广东省肇庆市2023-2024学年八年级上学期语文期末试卷（含答案）2

广东省肇庆市2023-2024学年八年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用（28分）1．根据课文默写古诗文。（1）东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）（2）庭中有奇树，。（《庭中有奇树》）（3），都护在燕然。（王维《使至塞上》）（4）此中有真意，。（陶渊明《饮酒（其五）》）（5），浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（6）九万里风鹏正举。，。（李清照《渔家傲》）（7），。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）（8）苏轼《记承天寺夜游》中全句处处无“月”却写月，描绘出一个清明澄澈，似真似幻的美妙境界的句子是：，，。阅读下面的文字，完成下面小题。2023年7月，“中山读书月”被中宣部评为“2022——2023年度全民阅读优秀项目”，成为全国入选的15个项目之一，是广东唯一入选项目。这也是中山首次摘得此项国家级荣誉。读书，是传承文化的重要方式。读书的功力之大，大到能让一个人从yúdùn变为开化，让一个地区、乃至一个国家从羸弱走向强大。近年来，中山市委、市政府始终把全民阅读作为提升城市软实力的重要抓手，大力倡导读书之风，充分发挥阅读在____思想文化、提升市民素养、____民族精神、涵育文明风尚、zhāngxiǎn城市品质等方面的重要作用，切实为城市发展提供精神动力和文化滋养。自2002年“中山读书月”诞生至今，中山已举办了数千场阅读推广活动。在此过程中，组织者选书、荐书十分认真、细致，____。他们dānjīngjiélǜ地从浩瀚书海中挑选最有价值的经典书目，通过丰富的形式向广大市民推广，为中山人打开了一扇又一扇阅读视窗。“中山读书月”开展21年来，引领了全国全民阅读风潮，有效促进了中山市民的阅读热情。2．根据拼音写出相应的词语（正楷字或行楷字）。①yúdùn（）②zhāngxiǎn（）③dānjīngjiélǜ（）3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A．传承传播一丝不苟 B．传播传承小心翼翼C．传播传承一丝不苟 D．传承传播小心翼翼4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．“中山读书月”开展21年来，引领了全国全民阅读潮流，有效促进了中山市民的阅读热情。B．“中山读书月”开展21年来，有效激发了中山市民的阅读热情，引领了全国全民阅读风潮。C．“中山读书月”开展21年来，引领了全国全民阅读风潮，有效激发了中山市民的阅读热情。D．“中山读书月”开展21年来，有效促进了中山市民的阅读热情，引领了全国全民阅读潮流。5．请为上述材料拟写标题，不超过15字。________________________________________________________________________________________6．假如你将采访“中山读书月”的组织者，下面是采访提纲，请将其补充完整。采访目的了解2023年“中山读书月”的开展情况以及组织者对青少年学生的阅读建议。采访问题①请问2023年“中山读书月”具体开展了哪些活动？②③④今后您对“中山读书月”这个项目有怎样的发展规划？阅读下面文字，完成各题。他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，国为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。7．本段文字选自《红星照耀中国》，该书的作者是，文中的“他”指的是。8．请结合作品，概括出“我”对“他”的整体印象。________________________________________________________________________________________二、阅读（42分）阅读下面的文字，完成下面小题。[甲]北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。——节选自《愚公移山》[乙]安丙，字子文，广安人。淳熙间进士，调大足县主簿。通判隆庆府，嘉泰三年郡大水丙白①守张鼎发常平粟振②之。寻又凿石徙③溪，自是无水患。知④大安军，岁早，民艰食，丙以家财即下游籴⑤米数万石以振。上闻之，诏加一秩⑥。——节选自《宋史·安丙传》[注释]①白；禀告。②振：同“赈”，救济。③徙：移走，改道。④知：做知军（知军是宋代地方军队长官）。⑤籴（dí）：买粮食。⑥秩：官职级别。9．解释下面句中加点字。①出入之迂②杂然相许③且焉置土石10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。①以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？________________________________________________________________________________________②寒暑易节，始一反焉。________________________________________________________________________________________11．下列句中加点字含义或用法相同的一组是（）A．曾不能损魁父之丘/曾益其所不能B．遂至承天寺寻张怀民/寻又凿石徙溪C．自富阳至桐庐一百许里/杂然相许D．跳往助之/发常平粟振之12．请用“/”给文中画线的句子断句。嘉泰三年郡大水丙白守张鼎发常平粟振之13．结合选文内容分析愚公和安丙这两位人物形象。________________________________________________________________________________________阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①因为一段精美的短视频，就想去一个网红旅行地打卡；因为看到别人穿着很美，就想去买同款服装……这些消费行为发生的根本原因，都是因为你被“种草”了。②所谓“种草”，是指某人分享某一产品而激发他人拥有欲并产生购买的行为。网络“种草”方式大多借助直播、短视频和图文推送等方式，提升“种草”成功的概率。【材料二】关于“种草”的动机原理，主要有以下几个方面：A.从众心理在营销中被“种草”的购买动机往往来源于对他人消费行为的模仿和学习，面对众多粉丝用户共同购买了同一件商品时，他们对产品的集体好评往往就会使得个人用户产生群体压力，更容易接受这一产品，产生购买行为。B．参考效应消费者对于某一类型的产品了解程度有限，所以需要借助平台中的“种草”信息来帮助其进行商品挑选。例如：当消费者有外出旅游需求时，对于景区酒店价格、环境、服务等了解较少，就容易形成不好的消费体验，但是通过携程等平台，可以获取所需的景区信息，从而通过这些信息就可能会避免一些价格陷阱。C．意见领袖理论关键意见领袖，是指具有一定传播影响力、专业权威性或是较高社会地位的人，他们的观点更容易让人信服。这些意见领袖主导网络舆情、粉丝情绪的关键点，对提升品牌传播效果起到重要作用，直接影响了众多粉丝的购买行为和习惯。【材料三】网友声音：石头：最近有一个明星走红毯时戴的那款帽子好好看啊，我被“种草”了，我要去买一个同款。小林：我经常会在网上收藏大家都推荐的菜品，需要的时候就去打卡，我觉得大家都“种草”的一般不会错。【材料四】①防止“种草”念歪经、走歪路，仅靠带货人自觉还远远不够，需要多方协作形成合力。执法部门可通过广告法、反不正当竞争法等约束平台和商家行为。未来，相关立法部门还需继续完善法律法规，厘清相关主体的法律责任，并明确罚则，严打虚假“种草”。②莫让“种草带货”变“种草带祸”，还得抓住平台这个“牛鼻子”。规范“种草”，平台是关键。在靠“种草”获得利益的同时，平台有责任进一步加强监管，对于有过坑害消费者“黑历史”的主播、写手，及时封号禁播。③对于消费者而言，要擦亮眼睛，识别被刷出来的虚假好评，也需要提高自身素质，给出合理的评价，拒绝虚假“种草”，这也是保护自身的最有效、直接的方式。其次货比三家，勿贪便宜。另外，消费者也要树立理性消费观念，避免跟风消费、冲动消费。14．下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是（）A．“种草”是指某人分享某一产品而激发他人购买欲的一种行为。B．直播、短视频和图文推荐等网络种草方式，都能大大提升“种草”的成功率。C．消费者如果对某一类型产品了解程度有限，借助平台的“种草”信息可以完美避免价格陷阱。D．【材料四】中加点的“牛鼻子”，运用比喻的修辞手法，生动形象地阐述了“规范‘种草’，平台是关键”这一观点。15．根据【材料二】，具体分析【材料三】中两位网友的行为分别属于哪种动机？请作出选择并阐述理由。A.从众心理B.参考效应C.意见领袖理论网友名动机（填序号）原因（理由）石头①③小林②④16．结合【材料四】和链接材料中网友的经历，请你给其他消费者提出三条合理建议，避免再被类似虚假“种草”信息坑害。诗与远方：春节放假，我带外公外婆去云南旅游，为了节省费用，在一家平台上报了一个699元四天三晚的旅行团，平台上对于这个团全是百分好评，我也就没有再去其他平台搜集资料，谁知一路旅游全是强制购物，体验感极差，太糟糕了。________________________________________________________________________________________现代文阅读坑①他下了摩托车，蹲下身子久久盯着柏油路面上的那个坑，底部残留着碎石子和前夜下的雨水，坑像被一口撕咬下来似的，他的心隐隐作痛，不觉皱缩着眉头，直到对面的村口传来突突的马达声，他才跨上摩托车，逃一般的飞驰而去。②怎么到现在才回来？指望你把花生种下，天天都这样。妻扛着锄头从暮色里走了出来，一脸不高兴地问。③他把摩托车上的电钻、工具包拿下，脸偏到一边去躲开妻的目光，自顾往家里走，丢下一句道：“不都到现在回，你以为打工想几点就几点？”④“咦！你长脾气了！”妻在身后盯着他说，他的后背冷飕飕的。⑤酒也不喝了，变了你！吃晚饭的时候，妻把一口饭塞到嘴里，怀疑地盯着桌上的一瓶啤酒，还是忍不住说。头顶上是一只晕黄的白炽灯，他把自己的脸藏在碗里，瓮声瓮气道：“饭都堵不住嘴吗？吃饭。”⑥肯定有问题！妻断言道，像一个义正言辞的法官。⑦他哆嗦了一下，把饭碗往桌上一顿，额头上出现了细密的汗珠，梗着脖子道：“烦不烦？吃个饭也不安神，你到底想怎样？”⑧如果妻再逼问，他恐怕就会完全交代了，可是妻没有，客厅里传来碗筷碰触的拾掇声，他把自己隐匿在了卧室的黑影里，一动不动，大气也不敢出一下。⑨昨晚，他帮一个住户安装好最后的一盏电灯后，天已经黑了。住户热情地邀他喝一杯，他也只喝了一杯啤酒，就往回赶。他的家在农村，距离城里有十多公里路，每天他都这样骑着摩托车往返于城里和农村。天上下着小雨，当路过有坑的那条路时，他心里清楚，刻意避让着，但还是碾了进去，车轮一偏，自己就被摔了出去，也带倒了路旁的一个黑影，黑影倒在地上“哎哟！哎哟！”呻吟着，他魂都散了，跌跌撞撞地爬起来，扶起车子，就一路急驶而去。⑩卧室的灯突然被点亮，像一只蚊虫叮在眼皮上，他咬牙一动不敢动，担心眼睛轻微地眨动，秘密就会炸开，被暴露在灯光下，又喷泉般涌了出来。⑪第二天清早，他红肿着眼骑车出门了，在小店门口买了营养品，骑到了那个坑的路口，他没有再笔直往城里的方向骑，拐向了村口的路。一家小超市坐落在村路上，一个老太太正端着一碗稀饭坐在门前喝着，他径直走了进去，掏钱买了一包烟，问：“老板，前天这前面的省道上是不是发生了一起事故？”店主摇摇头说：“没听讲啊！”“前天晚上，八点多。”他提示道。店主就朝外叫道：“李婶，你听没听说前天晚上前面发生了一起事故？”⑫李婶进来说“：什么？哦！好像张木匠前天夜里被人撞了一下，那人跑了”“张木匠人呢？严不严重？”他涨红着脸问。“那我就不知道了，老头子昨天才被儿子接走了，好像到武汉儿子那去了。”⑬他眼神垂到脚面上，半天抬起说：“你有没有他的联系方式？我是水电工，他要我昨天过来修电路的，拜托。”害怕他们怀疑，又补充。店主犹疑地还是瞄了他一眼，拿出手机，翻看着报了一组号码。⑭他走了出来，面前是一大片广阔绿油油的田地，有暖风拂动，他拨通了张木匠的电话：“喂！您好！你是张木匠吗？”一个苍老的声音说：“你是谁？”⑮“我是——”他试探地说。⑯突然电话里就传出一个年轻人的声音：“是谁？爸，陌生号码，骗子，挂了！”⑰电话就响起了一连串嘟嘟声，像是水煮沸，他被热水煎熬着，脸寡白着。他痛恨自己，鼓起勇气再拨通电话，一连串说：“我就是前天晚上撞了你的人。”⑱“什么？没事，只是破了一点皮。”对方哈哈一笑。“嗯！”就像是一块石头掉进水里，他喃喃道。⑲他买了水泥，骑着车带了黄沙，停在了坑旁，拌好，就填在了坑里，等坑被磨平，他才直起腰，撕裂的伤口也被填上，远处，如镜面般湛蓝的天空平展展地延伸着。17．根据文章内容，按要求填空。情节发展过坑带倒路人妻子逼问询问店主致电坦白“他”的心理①②③④18．按要求赏析下列词句①他哆嗦了一下，把饭碗往桌上一顿，额头上出现了细密的汗珠，梗着脖子道。（品味加点词语的表达效果）②电话就响起了一连串嘟嘟声，像是水煮沸，他被热水煎熬着，脸寡白着。（从修辞手法的角度赏析句子）________________________________________________________________________________________19．第⑨段运用什么叙述方式，有什么作用？________________________________________________________________________________________20．小说以“坑”为标题有何作用？________________________________________________________________________________________三、作文（50分）21．阅读下面的文字，按要求作文。对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，那百草园里的各种虫儿，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，温暖了你的时光，幸福了你的岁月，让你铭记，令你难忘。请以《记忆深处的一缕芬芳》为题目，结合个人生活经历，选取真实生活场景，写一篇作文。要求：①自选文体，立意自定；②不少于500字；③文中不得出现真实的校名和姓名等。

答案解析部分1．【答案】（1）铜雀春深锁二乔（2）绿叶发华滋（3）萧关逢候骑（4）欲辨已忘言（5）乱花渐欲迷人眼（6）风休住；蓬舟吹取三山去（7）晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲（8）庭下如积水空明；水中藻、荇交横；盖竹柏影也【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：滋、辨

故答案为：铜雀春深锁二乔；绿叶发华滋；、萧关逢候骑；欲辨已忘言；乱花渐欲迷人眼；风休住；蓬舟吹取三山去；晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉；庭下如积水空明；水中藻、荇交横；盖竹柏影也。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】2．愚钝；彰显；殚精竭虑3．C4．B5．示例一：“中山读书月”首获国家级荣誉示例二：“中山读书月”首次摘得国家级荣誉6．示例一：在此次办展过程中，让您感触最深的有哪些事；示例二：您认为阅读对我们青少年成长有哪些帮助？示例三：您觉得青少年学生应该怎样选择阅读书目？示例四：请您谈谈青少年学生如何培养阅读习惯？【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

（4）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。

（5）本题考查新闻采访。解答此题，要明确采访对象的身份，针对身份设计问题，问题应该是受访者工作或生活领域的范围，围绕中心话题即可2．本题考查汉字字形。根据字词积累和语境，"yúdùn"写作“愚钝”，“zhāngxiǎn”写作“彰显”，“dānjīngjiélǜ”写作"殚精竭虑”

故答案为：愚钝；彰显；殚精竭虑3．第一、二处：传播：向公众传递或散布，常与消息、思想等词语搭配。传承：泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程。泛指对前人的经验进行传授和继承并发扬发展的过程。“传承”常和事业、美德、道德情操、精神品质等词语搭配。依据“思想文化”依据“民族精神”第三处：一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。小心翼翼：形容十分谨慎丝毫不敢疏忽。结合“组织者选书、荐书十分认真、细致”

故答案为：C4．画波浪线的句子搭配不当，应将“促进”改为“激发”；语序不当，应将“引领了全国全民阅读风潮”与“有效激发了中山市民的阅读热情”互换位置。

故答案为：B5．本题考查拟写新闻标题。阅读材料可知，这则新闻报道的是“中山读书月”获奖及背景。标题需概括新闻主要内容，可从导语中提取、整合信息。注意不要超15字。

故答案为：中山读书月”首获国家级荣誉；“中山读书月”首次摘得国家级荣誉。6．本题考查采访提纲的补写。解答此题，需理解采访的目的，围绕“了解2023年中山读书月＇的开展情况以及组织者对青少年学生的阅读建议”提问。由于已经给出的两个采访问题都是围绕“中山读书月”的，因此所提问题至少应有一个与“青少年学生的阅读建议”有关。据此作答即可。

故答案为：在此次办展过程中，让您感触最深的有哪些事；您认为阅读对我们青少年成长有哪些帮助？；您觉得青少年学生应该怎样选择阅读书目？请您谈谈青少年学生如何培养阅读习惯？【答案】7．埃德加•斯诺；周恩来8．他是一个书生出身的造反者：他头脑冷静；善分析推理：讲究实际经验；他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子。【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。7．本题考查对名著常识的把握。《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺，埃德加·斯诺于1936年6月至10月来到中国延安革命根据地进行实地采访，将所见所闻整理成《红星照耀中国》。根据情节，可以判断出：“他”是周恩来。

故答案为：埃德加•斯诺；周恩来。8．本题考查对名著人物的把握。《红星照耀中国》中写到周恩来的主要是在第二篇“去红都的路上”中的“造反者”，从文中“但是从周恩来自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感到兴趣，还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”可知，斯诺认为周恩来是一个纯粹知识分子，是一个书生出身的造反者；从文中“周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验”可知，斯若认为周恩来头脑冷静、善于分析推理、讲究实干。

故答案为：他是一个书生出身的造反者：他头脑冷静；善分析推理：讲究实际经验；他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子。【答案】9．曲折、绕远；纷纷地；哪里10．①凭您的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行、王屋山怎么样？②冬夏换季，才往返一次。11．D12．嘉泰三年/郡大水/丙白守张鼎/发常平粟振之13．示例：愚公立志移山，勇气魄力可嘉；愚公言出必行，敢于挑战困难；愚公目标远大，奋斗到底。安丙爱民如子——为了救济遭受旱灾和水灾的饥民，他或开仓放粮，或出钱买粮；治水有方——面对洪水，他组织民众开凿山石，使溪水改道，从此根除水患。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（5）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。

【参考译文】［甲］北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住，他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，(使道路)一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山)，凿石头，挖土，用箕备运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。［乙］安丙，字子文，广安人。淳熙年间考中进士，调任大足县主簿。任隆庆府通判，嘉泰三年，郡中发大水，安丙禀告守臣张鼎，发放常平仓的粮食救济灾民。不久又开凿山石使溪水改道，从此没有水灾。任大安军知军，发生旱灾，百姓吃饭困难，安丙用自家财产到下游买了几万石米来救济。事情报告皇帝后，下诏增加一级官阶。9．本题主要考查点是文言实词的理解。①句意：出来进去都要绕着山走。②句意：大家纷纷表示赞同。③句意：况且把土石放到哪里去呢?

故答案为：曲折、绕远；纷纷地；哪里。10．本题考查句子翻译。①重点词：曾，副词，加强否定语气，可译为“连也常与“不”连用。丘，土堆。②重点词：易，交换。始，才。反，同“返”返回。

故答案为：①凭您的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行、王屋山怎么样？②冬夏换季，才往返一次。11．A.不同，连.也。同“增”，增加。

B.不同，寻找/不久。

C.不同，大约/赞同。

D.相同，代词。

故答案为：D12．本题考查断句。句意：嘉泰三年，郡中发大水，安丙禀告守臣张鼎，发放常平仓的粮食救济灾民。

故答案为：嘉泰三年/郡大水/丙白守张鼎/发常平粟振之。13．本题考查对人物的分析。结合“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎”“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，算备运于渤海之尾"可见愚公有远见，而且敢想敢做；结合“嘉泰三年，郡大水，丙白守张鼎，发常平粟振之。又凿石從溪，自是无水患。知大安军，岁早，民艰食，丙以家财即下游柔米数万石以振”，可见安丙心怀天下百姓。

故答案为：愚公立志移山，勇气魄力可嘉；愚公言出必行，敢于挑战困难；愚公目标远大，奋斗到底。安丙爱民如子——为了救济遭受旱灾和水灾的饥民，他或开仓放粮，或出钱买粮；治水有方——面对洪水，他组织民众开凿山石，使溪水改道，从此根除水患。【答案】14．D15．C；石头关注明星穿戴，这些意见领袖主导网络舆情、粉丝情绪的关键点，对提升品牌传播效果起到重要作用，直接影响了众多粉丝的购买行为和习惯；；B；小林对于某一类型的产品了解程度有限，所以需要借助平台中的“种草”信息来帮助其进行商品挑选。16．示例：①要擦亮眼睛，识别被刷出来的虚假好评，提高自身素质，给出合理的评价，拒绝虚假“种草”；②要货比三家，勿贪便宜；③要树立理性消费观念，避免跟风消费、冲动消费。【解析】【点评】（1）本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。14．A.有误，“激发他人购买欲的一种行为“错误，根据材料一②段“所谓‘种草’，是指某人分享某一产品而激发他人拥有欲并产生购买的行为”可知，本项表述错误；

B.有误，“都能大大提升“种草’的成功率“错误，根据材料一②段“网络‘种草’方式大多借助直播、短视频和图文推送等方式，提升“种草'成功的概率”可知，本项表述错吴；

C.有误，“可以完美避免价格陷阱”错误，根据材料二B参考效应“消费者对于某一类型的产品了解程度有限，所以需要借助平台中的“种草”信息来帮助其进行商品挑选”可知，本项表述绝对；

D.正确。

故答案为：D15．根据材料三“石头：最近有一个明星走红毯时戴的那款帽子好好看啊，我被‘种草'了，我要去买一个同款”以及材料二“关键意见领袖，是指具有一定传播影响力、专业权威性或是较高社会地位的人，他们的观点更容易让人信服。这些意见项袖主导网络舆情、粉丝情绪的关键点，对提升品牌传播效果起到重要作用，直接影响了众多粉丝的购买行为和习惯”可知，石头的行为属于意见领袖理论。材料三“最近有一个明星走红毯时戴的那款帽子好好看啊”属于这些意见领袖主导网络舆情、粉丝情绪的关键点，对提升品牌传播效果起到重要作用，直接影响了众多粉丝的购买行为和习惯。材料三“小林：我经常会在网上收藏大家都推荐的菜品，需要的时候就去打卡，我觉得大家都种草’的一般不会错“以及材料三“需要‘种草’的消费者对于这一类型的产品了解程度有限，所以需要借助平台中的‘种草’信息来帮助其进行商品挑选““我经常会在网上收藏大家都推荐的菜品"属于需要“种草”的消费者对于这一类型的产品了解程度有限，所以需要借助平台中的“种草”信息来帮助其进行商品挑选。

故答案为：C；石头关注明星穿戴，这些意见领袖主导网络舆情、粉丝情绪的关键点，对提升品牌传播效果起到重要作用，直接影响了众多粉丝的购买行为和习惯；B；小林对于某一类型的产品了解程度有限，所以需要借助平台中的“种草”信息来帮助其进行商品挑选。16．根据材料四③段“对于消费者而言，要擦亮眼睛，识别被刷出来的虚假好评；也需要提高自身素质，给出合理的评价，拒绝虚假'种草’，这也是保护自身的最有效、直接的方式”可知，要擦亮眼睛，识别被刷出来的虚假好评，提高自身素质，给出合理的评价，拒绝虚假“种草”；根据材料四③段“其次货比三家，勿贪便宜。选择正规的购买渠道，选择口碑好的主播一些特殊商品，有线下门店，买之前先去实体店体验，再接受‘种草'也不迟”可知，要货比三家，勿贪便宜；根据材料四③段“另外，消费者也要树立理性消费观念，避免跟风消费、冲动消费”可知，要树立理性消费观念，避免跟风消费、冲动消费。

故答案为：①要擦亮眼睛，识别被刷出来的虚假好评，提高自身素质，给出合理的评价，拒绝虚假“种草”；②要货比三家，勿贪便宜；③要树立理性消费观念，避免跟风消费、冲动消费。【答案】17．害怕（逃避）；心虚；内疚；悔恨18．①运用动作描写，生动表现出他面对妻子的怀疑时极度的心虚和害怕，却仍然尽力掩饰的样子。②运用比喻手法，把电话响形象地比作水“煮沸”，生动地表现出对方挂断电话的行为使他内心更加痛苦和煎熬，更加痛恨自己的懦弱和逃避的行为。19．插叙。交代了故事的起因：他碾过坑时带倒了一个路人然后逃跑的事实；为下文他询问店主和致电坦白做铺垫，突出中心。20．“坑”是行文的线索；一语双关，既指路上的坑，也指主人公起初逃避责任中的各种“坑”；突出中心，要勇于面对人生路途中的各种“坑”，勇敢承担自己犯下的错误；吸引读者的阅读兴趣。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查记叙文顺序。解答时明确记叙文的三种顺序：顺序、插叙、倒叙及其分别具有的作用。根据文章的内容做出判断。大多数时候考查插叙的可能性大。

（4）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索17．本题考查对内容的梳理。根据“天上下着小雨，当路过有坑的那条路时，他心里清楚，刻意避让着，但还是碾了进去，车轮一偏，自己就被摔了出去，也带倒了路旁的一个黑影，黑影倒在地上哎哟！哎哟!‘呻吟着，他魂都散了，跌跌撞撞地爬起来，扶起车子，就一路急驶而去”可知，过坑带倒路人，“他”的心理是害怕的。根据“如果妻再逼问，他恐怕就会完全交代了，可是妻没有，客厅里传来碗筷碰触的拾授声，他把自己隐匿在了卧室的黑影里，一动不动，大气也不敢出一下”可知，妻子逼问，“他”的心理是心虚的。根据“他眼神垂到脚面上，半天抬起说：‘你有没有他的联系方式?我是水电工他要我昨天过来修电路的，拜托。'害怕他们怀疑，又补充。店主犹疑地不是瞄了他一眼，拿出手机，翻看着报了一组号码”可知，询问店主，“他”的心理是内疚的。根据“他痛恨自己，鼓起勇气再拨通电话，一连串说：‘我就是前天晚上撞了你的人。"可知，致电坦白，“他”的心理是悔恨的。

故答案为：害怕（逃避）；心虚；内疚；悔恨。18．本题考查对词语和句子的赏析。①“哆嗦”“顿”“梗着”是动作描写，一系列动词生动形象地写出了他在事故发生后的精神状态，表现出他面对妻子的怀疑时极度的心虚和害怕，却仍然尽力掩饰的样子。②这句话运用了比喻的修辞，电话响比作水煮沸，生动形象地写出对方挂断电话的行为使他内心更加痛苦和煎熬，表达了他痛恨自己的儒弱和逃避的行为的情感。

故答案为：①运用动作描写，生动表现出他面对妻子的怀疑时极度的心虚和害怕，却仍然尽力掩饰的样子。②运用比喻手法，把电话响形象地比作水“煮沸”，生动地表现出对方挂断电话的行为使他内心更加痛苦和煎熬，更加痛恨自己的懦弱和逃避的行为。19．本题考查叙述方式。第9段运用插叙，插入的内容对主要情节起补充的作用，交代了车祸事故的起因，他碾过坑时带倒了一个路人然后逃跑的事实；为下文他询问店主和致电坦白作