立的？以后又是怎样发展起来的？她又是怎样湮没在了历史的记忆中？一千多年前的画工究竟是怎样一笔一笔创造出这样一片绚烂的佛国世界的？第275窟的那尊坐于双狮座上的交脚弥勒菩萨，半裸上身，三珠宝冠、三角靠背的形制分明是古印度犍陀罗艺术的风格；第272赤足踩莲的胁侍菩萨面相丰圆，胸部夸张，这俨然是古印度的造像艺术风格；第407窟的藻井图案是八瓣重层的大莲花，圆形莲花中心有三只旋转飞奔的兔子，这究竟来自何方？……这些问题索绕在我的心头。所有种种，都在向我传递着一种强烈的信息，那就是敦煌石窟的文化艺术意义非同凡响，这里封存的是丝绸之路上东西方文化交流的奥秘，这里是一个独一无二的人类艺术和文化的宝库。也许，我倾注一生的时间，也未必能穷尽它的谜底。（选自《我心归处是敦煌》，樊锦诗②口述、顾春芳撰写，译林出版社，2019年第1版）[注]①出自唐代李商隐的《晚晴》。原诗为：深居俯夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。并添高阁迥，微注（微弱柔和的夕阳光辉）小窗明。越鸟巢干后，归飞体更轻。诗歌创作背景为：李商隐自公元838年陷入牛李竞争，一直遭到牛党的忌恨与排挤。后离开长安的竞争漩涡，跟随郑亚到达桂林当幕僚，得到了精神上的暂时解放。②樊锦诗，曾任敦煌研究院院长。自1963年北京大学毕业后，在敦煌研究所坚持工作40余年，被誉为“敦煌女儿”。（1）具体分析樊锦诗在莫高窟想到“天意怜幽草，人间重晚晴”时的情感与李商隐创作此诗时情感的异同。（2）小伊上网预定参观门票时，发现莫高窟的参观时长、参观人数及开放的洞窟数量都是有限制的，她很不能理解。结合选文和链接资料加以分析，为她解惑。[链接资料一]莫高窟保护是一个永恒的主题。因为这些壁画、彩塑是用泥土、草料、木料、矿物颜料、动物颜胶制作出来的，非常脆弱，总有一天会消失。我们的保护就是要和时间赛跑。（选自《我心归处是敦煌》，译林出版社，2019年第1版）[链接资料二]大量游客的进入会对窟内环境造成扰动，呼出的二氧化碳以及行走带起的毛絮、尘土都可能附着在壁画上，进行清理的时候原有的壁画颜料也可能随之掉落，在风沙的磨蚀和灰尘的污染下，久而久之壁画的颜色会慢慢黯淡，直到慢慢消失。（摘自“中国日报网”）5．（8分）孔子说：“疑是思之始，学之端。”樊锦诗与莫高窟的缘分始于一连串的发问，我们对名著的阅读也常会从提问开始。从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部，完成下面的语段。初读《（1）》的时候，我曾经想：（2）？（3）？（4）？所有种种，都在向我传递着一种强烈的信息：（5）。[要求]①需从不同角度或同一角度不同层次提问：②空格（5）处内容需体现所选名著特色。6．（13分）小伊最终未能订到莫高窟的参观门票，说好的旅行只得取消，她有点沮丧，小博推荐她阅读下面这篇文言文。余游幕①三十年来，天下所未到者，蜀中、黔中与滇南耳。惜乎轮蹄征逐，处处随人，山水怡②情，云烟过眼，不过领略其大概，不能探僻寻幽也。余凡事喜独出己见，不屑随人是非，即论诗品画，莫不存人珍我弃、人弃我取之意③。故④名胜所在，贵乎心得，有名胜而不觉其佳者，有非名胜而自以为妙者，聊⑤以平生所历者记之。（选自沈复的《浮生六记》，中华书局，2018年第1版）[注]①游幕：飘游不定，担任幕僚。②怡：③意：④故：⑤聊：（1）为文段补全注释。（2）理解下面句子时，哪些词可以保留？说明理由。天下所未到者，蜀中、黔中与滇南耳。（3）下面哪个词语形容文中的沈复最贴切？写出序号及依据。A.恃才傲物B.不随流俗C.英勇无畏词语：依据：（4）从下面两幅字中任选一幅临写。名胜所在，贵乎心得名胜所在，贵乎心得（行楷）三、(50分)7．（50分）根据要求写作文。有人认为，不追求结果只注重过程的人是不理智的；也有人认为，不要在意结果，注重过程就好。看到这段话，你想起小博对你说过，小伊的敦煌之旅未能如愿，有点沮丧。作为好友，请你给小伊写一封信开解她。要求：①不少于600字。②不得出现真实的校名、人名。8．妈妈和小伊在商场看到“盲盒”贩售机，小伊很想买一个盲盒。妈妈研究了一会儿说：“盒里的商品是不确定的，万一抽到不喜欢的怎么办？不如我们直接去买一个自己喜欢的。”这个情景引发了你的联想和思考，你就此自拟标题，写了一篇文章。要求：①不少于600字。②不得出现真实的校名、人名。

2021年江苏省南京市建邺区中考语文一模试卷·教师版一、(18分)1．（18分）根据情境，补全对话。时间2021年5月2日。地点家中。（一）中午，小伊推开家门，看见妈妈和弟弟小博正坐在餐桌边讨论着什么。小伊妈妈，你们在聊什么？妈妈今年疫情有所缓解，我们想在暑假去其他省市转转。小博姐姐，我和妈妈想去南方玩，正在选地点呢!小伊（微微一愣）为什么要去南方啊？小博因为南方美啊!那里既有“接天莲叶无穷碧，（1）映日荷花别样红”（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）的明丽，也有“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃”（陶弘景《答谢中书书》）的生机。小伊（略一思索）我倒是希望能去北方旅行。那里既有“（3）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”（许浑《咸阳城东楼》）的苍凉，也有“（4）大漠孤烟直，长河落日圆”（王维《使至塞上》）的壮阔。特别是敦煌，我对莫高窟的雕像和“飞天”壁画向往已久啦!妈妈（笑）看来你们平时的文学积累很丰富嘛!来，先别争了，把桌子收拾一下，等爸爸回来我们就开饭。小伊打开电视，电视正在播放节目《舌尖上的敦煌》。小伊（兴奋地）真巧!电视上正在介绍敦煌特产李广杏呢!晋朝的张翰因思念家乡的莼菜和鲈鱼，辞官回到苏州。可见，我们想要品尝李广杏的美味，也得像张翰当年那样去原产地才行哦!小博你可真是个“吃货”。不过我要反驳你一下：（5）张翰所在的晋朝，交通不便，运送美食的代价太大，想要品尝美食只能去原产地；而现在物流发达，在家就能品尝各地美食。你看，时代发展了，到原产地品尝李广杏不能作为必去敦煌的理由。这时，爸爸推门而入，听说了此事。爸爸要我说，暑假就去成都，杜甫草堂就在那里。“安得广厦千万间，（6）大庇天下寒士俱欢颜出自诗歌《（7）茅屋为秋风所破歌》，它的作者杜甫是我的偶像。（二）下午，书桌旁，犹不甘心的小伊在电脑上浏览有关敦煌的信息。小伊（自言自语）“敦煌研究院”官网上这份宣传海报真有吸引力，不如我也制作一张海报，说服爸爸妈妈改变主意。妈妈（端上水果）制作海报？是个好主意!能说说你这份海报的版面准备怎么设计吗？小伊（8）首先我要用虚化的敦煌莫高窟的全景图片做海报的背景，然后在海报的四角上画上四个姿态各异的“飞天”图案，最后在海报的中间图上一个不规则的赭红色色块，色块上写上白色隶书的标语“千年敦煌，动人流光”。整个海报以赭红和灰红为主色调，搭配淡蓝色和白色。妈妈挺吸引人的。要不要妈妈再帮你画点花边点缀点缀？小伊别别别，画上花边可就不伦不类了。（调皮地）您还是安静地坐在我边上点缀点缀吧。妈妈什么？你说我是花边？小伊不是不是。您看，词典上“点缀”有三个解释：一是应景儿、凑数儿，二是加以衬托或装饰，三是用来衬托或装饰的东西。您说的“点缀”的意思是（9）加以衬托或装饰，我说的“点缀”是指（10）应景儿、凑数儿妈妈（摸摸小伊的头）你这个调皮鬼。晚上，家人聚在一起欣赏小伊制作的海报。爸爸不错。（11）（歉意地笑笑）可是爸爸妈妈的假期有限，这次只能去成都了。（括号中填写人物神态，1分）小博（12）（拉着爸爸的手）姐姐这么用心，你们再想想吧!（括号中填写人物动作）爸爸行，从成都回来以后我们再考虑去敦煌的事。【分析】（1）（2）（3）（4）（6）（7）小题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。（5）本题考查表达能力。解答此题，要针对“我们想要品尝李广杏的美味，也得像张翰当年那样去原产地才行哦”进行反驳，先指出“张翰因思念家乡的莼菜和鲈鱼，辞官回到苏州”是因为其所在的时代交通不便，不方便运输；再指出现在交通便利，物流发达，不需要到原产地品尝李广杏。要注意语句连贯，逻辑合理。（8）本题考查海报版面设计。解答此题，要围绕“宣传敦煌莫高窟”的主题进行设计，突出敦煌莫高窟的特色。还要注意介绍全面，层次清晰，语言简洁流畅。（9）（10）小题考查词语含义。结合语境可知，“妈妈再帮你画点花边点缀点缀”中“点缀”是“加以衬托或装饰”的意思，“您还是安静地坐在我边上点缀点缀吧”中“点缀”是“应景儿、凑数儿”的意思。（11）本题考查根据语境补写句子。由“可是爸爸妈妈的假期有限，这次只能去成都了”可知，爸爸对不能陪孩子去敦煌充满歉意，此处填写表示歉意的表情即可。（12）本题考查根据语境补写句子。由“姐姐这么用心，你们再想想吧”可知，这是恳求爸爸考虑去敦煌的事，此处填写表示恳求的动作即可。【解答】答案：（1）映日荷花别样红（2）夕日欲颓；沉鳞竞跃（3）溪云初起日沉阁（4）大漠孤烟直；长河落日圆（5）示例：张翰所在的晋朝，交通不便，运送美食的代价太大，想要品尝美食只能去原产地；而现在物流发达，在家就能品尝各地美食（6）大庇天下寒士俱欢颜（7）茅屋为秋风所破歌（8）示例：首先我要用虚化的敦煌莫高窟的全景图片做海报的背景，然后在海报的四角上画上四个姿态各异的“飞天”图案，最后在海报的中间图上一个不规则的赭红色色块，色块上写上白色隶书的标语“千年敦煌，动人流光”。整个海报以赭红和灰红为主色调，搭配淡蓝色和白色。（9）加以衬托或装饰（10）应景儿、凑数儿（11）示例：歉意地笑笑（12）示例：拉着爸爸的手二、(52分)2．（14分）组合文本阅读。暑假即将到来，父母请了4天假，一家人开始查询并交流去成都的行程信息。妈妈关注的资料一：表1：南京成都航班信息（节选）航班起飞到达价格东方航空07：5010：25￥2150四川航空13：5016：45￥2360中国国航16：2519：15￥1770表2：南京﹣成都动车/高铁信息（节选）车次发车到达价格D237377：2019：17￥575G19748：4918：27￥803D95310：1620：58￥575妈妈关注的资料二：宽窄巷子开放时间：全天景点简介：分为宽巷子、窄巷子、井巷子，古色古香，很有老成都的味道。两边的商铺以茶馆、饭店、酒吧为主。春熙路步行街开放时间：全天景点简介：成都人悠闲娱乐的集中地，聚集了成都的几大老字号美食店，可以一口气吃遍成都小吃。家中唯一有驾照的爸爸展示了“南京一成都自驾路线图”及相关信息：从江苏南京到四川成都约1700公里，用时需22小时左右，途经安徽省、湖北省、重庆市，过路费约755元，燃油费约670元。小伊找到了一张《成都市旅游地图》：小博则关注了以下信息：成都大熊猫繁育研究基地V3月3日15：53来iphone自客户端[成都大熊猫博物馆开馆啦]2021年3月3日，全国首家以大熊猫为主题的互动体验专题博物馆——成都大熊猫博物馆正式开馆，并举办了户外开馆仪式。成都大熊猫博物馆是全球占地面积最大、科技感最强、互动体验最深入的大熊猫博物馆。开馆后将以沉浸化、互动化的游览体验为参观者营造出身临其境的感受，增加大众对大熊猫在内的各种野生动物的了解，增强大众对生态环境及动物保护的意识。[开馆时间]周二到周日9：00﹣17：00（16：30停止入馆）[场馆地址]成都市成华区熊猫大道1375号（近成都植物园）（1）小博关注的信息中，“占地面积最大、科技感最强、互动体验最深入”这三个短语能否调换顺序，为什么？（2）从南京到成都，哪种出行方式最适合小博一家？结合以上材料分析。（3）综合考虑一家人的需求，结合以上材料，补全旅游攻略。第一（周一）：探访文化古迹行程规划：09：00﹣12：00杜甫草堂13：00﹣16：00武侯祠16：30﹣20：00锦里交通方式：公交/地铁第二天（周二）：亲近自然生态行程规划：08：00﹣10：00植物园10：30﹣14：00石象湖15：30﹣18：00青城山交通方式：打车第三天（周三）：感受多彩生活行程规划：10：00﹣14：00春熙路步行街14：00﹣16：00茶馆休息16：00﹣21：00宽窄巷子交通方式：公交专线【分析】本题是以成都旅游为主题的材料阅读题。第一题考查对语句顺序的分析能力，第二题考查实际运用能力，第三题考查运用图片信息的能力。【解答】（1）此题要从这三个短语的逻辑顺序角度来分析，从占地面积到科技感再到互动体验，是由浅到深、由客观到主观的逻辑顺序，符合通常的认知规律，体现了说明文的条理性。（2）此题要从价格和安全两个角度进行比较，得出最合适的一种出行方式。价格上比较，航班出行明显昂贵；安全方面考虑，自驾游时间长并且有一定危险性。因此，最合适的方式可从“表2：南京﹣成都动车/高铁信息”中选择。再比较表2中三次列车的价格和起止时间，选出最合适的一项并说明理由即可。说明理由时，既要说出所选项目的优势，也要说出不选其他出行方式的原因。（3）第一空，根据“探访文化古迹”的提示，再结合距离“武侯祠”近的要求来考虑，应是“杜甫草堂”。第二空，此题作答时注意虽然西岭灵山与石象湖都是自然美景，但是已经给出的活动中青城山也是山景，所以选择石象湖，山水美景都可游览。第三空，注意格式与前两个范例匹配，以六字动宾短语的形式概括，并且抓住这一天活动的特点，合情合理即可。第四空，今天主要进行一些放松身心的娱乐活动，距离“春熙路步行街”较近的是“宽窄巷子”。答案：（1）不能调换。三个短语分别介绍大熊猫博物馆的占地面积之大，科技感之强，以及带给观众互动体验之深，依照从浅及深，由表及里，从客观条件到主观体验的逻辑顺序，体现了说明文字的清晰条理，严谨的逻辑，所以不能调换。（2）示例：最适合小博一家人的出行方式是乘坐D593次列车去成都。这趟列车价格适中，并且出行时间适宜，不需要早起赶车，并且晚上到成都可以去宽窄巷子或者春熙路步行街品味成都小吃。航班出行价格高昂，自驾游出行费用与乘车出行基本一致，但因为只有爸爸有驾照，22小时车程辛苦且有一定危险性，所以航班出行和自驾游出行都不适合。（3）①杜甫草堂②石象湖③感受多彩生活④宽窄巷子3．（8分）成都别称“蓉城”，小博特地查找了一些资料了解其得名的缘由。材料一：成都是古蜀文明的重要发源地。汉朝时，因织锦业发达专设锦官管理，故有“锦官城”“锦城”之称；五代后蜀时，遍种芙蓉，故别称“芙蓉城”“蓉城”，简称“蓉”。（摘自“百度百科”）材料二：如果要写成都的秋花，怎么说，都要以木本的芙蓉为首。成都简称为“蓉”。这个“蓉”，就是芙蓉花的“蓉”，木芙蓉的“蓉”。有个传说叫“龟画芙蓉”。说的是成都初建城时，地基不稳，屡建屡塌，后来出现一只神龟，在大地上匐行一周，其行迹刚好是一朵芙蓉的图形，人们依此筑城，“一年成聚，两年成邑，三年成都”。另一个传说为更多的“蓉城”人接受，叫“芙蓉护城”。说的是五代十国时后蜀国郡孟昶为保护城墙，命在成都城上遍植芙蓉，每当秋天芙蓉盛开，“四十里芙蓉如锦绣”，满城生光，成都便从此名为“蓉城”。据考，当年的城墙是土城，在雨水淫多的成都，土城易于崩塌，而芙蓉花树地面的部分繁盛茂密，可以遮挡雨水直接冲刷墙土；其根系也很发达，有很好的固土作用。也许嫌这个理由过于实用主义，不太配“蓉城”或芙蓉本身的美丽，成都人更愿意相信，孟昶选择芙蓉防护和妆点成都，与他的王妃花蕊夫人有关。这位夫人喜欢赏花观花，眼见春夏之花短促易凋，便时时敏感伤怀。后来，她在郊游时发现了这傲寒拒霜的芙蓉花，深得安慰。孟昶为讨她欢心，于是在成都遍植芙蓉。而芙蓉树本身也的确非常美丽。（选自阿来《草木的理想国》，人民文学出版社，2012年第1版，有删改）根据要求，回答下面问题。（1）借助下面一组问题，说说上面两则材料的写作目的。Q1：两则材料均写了什么内容？Q2：两则材料在详略上各有什么特点？Q3：两则材料分别采用了怎样的表达方式？（2）这一组问题对你寻找文段的写作目的有什么帮助？结合材料加以阐释。【分析】两则材料采用说明的表达方式，分别运用了作诠释和举例子、引用的说明方法，介绍了“蓉城”相关的历史故事，目的是说明“蓉城”这个别称的由来。【解答】（1）本题考查材料分析整合。①结合材料一“五代后蜀时，遍种芙蓉，故别称‘芙蓉城’‘蓉城’，简称‘蓉’”；结合材料二“有个传说叫‘龟画芙蓉’”“另一个传说为更多的‘蓉城’人接受，叫‘芙蓉护城’”，可见两组材料均写了成都的别称“蓉城”得名的缘由。②第一则材料只有两句话，介绍得比较简略，第二则材料内容较多，介绍得比较详细。③两则材料采用说明的表达方式，分别运用了作诠释和举例子、引用的说明方法，目的是说明“蓉城”这个别称的由来。（2）本题考查材料写作目的分析。两则材料采用说明的表达方式，分别运用了作诠释和举例子、引用的说明方法，介绍了“蓉城”相关的历史故事，目的是说明“蓉城”这个别称的由来。（3）本题考查阅读拓展。借助问题，我先读完两则材料具体写了什么内容，然后根据他们的详略程度以及表达方式，了解了与“蓉城”相关的历史故事。通过回答这组问题，一步一步理清思路，最后将三个问题整合起来思考，我明白了“蓉城”这个别称到底是怎么来的。答案：（1）①两组材料均写了成都的别称“蓉城”得名的缘由。②第一则材料比较简略，第二则材料比较详细。③两则材料采用说明的表达方式，目的是说明“蓉城”这个别称的由来。（2）写作目的是说明“蓉城”这个别称的由来。（3）借助问题，了解了与“蓉城”相关的历史故事。通过回答这组问题，理清思路，最后将三个问题整合起来思考，我明白了“蓉城”这个别称到底是怎么来的。4．（17分）现代文阅读。成都游玩归来，一家人开始查找敦煌的相关资料，为下一场旅行做准备。重回莫高窟（节选）有一段时间，我特别喜欢在黄昏时分去爬三危山。三危山正好面对鸣沙山崖体上的石窟，在那里可以望见整个莫高窟。我第一次看到崖体上的莫高窟的时候，那些密集的洞窟像蜂房一样错落地分布在崖面上，就好像成百上千双眼睛，每一双眼睛里都充满了沧桑和神秘。敦煌的天格外蓝，这种蓝和北京的不同，它更纯粹，更辽阔，更浓烈，不到大漠是不会知道世上有这样幽蓝幽蓝的天空的。我有时候一坐就是半天，太阳还没有落下，月亮就不知不觉升起来了，就能看到日月同辉的景象。在莫高窟这样的自然环境里，我常常会想到李商隐的一句诗：“天意怜幽草，人间重晚晴①。”夕阳还是那样的夕阳，只是人已不再是昨日之人，有多少人早已消失在历史的苍茫之中。人其实是很渺小的，人一生能做的事情非常少，我们都只是过客。初到莫高窟的时候，我常常想，为什么在被世人遗忘的沙漠里会产生如此辉煌的石窟艺术？为什么敦煌仿佛被遗弃在此长达几个世纪？这些由壁画和彩塑营造而成的佛国世界曾经是什么面目？在这里曾经发生过什么事情？在这个丝绸之路曾经的重镇，莫高窟担负着什么使命？那些金碧辉煌的壁画和彩塑，究竟是如何被创作出来的？那些精美绝伦的壁画是什么人画的？这些洞窟最初是谁建立的？以后又是怎样发展起来的？她又是怎样湮没在了历史的记忆中？一千多年前的画工究竟是怎样一笔一笔创造出这样一片绚烂的佛国世界的？第275窟的那尊坐于双狮座上的交脚弥勒菩萨，半裸上身，三珠宝冠、三角靠背的形制分明是古印度犍陀罗艺术的风格；第272赤足踩莲的胁侍菩萨面相丰圆，胸部夸张，这俨然是古印度的造像艺术风格；第407窟的藻井图案是八瓣重层的大莲花，圆形莲花中心有三只旋转飞奔的兔子，这究竟来自何方？……这些问题索绕在我的心头。所有种种，都在向我传递着一种强烈的信息，那就是敦煌石窟的文化艺术意义非同凡响，这里封存的是丝绸之路上东西方文化交流的奥秘，这里是一个独一无二的人类艺术和文化的宝库。也许，我倾注一生的时间，也未必能穷尽它的谜底。（选自《我心归处是敦煌》，樊锦诗②口述、顾春芳撰写，译林出版社，2019年第1版）[注]①出自唐代李商隐的《晚晴》。原诗为：深居俯夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。并添高阁迥，微注（微弱柔和的夕阳光辉）小窗明。越鸟巢干后，归飞体更轻。诗歌创作背景为：李商隐自公元838年陷入牛李竞争，一直遭到牛党的忌恨与排挤。后离开长安的竞争漩涡，跟随郑亚到达桂林当幕僚，得到了精神上的暂时解放。②樊锦诗，曾任敦煌研究院院长。自1963年北京大学毕业后，在敦煌研究所坚持工作40余年，被誉为“敦煌女儿”。（1）具体分析樊锦诗在莫高窟想到“天意怜幽草，人间重晚晴”时的情感与李商隐创作此诗时情感的异同。（2）小伊上网预定参观门票时，发现莫高窟的参观时长、参观人数及开放的洞窟数量都是有限制的，她很不能理解。结合选文和链接资料加以分析，为她解惑。[链接资料一]莫高窟保护是一个永恒的主题。因为这些壁画、彩塑是用泥土、草料、木料、矿物颜料、动物颜胶制作出来的，非常脆弱，总有一天会消失。我们的保护就是要和时间赛跑。（选自《我心归处是敦煌》，译林出版社，2019年第1版）[链接资料二]大量游客的进入会对窟内环境造成扰动，呼出的二氧化碳以及行走带起的毛絮、尘土都可能附着在壁画上，进行清理的时候原有的壁画颜料也可能随之掉落，在风沙的磨蚀和灰尘的污染下，久而久之壁画的颜色会慢慢黯淡，直到慢慢消失。（摘自“中国日报网”）【分析】本文写作者喜欢在黄昏时分在三危山远望莫高窟，引发物是人非和人类渺小的联想。作者在初到莫高窟的时候，经常就莫高窟的历史、创作过程、创作者、来源等问题进行思考，表达了对敦煌石窟艺术的赞叹和进行保护的迫切心情。【解答】（1）本题考查文章情感理解以及古诗的情感探究。作答时需充分结合文章内容，以及诗歌内容与后文注释作答。樊锦诗的情感，结合上下文“它更纯粹，更辽阔，更浓烈，不到大漠是不会知道世上有这样幽蓝幽蓝的天空的。我有时候一坐就是半天，太阳还没有落下，月亮就不知不觉升起来了，就能看到日月同辉的景象”“夕阳还是那样的夕阳，只是人已不再是昨日之人”等语句可分析作答。李商隐的情感，结合“李商隐自公元838年陷入牛李竞争，一直遭到牛党的忌恨与排挤。后离开长安的竞争漩涡，跟随郑亚到达桂林当幕僚，得到了精神上的暂时解放”的创作背景可分析作答。两人的情感中都流露出轻松惬意，这是其相同之处。不同之处可结合各自处境作答。（2）本题考查运用材料信息和表达能力。作答时需要联系原文和链接材料，答出保护的必要性、意义，如原文“那就是敦煌石窟的文化艺术意义非同凡响，这里封存的是丝绸之路上东西方文化交流的奥秘，这里是一个独一无二的人类艺术和文化的宝库”、链接材料“因为这些壁画、彩塑是用泥土、草料、木料、矿物颜料、动物颜胶制作出来的，非常脆弱，总有一天会消失。我们的保护就是要和时间赛跑”等内容可加工作答。结合链接材料点明游览限制的理由，如“大量游客的进入会对窟内环境造成扰动，呼出的二氧化碳以及行走带起的毛絮、尘土都可能附着在壁画.上，进行清理的时候原有的壁画颜料也可能随之掉落，在风沙的磨蚀和灰尘的污染下，久而久之壁画的颜色会慢慢黯淡，直到慢慢消失”等内容可加工作答。答案：（1）两者都表现出轻松惬意之感，是其相同之处。不同之处是：樊锦诗在莫高窟这种自然环境里想起这句诗，有对物是人非的感叹，感慨人类渺小，历史的洪流滚滚向前，并且有对莫高窟宏伟壮阔景色的慨叹赞美之情；诗句意为小草饱受雨水的浸淹，终于得到上天的怜爱，雨过天晴，诗人也像这小草一样，为目前的幸遇欣慰的同时流露出对往昔厄运的伤感，晚晴虽短，但作者着重强调“重晚晴”，体现了对美好事物的珍视，一种积极、乐观的人生态度。（2）①限制参观时间，人数及开放洞窟数量都是对莫高窟的一种保护。莫高窟神奇瑰丽，是独一无二的人类艺术和文化宝库，所以保护工作显得尤为重要；莫高窟的壁画和彩塑所使用的原料都十分脆弱，保护工作是当务之急；并且游客过多会扰动窟内环境，呼出的二氧化碳会附着在壁画表面，不利于清洁工作；并且在风沙灰尘的影响下，壁画的颜色也会不断淡化，直到消失。5．（8分）孔子说：“疑是思之始，