《14建筑血脉浇灌者砌筑工》（教案）人民版劳动五年级上册

《14建筑血脉浇灌者——砌筑工》教案学科小学劳动年级册别五年级上册共1课时教材人民版授课类型新授课第1课时教材分析教材分析本课选自人民版小学劳动五年级上册第14课《建筑血脉浇灌者——砌筑工》。本课旨在让学生了解砌筑工的工作内容、工作环境以及他们的辛勤付出，培养学生的劳动观念和尊重劳动的情感。教材通过图文并茂的形式，展示了砌筑工的工作场景，详细介绍了砌筑的基本步骤和技术要求。同时，教材还通过实例和故事，帮助学生理解砌筑工的重要性和价值，激发学生对劳动的热爱和尊重。学情分析五年级的学生已经具备一定的观察能力和理解能力，他们对日常生活中的劳动有一定的认识。然而，对于建筑行业尤其是砌筑工的工作，学生可能了解不多。因此，本课的教学需要通过丰富的图片和视频资料，帮助学生直观地了解砌筑工的工作内容和环境。此外，学生在动手能力和团队合作方面还有待提高，可以通过小组合作的方式，让学生亲身体验砌筑的基本步骤，增强他们的实践能力和合作精神。教学中需要注意学生的安全，确保他们在实践活动中不会受伤。课时教学目标劳动观念1.了解砌筑工的工作内容和重要性，培养尊重劳动的情感。2.通过实践活动，体验劳动的乐趣，增强劳动意识。劳动能力1.学习砌筑的基本步骤和技术要求，掌握简单的砌筑技能。2.通过小组合作，提高动手能力和团队协作能力。劳动习惯和品质1.培养认真负责、细致耐心的劳动态度。2.通过实践活动，养成良好的劳动习惯。劳动精神1.感受砌筑工的辛勤付出，培养吃苦耐劳的精神。2.通过实践活动，激发对劳动的热爱和尊重。教学重点、难点重点1.了解砌筑工的工作内容和重要性。2.掌握砌筑的基本步骤和技术要求。3.培养尊重劳动的情感和劳动意识。难点1.通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。2.培养学生认真负责、细致耐心的劳动态度。3.激发学生对劳动的热爱和尊重。教学方法与准备教学方法情境探究法、合作探究法、讲授法教具准备砌筑工具、砖块、砂浆、图片、视频资料教学环节教师活动学生活动导入新课展示图片和视频(1)展示砌筑工工作的图片和视频，引导学生观察砌筑工的工作环境和工作内容。(2)提问：你们知道这些工人在做什么吗？他们为什么这么辛苦？(3)引导学生讨论砌筑工的重要性。(4)总结：砌筑工是建筑行业的骨干，他们的辛勤付出让我们的城市更加美丽。(5)导入新课：今天我们将一起学习《建筑血脉浇灌者——砌筑工》。(6)板书课题：《建筑血脉浇灌者——砌筑工》。(7)介绍本课的学习目标和主要内容。(8)激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动。1.观看图片和视频，初步了解砌筑工的工作环境和内容。2.参与讨论，表达自己对砌筑工的看法。3.明确本课的学习目标，积极参与课堂活动。评价任务观察认真：☆☆☆讨论积极：☆☆☆参与度高：☆☆☆设计意图通过图片和视频资料，直观地展示砌筑工的工作环境和内容，激发学生的学习兴趣，引导学生初步了解砌筑工的重要性和辛勤付出。新知讲解讲解砌筑工的工作内容(1)介绍砌筑工的主要工作内容，包括搬运材料、搅拌砂浆、砌砖等。(2)强调砌筑工的工作环境和工作条件，如高温、尘土飞扬等。(3)讲解砌筑的基本步骤和技术要求，如砖块的排列、砂浆的使用等。(4)通过实例和故事，帮助学生理解砌筑工的重要性和价值。(5)引导学生思考：如果没有砌筑工，我们的城市会是什么样子？(6)组织学生讨论：如何尊重和感谢砌筑工的辛勤付出？(7)总结：砌筑工是城市建设的重要力量，他们的辛勤付出值得我们尊重和感谢。(8)引导学生思考：我们可以为砌筑工做些什么？1.认真听讲，了解砌筑工的工作内容和重要性。2.参与讨论，表达自己对砌筑工的看法。3.思考如何尊重和感谢砌筑工的辛勤付出。评价任务理解准确：☆☆☆讨论积极：☆☆☆思考深入：☆☆☆设计意图通过讲解和讨论，帮助学生深入了解砌筑工的工作内容和重要性，培养学生的劳动观念和尊重劳动的情感。实践活动活动一：模拟砌筑分组合作(1)将学生分成若干小组，每组分配砌筑工具和材料。(2)介绍砌筑的基本步骤和技术要求，示范如何使用工具和材料。(3)引导学生按照步骤进行模拟砌筑，注意安全操作。(4)巡视指导，及时纠正学生的操作错误。(5)组织学生展示自己的作品，互相评价。(6)引导学生总结砌筑的经验和体会。(7)强调砌筑工的辛苦和专业性，进一步激发学生对劳动的尊重。(8)鼓励学生分享自己的感受和体会。1.按照分组，领取工具和材料。2.按照步骤进行模拟砌筑，注意安全操作。3.展示自己的作品，互相评价。4.分享自己的感受和体会。评价任务操作规范：☆☆☆合作默契：☆☆☆作品美观：☆☆☆设计意图通过实践活动，让学生亲身体验砌筑的过程，提高动手能力和团队协作能力，进一步理解和尊重砌筑工的辛勤付出。总结提升回顾总结(1)回顾本课的主要内容，强调砌筑工的重要性和辛勤付出。(2)引导学生总结自己的学习收获和体会。(3)强调劳动的重要性和意义，鼓励学生尊重劳动、热爱劳动。(4)介绍一些著名的建筑，让学生了解砌筑工的伟大贡献。(5)引导学生思考：如何在日常生活中尊重和感谢劳动者？(6)总结：劳动创造了美好的生活，我们要珍惜劳动成果，尊重每一位劳动者。(7)布置课后作业，巩固所学知识。(8)感谢学生的积极参与，结束本课。1.回顾本课的主要内容，总结自己的学习收获。2.思考如何在日常生活中尊重和感谢劳动者。3.认真完成课后作业。评价任务总结全面：☆☆☆思考深入：☆☆☆作业认真：☆☆☆设计意图通过回顾总结，帮助学生巩固所学知识，进一步理解和尊重劳动的意义，激发学生对劳动的热爱和尊重。作业设计实践作业1.请同学们回家后，观察家里的墙壁，看看哪些地方是由砌筑工建造的，并记录下来。2.请同学们采访一位从事建筑行业的家人或朋友，了解他们的工作内容和感受，并写一篇小报告。3.请同学们制作一张感谢砌筑工的卡片，表达对他们的敬意和感激之情。思考题1.请同学们思考：如果没有砌筑工，我们的生活会有什么不同？2.请同学们列举一些著名的建筑，说说这些建筑背后有哪些砌筑工的故事？3.请同学们想一想，如何在日常生活中尊重和感谢劳动者？板书设计课题：《建筑血脉浇灌者——砌筑工》一、砌筑工的工作内容二、砌筑的基本步骤和技术要求三、砌筑工的重要性和价值四、如何尊重和感谢砌筑工教学反思成功之处1.通过图片和视频资料，直观地展示了砌筑工的工作环境和内容，激发了学生的学习兴趣。2.实践活动让学生亲身体验了砌筑的过程，提高了动手能力和团队协作能力。3.通过讨论和总结，帮助学生