山西省大同市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（上学期）试卷及答案

山西省大同市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写字词

幼

起

保马飞

牙嘴

出划评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读句子，根据拼音写词语。

大美临汾！尧都大地上zhǎnxīn________的柏油马路zòng

héng________交错；fán

máng________的建筑工地里高楼拔地而起，fēichí__________的高铁呼啸而过……我们可以在长长的景观大道fàngsì_________奔跑，也可以在众多的农业基地采摘xiǎngyù_______国内外的樱桃、草莓……未来，会让临汾变得更加美好。2）.根据语境，看拼音，写出正确的词语。

近年来，最长的跨海大桥、最大的5G网络、最先进的高速铁路……开启了中国科技史zhǎnxīn_______的篇章。tuánjié_______一心，令人sùránqǐjìng___________的科研人员将带着我们的期盼，犹如一匹无畏的jùnmǎ_______，驰骋在liáokuò_______无垠的科技疆场。3）.这个学期我们一起漫步中国古典名著长廊。走近人物，品读精彩故事。

（1）知作品：我们一起了解了我国的四大名著：罗贯中的《_______________》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《__________》和曹雪芹的《_______________》

（2）读故事：古代长篇小说多是章回体。读回目，就可以猜出它主要讲了什么故事。

例如，《西游记》第六十一回“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”讲的就是我们耳熟能详的西游故事(

)

A．真假美猴王

B．三打白骨精

C．大闹天官

D．三借芭蕉扇4）.读句子，根据拼音写词语。

今天我和奶奶去公园玩。奶奶穿着zhǎnxīn_______的运动装去duànliàn_______身体，脸上总是挂着cíxiáng_______的笑容。我在旁边捉húdié_______，还和小朋友学shuāijìāo_______，玩木马。木马旋转起来了，我仿佛骑上了jùnmǎ_______在liáokuò_______的草地上bēnchí_______。5）.回顾填空。

（1）《祖父的园子》选自萧红的《_________》，文章表达了我对祖父的_________，以及我对童年园子中生活的深深怀念。

（2）结合典型事例和多种描写方法，都能很好地表现人物的特点。如：《两茎灯草》通过写严监生___________________这件事，表现出他_________；《他像一棵挺脱的树》细致描写了车夫祥子结实健美的身体，表现了他_________；《摔跤》对小嘎子的

_______进行了生动地描写，表现了他的机灵。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中有错别字的一项是（

）A．忘却

万马齐喑B．书藉

负荆请罪C．烦琐

理所当然D．恩惠

应接不暇2）.希希准备暑假外出旅游。老师告诉她：“‘旅’的本义是‘军旅’，表示两个人（代表许多士兵）集合在旗杆下面，军旗正在迎风飘扬。”据此判断，下列是“旅”字的是（

）A．B．C．D．3）.陶渊明的“会意”读书法，是在自己的哪本书中记载的？（）A．《陶渊明集》B．《与子俨等疏》C．《归去来兮辞》D．《五柳先生传》评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.品读下面的句子，按要求进行改写。

(1)运用比喻的修辞手法改写句子，使语言更加生动。

夏天的果园里，树木健壮，树冠很大。

改写：_____________________________________

(2)将下面的句子进行扩写，让语句表达更具体生动。

冰花凝结在窗户上。

改写：_____________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线

端庄

行书

仓颉

甲骨文

流畅

狂草

蔡伦

造字

奔放

楷书

王懿荣

造纸2）.找朋友（反义词连线）

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列排列混乱的句子理顺成有条理的一段话，把序号填在括号里。

(

)因而有人叫它雾峡。

(

)巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。

(

)那画面真是千姿百态。美不胜收。

(

)到巫峡观峡赏雾，你会如同欣赏一幅幅绘画珍品。

(

)巫峡多雾。2）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在（

）里。

(

)如果发现自己默记的同朗读的有出入，马上查书，立即纠正，再复读几遍。

(

)清末学者顾炎武很会读书，也很讲究读书方法。

(

)复习时，他面前放一本书，请别人也朗读同样本书，他边听边默记。

(

)顾炎武读书总是要动手抄录的，这种既动口，又动手、动脑的学习方法，大大地提高了读书效率。

(

)他给自己规定：每年春秋两季，分别复习冬夏两季所读的书，把阅读和复习交叉进行，有效地增强了记忆力。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列分析是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《威尼斯的小艇》一文，分别向我们展示了威尼斯白天的动态美和夜晚的宁静之美，使读者充分感受到“人动则艇动，人歇则艇歇”的情趣。(

)

2．“这就是真正的荷兰”这句话在文中反复出现，是作者感情的自然流露，也加深了读者对荷兰牧场的印象。(

)

3．《牧场之国》第二自然段描写牛群时，作者是按照由近及远再及近的顺序写的。(

)

4．《金字塔夕照》开头点出九月开罗“金色”的特点，后面的段落全都围绕“金”字展开。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.甜甜发现了一首描写牧童生活的古诗，请你赏析并完成下面的题目。牧童[唐]吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。1．请根据提示，解释诗中加点字的意思。

（1）“弄”，可组词“摆弄”“逗弄”“弄错”等，通过组词法可知诗中“弄”的意思为_________。

（2）“归”，根据所学“长恨春归无觅处”中的“归”可知此字的意思为__________________。

2．下面是同学们对这首诗的理解，请你判断理解有误的一项是（

）A．“铺”字形象地表现出了草的茂盛和草原的平缓。B．本诗第二句运用听觉感官展现了乡村的寂静。C．“不脱蓑衣”表明牧童放牧归来后十分疲惫。D．“卧月明”的大致意思为躺着观赏明亮的月亮。3．同是吹笛，《村晚》与《牧童》有何不同？请结合链接材料完成填空。

链接材料：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——《村晚》

这两首古诗都写到了牧童的“笛声”，《村晚》中由“信口吹”可知“笛声”是_______的；《牧童》中由“弄”“三四声”可知“笛声”是_______的。这两首诗通过对牧童的描写都表现了________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作园地

读一本好书如同交一个好友。儿时，我们就和书结下了不解之缘，和书已经是老朋友了。在你读书的经历中，有什么故事想和大家一起分享呢？把它写下来吧！题目自拟，做到感情真挚、条理清晰，语句通顺，内容丰富，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.3.阅读。鼾（hān）声①我已好几年没回故乡了，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父亲。②前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲常常蹲在村口路边守望，身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。③吃过简简单单的晚饭，唠（lào）过一阵子家常，窗外夜风起，虫鸣渐深。④我打了个呵欠说：“爸，咱睡吧。”⑤父亲有些为难，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我去邻居家睡。”⑥我拦住他笑着说：“爸，我是您的儿子，像您，也打鼾，您不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”⑦父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此傍着一双臭脚。⑧月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉亲切的鼾声。⑨父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。”⑩月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲，头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠。我就恼怒异常地用脚踹（chuài）醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里，我的心好痛。于是，我装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极深。⑪父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。⑫随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖（yē）被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息。我鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”⑬我哽咽着答道：“睡吧。”⑭几天后，我又忙忙乱乱地行走在城市的街头；却再也无法忘记独自生活在乡村的老父亲和我记忆中那熟悉、亲切的鼾声。

(1)小语把这个故事列了一个提纲，请你帮他把内容补充完整。

(2)第⑩自然段中画“

”的部分是“我”回忆过去的一个场景。联系上下文想一想，这段回忆最想表达的感情是（

）A．父亲的鼾声惊天动地，吵得“我”无法入眠，令人恼怒异常。B．父亲当年只顾在田头地尾劳作，根本不顾“我”，“我”特别伤心。C．“我”对于当年踹醒父亲，让他等“我”先睡的举动感到愧疚。

(3)联系上下文想一想，文中三处画“﹏﹏﹏”的语句，作者最想表达的是（

）A．“我”喜欢夜晚的景物，尤其是月亮和摇动的树梢。B．从入夜到黎明，“我”和父亲都为着对方而没有入睡。C．从夜风到月移再到鸡啼，展现了时间在一点点地推移。

(4)第⑫自然段，作者通过细节描写展现了自己“鼻子一酸”的经历。生活中，你有过这样的经历与感受吗？仿照文段写一写，注意抓住细节，表达出爱。__________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.圈出下列诗句中加点字的正确读音。

雨雪霏霏（yùyǔ）

应怜屐齿印苍苔（jījì）

泊船瓜洲（bópō）

浣溪沙（huànwán）

花重锦官城（chóngzhòng）

随风潜入夜（qiǎnqián）

鲍浩然（bāobào）

蕲水（qídān）

百啭无人能解（zhuànzhuǎn）

谁道人生无再少（shǎoshào）2）.圈出加点字的正确读音。

燕园（yānyàn）

正月（zhēngzhèng）

折做两截（zhéshé）

风光旖旎（yiyǐ）

漫卷诗书（juànjuǎn）

威吓（xiàhè）

绷带（bēngbēn）

满衣裳（chángshang）评卷人得分1