2024年高考的方法与技巧

2024年高考的方法与技巧

高考的方法与技巧1

高考英语完形填空解题技巧

1、通过主旨大意解题

在完形填空题中，理解主旨大意十分重要，正确把握主旨大意有助于考生对文章细节的正确

理解，特别是长难句的分析和突破可以帮助考生提高解题的正确率。完形填空题的第一句往往不

设空，这句话一般是文章的主题句，考生在解题时一定不要忽略首句的内容。

2、通过文化背景解题

完形填空的语篇信息常渗透着各类相关的文化背景知识。有些选项的设置与文化背景相关，

这就要求考生有较宽的知识面，同时要具备一定的文化意识，特别是要有对英语国家文化的敏感

性和鉴别力，只有这样才能既快速又准确地解题。

3、通过复现词解题

这类题多为同义词、近义词和反义词的复现或同义词、近义词和反义词的异形的复现。这类

试题主要是考查考生的整体篇章意识和对上下文的推断能力。

4、通过瞻前信息解题

该解法要求重点联系空前的信息。这种情况多出现在文章展开之后，这时前文已经含有丰富

的语境信息，它们可能和后面的设空处有逻辑的或语境的联系，这样空前的信息就成为解题的根

据。解题时一定要善于捕捉这些重要的信息。

5、通过顾后信息解题

完形填空在命题的过程中，上下文情节的发展都会有这样或那样的关系，这些关系是选择正

确选项的重要根据，考生需要依据空格后的相关信息，做匕正确的选择。

6、通过逻辑关系解题

逻辑连接词在文中起着衔接与连贯的重要作用，可以表达文中的因果、转折等逻辑关系。这

种题型是高考中的难点，因为它需要考生有较强的逻辑判断能力以及对文章的整体把握能力。

7、通过固定搭配解题

在英语学习中，掌握词组和短语的用法十分重要。高考完形填空的命题中，通常会涉及固定

短语的搭配，如动词短语、介词短语等，考生需要运用所学词汇知识，结合综合语用能力对相关

试题进行突破。

8、通过生活常识解题

完形填空题所选的.文章多是具有一定故事情节和教育意义的记叙文，这些文章都贴近考生

的生活，这样就会涉及对生活常识的考查，所以在解题时，考生需要根据生活常识选出答案。

9、通过语法分析解题

对语法基础知识的考查也是完形填空题的重要命题角度。对于这种题，要有针对性地对语法

结构、句式特点、句子成分等进行分析，从而迅速解决问题。

英语完型填空提分技巧

1、抓住首句，预测全文

完形填空所选短文多没有标题，但一般首句是一个不设空（或较简单）的完整的句子，往往用以

点明短文的体裁，如议论、说明或叙述等。因此,我们在解题时一定要注意以首句的时态、语态及

表述方式为立足点来进行逻辑思维，判断文章体裁，找出文章中心。

2、避难就易，节省时间

在解题过程中，我们应该遵循"先易后难”的原则，遇到少数疑难问题时不可徘徊不前。为了

不影响做题速度我们可以暂时跳过难点去解决那些靠上下文能确定的、匕瞰直接具体的问题。

或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或明确的表示,或许一个在前面不能解的题在填出

了另一空后会令你豁然开朗。一般说来，固定词组、习惯搭配、常见句型及明显的语法结构等易

于判断。

3、捕捉题眼，寻找契机

麻胃"题眼"，就是指那些在短文中起重要作用的关键词以及能够帮助我们解决问题问题的

特定的语境。捕捉题眼,就是要迅速找到语篇中的特殊的内在联系一那些表示因果、递进、转

折、指代等意义的连接词及动词、形容词、副词、同位语等，还有那些明确具体的事实（如时间、

地点、人物、形状、色彩、顺序）以及它们之间的关系等。

高考的方法与技巧2

高考数学答题模板

1选择填空题

1、答题方法

高考数学选择题速解方法：排除法、假设条件法、关键点法、对称法、小结论法、归纳法、

感觉法、分析选项法;数学填空题速解方法：直接法、特殊化法、数形结合法、等价转化法。

2、易错点归纳

数学易混淆难记忆考点分析：概率和频率概念混淆、数列求和公式记忆错误等,强化基础知

识点记忆，避开因为知识点失误造成的客观性解题错误。

2解答题

数学解答题是高考数学试卷中的一类重要题型，通常是高考的把关题和压轴题。

1、三角函数

考察正弦、余弦公式、三角形基本性质、三种基本三角函数之间的转化与角度的化简。

三角函数是以角度为自变量角度对应任意角终边与单位圆交点坐标或其比值为因变量的函

数。常见的三角函数包括正弦函数、余弦函数和正切函数。不同的三角函数之间的关系可以通过

几何直观或者计算得出，称为三角恒等式。

答题方法：巧用数形结合、化归转化等方法解题。

例1:设锐角三角形ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,a=2sinabA

（1）求B的大小。

⑵求cosA+sinC的取值范围。

2、概率统计

考察排列、组合运用分布列罗列、期望计算等知识点。

概率所研究的内容一般包括随机事件的概率、统计独立性和更深层次上的规律性。对于任何

事件的概率值一定介于。和1之间。有一类随机事件，它具有两个特点：第一，只有有限个可

能的结果；第二，各个结果发生的可能性相同。具有这两人特点的随机现象叫做"古典概型"。

3、数列

考察通项公式和求和公式的运用。

数列是以正整数集（或它的有限子集）为定义域的函数，是一列有序的数。数列中的每一个

数都叫做这个数列的项。排在第一位的数称为这个数列的第1项（通常也叫做首项）,排在第

二位的数称为这个数列的第2项……排在第n位的数称为这个数列的第n项，通常用an表示。

答题方法：通项公式三大解法：和作差，积作商，找规律叠加化简等;求和公式三大解法：

直接公式，错位相减，分组求和等。四步理清解题思路。

例题3:设各项均为正数的数列｛an｝和｛bn｝满足：an、bn、an+1成等差数歹（J,bn、an+1、

bn+1成等比数列，Sal=l,bl=2,a2=B,求通项an,bn.

解：依题意得：

2bn+l=an+l+an+2①

a2n+l=bnbn+1②

.an、bn为正数由②得,

代入①并同除以得：

・•.为等差数列

vbl=2,a2=3

.・当ru2时,

又al=l,当n=l时成立

4、立体几何

椭圆，双曲线，抛物线方程的长短轴性质，离心率等,直线与圆锥曲线联立，求解某点，证

明某直线与圆锥曲线的关系等。

答题方法：直接逻辑法：面面，线面，线面垂直平行等性质的运用;空间向量法：线面垂直，

平行时用向量如何表达，公式;等面积、体积法：找到最方便计算的图形。

5、导数函数

压轴题通常为解析几何和函数导数的题型，难度较大。

答题方法：理清解题思路。

例题5:已知函数f(x)的导函数为f,(x),且满足f(x)=3x2+2xf(2),则f(5)=

将f'(2)看出常数利用导数的运算法则求出F(x)，令x=2求出F(2)代入F(x)令x=5求出F(5).

令x=2得

f(2)=-12

.•f'(x)=6x-24

.•.f(5)=30-24=6

故答案为：6

6、压轴题

压轴题通常为解析几何和函数导数的题型，难度较大。

答题方法：解答压轴题的解题思路，如复杂问题简单化、运动问题静止化、T殳问题特殊化

等思维方法，以求突破。

高考数学答题技巧

高考数学答题技巧1:充分利用考前五分钟

按照大型的考试的要求考前五分钟是发卷时间考生填写准考证。这五分钟是不准做题的，

但是这五分钟可以看题。我发现很多考生拿到试卷之后，就从第一个题开始看，我给大家的建议

是，拿过这套卷子来，这五分钟是用来制定整个战略的关键时刻。之前没看到题目，你只是空想，

当你看到题目以后，你得利用这五分钟迅速制定出整个考试的战略来。

学生拿着数学卷子，不要看选择，不要看填空，先看后边的六个大题。这六个大题的难度分

布一般是从易到难。我们为了应付这样的一次考试，提前做了大量的习题，试卷上有些题目可能

已经做过了，或者你一目了然，感觉很轻松，我建议先把这样的大题拿下来。大题一般12分左

右，这12分如囊中取物，你就有底气了，心情也好了。特别是要看看最后那个大题，一看那个

题目压根儿就不是自己力所能及的，就把它砍掉，只想着后边只有五个题，这样在做题的时候,

就能够控制速度和质量。如果倒数第二题也没有什么感觉你就想，可能今年这个题出得比较难，

那么我现在的做法应该是把前边会做的题目踏踏实实做好，不要急于去做后边的题目，因为后边

的题目不是正常人能做的题目。

高考数学答题技巧2:进入考试阶段先要审题

审题一定要仔细，一定要慢.我发现数学题经常在一个字、一个数据里边暗藏着解题的关键，

这个字、这个数据没读懂，要么找不着解题的关键，要么你误读了这个题目。你在误读的郭出上

来做的话，你可能感觉做得很轻松，但这个题一分不得。所以审题一定要仔细，你一旦把题意弄

明白了这个题目也就会做了。会做的题目是不耽误时间的真正耽误时间的是在审题的过程中，

在找思路的过程中，只要找到思路了，单纯地写那些步骤并不占用多少时间。

高考数学答题技巧3:培养自己一次就做对的习惯

现在有些学生，好不容易遇到一个会做的题目，就快速地把会做的题目做错，争取时间去做

不会做的题目。殊不知，前面的选择题和后边的大题，难易差距是很大的，但是分值的.含金量

是一样的有些学生以为前为题目的分数不值钱后边大题的分数才值钱不知道这是什么心理。

所以我希望学生在考试的时候，一定要培养自己一次就做对的习惯，不要指望腾出时间来检查。

越是重要的考试,往往越没有时间回来检查，因为题目越往后越难，可能你陷在那些难题里面出

不来，抬起头来的时候已经开始收卷了。

高考数学答题技巧4:要由易到难

一般大型的考试是要有一个铺垫的，比如说前边的题目,往往入手比较简单,越往后越难,

这样有利于学生正常的发挥。XX年的高考，数学就吓倒了很多人。它第一个题就是一个大题，

很多学生就被吓蒙了，于是整个考试考得一塌糊涂，就出现一些心态的不稳。所以后期，就因为

这样的一些事故性的试题的出现，不能让一个学生正常发挥，我们国家在命题的时候一般遵循由

易到难的规律，先让学生慢慢地进入状态，再去慢慢地加大难度。有些学生自以为水平很高，对

那些简单的题目不屑一顾，所以干脆从最后一个题开始做，这种做法风险太大。因为最后一个题

一般来讲，难度都很大，你一旦在这个地方卡壳，不仅耽误了你的时间，而且会让你的心情受到

很大的影响，甚至影响整场考试的发挥。

当然由易到难并不是说从第一题一直做到最后一个，以数学高考题为例，一般数学高考题有

三个小高峰：第一个小高峰出现在选择题的最后一题，它的难度属于难题的层次;第二个小高峰

是填空题的最后一题，也是比较难的;第三个小高峰出现在大题的最后一题。我说由易到难，是

说要把握住这三个小高峰。

高考数学答题技巧5:控制速度

平常有学生问我："我在做题的时候多长时间做一个选择题，多长时间做一个填空题，才是

比较合理的呢?”我觉得这个不能一概而论，应该说你平常用什么样的速度做题，考试的时候就

用什么样的速度，不要人为地告诉自己，考试的时候要加快速度。其实你考试的时候，速度要是

和平常训练的速度差距匕限大的话，很可能因为你速度一加快，反而导致了质量的下降。一场大

型的考试，你会做的题目本身就那么多，如果你加快速度，结果把会做的题目做错，而你腾出的

时间去做后边的难题，又长时间地解不出来，那么很可能造成会做的题目得不着分，不会做的题

目根本不得分。不要担心"做慢了，做不完"，把握住一点，一个学生的正常考试，如果始终在

自己会做的题目上全神贯注的话，这场考试一定是正常发挎的，甚至是超水平发挥。你一直投入

到会做的题目中，按照你平常训练的速度，踏踏实实地往前推进。即使你发现时间到了，后边还

有题目可能会做但来不及了，我也不认为这是一个令你后悔的结果。最后结果出来你会发现，你

最后得到的分数往往会比你的实际水平要高。所以考试的时候要控制速度，我觉得这是考试技巧

的一个很重要的方面。

高考数学得分技巧

在三门主科中，只有数学最容易拉开距离，也最为同学、家长所关心。由于高考的特殊性,

有些同学在考试开始的前5分钟就已乱了方寸，导致谁都不希望的结果。

1、做好前面5个小题。不要小看这几个小题,对稳定情绪，鼓舞士气有很大作用。有些同

学就是由于前面个别小题做得不顺影响整个考试情绪。而一旦前面发挥得好会感到一路顺手，

所向披靡。

2、认真审题.由于前面题目简单，想抓紧时间做完，以便腾出时间做后面的难题，结果把

题目看错了，非常可惜。如XX年上海卷第1题就有不少同学^这种低级错误。

3、确实遇到暂时不会做的题目，可以放一放，但很多同学做不到。担心前面就有不会做，

后面肯定更难，从而心慌手抖，头脑一片空白。

要知道难易对大家都一样，你不会别人可能也不会。遇到暂时不会做的题目要敢于"合理放

弃"，必'要时你可以抬头看看，周围的人还在做这道难题，让他们浪费时间吧，我去做会做的题

目。这种心理暗示会减少你的压力，等会做的做完了，状态很好，势如破竹，再回过来，有时一

看就会了，这就能使你出色发挥。

4、对多数同学而言，最后两题的最后一问是"用不着"做的，如果前面不细心失误而把时

间放攻难题上是得不偿失，犯了策略性错误。

5、心理素质不太好的司学，不一定要先看整个试卷，因为遇到难题会紧张。

高考的方法与技巧3

高考志愿填报专业选择技巧1:了解自己

近几年来的职业规划发展方向是不断向下延伸的。很多高中生在进行专业选择时已经开始充

分考虑到自己的职业生涯发展规划了。简单地说，就是考虑自己将来的就业方向和就业领域。因

为对于大多数学生来说，就业领域和专业选择是密不可分的。因此，在繁忙的高中学习中抬起头

来，认真思考自己的兴趣和爱好，特长和能力，以此来确定自己大致的职业发展方向是非常必要

的，同时也是专业选择的基础。

专业选择填报时，考生和家长往往会受到很多因素的影响，亲戚朋友的介绍啊，中学老师的

推荐啊，专业学者的分析啊，网络信息的轰炸啊等等，往往难以抉择。在这种各种信息交织的时

刻，应该更多t也尊重学生内心的期望，在此基础上，家长做一些理性的引导，而不是替学生决定

专业往往更为重要。因为，毕竟兴趣是最好的老师，考生上了家长为其选定的或盲从专家推荐的

但自己不喜欢的专业，入学后无法正常学习生活甚至留级退学的情况也时有发生.

高考志愿填报专业选择技巧2:获取信息

不同高校之间同一专业的建设方向、发展规划、人才培养目标甚至师资力量设置差异非常明

显。要将学校与专业进行综合考虑。校园环境和专业培养是密不可分的，不同的校风、学风下，

不同的专业发展方向也有区别。因此，全方位了解预选专业、校风校史、学科传统、师资力量、

培养模式、就业领域等都值得考虑。这些信息一般在学校简章和院系相关网站上有详细说明，志

愿填报时，各高校的宣传老师也会进行详细介绍，可以有针对性地进行调查了解。脱离学校大环

境的考量选择专业和脱离专业发展的考量选择学校的做法都是不可取的。

同时，考生家长还要深入了解各个专业的内涵。考生家长都不是专业人士，面对数量庞大、

专业名称各异的专业时，特别容易仅从字面上的意思去推断和猜测。所谓专业的内涵，包括专业

培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等。有时名称相近的专业往往内涵有很大

不同。特别是一些新兴专业，家长考生甚至社会大众者坏是很了解,经常发生填报志愿时，考生

家长武断猜测专业内涵、混淆专业名称而报错志愿。同时，有些考生家长喜欢直观地选择那些名

称好听、时髦的专业，或是听起来"高新尖”的专业，进入大学后，才发现与自己想象的完全不

一样，后悔不已。

高考志愿填报专业选择技巧3:不钻牛角尖

专业填报时考生家长的心理建设必不可少，要给自己一点选择专业的空间和时间，不要过分

追求某学校的某个专业，要把自己喜欢的学校、喜欢的专业先列出来，根据其历史录取情况和报

考期望程度综合排队。同时,一定要结合自己的分数和能力，不要盲目追求"高新热"，白白浪

费了专业选择的机会。现在，很多高校都开展大类招生，即开展通识教育，入学后也还有转系转

专业的机会。有时候，自己的分数无法满足喜欢的专业，也可考虑选择同类或接近的专业，为今

后的就学或就业方向调整做出准备。以东南大学为例，建筑学是全国优秀学子非常向往的专业,

但因计划数有限，多年来分数居高不下.不少学生转而报考相关的‘土木工程等专业，这些专业

与建筑学专业交叉融合地非常密切，同时专业本身也是全国排名前三，无论从就业发展的角度还

是考虑日后转系转专业的角度看都是非常理想的选择。

综上所述，在充分尊重考生的兴趣能力和期待的基础上，通过详细的资料搜集和理性的判断

选择，考生和家长往往可以选择一个考生感兴趣的、能发挥自己特长的较为理想的专业，明确自

己未来的职业发展方向，在考生今后的学习、工作中充分发挥自己的聪明才智。

高考的方法与技巧4

1、论点（证明什么）

论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能

统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。

A.把握文章的论点。中心论点只有一个（统率分论点）⑴明确：分论点可有N个（补充和证明

中心论点）

⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想

的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）

B.分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点;②开门见山，提出中心论点;③针对

生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点;④叙述作者的一段经历湖，归

结出中心论点;⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

2、论据（用什么证明）

⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）;②道理论据（引用名言要

分析）。

⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。⑶次序安排（照应论点）;⑷判断论据能否

证明论点;（5汴卜充论据（要能证明论点）。

3、论证（怎样证明）

⑴论证方法（须为四个字）①举例论证（例证法）事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理

论据议论

③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散

文中为比喻。

⑵分析论证过程：①论点是怎样提出的;②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否

有正反两面的分析说理）;③跌系全文的结构，是否有总结。

⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生吴解）

⑷分析论证的作用：证明该段的论点。

4、议论文的结构

⑴f形式：①引论（提出问题）?②本论（分析问题）?③结论（解决问题）。

⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。

5、驳论文的阅读

⑴作者要批驳的错误观点是什么?⑵作者是怎样进行批驳的,用了哪些道理和论据;⑶由此，

作者树立的正确的观点是什么，高中化学？

6、常见考点

①、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清

论题和论点）。第二，注意论点在文中的位置：

Q）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。

（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论

点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。

第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等

第四、要注意论点的'表述形式：有时题目就是中心论点.一篇议论文只有一个中心论点.

第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯

定什么，支持什么，这就是论点。

②、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。

1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻

辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，

不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据

论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。

2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取

义;间接引用时不能曲解原意。

③、议论文的结构、层次考点：结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结

构。

高考的方法与技巧5

一、“六先六后"，因人因卷制宜。

考生可依自己的解题习惯和基本功，选择执行"六先六后”的战术原则。1.先易后难。2.

先熟后生。3.先同后异。先做同科同类型的题目。4.先小后大。先做信息量少、运算量小的题目，

为解决大题赢得时间。5.先点后面。高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题"，解答时

不必一气审到底，应走一步解决一步，步步为营，由点到面。6.先高后低。即在考试的后半段时

间，如估计两题都会做，则先做高分题；估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分’。

二、一慢一快，相得益彰,规范书写,确保准确,力争对全。

审题要慢，解答要快。在以快为上的前提下，要稳才照打，步步准确。假如速度与准确不可

兼得的话，就只好舍快求对了。

三、面对难题，以追求进，立足特殊，发散一般，讲究策略，争取得分.

对于一个较一般的问题若一时不能取得一般思路，可以采取化一般为特殊化抽象为具体。

对不能全面完成的题目有两种常用方法：1.缺步解答。将疑难的问题划分为一个个子问题或一系

列的步骤，每进行一步就可得到一步的分数。2.跳步解答。若题目有两问,第一问做不上,可以

第一问为"已知"，完成第二问。

四、执果索因，逆向思考，正难则反，回避结论的'肯定与否定。

对一个问题正面思考受阻时，就逆推，直接证有困难就反证。对探索性问题，不必追求结论

的"是"与"否"、"有"与"无"，可以一开始，就综合所有条件，进行严格的推理与讨论,

则步骤所至，结论自明。理综求准求稳求规范

第一：认真审题。审题要仔细，关键字眼不可疏忽。不要以为是"容易题""陈题"就一眼

带过，要注意"陈题"中可能有"新意"。也不要一眼看二去认为是"新题、难题"就畏难而放

弃，要知道"难题"也可能只难在一点，"新题"只新在一处。

第二：先易后难。试卷到手后，迅速浏览一遍所有试题，本着"先易后难"的原则，确定科

学的答题顺序，尽量减少答题过程中的学科转换次数。高考试题的组卷原则是同类题尽量按由易

到难排列，建议大家由前向后顺序答题，遇难题千万不要纣缠。

第三：选择题求稳定。做选择题时要心态平和，速度不能太快。生物、化学选择题只有一个

选项，不要选多个答案；对于没有把握的题，先确定该题所考查的内容，联想平时所学的知识和

方法选择；若还不能作出正确选择，也应猜测一个答案，不要空题。物理题为不定项选择，在没

有把握的情况下，确定一个答案后，就不要再猜其他答案，否则一个正确，一个错误，结果还是

零分。选择题做完后，建议大家立即涂卡，以免留下后患。

第四：客观题求规范。①用学科专业术语表达。物理、化学和生物都有各自的学科语言，要

用本学科的专业术语和规范的表达方式来组织答案，不能用自造的词语来组织答案。②叙述过程

中思路要清晰，逻辑关系要严密，表述要准确，努力达到言简意赅，切中要点和关键.③既要规

范书写又要做到文笔流畅，不写病句和错别字，特别是专业名词和概念。④遇到难题，先放下,

等做完容易的题后，再解决，尽量回忆本题所考知识与我们平时所学哪部分知识相近、平时老师

是怎样处理这类问题的。⑤尽量不要空题,不会做的，按步骤尽量去解答，努力抓分。记住：关

键时候"滥竽"也是可以‘充数"的。

高考的方法与技巧6

新课标卷的一个重大改变就是有了选考题，而选考题多是小说阅读和传记阅读。小说阅读常

设的一个题就是“分析人物的性格特点"。怎样准确、全面把握文本中人物的性格特点呢？教学

中我们试着采用多种方法。

1、可以借助联想与想象，让作品中的人物在自己的头脑里"活"起来，让作品中的人物走

到我们面前与我们做心灵的对话。

2、从人物描写切入，看人物性格的具体表现。比如鲁迅先生的《祝福》，我们从祥林嫂的

肖像描写中就可以看出她的命运变化和性格特点。

3、可以从环境切入，看人物性格成长的背景。小说中的环境是指人物成长、活动和事件发

生、发展的场所，它可以交代背景，渲染气氛，推动情节，揭示人物的精神世界，烘托人物的思

想性格。可以说环境是人物性格成长的基石。

4、紧扣小说文体知识去答题。小说的三大要素是人物、情节、环境。人物是小说的核心，

情节是小说的骨架，环境是小说的依托。小说中的人物，可以通过人物的肖像、动作、语言、心

理、神态等方法来进行描写。

学生使用这样的方法，确实对答题有很大的帮助。学生能很快地从文章中找到相关的文句段

落，找到人物相关的描写句子，也能答出一些要点。但是，往往不够全面，容易遗漏要点，白白

丢了很多分，很是遗憾。有没有一种方法能帮助学生少遗漏要点或不遗漏要点呢？我在教学中采

用了这样的办法，感觉效果很是不错.现权且把它叫做"分析人物形象的答题流程”.

具体流程如下：①确定小说主人公；②以主人公为叙述对象，理清情节发展脉络；③抓住每

一个情节过程中的人物描写方法，把握人物性格特点。

一、确定小说主人公，把握人物形象。

主人公是文学作品的主要人物，即作者所着力刻画的一个或几个在作品中占据主导地位的中

心人物。作品的矛盾冲突和故事情节紧紧围绕主人公展开，其他次要人物的出现及其活动，也以

主人公及其活动为中心，弃对主人公起一定的映衬作用。

①第一人称有可能是主人公

②着墨多的人物有可能是主人公

③焦点人物有可能是主人公

④主题思想涉及的人

⑤细节刻画的人物

⑥次要人物衬托的人物

文学作品中的主要人物，是矛盾冲突的主体。主人公性格的形成和发展，直接体现着作品的

主题思想。总的说来，判断小说的主人公，主要看人物在小说情节、结构、矛盾冲突中是否占中

心地位，是否通过他来表现小说的主题思想。

二、以主人公为叙述对象，理清情节发展脉络。

1、以主人公为叙述对象，明确线索，把握情节发展脉络。

一般来说，故事情节从前到后都有着某种内在联系，这种内在联系也就是贯穿整个作品的情

节线索。只要找到了这条贯穿整个作品的线索，情节的来龙去脉也就容易把握了。这是我们鉴赏

情节的首要任务。不过，小说的情节线索并不是指一般所说的时间线索或空间线索，而是指作品

里的基本矛盾冲突所构成的情节发展线索。以《药》为例，确定"药"为线索，华家是主人公之

-,可以概括为：

①华家华老栓买药

②华家华小栓吃药

③华家茶馆茶客谈药

④华家华大妈上坟

2、以主人公为叙述对象，分解结构，理清情节的发展过程。

小说的情节一般有个固定的结构模式，即开端、发展、高潮、结局。一般来讲，开端需要交

代故事的起因，为故事的叙述来蓄势；发展部分人物性格得以初步彰显，人物之间的矛盾初步展

开；高潮部分人物之间的矛盾得以激化，人物性格得以充分展现；结局部分故事已近尾声。以《祝

福》为例，祥林嫂是主人公：序幕一交代祥林嫂生活的环境；结局一祥林嫂寂然地死去；

开端^一祥林嫂初到鲁镇；发展——祥林嫂被迫改嫁；高潮一祥林搜再到鲁镇；尾声——再

写祝福的景象和"我"的感受。

小说中的人物形象往往是随着故事情节的逐步展开而逐渐清晰并完善起来的所以理清楚故

事情节的发展脉络，就不会出现人物的性格形象特点及答题要点遗漏的现象。

三、抓住每一个情节过程中的人物描写方法，把握人物形象性格。

分析文本中的各种人物描写方法是鉴赏情节的.进一步深入，也是全面准确把握人物形象的

深入，同时也只有深入细致，人物鉴赏才显得具体、充分、中肯、全面。例如《林黛玉进贾府》

中从熙凤"以帕拭泪”的动作细节，我们可以看出王熙凤的虚伪；从黛玉的三次对于"读了什么

书”的回答中，可以看出林黛玉是一个小心谨慎、敏感的人。通过分析人物描写的方法可以准确

判断人物的性格特点。

以上是对这一阅读流程的分项解说，下面以王安忆的《洗澡》为例，再对这一阅读答题流程

做一整体说明。

问题：小说中"他"是一个怎样的人？请简要分析.

答案：

①精明，节俭，有些小气甚至吝啬；

②敏感、细腻、谨慎、多虑；

③心地较为善良，通情达理。

阅读答题流程：

1、确定小说主人公。

小说一共出现两个人物：小伙子和他，根据作者用笔量的多少可以确定"他"是主人公。

2、以主人公为叙述对象，理清情节发展脉络。

①他要搬书回家。

②他和小伙子在回家的路上。

③他回到家里。

3、抓住每一个情节过程中的人物描写方法，把握人物性格特征。

①他要搬书回家，砍价的过程。（他和小伙子的语言描写一小伙子就说：”十五块钱。"

他说："十块钱。"小伙子又说："十二块钱。”他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路

对面原来有一株树，树影团团的。）—主人公小气、节俭、吝啬。

②他和小伙子回家的路上，关于"洗澡"的问答。（他的含含糊糊地作答、女人嘱咐的心里

描写）一他敏感、多疑、警觉。

③他回到家里，拿出自制的橘子水一主人公善良的一面。

小说的人物性格多是在情节的逐步展开中完善和清晰的，确定小说主人公是把握人物形象的

前提，理清情节发展脉络是把握人物形象的基础，关注人物描写方法是把握人物形象的关键。经

过这样的分析思考，我们发现要做到分析人物形象全面而准确，并不是那么困难和毫无头绪的。

今天就和大家就分享到这，祝愿同学们用辛勤的汗水云收获美好的未来吧！

高考的方法与技巧7

问题1:每次都是电化学不会写，求老师指点

问题2:电化学不会呀尤其是方程式。

问题3:电化学不明白什么意思，不知道做题思路

问题4:怎么复习电化学呢当时学的也不太好

问题5:电化学的技乃重要吗

问题6:电极方程式怎么写？一遇到题就乱了应该怎么学

问题7:固体电解质的电极方程式怎么写

问题8:老师！总是写不好电极反应啊

问题9:请问老师原电池的电极方程式怎么写?总是找不准。

问题10:总是分不清电解池阴阳极，阴阳极方程式不会写

问题11：电解质溶液放电顺序那里的什么都搞不清不会用

问题12:怎样书写电极方程式

问题13：怎样正确判别原电池中的正负极？

问题14:遇到新型电池如何入手做题，有时遇到的新型电池根本看不懂。

问题15:有的'里面成分过于复杂，分不清是哪个，哪个阳极哪个阴极，哪边得电子，哪边

失电子，也有的成分太少也看不出来，谢谢老师了

问题16:正极和负极”日极和阴极的电极方程式都有固定的模式吗？如果没有，刃陵怎么

书写？通过什么来看？

问题17:电极反应式不太会写特别是燃料电池的负极反应式

问题18:老师你好想问一下有时候电池题里会出现有机物这怎么判断化合价和正负极反

应呢

问题19:老师，有时候原电池他给的总反应式是没见过的，而其中的元素化合价又不知道，

该怎么办啊？

问题20:老师,麻烦问一下，在写电化学方程式时，有些是直接电解水，然后还有些是电

解电极本身，还有些要电解电解质。请问老师这些如何区分，谢谢

问题21:正负极反应式不会写，遇到新型电池看不懂，老师这有什么对策吗

问题22:原电池的配平怎么配？然后氧化还原怎么判断？

问题23:老师请问一下电解质溶液是熔融盐要怎么书写？

问题24:老师你好燃料电池的电极反应式怎么写不太会

问题25:老师好，燃料电池和充电电池的方程式应该怎么写

问题26:什么是放电顺序

问题27:老师，我老是不会写电极方程式？这该怎么学？

问题28:选择题：怎么判断新型电池装置图中两极？大题：我很难写对方程式，怎么学会

类比学过的电池原理

问题29:考试的时候一出陌生的电化学，者坏会做,怎么办？

问题30酸性燃料电池和碱性燃料电池中的H和OH-怎么区分在哪一极生成哪一极消耗！

谢谢老师。

问题31:电化学完全不会要从哪儿下手

问题32:老师什么样的电池反应带电解质溶液。如果带的话加到哪一极

问题33:老师，怎样准确的写出电极反应？我总是不知道该怎么写？

问题34:想问一下如果是燃料电池类的题目书写电化学方程式有什么注意的地方呢？

问题35:形成过程形成原理的题怎么答

王佳老师：电化学的文字解释题的方法：近些年又出现了一种新型题就是文字表述题。但

是万变不离其宗，踏踏实实的把各个电极的反应写好，再结合离子交换膜的表述（套路：某某阳

离子通过阳离子交换膜，进入阴极室，与已经生成的离子结合生成某某物质）

问题36:电解池和原电池总是分不清，三种守恒不会

问题37:电解池和原电池总是要混了~~还有离子的流向应该怎么记呢？

王佳老师：原电池就是接用电器的，电流表电压表，电阻，灯泡，等等。电解池就是有外接

电源的。正极永远得到电子，阴极永远得到电子

问题38:有时怎么判断哪个是阴哪个是阳，反应式怎么写？

王佳老师：连着电源负极的是阴极，再有就是通过反应物和产物的化合价变化判断。化合价

降低的一定是阴极

问题39:电化学概念都僮但一看到电解池和原电池合并装置多起来分就拿不全了但也知

道用转移电子数计算

王佳老师：分开来看，相当于一个原电池的、题，一个电解池的题

问题40:电化学部分阴阳离子向哪一级流动怎么看在哪一极产生沉淀？

王佳老师：沉淀属于综合题，一般都是先有电极反应再有生成沉淀的化学反应,一定要区分

开

问题41:老师，阴离子是移向负极吗……为什么我总是会很容易记错呢

王佳老师：是的！原电池是这样的！电解池一般向正极移动

问题42:能把主要的反应物写出来，但其他的反应物有时候就找不对，怎么办

王佳老师：一般都会给，不给的，肯定也特好判断，如果其中一个升价了，另外一个一定降

价，例如氯气，降价，只可能是负T介了

问题43:多个电解池串联的解题思路

王佳老师：还不就是一个电解池，copy成n个而已，一样

问题44:复杂一点的时候就不能分清楚生成物是什么怎么办啊

王佳老师：生成物都给的很清楚，看清图像的箭头指向一定可以的。电子的转移根据化合价

问题45:老师，写电吸反应式的时候，为什么有的沉淀可以分开写，有的又不可以，到底

怎么区分呢？

王佳老师：电极反应你肯定知道，电极反应后的产物离子，不共存，生成沉淀，属于化学反

应的范畴，一定要注意区分，首先先把电极方程式写出来，这个属于电化学范畴。然后观察生成

物离子，是否和电解液，或者生成物离子之间互相反应生成沉淀，如果生成，这就属于我们高一

学的正常的化学反应，因此要看好，题目到底让你写电极反应的总方程式还是正极发生的总方程

式

问题46:电解池中得电极不放电吗？原电池中电极才发生反应是吗？那电解池中得电极有

什么用啊

王佳老师：电解池有的电极也是放电的啊。不放电的话，就起导电的作用

问题47:老师请问两个原电池连在一起的怎么分析呀？

王佳老师：连载一起还不是一个原电池，分析一个就好

问题48:老师，电解池的充电和放电除了性质不一样,那个看方程式有什么明显区别吗

王佳老师：充放电电池注意一个点，充电的阳极一定是放电的正极，充电的阴极一定是放电

的负极！写完正负极的方程式，阴阳极的反过来就可了。

问题49:电解池中物质交换膜有哪些，分别是是么样的物质能通过？比如质子交换膜能让

什么通过？

王佳老师：阳离子交换膜只允许阳离子通过，质子交换膜，只允许氢离子通过！

问题50:请问新型电池的应用问题中如何分析电极反应。陌生条件下的氧化还原反应不好

下手

王佳老师：问的就很专业，反应物产物一定会给吧!,通过判断化合价，电极方程式自然就

出来了

问题51:电化学里面的保持溶液不变往里面加东西的计算老是算不明白怎么办呀？谢谢老

师

王佳老师：记住这句话，说来说去还是电极反应。写完电极反应后，记住这句话，吃什么吐

什么。吐什么补什么。0K,生成氢气和氧气，补水！生成铜和氧气补氧化铜，碳酸铜也可以，

因为C02飞出去了！氢氧化铜不可以，因为水出不去

问题52:老师，反应物，生成物题目并不是都给，有时候就会完全跑偏怎么办？

王佳老师：不是都给就只有一种情况就是你必须自己能判断出来。例如氧气正极放电，只可

能是变成氢氧根，酸性条件下，变成水，这个是需要注意的

问题53:老师好，我老是记不清楚化学式。特别是铝、铁、硫的！怎么去记啊？

王佳老师：就这几个经常考，总结到一张名氏上，一天背一个元素，利用好课余时间即可！吃

饭，或者在车上，每天坚持就一定能背下来了

问题54:原电池中活泼的一定是负极。电解池中阳离子一定向阴极移动。这两句哪容易出

错？

王佳老师：来来，镁铝做电极电池，电解液是氢氧化钠；铜铁做电极，浓硝酸为电解液的电

池。试问负极是谁？？阳离子在阳极放电的考题已经很常见了。我就不举例了。

1.氧化还原反应的配平必须过关，电化学就是氧化还原反应的变形，只不过是把升价和降价

分别拆成两个电极而已

2.记住永远不变的定律，例如：原电池中的正极：得到电子，阳离子向正极移动，发生还原

反应。还有电解池只需要记住：阳极发生氧化反应就可以了。

不要记那些所谓的技巧，例如：原电池中活泼的‘一定是负极。电解池中阳离子一定向阴极

移动。这些技巧对于好学生是可以加快速度的，但是对于基础不好的学生,是很容易出错的。高

考题就爱在这些所谓的技巧上做文章。

第一、遇到电化学的考题，一定要先判断是电解池还是原电池，这个很简单，看看有没有外

接电源或者用电器即可。

第二、如果是原电池，需要注意以下几点：

1.判断反应物和生成物：这里的反应物和生成物题里都会给的很清楚，现在的高考很少考我

们已知的一些电池反应，这样更能突出考查学生的学习能力。这一步就类似起跑的一步，一旦你

跑偏了或者跑慢了，整个电池题就完蛋了。所以原电池只要把这一步解决掉，后面几步其实就是

伉;林。

秘诀：判断生成的阳（阳）离子是否与电解液共存，并保证除H、0外主要元素的守恒；共存

问题实在是太重要了！！！！切记切记！！！！例如：题里说的是酸性溶液，电池反应里就不可

能出现氢氧根离子；如果是碱性溶液,电池的产物就不可能存在二氧化碳；如果电解液是熔融的

氧化物，那电池反应里就不会有氢氧根或者氢离子,而是氧离子……

2.电子转移守恒：通过化合价的升降判断；（说白了就是氧还反应中的判断化合价升高还是

降低）

秘诀：这里需要说的就是化合价比较难判断的有机物：有机物里的‘氧均是负二价、氢是负

T介、氮是负三价，从而判断碳元素的化合价即可。这里还需要强调的就是：

例如正极反应方程式，一定是得电子，也就是化合价降低的反应。如果正极反应方程式里即

出现升价元素，又出现降价元素，这个方程式你就已经错了.但是可以出现两个降价，这种题也

是高考考察过的，但T殳情况下都是一种变价。

3.电荷守恒：电子、阴离子带负电，阳离子带正电。缺的电荷结合电解液的属性补齐，这句

话是很重要的，酸性就补氢离子，碱性补氢氧根离子,中性一般都是左边补水，熔融状态下就补

熔融物电解出来的阴离子即可。

4.元素守恒：一般都是查氢补水，最后用氧检查。记住基础不好的孩子们，切记不要补氢气

和氧气！！！

第三、如果是电解池，需要注意以下几点：

1.书写方法和原电池一摸一样，殊途同归。

2.电解池不同于原电池就是电解液中有多种离子，到底哪个先反应，哪个后反应。因此就一

定要记住阴极阳极的放电IE序。

阳极：活性金属电极（金属活动顺序）>S2?>SO32?>I?>Fe2+>Br?>CI?>OH?>含氧

酸根离子

阴极：Ag+>Hg2+>Fe3+>Cu2+>H+（酸）>Pb2+>Sn2+>Ni2+>Fe2+>Zn2+>

H+（zK）>AI3+>Mg2+>Na+>K+

高考的方法与技巧8

一、理性选择，综合定位

优先选学校还是优先选专业，这一问题需结合个人需求进行辩证分析，关键要看考生具备什

么样的实力。比如，学习成绩优异或毕业后想继续深造者可优先考虑院校为主;成绩没有明显优

势但希望就读高水平院校，可注意"距离和分数”的关系，就可以选地理位置相对偏远的院校或

考虑偏冷门专业冲冲看;有明确专业取向或毕业后先考虑就业或所选高校各方面差不多时，可优

先考虑专业。下面提供选择志愿的一些参考思路：

1.根据专业选报.若考生对专业有明确要求，可首先选择几个比较心仪的专业，然后根据自

己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。

考生在初选专业时，首先可以考虑的是自己有兴趣、特长、优势的专业，然后看当下热点,

以及就业率高的专业。要详细了解专业的内涵，包括专业培养目标、专业培养要求、主干课程、

就业及研究领域等（了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网关于专业的介绍）。同时,

要对专业的学习难易程度、专业的就业前景和薪酬待遇、学科实力、考研情况等有一个清晰的认

识。综合考虑选择拟报考的专业后，根据自己的.成绩选择相应专业办学能力较强的学校。

2.根据学校选报。若考生匕墩看重学校、地域等因素，可首先选定几个目标院校，然后在院

校内选择心仪的专业。

考生在初选院校时，应详细了解拟报考院校的基本情况，在全面了解学校的基础上，选定自

己感兴趣又符合报考条件的专业。可以通过浏览高校的网站、参加高校举办的校园开放日、参加

招生咨询会、在线咨询、电话咨询以及阅读《招生章程》等各种形式全面了解高校，包括：综合

实力、学科优势、专业设置、人才培养、升学就业、国际合作、学费标准、入校后转专业政策等

诸多方面的信息。

3.兼顾学校和专业。考生首先应对自身实际情况（总分、位次、单科成绩、身体条件等）有一

个明确的认识，知晓自己在全体考生中的大致位置，在全面了解心仪高校和专业的基础上，在院

校和专业间找个平衡点，综合定位学校和专业。既考虑高校品牌，又考虑专业的合适性。

上述思路仅供参考，高考志愿填报的思路和方法很多，考生可以根据实际情况定夺，无论如

何选择，适合自己就好。在专业（类）平行志愿模式下，考生可填报的志愿数量相对充足，所以考

生在选择志愿时，可以将一定数量的志愿用于“保专业"、一定数量的志愿用于“保学校"，不

必墨守成规只采取一种思路选报志愿，多种思路有机结合方能更好地确保考生利益最大化。

二、筛选并优化志愿，形成合理梯度

在平行志愿招生批次，要拉开适当的梯度，以增加录取几率.从"冲一冲、稳一稳、保一保"

三梯度入手、分三步走：

第一步，初次筛选。根据自身实际，综合考虑各方面的因素，初步选择足量的"专业（类）+

院校"志愿，分别放在"冲一冲""稳一稳""保一保"三个梯度备用。"冲"是冲刺一下的意

思，一般将自己成绩优势不明显但希望就读的院校、专业放在冲的层次；"稳”是相对稳健的志

愿，一般将自己成绩优势较大且比较喜欢的院校、专业放在稳的层次；"保"是录取几率大的志

愿，一般将自己成绩有明显优势的志愿放在保的层次。

第二步，综合优化。从前面选定的批量志愿中，结合往年院校、专业录取等各方面情况综合

分析，将其中不喜欢的专业或录取可能性不大的高校、专业删除，优化选择出拟报考的、可放在

不同梯度的相对合适的高校、专业。

第三步，最终排序。结合本人实际和意向确定具体志愿的先后顺序，对所有经筛选优化后的

备用志愿逐一比对，并先高后低按降序排列。可以将喜欢的专业及院校尽量往前排，最后要填一

些录取希望比较大的专业及志愿，志愿的填报适当拉开梯度。如普通类平行志愿填报时，可将自

己成绩优势不大却很喜欢的志愿放在前20-30个，将具有一定优势也较喜欢的志愿放在中间

50-30个，将优势较大且有把握的志愿放在最后26-36个.

三、结合自身实际，规避风险

考生应对自身有较为客观的判断，不好高鹫远，也不妄自菲薄。要结合自身实际选报适合自

己的志愿。所选志愿首先要对照高校招生章程确保符合报考条件。所选择志愿应该与兴趣爱好、

特长优势相符，跟自己性格相匹配;应该与自己成绩位次及身体条件相符合，有利于实现理想抱

负和发挥自身潜能;应该与职业生涯规划及就业去向相吻合、与家庭意愿及经济条件相结合。

平行志愿有效地减缓志愿填报风险，但风险不会完全消除，因此考生在填报志愿时，应冷静

分析，客观比较，规避以下误区产生的风险。

高考的方法与技巧9

1.后期的复习除注重知识重现和巩固外，还必须加强答题用语准确和书写规范训练。在非选

择型题目中，经常出现文字叙述和书写计算过程及化学用语等问题，很多考生经常在此处马虎,

造成非知识性失分，可惜至极。特别是文字叙述中，考生经常答不到采分点上，建议平时做完题

后，仔细分析参考答案的语言，弄清楚每句话的意义，还要做到言简意赅，最后形成习惯，切忌

模棱两可或者有歧义。化学用语要注意如：化学方程式、离子方程式;元素符号、元素名称;电子

式、结构式;电子排布式、目子徘布图等。

2.有些时候需要创造条件提升自信。比如，可以适当做些简单的题目，在逐渐增加难度等,

家人和老师也要不断想办法帮孩子树立信心。另外，一定要提高效率，切忌搞疲劳战术。一定要

让自己的头脑处在清晰最好是兴奋的状态，累的时候可以适当放松，然后集中精力去备考，高考

的效率也将是最大化。

一轮复习怎么复习化学

第一轮的目的是巩固基础，也是复习的重点。高考试题万变不离其宗，其命题点还是从课本

知识点、能力考查点衍生而来的。在学完整个高中化学课的内容之后按照先必修后选修的顺序，

认真阅读、梳理教材，夯实教材中的基础知识、基本技能、基本方法和基本题型。注重教材章、

节之间知识的内在联系、规律的揭示，形成知识结构和网络。如元素及其化合物知识，内容多、

涉及面广复习时应以元素的性质递变规律作为知识主线以化学基本理论作为知识网络理解、

掌握相关内容，形成相应的.知识结构和网络。

一轮复习要突出重点、扫除盲点、加强弱点。要走出’越基础的东西越易出错”的怪圈，除

了思想上要予以高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思、及时纠正;对"事故

易发地带"有意识地加以强化训练。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误

原因。

高考化学答题技巧有哪些

1.卷面要在规定位置填写

网上阅卷时，给每一位阅卷老师的题目都是切块扫描的，绝不会看到考生姓名等信息，批哪

一道题电脑屏幕上就只显示哪一道题;每份试题两人看，若两人批阅出现误差，则会有第三人批

阅，即理综阅卷误差是"零误差"。阅卷老师必须做到“给一分有理，扣一分有据"。严格标准，

全力以赴，认真评卷，确保客观、准确、公正。网上阅卷的基础是对考生答题纸的扫描。所以，

要求考生:①保护好自己的答题纸，不能有污损;②扫描后的字迹与原来的有很微小的差距，所以

考生在答卷的时候字不但要好看，还要清晰;③答题时一定要在各题目的答题区域内作答，不能

超出边框。这就要求考生们在往答题卡上书写答案前，一定要整理好思路再写。

2.按要求答题

不按题目要求答题，虽然会做，但一分不得，所以在答题过程中应当严格按照题目要求规范

答题，落笔之前，应看清题目要求，如：

(1)要求填"化学方程式，还是"离子方程式"。

(2)要求填"元素名称，"符号，还是"代号，"序号"等。

(3)要求填"大于"还是增大"还是“变大"等。

(4)要求填"化学式"，分子式”结构式.结构简式，最简式"还是"电子式"。

(5)要求画"离子结构示意图"还是"原子结构示意图"

(6)要求填写寸"a、b、c