2024人员培训计划汇编（33篇）

精选人员培训计划汇编（通用33篇）

精选人员培训计划汇编篇1

为了加强对劳务人员的劳动保护、安全生产基本知识的教育和安全

技术的培训，进一步提高全体劳务人员的安全防范意识和安全防护技

能，使劳务人员能自觉遵守项目安全生产规章制度，掌握安全操作规程，

增强自我保护意识，减少或消除不安全行为，适应公司工程施工安全高

效和标准化管理的需要，某某公司结合20xx年各项目施工生产实际，

特制定20xx年度劳务人员培训计划。

一、培训目标

通过加大对公司、项目经理部、架子队三级培训管理体系的完善和

实施，有效地提高培训质量和培训效益，科学合理地解决了工学矛盾，

加强项目劳务人员培训，突出地铁、客专、高铁等施工领域对劳务人员

提出的新标准，全面落实《劳务人员培训管理暂行办法》（某某【20xx】

52号文件）的要求。努力实现首次进入司属各施工项目的劳务人员岗前

培训率达100%,取得培训合格证率达10096;转岗劳务人员参加相应岗位

的岗前培训率达100%；从事特种作业的劳务人员的持证率达100%;司属

各项目劳务人员专项培训和继续教育培训率分别达到80%和100%;对劳

务人员职业技能、安全、职业健康、环保等方面的培训坚决覆盖到位，

确保劳务人员的素质能满足企业施工生产的需求。

二、培训工作及内容

继续做好对全体劳务人员的岗前、岗中和继续教育培训工作，保证

劳务人员全体参与、全面覆盖，争取通过各类培训，使劳务人员切实了

解并掌握工程施工常识及安全生产教育的全部内容，遵守项目安全施工

生产规章制度，保证项目安全生产，促使公司持续健康稳定发展；结合

某某、某某以及恢复生产的.铁路项目施工进展情况，继续加大内部培

训力度，依托项目有针对性地做好新建、在建、复JL项目的劳务人员培

训，提高项目劳务人员综合素质，以满足施工生产需要；各项目经理部

要对从事涉及人身安全和施工安全的劳务人员，要加强安全操作规程与

职业技能的培训，严禁未培训人员上岗，杜绝各类违章施工作业，确保

安全施工。

三、培训相关要求

精选人员培训计划汇编篇2

一、新员工培训目的

新员工培训计划方案为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位

信息，鼓励新员工的士气让新员工了解公司所能提供给他的相关工作

情况及公司对他的期望让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提

供讨论的平台减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司

让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感使新员工明

白自己工作的职责、加强同事之间的关系培训新员工解决问题的能力

及提供寻求帮助的方法

二、新员工培训程序

三、新员工培训内容

1.就职前培训（部门经理负责）

到职前：

致新员工欢迎信（人力资源部负责）

让本部门其他员工知道新员工的到来准备好新员工办公场所、办

公用品准备好给新员工培训的.部门内训资料为新员工指定一位资深

员JL作为新员工的导师准备好布置给新员_E的第一项工作任务

2.部门岗位培训（部门经理负责）

到职后第一天：

到人力资源部报到，进行新员工须知培训（人力资源部负责）到部

门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来介绍新员工认识本部

门员工，参观世贸商城部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定新员

工工作描述、职责要求讨论新员工的第一项工作任务

派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐

到职后第五天：

一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，淡论

工作中出现的问题，回答新员工的提问。

对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标

设定下次绩效考核的时间

到职后第三十天

部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评为表

到职后第九十天

人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗

位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员

工公司绩效考核要求与体系。3.公司整体培训：（人力资源部负责一不

定期）

公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务公司政策与福利、公

司相关程序、绩效考核公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序公

司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题

四、新员工培训反馈与考核

岗位培训反馈表（到职后一周内）公司整体培训当场评估表（培

训当天）公司整体培训考核表（培训当天）新员工试用期内表现评牯表

（到职后30天）新员工试用期绩效考核表（到职后90天）

五、新员工培训教材

各部门内训教材

新员工培训须知

公司整体培训教材

精选人员培训计划汇编篇3

一、基本思路

（一）力叫虽〃安全第一、预防为主〃的安全意识教育。

安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作，帮助员工端正

事项，提高他们对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上,

才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度，加强自身的'

保护意识，不违章操作，不违反劳动纪律，做到〃三不伤害〃：不伤害自

己、不伤害他人、不被他人伤害。

同时对项目部各级管理人员（包括领导、项目部各部门、车间管理

人员、技术人员等）也应加强安全思想意识教育，确保他们在工作时做

好带头作用，从关心人、爱护人的生命与健康出发，重视安全生产，做

到不违章指挥。

（二）将安全教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参与的积极

性和安全教育的长期性。做到〃全员、全面、全过程〃的安全教育。

因为生产与安全是不可分割的统一体，哪里有生产，哪里就需要

进行安全教育。

（三）开展多种渠道、多种形式的安全教育。

安全教育形式要因地制宜，因人而异，灵活多用，尽量采用符合人

的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。针对我项目部的具体情况,

安全教育的形式主要有以下儿个方面：

1、会议形式。主要有：安全知识讲座、座谈会、报告会、先进行

经验交流会、事故教训现场会等。

2、张挂形式。主要有：安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全

宣传栏等。

3、音像制品。主要有：安全教育光碟、安全讲座录象等。

4、现场观摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演习、触

电急救方法演示等。全教育时间不少于10学时。

（四）严格执行项目部的三级安全教育制度，杜绝未经三级安全

教育就直接上岗的现象。

对于新进厂的员工新工人，应严格要求进行三级安全教育（包括

厂级、车间级、班组级安全教育），学习内容包括安全技术知识、没备

性能、操作规程、安全制度和严禁事项，并经考核合格后方可进入操作

岗位，考核情况要记录在案，三级安全教育时间不少于10学时。

二、培训内容计划

（见附表1）

三、培训要求

1、具体的培训方案应在培训的前一个月制定出来，并报领导审批,

及时通知培训涉及的相关人员做好准备。

2、培训结束后，要对培训的效果进行全面的总结。

3、不能按期举行的安全培训教育活动，要及时向上级报告，说明

举行的具体时间和原因。

4、年底写好年度培训教育活动的总结报告，提出本年度培训欠缺

的方面，和以后教育要注意的方面。

精选人员培训计划汇编篇4

根据上级卫生部门文件的要求结合我院的实际情况，我院拟定了该

切实可行的培训计划方案，以完成传染病防治、慢性病防治及相关法律

法规的学习；并按《黑龙江省继续医学教育授予学分办法》根据科室病

种及展业特点设置培训内容，并根据学员的学习考核情况授予本院“参

与继续医学教育活动，，学分。促进我院医务人员业务学习，提高单病种

的均衡诊治能力，进而提高我院的对患者的服务水平，提高我院的医疗

市场竞争能力。

具体内容如下：

1.每月组织两次以上业务学习。

其中包括传染病防治、慢性病防治及其法律法规：科室申报的单病

种、各科室开展的新技术，上级卫生部门及本院要求学习的‘文件精神。

2.实行医务人员在本院开设的“林甸县中医院信息展示网”上，“网

上报至I」自学”和“统一学习考核”相结合的模式，完成本院的学习计划。

3.学习内容分为两部分。

一、每月定期学习内容。

每月两次，每月5-15日和20-30日完成“网上报到自学二

二、每月不定期学习内容。

它包括：1.科室申报的单病种；2.各科室开展的新旧适宜技术；

3.上级卫生部门及本院要求学习的文件精神；4.其它。它是我院重点培

训，是提高医务人员业务能力的重要平台，其内容要求医务人员必需熟

练掌握。

4.学习效果有考核。

考核采取书面考核，成绩合格者在院内或网上通报，以激励学员认

真学习。提高对疾病的诊治能力和患者服务水平的同时\获得医院认可

和网络的支持。通过医院网络平台，可增加个人可信度，逐步扩大名气,

打造自己“单病种可信名医品牌”，使患者受益，自己也受益。使我院

的培训工作对认真学习的学员来说，既是一种考核，也是一种支持。

5.学习的网址

“林甸县中医院信息展示网它以我院以前建立的“平民医友的博

客一一人、医成长平台”础组建。

6.登录方法。

可以直接输入网址；也可以通过百度“林甸县中医院信息展示网”,

通过相应的连接进入博客。

7.学习签到。

在阅读培训内容全篇后，利用评论栏填写评论完成签到，每人每个

培训内容每年限签到1次。不能参加网上学习或不愿在网上公布姓名的,

可以在完成学习后在医院医学教育科教科订制的签到本上签到。示例:

本院王胜利网上学E后签到。20xx年01月12日。

8.投稿。

医院培训是提高医务人员技术、技能和良好心态重要方式和方法，

医院的形象是由每一个医务工作者在患者及其家属心目中的印象反映

组成的，医院要在人民群众中树立良好的形象，一是要培养技术；二是

要培养医德，二者缺一不可。医院的培训是否达到预期的效果，取;央于

培训的方式、方法，更取决于一个好的规划及其激励机制。但愿我院通

过培训机制的调整，使我院的培训工作取得良好的效果，也希望各级领

导和全院医务人员提出宝贵意见。

精选人员培训计划汇编篇5

为了适应人民群众对医学发展的需求，进一步提高医院医疗护理

技术水平，引进医疗、护理新技术，促进医院发展壮大，我院经研究

决定，特制定20xx年医院专业技术人员培训工作计划。

1、全年选送内、夕卜、妇、儿科中青年骨干，去上级各大医院学习

进修，进修时间大于半年以上。

2、请上级医院各科专家教授来我院，定期举办各类医疗学术讲座。

3、广泛动员鼓励广大医务人员参加各种形式的医学继续再教育，

如：自学、函授、远程教育、电大等，参加各医疗单位举办的各类医学

学术讲座。

4、按照县卫生局的文件要求，为每位卫生专业技术人员办理继续

教育学习卡，并认真组织专业技术人员参加好医生网举办的‘医学继续

教育内容，确保每人在全年修够一定学分。

5、制定全院及各科室业务学习计划及三基三严训练计划，每季度

要求各科负责人组织书面考试及基础操作训练一次，由院办公室组织

定期检查监督。

6、凡在医疗护理学术杂志上发表学术论文者，或者在临床业务上

有新发明、新技术的，医院按规定给以奖励。

7、全年选送化验、B超、心电、放射等医技人员到上级各大医院

进修学习大于三个月。

8、认真组织、积极参加省、市组织的社区各科专业技术人员培训。

精选人员培训计划汇编篇6

一、总体目标：

1、公司积极创造条件，鼓励专业技术人员自学和参加培训，实现

公司需求和个人发展相统一，切实使专业技术人员的专业能力不断拓展

和提高，确保严格履行岗位职责的能力。

2、让新加入公司的技术人员了解公司所能提供给他的工作情况及

公司对他的期望和要求；明白自己工作的职责、加强同事之间的关系；

培训解决问题的能力及提供寻求帮助的办法。

3、通过培训，进一步提高专业技术人员的如下素质和技能：

A:强烈的责任心。每个专业技术人员工作成绩的衡量不是以工作时

间的长短，而是以其责任心和完成工作量来衡量。”态度决定一切”，只

有在工作中具备强烈的责任心，才有可能在工作中作出好成绩。B:较强

的自学能力。在现今如此激烈的社会竞争中，一个不善于学习，接受不

了新知识、新方法、新技能的人是没有什么潜力可挖的，更无发展前途

可言。C:较强的应变能力和突破精神。任何事物都不可能一成不变，我

们不应满足于现成的成绩和工作方式，而应尝试新的方法。在不断改革

和竞争激烈的今天，只有未雨绸缪，

才有能力迎接新的挑战，为此，我们需要的是创新和突破精神，D:

较强的团队合作精神。个人的力量是有限的，只有发挥整个团队的作用，

才能克服更大的困难，获得更大的成功。E:较强的沟通技巧。管理的精

要在于沟通。同事之间、上下级之间由于不善于沟通而生隔阂、或者逃

避现实都不是解决问题的根本办法，沟通要讲究方法和技巧，善于沟通

才容易被大家接受和认可。

二、原则和要求：

1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司所承包项目的需要,

分层次，分类别地开展内容全面、形式灵活的培训，增强培训的针对性

和实效性，确保培训质量。

2、按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原则组织培训I。

3、确保培训效果的真实有效。建立技术人员培训情况反馈制度，

坚持将培训过程的考核情况及结果与本人培训期间的奖金挂钩，实现技

术人员自我培训意识的提高。

三、培训内容与形式：

1、在培训形式上，总工要结合公司承建项目实际，因地制宜、因

材施教，基地培训和现场培训相结合，采取技能演练、技术比武、鉴定

考试等灵活多样的形式；在培训方法上要把授课、角色扮演、研讨、现

场观摩等方法相互结合。选择最佳的,方法和形式，组织开展培训。

2、由各专业总工程师定期进行专题技术讲座，进行技术规范、新

工艺、新材料及质量管理等专业技能方面的专项培训。路桥方面的专题

讲座内容如下：

四、措施及要求：

1、领导要高度重视，各专业技术人员要积极参与配合，实行指导

性与指令性相结合的办法，坚持在开发专业技术人员整体素质上，的立

长远观念和大局观念。

2、加强培训基础设施的建设，根据公司内部自身专业特长，建设

自己的培训基地，蛆织编写适合公式特点的培训教材或讲义。

3、一定要做好培训前的策划与教学设计，确保培训质量的有效性。

我们一定要自觉站在公司建设具有永续竞争力的卓越企业的战略高度

重视专业技术人才的学习和成长；同时，公司要想在激烈的市场竞争中

立于不败之地，就必须落实创建学习型企业，从加快职业教育和培训事

业的发展入手，来提升员工队伍的整体素质，构筑人力资源的核心竞争

力，以此提高员工参与企业市场竞争的能力。

精选人员培训计划汇编篇7

一、培训目的

通过培训使全体新教师了解北辰区社会、经济、教育现状及发展形

势，掌握基础教育课程改革的目标要求和新理念。加强教师职业道德和

心理健康教育，学习和了解优秀教师成长历程，弘扬“爱岗、敬业、奉

献”的精神，树立“为人师表，以身立教”的道德风范。了解当前学生

教育状况，明确新时期青年教师、班主任应具备的素质与能力，学习掌

握教育教学工作基本方法和技能。

通过培训，引导新教师在工作中加强现代教育理论学习，拓展学科

基础知识和学科前沿知识，向综合全面发展。增强责任感和使命感，树

立终身学习的思想，使各位教师作好心理和精神准备，尽快适应和胜任

教育教学工作，尽早成为一名合格的人民教师。通过名师专家解读，了

解教师专业成长、专业发展的.规律，学习思考教师自身和谐发展的根

本方法与途径，坚定教育信念，树立教育理想，追求教育成功。

二、培训时间和地点

培训时间：8月16日一一8月24日，共9天，每天8课时。

培训地点：北辰电大三楼多功能厅。

精选人员培训计划汇编篇8

一、培训背景

小学教师是新课程实施的基础和关键。新课标背景下的小学教师培

训工作必须体现“以教师发展为本”的理念，以教师教学理论水平和实

践能力的不断提高和发展为根本。新教师的培训工作应该改变传统的培

训观念和方式，变灌入式培训为开放式培训；变理论指导实践性说教为

由实践分析看理论支持的必要性，使教师在深切的感悟体验中主动接受

培训学习；变我讲你听、我写你记的培训做法为我启你思、你谈我析、

互动探究的新方法，使教师在思维的自由碰撞中实现教学观念和教学方

式的转变再提升，由传授型转变为研究型教师。

二、培训主题

教师的专业发展就其本质而言是教师个体不断自我设计、自我追

求、自我完善的过程。然而，在这一动态、曲折和漫长的过程中，教师

个体会受到各种内外因素的影响。其中教师教育是影响教师专业发展的

重要因素。而现状是，作为教师教育重要环节的教师培训并没有以“教

师的发展为本”，整个培训过程缺少研究性特征。在人们对教师培训的

效果产生责难之时，以校为本的教师发展正成为人们关注的主要平台。

但不容忽视的事实是，各种层次与形式的院校教师培训仍将长期存在，

并在新教师专业发展历程中提供具有影响力的专业支持。因为以校为本

的教师专业发展受制于学校新教师的水平，而新教师的提升与发展需要

依托校际的培训平台。就此而言，各层次的院校培训仍是促进教师专业

发展不可或缺的主要力量。有针对性的开展校本培训，开展“导学一一

展教一一训练模式”研究，开展好校本项目培训，提高教师综合素质，

争创学习型学校，打造一支科研型、学习型和学者型的教师团队，促进

教师均衡发展，使我校教育事业向全面、科学、高效的方向发展。

三、培训目标

新老师掌握岗位必备的素质要求和能力要求。

1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新

教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。

2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容

体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用

到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水

平及学科质量。

阶段目标规划为新教师培训阶段，青年教师锻炼成长阶段，青年骨

干教师动态培养阶段。

（1）新教师培训阶段。该阶段目标按五年时间，分四步走，上四

个台阶来设置具体目标。第一步台阶，〃定心入门〃。新教师参加工作

第一年，要适应学科教学各项工作，掌握学校工作一般规律，遵守学校

规章制度，谦虚谨慎，勤奋努力，初步掌握教学常规和教学基本功中的

四项重点。即：〃三字一话〃（粉笔字，钢笔字，毛笔字，普通话）；教

学理念和教材；教学设计；课堂教学调控。

第二步台阶，〃会上课在教学第二年要对照落实新课标的各项耍

求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教训，改进完

善教学方法，养成良好的教学习惯，掌握一般的教学基本功。

第三步台阶，〃过关上好课〃。在教学第三年要加强理论联系实际，

在课标的指导下创造性地开展教学工作，在吸收他人经验的基础上初步

形成自己的教学风格，研究课堂教学最优化，争创优质课，教学基本功

全部达标合格。

第四步台阶，〃独当一面〃。在教学第五年至十年内做到教学基本功

熟练扎实，教育教学

思想先进，善于学习研究，具有一定的教育科研能力，能在学校工

作中挑大梁、唱主角，逐步成为学校教学骨干。

（2）青年教师锻炼成长阶段。青年教师锻炼成长阶段按优化课堂

教学、教育教学理论研究和学校综合考评来设置目标。该阶段目标侧重

青年教师锻炼成长的激励措施和操作方法研究，制定有关教学工作规

程、教师工作考评意见、青优教师评选及管理办法，对青年教师进行〃

追踪听课〃、〃教学示范〃、〃科研指导〃、〃继续教育辅导〃、〃骨干教师建

档〃等项工作，以及在现代教育理论、现代课堂教学、教育科研实践等

方面的各种促使教师进步的具体操作办法。

（3）青年骨干教师动态培养阶段。青年骨干教师动态培养阶段按

教育科研、骨干教师和学科带头人的工作能力和创新水平来设置目标。

该阶段目标侧重各级学科带头人、骨干教师

四、培训对象

我校的新教师

五、培训内容

为了更好地促进新教师的专业成长，尽快的熟悉业务，有效提局教

育教学质量，根据教育办的师资队伍建设规划，结合我实际状况，特制

定这个新教师培训计划。培训内容包括岗位职责、职业道德培养、行为

规范等规章制度，教学活动设计，技能技巧培训，如何与家长沟通，做

好家长工作的能力，保育护理工作，卫生保健工作的培训等。

1、师德修养培训；着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德

规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智

的正确思想。

2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基

本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。

3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教

学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。

1.在业务学习上，要求新教师做好笔记（会议记录）。

2.新课标下的教材、教法。要认真钻研新教材，了解新教材编写的

指导思想及体系结构，熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。

以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用得当，要积极学习，努力

探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变学生的学习

方式，形成的合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各学段要大

胆探索和实施。

3.指导教师的课随时向新教师开放，并经常进行听课、评课的互动。

4.要求新教师每课都要做好反思，并体现在教案本上。

六、培训模式

1.引领入门。分为思想引领、生活引领、专业引领。每年大学生8

月下旬报到，学校马上组织为期6天的培训，内容涉及学校的概况、学

校主要的规章制度、特色管埋以及人才埋念2讲，课堂教学中的几个环

节情况2讲，课堂教学模式1讲，班级管理及如何当好班主任3讲，教

学观摩以及教学评价6课时，往届优秀大学生成长介绍2讲。通过学校

领导介绍学校的发展史、教育教学情况、校园的文化建设，使大学生感

到来学校工作是一种荣幸，这里是他们施展才华的舞台，是实现人生价

值的热土，进而在思想上树立奉献教育的价值取向，为以后积极投身到

教育打好坚实的思想基础。学校党总支明确提出青年教师的成长规划，

即“一年站稳讲台，两年站好讲台，三年站红讲台”的奋斗目标；在培

训期间，组织了小学、初中、高中各学科的课堂教学观摩，选用的教师

基本上都是学校的学科带头人，他们高超的教育教学水平和课堂组织能

力，，再加上评课教师从不同的角度对课堂教学进行评析，使大学生真

正明白了各种课型应该怎么上、不同的学生怎样教、一节好课的标准等

问题，通过座谈反思，大学生真正感到距一名合格的人民教师还有相当

大的距离，决心扎扎实实地向老教师学习，提高自身的专业素质。

2.岗前实操。为了帮助大学生快速完成由学生到教师的身份转换,

迅速踢好头三脚，领导迅速把教材分给每名大学生，组织他们进行“头

脑风暴”式学习、研讨和观摩。学校为每名大学生指定了指导教师，在

指导教师的帮助下，按照小班化教学模式进行集体备课，先由指导教师

帮助修改教案，接下来由每名大学生轮流按教案上课，其余大学生和指

导教师集体观摩，针对讲课中存在的问题进行研讨，制定解决方案，重

新修改教案，再上台讲课。

这样，一节课的教案往往要几次被推翻重来，一节课要试讲几次，

有时听课、研讨到下班以后。为节省时间，学校领导或指导教师还要留

下晚上备课的作业，以便第二天一早就能修改教案和上课。这样高速度、

快节奏的几天学习、观摩、研讨、实操，大学生基本掌握了我校课堂教

学的基本理念、基本环节、基本结构和课堂教学的基本要求，完成了大

学生在课堂教学理念方面的，合作导探教学模式在大学生头脑中深深扎

根，使他们在没有正式上课前就站在课堂教学理念的前沿，为他们的快

速成长和脱颖而出打下了良好的理论基础和实践基础。在几天的试讲当

中，刚开始上课时的害怕、羞涩、紧张少多了，代之而来的是沉稳、机

智和灵活。

3.岗上锻炼。虽然他们接受了四年的专业学习，知识面较宽，专

业知识学习较深透，但与当前学校对教师的要求还相去甚远。为了使他

们把四年的专业学习与当前中小学教师需要掌握的'教育教学知识和教

育教学技能很好地结合起来，学校组织青年教师强化基本功训练。

第一，组织新教师学习新课标，讲解新课标所蕴含的理念，指导新

教师在课堂教学中运用新课标理念进行备课和教学设计。通过一系列的

学习培训，使青年教师认真地查找了自己在教学和知识方面的不足，提

高了进一步学习的自觉性，专业知识和专业技能得到了有效提高，第二,

组织青年教师基本功大赛。青年教师虽然接受了四年的大学教育，但他

们的教学基本功确实需要再次严格的训练才能适应现在的教育教学工

作，学校研究制定了严格而周密的基本功训练计划，不但有新课标的内

容，还有朗读、演讲、简笔画、板书设计、粉笔字、作业的批语、英语

听力和发音训练等，通过基本功大赛，青年教师在比中学、赛中学、干

中学，不断实现自我超越；第三，加强青年教师团队学习。结合学校的

书香校园建设和校园文化建设，鼓励青年教师结合自己的专业开展读书

学习活动，各支部组建了青年教师学习团队。紧紧围绕教育方法、教学

设计和班级管理等工作展开讨论，在相互学习、相互借鉴中成长进步。

第四，狠抓青年教师的课堂教学。要求青年教师不但要听指导教师

的课，而且还要听其他同学科教师的课，青年教师的课排在老教师的后

面，青年教师基本上是听一节、讲一节，而且指导教师、学科带头人、

年级组长、学校的领导长期坚持听他们的课，听完后马上进行指导，从

课堂教学导入、问题设计、板书结构、关注学生的程度、课堂教学氛围、

学生参与程度、课堂教学效果、教师的课堂教学情态、教学设计的理念、

课堂教学的调控方式、教学媒体的运用等方面进行全方位的指导和讲

评。青年教师的课几乎每天都有人听，每天都有人找他们谈话，指导他

们改进教学工作，青年教师就是在这种摔打中不断提高、不断进步，同

时学校也为青年教师听课学习创造极为有利的条件，每年学校都要组织

“桃园杯”公开课，所有这些公开课都要求青年教师必须去听，这对青

年教师吸收优秀教师讲课精华、提高自己的课堂教学水平具有重要的意

义。第五，举办青年教师展示课。课堂，是教学活动的主阵地，上好课,

是教师良好教学素养的重要体现。为引导青年教师研究课堂，上好课，

促进青年教师提升自身的教学素养和教学能力，学校每学期都举办青年

教师公开课展示活动。青年教师高度重视此项活动，将课的准备过程变

为再学习、再提高的过程，力争达到优质课的程度。

在教学展示活动中，不断涌现出让人感动的一幕一幕。有的老师帮

青年教师选课，有的老师与他们在一起讨论课的设计，还有的教师帮忙

制作教具、修改课件等，有的老师甚至牺牲自己的休息时间帮青年教师

“磨课”，此情此景，让人感动。此时的教研组、年级组就是一个互相

学习的团队，是互相帮助的集体，是青年教师温馨的居所和心灵的港湾。

第六，给任务、压担子，促进青年教师快速成长。青年教师来到我校后,

不但要要完成本岗位的教育教学工作，而且绝大部分青年教师要承担班

主任工作，有的青年教师要承担毕业年级的教学工作。

无论是班主任还是毕业年级的教学工作，都是学校的重中之重，学

校一方面给予高度信任，另一方面教给工作方法，尤其是教给他们如何

做家长工作和学生工作的方法，使青年教师在教育工作方面逐步成熟起

来。部分青年教师能够独立承担起相关的专业工作，学校领导经常找青

年教师谈心，鼓励他们加强业务进修和专业学习。

4.树立典型。学校为鼓励青年教师爱岗敬业、岗位立功，大力宣

传和表彰青年教师的典型。

七、培训师资

学校学科带头人，各校优秀教师，教育中心教研员

八、日程安排

（一）短期培训

第一阶段：时间：x年3—4月

成立校本培训（新教师）领导小组：负责、指导、督查校本培训协

调工作，制订培训预案。

第二阶段：时间：x年5—6月

1、启动培训，召开动员会，由学校领导及相关管理人员和指导教

师进行培训。动员会时间定为x年5月15日。

内容：分析目前学校新教师队伍的现状，培训的目的和意义，讨论

修订培训方案。

2、校纪校规；教师职业修养（包括教师职责）；（时间定为x年5

月28日）。

3、教育教学方法；（时间定为20xx年6月11日）o

为新教师安排经验丰富的培养指导教师。每位新教师写出自己成长

计划及二年规划，提交校领导审查。

第三阶段：时间：x年9月―10月

内容：新教师进课堂观摩听课，写出心得体会，与指导教师交流经

验。各指导教师为新教师进行阶段小结，写清该教师在教育教学方法应

该注意的地方和他们应该努力的方向。新教师细心准备一堂汇报课，各

教研组召开相关会议，与新教师交流经验。学校新教师在交流经验过程

中，写出自己的成长计划。

精选人员培训计划汇编篇9

为了全面提高我矿职工素质，强化安全意识，增加安全知识，毙高

安全操作技能，根捱国家有关规定，经矿委会研究决定，为了加强职工

教育培训，拟定教育培训计划（制度）如下：

一、加强我矿特种作业人员的培训，对瓦检工、井下放炮工、安全

员、绞车司机、井下电钳工、风机操作工、水泵工等特殊工种，严格按

规定送具备相应资质的煤矿安全培训机构培训，取得特种作业操作资格

证书后，方可上岗作业。

二、搞好新工人入矿“三级教育”，井下作业人员上岗前培训教育

时间不得少于72小时，考试合格后，必须在有安全工作经验的职工带

领下实习，经4个月后考核合格，方可独立工作。

三、新员工必须经体检合格后，统一到眉山市职工安全培训中心进

行岗前培训，取得员工安全操作资格证；老员工每年必须经过眉山市职

工安全培训中心复训合格后方能上岗。

四、矿采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备时，必须对从

业人员进行专门的'安全生产教育和培训。

五、狠抓职工日常安全教育，确保每个职工每年受教育的时间在20

学时以上，每月8日、18日、18日分别对采煤、掘进、机电运输及后

勤人员进行安全培训。

六、具体教育培训内容如下：

1、安全生产法律法规知识。

2、矿井概况，工作环境及井下危险因素，所从事工种可能造

成的职业健康伤害及伤亡事故，该工种的安全职责，操作技能及强

制性标准。

3、违章指挥和强令冒险作业，紧急情况下停止作业和撤离现场的

责任、权利和义务。

4、预案和发生瓦斯爆炸、水害、火灾、顶板等灾害的自救，互救

方法与避灾路线。

5、全生产规章制度和劳动纪律。

6、自救器等安全逃生装备和设施的使用与维护。

7、入井须知、通风安全系统、报警装置系统和安全指示标志。

8、瓦斯，一氧化碳等有毒有害气体的性质、危害及瓦斯积聚的预

防。

9、其它相关知识和技能。

七、新工人岗前培训、老员工复训和特殊工种送培由矿委会组织实

施；矿内培训由各科队组织人员，矿安监科负责培训和考核。

八、对拒不参加教育培训的职工按每50元/人次处罚。

九、本制度从20xx年11月1日开始执行。

精选人员培训计划汇编篇10

一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生

二、培训目标：毕'也后1—5年临床护士的规范化培训。

1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：

遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。

2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论

知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理），能运用

护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及

护理。

3、沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护

患关系协调及健康教育能力。

4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。

三、组织管理：

1、实行护理教研组（护理部）一一护士长一一带教老师三级管理

体制。

1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核,

督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划

3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计

划全面实施，考核及记录。

4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以

±）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指

导，协助带教护士长完成考核及记录。

四、培训方法及要求

（一）方法

1、培训时间为5年，在我院内、外、急诊、妇产等临床科室轮转,

进行临床操作技能和专科理论知识培训。

1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房

等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操

作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，

强化基础培训，并定期考核。

2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相

结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。

3）医学外语以自学为主

（二）要求

1、职业道德：

1）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执

行党的卫生工作方针。

2）仪表端庄、整洁。言行举行谦和有礼

3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁

4）工作积极主动，尽职尽责

5）无事故，无严重缺陷

2、业务水平：

1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能

2）掌握专科护理理论和专科操作技能

3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理

4）掌握轮转科室急重症病人的,抢救及病情观察

5）掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧,

与服务对象及医护人员进行交流沟通。

6）对专科常见病、多发病具有较强的独立护理工作能力

7）具备处理急、重、危病人的应急能力，并能配合抢救。

8）轮转到手术室时需熟悉大手术的配合，胜任对中小型手术的护

理配合和巡回工作。

9）独立完成护理查房或专科讲课。

10）熟悉护理管理的基本内容，具备护理工作组织能力及管理能力。

11）了解（大专）或掌握（本科）临床科研的基本方法并加以运用。

12）掌握健康教育的基本知识和方法，并在临床工作中做好病人的

健康教育。

3、轮转科室：新毕业护士由护理部安排轮转计划，至少轮转2-3

个临床科室，机动护士有护理部安排轮转计划，根据工作需要轮转到全

院的各个重点科室。

4、护理部每季度检查培训手册了解新护士培训工作的落实情况。

培训手册统一放置在科室一个固定位置，科室护士长、护理部随时检查。

5年培训周期结束后，培训手册交科室护士长集中上交护理部。

精选人员培训计划汇编篇11

20xx年六户小学教师写字培训计划为了进一步提高教师书写水

平，弘扬传统文化，传承中华美德，让老师们有更深更厚的教育教学功

底，提高课堂教学的实效性和学生的书写能力，结合我校实际，特制定

本计划；

一、指导思想

教师写字培训本着“一笔一划习字，一生一世受益”的宗旨，有计

划、有目的地对教师进行培训，认识民族文化的博大精神，体验民族文

化的审美情趣，增强对民族文化的自信心，提高教师写字技能，进而推

进基础教育课程改革和提高学生基本文化素养。书法，是一门国粹艺术,

是学生必须掌握的基本技能，写字教学就成为其中的一个必不可少的重

要环节。按照汉字的特点，写字应该是中国学生第一位的素质，是基础

教育的重要任务之一。书法艺术对人的知识、能力、气质、性情诸方面

的影响是潜移默化、根深蒂固的。在大力弘扬民族精神的背景下，“写

中国字，做中国人”具有强烈的爱国激情和民族特色，写字与读书，写

字与艺术、写字与生活、写字与做人，都有着密切的联系。写好汉字不

仅是书法家的事，而是每一位中国人的起码素质，一手好字，具有很高

的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受，应该成为

素质教育的重要任务。教师是写字教学的组织者、执行者、示范者，写

字教学质量的高低，很大程度上山教师的素质高低来决定，因此，通过

写字专项培训，

提高教师的书写水平，具有重大的现实意义。

二、培训目的

1.传承民族文化，激发教师热爱祖国文字的感情。

2.通过培训，进一步提高教职工硬笔书法的能力，熟练掌握硬笔书

写技法

,促书写规范、流畅、整洁、美观的汉字，以适应现代教学的需要。

3.通过写字培训，提高教师的审美情趣，培养教师的自控能力及细

心、耐心、静心地维持书写活动的能力。

4.营造书香氛围，促进学校的精神文明建设。

5.培养教师良好的道德素质、身心素质、智能素质、学习和生活习

惯。

三、培训内容

1.《现代汉语通用字笔顺规范》培训1（一）

2.《现代汉语通用字笔顺规范》培训1（二）

语文教师写字培训活动总结

为了有效地加强写字教学，10月30日，教导处对语文教师进行了

有关写字教学的培训，与会老师经过二节课的学习，对写字教学有了更

明晰的认识，对自己写字教学方面存在的不足有了认识。

一、加强学习，提高认识

写字教学研究要落到实处，关键在教师。使教师们明确写字教学的

重要性：写字是小学阶段的基本训练之一，从小学一年级开始就要不断

教育学生认识把字写好的意义，逐步培养他们的写字技能和良好的书写

习惯。明确了写字教学具有实用性和美育功能。使大家形成了共识，以

写字教学为突破口，进而整体推进素质教育。在形成共识的基础上，我

们提出各年级的写字教育目标、任务和要求，增强教师的参与意识，调

动了教师们的积极性和主动性。

二、加大力度，提高教师的写字水平

加强写字练习。所有教师的备课、板书也要求正楷书写。教师写字

认识、书写水平的提高，有力保证了写字教学的顺利实施。定期进行作

品或教案的评比和展出，取长补短，共同进步。

三、讲求方法，不断提高学生的写字水平

1.遵循正确原则，明确写字要求

对写字教学，我们对教师提出了较高的要求：第一，自

己书写必须做到正确；第二，能正确地示范、准确地讲解和有效

的指导；第三，必须有丰富的教学经验，实行与预防为主的策略，能事

先想到学生可能产生的错误并采取办法预防学生可能发生的错误。并对

学生书写提九月开学季，老师你们准备好了吗？

2.遵循愉快原则，提高写字兴趣

为激发学生写字热情，在写字教学中，我们要求教师遵循愉快教学

原则：如每到学生练字时间，教师可以播放舒缓的民族音乐，让学生处

在高雅、幽静的写字意境中。

3.遵循适度原则，提高写字效率

根据学生接受知识的能力和完成练习任务的情况，采取因人而异，

因材施教的办法，对不同学生提出不同的要求。比如：对成绩较好，完

成作业速度快，质量高的学生，让他们每天练习两篇硬笔书法，每周一

篇软笔书法。对于速度较慢，接受知识困难的学生，就让他们练习两篇

硬笔书法并鼓励他们宁可少些，但要好些，先保证质量，再求数量。采

取因人而异，因材旅教的办法，使后进生练习书法的信心增强，写字的

水平也随之提高。

4•遵循反馈原则，提高写字水平

学生是不同的个体，出现的问题不尽相同，尤其是低年级学生，我

们要求老师手把手地教，一个一个地讲，不厌其烦。这样有利于使每个

学生都打下良好的基础，以便于其

后的书法学习。

四、形式多样，全面提高学生的写字水平

1.与作业紧密结合，各科教师齐抓共管。

每一位上课的教师都要明确自己的职责：在学生每次书面作业前,

教师都要提出明确的书写要求；学生作业过程中，教师耍作巡回指导，

尤其要及时纠正学生错误的坐姿和执笔姿势。

2.开展形式多样的写字活动。

为不断提高书写水平，激发学生写字兴趣，可开展硬笔写字比赛。

五、测试结果分析

对参加培训的教师，进行基本笔画和字的笔顺的测试，通过测武结

果来看，大多数教师能够把基本笔画写正确；测试方、级、奶、贯、肃、

键、卧、脊、诫、凹十个字的笔顺，教师字的笔顺掌握不是很好，有倒

下笔现象。以后加强教师写字教学力度，多搞写字培训活动，切实提高

教师写字能力。

精选人员培训计划汇编篇12

一、加强领导，成立机构，设专人负责。

(1)校本培训领导小组

组长：宪军

副组长：高波

成员：教革丽娜永涛高远

（2）学科负责人

语文组：德巍

数学组：佳琦

英语组：毅力

政史地组：永涛

理化生组：纯辉

体音美劳微：凤波

二、培训内容

（一）学历升级培训

为完成“十五”计划中对教师学历达标的要求。我们决定对全校教

师学历情况进行全面摸底、调查、采取必要措施，加大学历升级的力度,

提？和鼓励教师在职进修学习，达到中学规定学历。同时鼓励参加研究

生课程班学习，确保我校教师队伍学历再上一个新档次。

（二）教师综合素质提高培训

1、培训对象：全体教师

2、培训形式：

（1）积极参加市县两级培训；

（2）组织开展校本培训；

3、培训课程安排：

（1）教师全员培训教材（四个模块）：师德教育、新理念、新课

程、新技术。

（2）三类课程管理层次（a、b、c三类）

各层次教材及学时、学分计划表：

模块课程管理层次课程内容学时学分

师德a新时期师德精神颂歌30.5

b教师职业与发展20.2

c教师职业道德的构建与修养30.3

新理念a推进新课程一一问题与案例分析101

b新课程实施难点与教学对策80.8

c自选202

新课程a中小学各学科课程标准与大纲对比研究80.8

b中小学各学科教学实施指南50.5

c自选303

新技术b信息技术高级培训教材151.5

4、组织形式（2）c类课程由学校组织、利用校本培训实施完成。

课程内容将根据我校教师实际进行选定（见县培训安排中选修课程

目录，学校将统一组织学习《教师职业道德与发展》，新理念和新课程,

由学校选出内容培训。

（1）b类课程以《教师职业与发展为主》，以市培训骨干教师为辐

射，以光盘《爱的教育一一全国优秀教师师德报告团》作为校本培训内

谷。

（2）《新课程实施难点与对策》、《中小学各学科教学实施指南》

两部分内容（13课时）配合教研部门具体计划实施。新技术培训，配合

电教部具体实施。

（3）a类课程：师德部分《新时期师德精神颂歌》、新理念部分:

《推进新课程一一问题与案例分析》、《中小学学科标准与大纲对比研

究》18课时，骨干教师由市统一培训其余教师由县里具体安排培训。

三、加强管理、保证质量

按着县全员培训实施方案要求，我校将加大力度，加强管理、完善

制度。严格把关，保证质量。

1、保证时间，保证地点

2、注重过程性材料积累，各类记录齐全保证按时整理、归档.笔

记勤检查，发现问题，及时整改。

3、做好继续教育证书登记管理，保证各类课程学时到位、考核到

位、考试到位。

四、具体活动落实安排

1、县级学科培训（总负责：吴波）

学科时间地点参加人员带队组长

语文9月3日局一楼会议室任课教师德巍

数学9月4日局一楼会议室任课教师立民

物理9月17日实验中学任课教师纯辉

化学9月18日实验中学任课教师云刚

历史10月16实验中学任课教师郑刚

地理9月24日实验中学任课教师走健

生物10月15日实验中学任课教师艳凤

英语9月24日局一楼会议室任课教师毅力

音乐9月23日局一楼会议室任课教师振阁

美术9月24日局一楼会议室任课教师春平

体育10月15日局一楼会议室任课教师凤波

2、校本培训具体安排（总负责：田永涛）

时间地点参加人员负责人

周三7、8节校电教室全体教师高波教革

周一6节校长室数学教师宪军莉岷

周一8节校长室体音美劳教师高远凤波

周二5节校长室语文教师丽娜德巍

周四1节校长室理化生教师教革纯辉周五1节校长室政史地

教师永涛

周三9节微机室全校教师韩华书海

精选人员培训计划汇编篇13

1、戴口罩，帽子，手术室新护士培训计划。*室管理规则，上、下

班与进餐制度。

(2)手术室环境介绍

(3)手术室的服务宗旨与信念，工作人员组织结构。

(4)手术室的各种规章制度

下午：

(1)手术缝针、缝线的分类与选择

(2)认识手术常用器械、敷料及其使用、清洗、保养方法、熟悉

术后器械清洗流程。

(3)认识缝针、刀片、穿针、取刀片、传递持针、手术刀。

(4)消毒灭菌与监测：认识指示胶带，学习手术器械打包方法，

辨别灭菌前后指示胶带的‘变色鉴别。

(5)手术室一次性无菌物品的管理。

第二天：

(1)外科洗手、穿脱手术衣、戴/脱手套、无菌升台、铺巾、老师

示范新护士练习、播放光盘。

(2)无菌技术练习、示范。

第三天：

(1)手术室电外科的安全使用：高频电刀、单极双板、恒温箱、

薰箱的管理。老师示范讲解、新护士练习。

(2)病理标本的处理。

(3)我科常见的各种消毒液的使用范围和更换。

(4)手术室锐器处理流程与方法。

(5)手术室的职业安全防护和法律、法规。

第四天：

(1)手术室各科护理表格的设计与应用。

(2)无影灯的开/关调节，手术间的消毒和紫外线灯的开关。

(3)手术体位综述。

(4)手术床的种类及使用方法，常见手术体位放置方法，老师示

范讲解，新护士练习。

第五天：

(1)现代手术室护士的角色，功能与素质要求

2洗手/巡回护士职责，各班职责

3留置针穿刺：老师示范讲解、新护士练习。

4一周培训汇总，反馈答疑。

精选人员培训计划汇编篇14

一、培训目的

让教师认识“绿色学校”的内涵和创建“绿色学校”的效益。进一

步提高全体教师环保的意识，掌握探究性学习方式以及课堂教学渗透的

技能技巧。让教师自身学会不断地进行反思与研究，以推进我校环境教

育的‘开展，为创绿色学校提供可借鉴的典型经验。

二、培训地点

学校远教教室

三、培训内容

1、认识“绿色学校”的内涵和创建“绿色学校”的效益；

2、当前环境污染的情况；环境教育与学科渗透的关系；

3、行动研究的方式方法；

4、探究性学习在环境教育的运用；

5、环境校本课程的开发。

四、培训方式

1、案例分析：将收集到的各种材料以案例的方式展现出来，供教

师研究、交流。

2、讲座：环保知识等相关内容

3、探究性学习活动：组织开展一些典型的活动，让大家观摩、借

鉴。

4、经验交流：以小组的形式定期交流经验。

五、培训途径和方法

学校的校本培训课程资源开发，途径和方法是多种多样的，重点应

关注以下方面：

搜集文本资源和声像资源。学校应尽量多购进教师教育方面的图

书、资料、光盘软盘等，及时从互联网上下载相关资料。

完善校本培训硬件设施。包括培训场地、多媒体设施、校园网建设

等。建立校本培训师资库。

与培训机构、教科研机构建立友好合作关系。

定期进行教师校本培训的问卷调查或教师座谈。

做好教师教育教学经验的总结和科研成果推广。

做好教师专业知识的整理和归类。

做好优秀案例、优秀课件的整理和归类等。

六、培训评价

将教师参加环保教育培训的情况及他们在培训中的成绩记录在教

师的业务档案中，以使教师重视这项工作。

精选人员培训计划汇编篇15

为了进一步推动我专业学科“技能培训”上新台阶，展示我专业教

育教学改革成就，展示学生熟练的职业技能和积极进取、奋发向上的精

神风貌，充分发挥学生的专业特长，提高学生的学习积极性，营造浓厚

的学习氛围，为20xx年吉林省、市技能大赛取得更好的成绩，机械实

训处根据本专业老师实际任课情况，特制订如下强化阶段培训方案：

一、指导思想

以教师专业化为指导，提高学生职业技能和专业素质为宗旨，面向

学生，注重实践，开展专项技能培训。

二、组织机构

组长：陈殿辉

总负责：公茂强

秘书长：孙斌

分工种负责人员：

数控车JL：士林

数控铳工：公茂强

装配钳工：蒋子俊

车工：陈青林

三、培训目的

尽快加强我校机械专业建设，提高综合技能水平，争取在省、市技

能大赛上能取得优异成绩。

四、培训目标

通过本次技能大赛培训，使学生掌握较好的实践技能，在各项大赛

中取得优异的成绩。

五、培训方式

培训内容分为强化阶段培训，通过专业教师的单独辅导使学生对参

赛内容进行掌握和提高。各培训对象都以停课方式训练，每周一至周六

早8：30一晚3:40。

六、选手产生方式及培训安排

1.市赛选手为20xx级机械专业科选拨出来的学生，为以下同学：

工种

姓名

班级

数控铳工

温鑫

11—462

徐祥瑞

11—462

张晓宇

11—442

数控车工

张俊伟

11—442

张磊

11—461

张乾

11—441

普车

刑万程

11—442

张斌

11—442

石少坤

11—442

装配钳工

宋健林

11—442

徐中伟

11—442

省赛选手为20xx级机械专业科选拨出来的学生，为以下同学：

工种

姓名

班级

数控铳工

王博

10—462

数控车工

张楠

10—442

郑旭

10—442

普车

唐海峰

10—442

装配钳工

徐庚煜

10—462

加工中心

由数车学生和数铳学生组成，现独立训练，到赛前在集中统一训练

2.各工种培训安排

各工种的具体培训内容由各指导老师根据选手的实际情况自行制

定，具体见各工种培训计划。

七、学生管理

参加培训的各工种学员，在训练期间，要遵守学校的各项规章制度,

遵守大赛学生管理办法。

精选人员培训计划汇编篇16

目的：建立区域专业经纪人形象，打造精确专业服务品质，形成区

域内竞争优势。所有的工作量围绕着战略重点一一资源，占领资源的战

略重点一一通过专业优质的服务完成信息积累、信息处理的最大化。Ao

提升对客户的.服务水平B、提高成交实效C、减低人财物成本D、牢

牢把控资源新人入职十五天培训

（1）第一天：A谈话介绍公司经营理念，发展方向，战略目标，

企业文化

B安排熟悉业务操作流程。

C操作区域的重要性及工作要求：切分，小区切四块，大区切六块。

一天绘制一块，第六天绘制完毕。位置图及文字说明。

D贴条培训，每天都有贴条要求，但贴条的安排依据店内的战略。E

下片

F绘图'总结问题。

（2）第二天：A一早汇报前一天的工作及问题。B熟悉店内的房

源状况，做贴条及DM的准备.C下片绘图'总结问题。（3）第三天起，

A一早汇报前一天的工作及问题。

B熟悉店内的房源状况，做贴条及DM的准备.

C每日增加看一套区域内的房源。D下片

F绘图'总结问题。

G参加店内业务会及社区活动。

（3）第六日结束，作对新人的商圈熟悉''执行力评价。通过第一周

考核进入第二周，实噪培训1\约户'防跳。（1）第八天起至第十三天（2）

扒房培训，演练，实操。（3）核房'聊房培训，演练。实操。

（4）聊户'网络招户培训，演练，放户实操。（5）第二周末对

新人的实操做评价。

第三周进入正常运做。

要求掌握技能：

（一）信息攫取：

（1）贴条：①纸条：个人名义的贴条，回来自己做登记做信息处

理。纸条形式只能以个人名义贴。

②网上贴条：个人名义的贴条，回来自己做登记做信息处理。目的

是宣传公司的同时兜售房源或招揽客户。

（2）社区拜访：①到所分配的资源区域进行实地摸片（贴条任务

工作量重叠）培训内容：社区摸片要了解的内容；调查的数据；要做

的图表。（在完成贴条的工作量中完成）。

②到所分配的资源内进行以个人名义、店名义、公司名义的社区咨

询活动。安排内容：个人发放DM任务量安排、小型社区咨询会安排、

③到所分配的货源内进行店名义、公司名义的社区拜访。（合作中

介公司、物业、）

（二）信息处理：在信息处理上采取带动做。信息处理的工匕:

①需求了解：核房、扒房、聊房。核户、招户、聊户。

②配对：业务流程培训、勘房、约户、带户看房、谈代理、撮合

成交、防跳。③签约：签约前的准备，签约流程培训。合同及风险培

训。④售后方案：签约后的执行方案。⑤客户回访：售后客户维护。

（1）关于房源

一、每天核房的具体工作安排

1、每天8：30左右到店（扒/识/聊/约/做方案，沟通安排）

2、抓紧时间将公共房源中涉及到的区域房源进行摘抄到本上（按

照公共房源的格式、内容），要全部。而后在电话里沟通筛选。

3、在核房过程中必须以为准客户看房和真房主的房子为重点，确

认后在第一时间内安排看房，对真房主的房子在约看时应考虑这套房子

的房主是否能考虑做代理。

4、在确定当天公共房源或其他渠道的房源，刊登到网上。

5、在当天上述工作完成后无看房安排时安排小区内的区域操作，

必须要做到工作方法多样化，且要善于变化，然后不断的摸索、实践、

总结。一定要做细，一定要做到深入，一定要有计划，一定要坚持，一

定要不厌其烦，一定要持之以恒。

具体方法：

①、小区内的相关人员的接触，如：卖水果、卖菜、卖报、电梯

工等。

②、居委会、物业的走访③、贴条

④、要将小区内外的情况重新做调查记录。

⑤、总结、记录实践中寻求更好的区域操作方法。

6、每天必须安排时间，与组内的业务交流，把每天工作的结果互

相剖析、切磋。

7、每天将摘抄、核实过的房子要互相沟通，要做到相互之间知道

对方手中

现掌握的那些房源和准户，合作配对。

8、对当日本区域内房源在跟踪的过程中，要有一个详细的记录，

要对某一套房子什么时候出来的，当时的价位，这套房子的具体情况，

最终这套房子是在什么时间段卖出去的，以什么样的价格卖出，是房主

自己卖的还是中介公司介入后出售的，要进行统计。目的是要业务必须

知道，什么样的房子，以什么样的价位，在多长的时间内出售。这样可

以培养业务员的针对某个区域的房子、数量、价位、出房时间、房子出

售的特点做到了解，以便日后在小区发现此类房源时有一个比较，对针

对此类房源的客户有一个推荐，也提醒业务员自己在做区域、核房时为

什么没有其中的某一套房子，这样经过自己对数量上的总结、改变、认

识，提高自己的业务方法。

目标：

1、你每天能上传、核出、扒找多少套有效房源？

2、你每天能为你的准客户安排几套符合其标准的房子看？3、你

每周能到小区内做几次区域工作？

4、你在小区内的工作细节你是否做的到位？

5、在有独家代理、收购的房源你能或你必须做的工作是什么？6、

通过电话第一、二次看房，你能判断你的客户是准客户么？7、每次广

告能不能很快核实、配对？

8、你必须每天对你的同事、组员进行业务沟通，