高三生物一轮复习课件 第十单元 人与环境

第1课时

人类活动对生态环境的影响第十单元生态系统及人类与环境第2节人与环境目录任务二探讨全球性环境问题对人类的影响任务一探讨人口增长会对环境造成压力导入思考与讨论

不一定。人类活动并非一定会破坏环境，要辩证地看待人类活动与自然环境的关系。有些人类活动会破坏生态环境，如乱砍滥伐、乱捕滥杀、填湖造地等；有些人类活动会改善生态环境，如封山育林、治理沙漠、建立自然保护区等。1.人类活动一定会破坏环境吗？当地的厂区和咱校门口的大棚果蔬，以及咱身边的自然保护区会对环境产生怎样的影响？2.怎样才能既发展经济，又不破坏环境？协调好生态环境和经济发展的关系，发展经济不能与保护环境对立起来，要把保护环境放在首要位置，使经济、社会和生态协调发展。任务一探讨人口增长会对环境造成压力活动1.结合咱本地的情况和我们每天的日常行为，讨论人类活动与生态足迹的关系建设用地表示交通设施、住房、工业建筑物、水电库区等人类基础设施所占用的土地面积。碳足迹表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的二氧化碳所需的森林面积。林地表示生产木材、纸浆、薪柴等林木产品所需的林地面积。草地表示生产肉、奶、毛、皮等畜牧产品所需的草地面积。耕地表示用来种植人类消费的作物、油料、橡胶以及生产牲畜饲料等农产品所需的农田面积。渔业用地表示支持水产品生产所需的水域面积。任务一探讨人口增长会对环境造成压力活动1.结合咱本地的情况和我们每天的日常行为，讨论人类活动与生态足迹的关系问题1.请概括什么是生态足迹？生态足迹有什么特点？受哪些因素影响？生态足迹：又叫生态占用,指在现有的技术条件下,维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。特点：

①生态足迹的值越大,代表人类所需的资源越多,对生态和环境的影响就越大。

②生活方式不同，生态足迹的大小可能不同影响因素:生活方式、人口规模、生活消费水平、技术条件和生产力等。任务一探讨人口增长会对环境造成压力活动2.讨论人类活动与环境的关系问题1.请问人口增长过快带来的环境压力有哪些？①生态足迹总量增大。②出现__________，引发全球性生态环境问题。相应解释：（1）生态盈余：生态承载力总量＞生态足迹总量。对环境的影响：生态系统能够维持正常的结构与功能，可持续发展。（2）生态赤字：生态承载力总量＜生态足迹总量。对环境的影响：生态系统的结构与功能遭到不同程度的破坏，引发全球性生态环境问题。生态赤字任务一探讨人口增长会对环境造成压力活动2.讨论人类活动与环境的关系问题2.请叙述我国当前的人口现状及发展措施（1）我国的人口现状①人口基数大②人口出生率和增长率明显下降，已进入了低生育水平国家行列。③依然是世界第一人口大国，未来城市化和人口老龄化还将加速（2）发展措施处理好人口增长和资源、环境的关系（例如植树种草，退耕还林、还草、还湖，推进生态农业，建立自然保护区等）任务二探讨全球性环境问题对人类的影响全球气候变化水资源短缺土地荒漠化臭氧层破坏生物多样性丧失环境污染活动1.请归纳全球性环境问题任务二探讨全球性环境问题对人类的影响活动1.请列表归纳全球性环境问题成因危害防治措施全球气候变化水资源短缺臭氧层破坏土地荒漠化生物多样性丧失环境污染大气中二氧化碳浓度升高温室效应加剧，全球变暖人口剧增以及人类的活动生物的生存受到影响氟氯烃（CFCs）、哈龙等化合物的使用植被的破坏栖息地的破坏和掠夺式开发生物多样性急剧下降就地保护、易地保护保护草地、植树造林土地退化，甚至完全荒漠化，气候恶化雾霾、酸雨、水体富营养化排放到大气、水体和土壤中的污染物过多使大气中臭氧含量下降，地表紫外线增强。节约用水减少二氧化碳的排放；植树造林减少使用和排放氟氯烃减少污染物排放、无害化处理任务二探讨全球性环境问题对人类的影响活动2.请叙述生态环境问题特点、影响以及处理措施生态环境问题的特点及应对措施(1)特点：

。(2)影响：全球性生态环境问题对

的稳态造成威胁，并影响到人类的

。(3)措施：正确处理

与

的关系，践行经济、社会和生态相互协调的可持续发展理念。具有全球性生物圈生存和可持续发展环境保护经济发展

1、源于必修2P83“相关信息”：为什么食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大？提示：因为牛所处的营养级比蔬菜高，牛生存所需的资源占有一定的草地面积吸收牛生命活动产生的二氧化碳也占有一定的森林草地或农田的面积。2、源于必修1P87为什么说“绿水青山就是金山银山”？教材拾遗提示：蓝天白云，绿水青山是人类赖以生存的环境是社会发展的最大本钱，因此只有保护好绿水青山才能赢得可持续发展课堂训练1.(2024·广东)下列有关生态足迹的叙述，正确的是(

)A．生态足迹是指维持全人类生存所需的生产资源的土地和水域面积B．多食牛肉、少吃野菜，有利于减少生态足迹中草地面积的占用C．生态足迹值越大，对生态和环境的影响越大D．经济发达国家的人均生态足迹值远小于不发达国家的人均生态足迹值C课堂训练2.(2021·浙江)下列关于大气层中臭氧的叙述，错误的是（）A.臭氧能吸收紫外线和X射线B.臭氧减少会导致人类皮肤癌患者增加C.臭氧减少的主要原因是化石燃料的燃烧D.避免臭氧层破坏需要全球各国的共同努力C课堂训练3.(2023·山东)“低碳生活”和“低碳经济”正在成为全社会的共识，成为人们所期待的最为主导的生存和发展方式，以下关于“低碳”的说法不正确的是()A．“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式B．二氧化碳排放量过大容易导致地球出现温室效应C．尽量减少塑料袋使用量，遏制白色污染是转向“低碳生活”的途径之一D．“低碳”指大气中的二氧化碳浓度过低D

第2课时

生物多样性及其保护第十单元生态系统及人类与环境遵义市高中生物学2025届一轮复习课例第2节人与环境目录任务二探讨生物多样性丧失的原因和保护措施任务一概述生物多样性的价值鰕虎鱼具有一定的经济价值，尽管其体形较小，不易长途运输，此外它的肉性味甘、成、平，具有益气补中、健筋骨、行血通淋、消谷血的功效，这进一步增加了其在传统医学和食用方面的价值。不同品种、大小、品质和地区的鰕虎鱼价格存在差异，例如矮侏儒鰕虎鱼的价格大约在200-300元/只，而溪吻鰕虎鱼和褐吻鰕虎鱼的价格在几元至几十元/只之间。红龙鰕虎鱼和黑龙鰕虎鱼的价格则更高，分别在500-1000元/只和1000-2000元/只之间导入思考与讨论因为鰕虎鱼身上携带许多基因，甚至有些基因是人类尚未研究出来的，对人类来说每一种生物的存在都有一定的意义，从生物多样性的意义体现在它的价值上，每一种生物都值得我们去对它进行保护。1.绥阳北部宽阔水自然保护区有那么多生物，为什么要对不起眼的鰕虎鱼进行保护？2.如果人类不进行保护，像鰕虎鱼这种稀有物种就会灭绝吗？可能会，因为它生活周期相对较长，数量较少，随着人类活动的范围和影响强度，环境被破坏，很有可能鰕虎鱼这种稀有物种就会灭绝任务一概述生物多样性的价值活动1.叙述对生物多样性的价值的认识2.生物多样性的三个层次：

生态系统多样性基因(遗传)多样性物种多样性组成地球上所有生物所携带的遗传信息的总和。这是生物多样性的根本原因。所有动植物和微生物最直观的表现各种各样的生态系统宏观表现_______内________________________________等，它们所拥有的__________以及各种各样的_________，共同构成了生物多样性。1.生物多样性概念:生物圈所有的植物、动物和微生物全部基因生态系统组成任务一概述生物多样性的价值活动2.请找出生物多样性的内在联系（1）从分子水平看DNA（基因）多样性蛋白质多样性生物性状多样性根本原因直接原因生物多样性转录翻译（2）从进化角度看：物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用的结果。任务一概述生物多样性的价值活动3.请叙述生物多样性的价值价值目前人们尚不太清楚的生物的作用

①主要体现在调节生态系统的功能等方面②促进生态系统中基因流动和协同进化等方面。③生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。

①对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的；②有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。

潜在价值间接价值直接价值任务二探讨生物多样性丧失的原因和保护措施1.归纳生物多样性丧失的原因(1)威胁、野生物种生存的人类活动，主要是对野生物种生存环境的

等。①人类活动对野生物种生存环境的破坏，主要表现为使得某些物种的栖息地

。②掠夺式利用包括

，这是物种生存受到威胁的重要原因。(2)

也会造成生物多样性的丧失。(3)农业和林业品种的单一化会导致

的丧失，以及与之相应的经长期协同进化的物种消失。(4)

的盲目引入也会导致物种的灭绝，使生物多样性丧失。破坏和掠夺式利用丧失和碎片化过度采伐、滥捕乱猎环境污染遗传多样性外来物种任务二探讨生物多样性丧失的原因和保护措施2.保护生物多样性的措施在原地对被保护的生态系统或物种

建立自然保护区以及国家公园等。(1)就地保护(2)易地保护把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等，这是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。建立精子库、种子库、基因库，利用生物技术对濒危物种基因进行保护。①概念:②意义:①概念:②类型:这是对生物多样性最有效的保护任务二探讨生物多样性丧失的原因和保护措施(3)关键：处理好人与自然的相互关系。①控制人口增长、

以及废物的重复利用等。②保护生物多样性还要加强立法、执法、宣传教育，使每个人都能树立

的意识，自觉形成保护生物多样性的行为和习惯。(4)利用①保护生物多样性只是反对

开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。②大力实施

等措施，保护生物多样性的成效已经开始显现。合理利用自然资源保护生物多样性盲目地、掠夺式退耕还林、还草、还湖源于选择性必修2P93有些威胁生物多样性的生产建设活动，不一定都是人类主观上要对野生动物赶尽杀绝。例如修建高速公路，铁路，造成某些野生物种栖息地的碎片化。这给你什么启示？提示：要特别警惕人类无意中铸大错，在进行生产建设活动前，要预先进行环境影响评估并统筹考虑社会经济，人民生活等多方面的因素，作出最合理的决策教材拾遗课堂训练1.近年来我国生态文明建设卓有成效，广东沿海地带的生态环境也持续改善。研究人员对该地区的水鸟进行研究，记录到146种水鸟，隶属9目21科，其中有国家级保护鸟类14种，近海与海岸带湿地、城市水域都是水鸟的主要栖息地。该调查结果直接体现了生物多样性中的(

)A.基因多样性和物种多样性

B.种群多样性和物种多样性C.物种多样性和生态系统多样性

D.基因多样性和生态系统多样性C课堂训练2.白鲟、白鳍豚、长江鲥鱼等长江特有鱼类已宣布功能性灭绝(数量非常少，自然情况下难以维持繁殖)，为保护和恢复长江生物多样性，相关部门制定了10年内长江流域重点水域全面禁止生产性捕捞的方案。下列关于长江生物多样性及保护的叙述，错误的是()A.长江鱼种生物多样性的形成是鱼种与非生物环境协同进化的结果B.长江鱼种减少的主要原因是过度捕捞、水域污染等人类活动的干扰破坏C.长江禁渔方案符合“绿水青山就是金山银山”的理念D.单纯禁渔难以避免长江某些特有物种彻底灭绝的风险A课堂训练3．(改编)有研究报道，自然保护区近40年内森林脊椎动物种群数量减少了80.9%。该时段内，农业和城镇建设用地不断增加，挤占和蚕食自然生态空间，致使森林生态系统破碎化程度增加。下列叙述错误的是(

)A．森林群落植物多样性高时，可为动物提供多样的栖息地和食物B．森林生态系统破碎化不利于生物多样性的形成C．保护生物多样性，必须禁止一切森林砍伐和野生动物捕获的活动D．农业和城镇建设需遵循自然、经济、社会相协调的可持续发展理念C

第3课时

生态工程遵义市高中生物学2025届一轮复习课例第十单元生态系统及人类与环境第2节人与环境目录任务二评述生态工程的发展前景，增强生态文明意识。任务一说明生态工程的基本原理导入思考与讨论1.家乡农田弃耕后，在自然状态下也可以演替为森林，为什么还要人工造林？2.为什么雅泉湿地森林公园和牛心山湿地公园要整体设计再开工？人类活动可以改变群落演替的速度，通过人工造林。可以加快弃耕农田演替到森林阶段的速度因为利用了生态工程的基本原理，以生态系统的自组织，自我调节功能为基础，遵循生态系统自生，循环，协调和整体的基本原理，充分发挥资源的生产潜力，既防止了环境污染，又达到了经济效益和生态效益的同步发展任务一说明生态工程的基本原理活动1.生态工程的基本原理任务一说明生态工程的基本原理任务一说明生态工程的基本原理“陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑”这样的农业生产模式维持着高效的物质循环。桑基鱼塘中的生物组分通过合理布设，互利共存，实现了系统结构与功能的协调，形成了可以自我维持的有序的整体。自生：循环：所选择的生物与生物，生物与环境达到了协调和平衡，例如，桑和甘蔗适应我国南方温暖湿润的气候；四大家鱼混养充分利用了群落的空间结构等等。协调：桑基鱼塘在设计时，陆地与水面配比，各组分的搭配与比例适当，结构有序，形成了一个不可分割的整体；是结构优化的“社会—经济—自然复合系统”。整体：任务一说明生态工程的基本原理活动2.请判断以下生态工程的基本原理①“无废弃物农业”②在人工林中增加植被层次③水体富营养化引起大面积水华④前面造林,后面砍树⑤草原确定合理载畜量,不能过度放牧⑥单一人工林比天然混合林稳定性低,易暴发虫害⑦引种时考虑是否适应环境⑧在进行林业生态工程建设时,既号召农民种树又要考虑农民生活问题——遵循循环原理——遵循自生原理——违背自生原理和协调原理——违背整体原理——遵循协调原理——违背自生原理——遵循协调原理——遵循整体原理任务二活动3.列举生态工程的实例及发展前景评述生态工程的发展前景，增强生态文明意识实例问题原理对策案例农村综合发展型生态工程解决__________的矛盾______、整体建立农村综合发展型生态工程以沼气工程为中心的生态工程湿地生态恢复工程湿地______和破坏自生、______、整体控制______、退田还湖厦门筼筜湖的生态恢复工程矿区废弃地的生态恢复工程矿区生态环境问题协调、______修复土地、__________赤峰市元宝山矿区生态恢复工程

人多地少循环缩小协调污染整体

植被恢复

1、源于选择性必修2P101从协调原理出发，想一想在我国西北地区进行防护林建设应