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文档简介
中国象棋趣味造型一、网络搜索了解自己要塑造的几个立体象棋公仔角色，达成共识。二、网络搜索、体验泥塑知识欣赏回答以下问题：1、你们知道用于泥塑材料叫什么？为什么要在30分钟内完成作品？2、泥塑时是只考虑公仔正面还是四面，为什么？3、泥塑时躯干及四肢为什么要加人带勾铁丝？底盘又有什么作用？4、泥塑公仔身体各部分粘结为啥要粗糙和粘泥浆？5、为使泥公仔在棋盘上站稳，你会采用那些方法？6、同角色的公仔棋子形状、色彩是否要尽量相同？①①②①②③③④④⑤⑤⑥⑥⑥⑤⑤⑦⑦⑦⑧⑧⑨⑨⑩⑩⒒⒒⒒⒒⒓⒓⒓百度搜索：立体象棋图片或泥塑知识。好喜欢（泥塑）卢波课堂工具1课堂工具2三、积极参与小组角色和参考合作探究。四、探究学习泥塑人物动态稳定性的方法。
（1）想一想,角色人物的哪些动态适合用泥塑形式表现?
学生探究一：稳定的动态本身就很容易用泥塑表现。寻找哪些动态是很稳定的，如坐、蹲、直立、倒立、睡、躺、趴等身体呈垂直或水平线时较稳定。如身体倾斜时，手脚的张开或支撑地面时会较稳定。
（2）注意泥塑时人物身体的稳定性。
学生探究二：实践演示泥巴上下用量的多少与稳定有关。如泥塑时，腿部可适当夸张，加粗腿部，下大上小些，泥塑人物容易站稳。
学生探究三：演示不稳定泥塑人物，探究怎样放稳。也可用添加辅助物支撑的方法，使人物动态稳定。①①②①②③③④④⑤⑤⑥⑥⑥⑤⑤⑦⑦⑦⑧⑧⑨⑨⑩⑩⒒⒒⒒⒒⒓⒓⒓各学习组分工一（1）班作品要求：1.稳定的制作人物动态；2.尝试五官、手脚、服饰细部的修饰；3.作品表面可不必光滑，宜尽量保留手捏的率真质感；4.可独立完成一件作品，也可2人组合完成象棋角色人物。5.写上作品主题标签，展示作品。作业：
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