Module 12 Save our world unit 3 英文版说课稿 2024-2025学年外研版英语九年级上册

Module12Saveourworldunit3英文版说课稿2024-2025学年外研版英语九年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：Module12SaveourworldUnit3

2.教学年级和班级：九年级（9年级）1班

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课选自外研版英语九年级上册，旨在引导学生关注环保问题，通过学习文本内容，提高学生的英语阅读理解能力和表达能力。课程内容紧密围绕“Saveourworld”主题，以实际生活中的环保问题为背景，让学生在真实的语境中学习英语。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过学习本模块，学生将提升对英语环保词汇的掌握和应用，增强阅读理解及口语表达能力，培养批判性思维和解决问题的能力。同时，通过了解环保知识和全球环境问题，提高跨文化交际意识，形成积极的学习态度和自主学习策略，为终身学习打下坚实基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经积累了基本的英语词汇和语法知识，对环保话题有一定的了解。此外，他们已经接触过一些基础的阅读策略和口语交流技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对环保话题有较高的兴趣。他们在英语学习上具备一定的听说读写能力，能够理解和使用简单的英语句子。学生的学习风格多样，有的喜欢通过实践操作学习，有的偏好通过阅读和听讲吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-环保专业词汇的掌握，可能对一些学生来说较为困难。

-阅读理解上，可能会对文章中的复杂句子结构和抽象概念感到困惑。

-口语表达时，可能难以准确、流畅地表达自己的观点。

-在小组讨论中，可能存在交流不畅或协作不充分的问题。教学方法与策略本节课将采用讲授法结合任务型教学法，以学生为中心，鼓励主动参与和合作学习。通过案例研究和小组讨论，让学生探讨环保问题。设计角色扮演活动，模拟环保活动策划，增强学生的实践操作能力。利用多媒体展示环保相关视频和图片，提高学生的学习兴趣和视觉效果。通过游戏竞赛形式复习词汇，激发学生的竞争意识和学习动力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环保的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道环保是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于环境污染和环保行动的图片或视频片段，让学生初步感受环保的紧迫性和重要性。

-简短介绍环保的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环保基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环保的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解环保的定义，包括其主要目标、原则和方法。

-详细介绍环保的组成部分，如减少污染、节约资源、保护生物多样性等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解环保的实际应用或作用。

3.环保案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环保的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的环保案例进行分析，如塑料污染、森林砍伐、海洋污染等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环保问题的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论环保的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与环保相关的主题进行深入讨论，如校园环保、家庭节能减排等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括环保的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调环保在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于环保的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-环保相关的英文词汇和短语，如reduce,reuse,recycle,conservation,pollution,sustainability等。

-环保组织的介绍，如Greenpeace（绿色和平组织）、WorldWildlifeFund（世界自然基金会）等。

-国际环保节日，如WorldEnvironmentDay（世界环境日）、EarthDay（地球日）等。

-环保相关的新闻报道和案例，如海洋塑料污染、森林砍伐问题、全球变暖现象等。

-环保科技和创新的介绍，如太阳能、风能、电动汽车等。

-环保教育视频和纪录片，如《地球上的星星》、《塑料海洋》等。

2.拓展建议：

-鼓励学生通过阅读英文环保文章和书籍，提高英语阅读能力，同时了解更多的环保知识。

-让学生关注环保相关的英文博客、杂志和报纸，如NationalGeographic（国家地理）、TheNatureConservancy（自然保护协会）等，以获取最新的环保信息和动态。

-推荐学生参加环保主题的社会实践活动，如社区清洁、植树造林等，将理论知识应用到实际行动中。

-鼓励学生通过观看环保纪录片和视频，提升对环保问题的认识，并讨论纪录片中的观点和解决方案。

-提议学生开展环保项目研究，如调查学校或社区的环保措施，提出改进建议，并撰写英文研究报告。

-建议学生参与环保论坛和网络社区，与其他关注环保的人士交流意见，拓展视野。

-鼓励学生创作英文环保海报、漫画或短片，以创意的方式传达环保理念，提高公众的环保意识。

-推荐学生参加环保相关的竞赛和活动，如环保知识竞赛、环保创意设计大赛等，激发学生的创新精神和实践能力。

-提醒学生在日常生活中实践环保行为，如节约用水、减少使用一次性塑料等，将环保行动融入日常生活。板书设计①重点知识点：

-环保的基本概念和重要性

-环保的三个组成部分：减少污染、节约资源、保护生物多样性

-环保行动的基本原则和方法

②重点词汇：

-reduce（减少）、reuse（再利用）、recycle（回收）

-conservation（保护）、pollution（污染）、sustainability（可持续性）

-ecosystem（生态系统）、biodiversity（生物多样性）、carbonfootprint（碳足迹）

③重点句子：

-"Howcanwereducepolluti