学前班住校生情绪管理策略

学前班住校生情绪管理策略合同编号：__________合同双方：甲方：（甲方全称）地址：联系方式：代表人：乙方：（乙方全称）地址：联系方式：代表人：鉴于甲方为学前教育机构，乙方为甲方住校生的家长或监护人，双方为了共同促进学前班住校生的情绪管理，达成如下协议：第一条情绪管理目标1.1甲方应提供一个温馨、安全、有序的学习和生活环境，以满足乙方学生的成长需求。第二条甲方义务2.1甲方应定期组织情绪管理培训和讲座，提高乙方学生的情绪管理意识和能力。2.2甲方应设立专门的辅导老师，对乙方学生进行一对一的情绪指导，及时解决情绪问题。2.3甲方应对乙方学生的情绪波动进行密切关注，及时与乙方家长沟通，共同制定应对策略。2.4甲方应定期向乙方家长报告学生的情绪管理进展，听取乙方家长的意见和建议。第三条乙方义务3.1乙方家长应关注学生的情绪变化，积极参与甲方的情绪管理工作，配合甲方制定合适的情绪管理策略。3.2乙方家长应定期与甲方沟通，及时了解学生的情绪管理情况，共同解决学生的问题。3.3乙方家长应对学生在甲方的情绪管理过程中出现的问题给予理解和包容，积极配合甲方的教育工作。第四条保密条款4.1双方应对在合同执行过程中获取的对方信息予以保密，未经对方同意，不得向第三方披露。4.2双方应严格遵守相关法律法规，保护学生的隐私权，未经学生及其家长同意，不得向第三方披露学生的个人信息。第五条违约责任5.1任何一方违反本合同的约定，应承担相应的违约责任，向守约方支付违约金，并赔偿因此给对方造成的损失。5.2若双方因履行本合同发生争议，应友好协商解决；协商不成的，可以向有管辖权的人民法院起诉。第六条合同的生效、变更和解除6.1本合同自双方签字（或盖章）之日起生效，有效期为____年。6.2在合同有效期内，如需变更或解除合同，应经双方协商一致，并签订书面变更或解除协议。6.3合同到期后，如双方无异议，本合同自动续约____年。第七条其他约定7.1本合同未尽事宜，双方可另行协商补充。7.2本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。甲方：（甲方盖章）乙方：（乙方盖章）代表人：代表人：签订日期：__________一、附件列表：1.甲方营业执照复印件2.乙方监护人身份证复印件3.学生户口簿复印件4.情绪管理培训讲座日程安排5.情绪指导记录表6.学生情绪波动监测表7.情绪管理进展报告8.保密协议9.违约金计算公式二、违约行为及认定：1.甲方未提供约定环境，或未按约定组织情绪管理培训和讲座2.甲方未设立辅导老师，或未按约定进行情绪指导3.甲方未与乙方家长及时沟通学生情绪波动4.甲方未向乙方家长报告学生情绪管理进展5.乙方家长未关注学生情绪变化，或未配合甲方情绪管理工作6.乙方家长未按约定保密双方信息7.双方未按约定履行合同其他约定事项三、法律名词及解释：1.学前教育机构：指提供36岁儿童教育的机构2.住校生：指在学校寄宿的学生3.情绪管理：指帮助学生识别、理解、表达和调节自己的情绪，以适应学习和生活需求的过程4.违约金：指违约方按照约定向守约方支付的赔偿金额5.保密协议：指双方约定对特定信息予以保密的协议6.管辖权：指法院对特定案件行使审判权的权力范围四、执行中遇到的问题及解决办法：1.学生情绪波动较大，影响学习和生活解决办法：甲方应及时与乙方家长沟通，共同制定应对策略，加强情绪指导2.甲方无法提供约定环境解决办法：双方协商调整合同内容，或甲方按约定向乙方支付违约金3.乙方家长不配合情绪管理工作解决办法：甲方应积极与乙方家长沟通，解释情绪管理的重要性，争取家长支持4.合同履行过程中产生争议解决办法：双方友好协商解决，或向有管辖权的人民法院提起诉讼五、所有应用场景：1.甲方为学前教育机构，乙方为甲方住校生的家长或监护人2.甲方提供情绪管理培训和讲座，乙方家长配合甲方进行情绪管理3.甲方设立辅导老师进行情绪指导，乙方家长及时了解学生情绪波动