诗歌常见题材思想感情评价难点集训题

诗歌常见题材思想感情评价难点集训题一、田园隐逸(吉林白城第五次考试)阅读下面这首宋诗，完成7～8题。(9分)池口风雨留三日①

黄庭坚孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。水远山长双属玉②，身闲心苦一舂锄③。翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。俯仰之间已陈迹，暮窗归了读残书。【注】①熙宁、元丰年间，作者一直位卑职微。元丰三年(1080)秋，他自汴京赴吉州太和(今江西泰和)任县令，于池口镇为风雨所阻，逗留三日，作此诗。②属玉：鸟名。③舂锄：即白鹭，其啄食姿态如农夫舂锄，故名。7．下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)(

)A．首联扣题，写出作者滞留小城，见到小市人家避雨在家以淡饭素菜充饥度日的情境。B．颔联诗人放眼流观，描写江水流向远方，迤逦山岭看上去像一双属玉鸟，此番景物令他内心微起波澜。C．颈联化用“临渊羡鱼”的成语，表达了对功名的追求却不能付出实际行动的感慨。D．纵观全诗可推知诗人善于从平常景观、生活琐事中展开联想，以典故来传出内心情意。8．具体分析诗歌抒发的思想情感。(6分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（武威第六中学高三二模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。夜

坐

韩偓天似空江星似波，时时珠露滴圆荷。平生踪迹慕真隐，此夕襟怀深自多。格是厌厌饶酒病，终须的的学渔歌。无名无位堪休去，犹拟朝衣换钓蓑。（注]①韩偓（842年～923年），晚唐五代诗人，唐时曾在朝中为官，深受皇帝器重，后触怒权臣朱全忠而被贬。②格是：已是。19．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．首联先仰视写远景用虚笔，后俯视写近景是实写，通过星、露、荷等意象描绘出一幅静谧的夜景。B．颈联使用副词和叠词来突出情感的表达，既写诗人感叹身体现状的不好，又指出自己隐逸的归宿。C．尾句运用借代手法来表明两种不同的生活，表明诗人如今无官一身轻，可以自由地追寻乡村钓叟生活。D．诗中表达方式多样，首联景中含情：颔联叙事与抒怀相结合；后两联融入身世之感，用语较为直白。20．诗人说“此夕襟怀深自多”，诗中表现了作者怎样的“襟怀”？请简要分析。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、边塞征战（2021·全国高三其他模拟）阅读下面这首唐诗，完成问题。蓟中作

高适策马自沙漠，长驱登塞垣。边城何萧条，白日黄云昏。一到征战处，每愁胡虏翻①。岂无安边书，诸将已承恩②。惆怅孙吴事，归来独闭门③。（注）①翻:通“反”。②安禄山为夺取边功，数次侵掠奚、契丹，引起边患，却被唐玄宗封为东平郡王。③“孙吴”指战国时期军事家孙膑和吴起；“闭门”指东汉名士陈寔有感于世道黑暗，拒绝入仕，故“闭门悬车，栖迟养老”。43．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．诗开头以“沙漠”“塞垣”等特有景物勾勒了一幅塞外图画，又用白描手法刻画了“白日”昏暗、寒云苍茫的萧条之景。B．“边城何萧条”一句中的“何”字和形容词“萧条”，强烈地暗示出诗人的感慨之深与忧愁之重，为下文议论抒情做了铺垫。C．“一到”引出由前面虚实结合的叙事写景到后面议论抒情的转折，又巧妙指出了“边城何萧条”的具体原因:“胡虏”的反叛。D．全诗叙事写景，形象逼真，境界浑朴；议论抒情，深刻精警，跌宕起伏；语言看似平淡质朴，但字字含情，情感浓烈。44．本诗所表达的诗人情感非常复杂，请简要分析并概括诗人的情感。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、羁旅愁思（一）(2022·湖南长沙雅礼中学第五次考试)阅读下面这首唐诗，完成3～4题。(9分)流夜郎赠辛判官①

李白昔在长安醉花柳，五侯七贵②同杯酒。气岸遥凌豪士前，风流肯落他人后。夫子红颜我少年，章台走马著金鞭。文章献纳麒麟殿，歌舞淹留玳瑁筵。与君自谓长如此，宁知草动风尘起。函谷忽惊胡马来，秦宫桃李向明开。我愁远谪夜郎去，何日金鸡③放赦回？【注】①这首诗于李白因参加永王李璘幕府事而获罪，被流放到夜郎所作。②五侯七贵：五侯，《汉书·元后传》：“河平二年，上悉封舅谭为平阿侯，商成都侯，立红阳侯，根曲阳候，逢时高平侯，五人同日封，故世谓之五侯。”七贵，潘岳《西征赋》：“窥七贵于汉庭”。李善注：七姓谓吕、霍、上官、赵、丁、傅、王也。③金鸡：古代颁布赦诏时所用的仪仗。3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A．唐人多以汉暗喻本朝之事，“五侯七贵”是指代当时与诗人结交的达官显贵，开篇两句即作者回忆自己醉眠花柳、开怀畅饮的豪奢生活。B．三、四两句直抒胸臆，气势豪迈，表现诗人当年虽然春风得意、豪气干云，却能保持谦虚谨慎、甘为人后的优良作风。C．“文章献纳”两句表现出皇帝对诗人的宠信，诗人在精美的“麒麟殿”上呈献文章，在奢靡的“玳瑁筵”前流连忘返。D．“与君自谓”两句起承上启下的作用，表现自己的惬意生活突然被打破，“草动风尘起”即暗指安史之乱爆发。4．本诗表达了诗人被流放夜郎后的哪些情感？请结合诗句简要分析。(6分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）（2023·辽宁葫芦岛市·高三一模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。寄平甫弟衢州道中

王安石浅溪受日光炯碎，野林参天阴翳长。幽鸟不见但闻语，小梅欲空犹有香。长年无可自娱戏，远游虽好更悲伤。安得冬风一吹汝，手把诗书来我旁。23．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．“炯”写浅溪受到日光照耀后光彩明亮；“碎”写其光影细碎，这应与野林的蔽日有关。B．前两联从多种感觉写景，“阴翳长”是视觉，“但闻语”是听觉，“犹有香”则是嗅觉。C．作者长年远游，虽有美景相伴，却是无人作陪，自娱自乐也未能消除心中的孤独和悲伤。D．冬风一吹，汝即手把诗书，飘然降临；尾联“安得”引出的一问，表现出作者想象力之奇。24．作者借本诗向平甫弟传递了怎样的情感？试作简要分析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、借古抒怀（2022·梁山县第一中学高三其他模拟）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。筹笔驿①

罗隐②抛掷南阳为主忧，北征东讨尽良筹。时来天地皆同力，运去英雄不自由。千里山河轻孺子③，两朝冠剑恨谯周④。唯余岩下多情水，犹解年年傍驿流。注：①筹笔驿：在今四川省广元市北，相传三国时诸葛亮出师伐魏，曾驻此地筹划军事，书写公文，因而得名。②罗隐，唐代诗人，应进士试屡试不中，史称“十上不第”。③孺子，指蜀国后主刘禅。④谯周：蜀国大臣，力主投降魏国，蜀亡后受到魏国封赏。13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联称颂诸葛亮鞠躬尽瘁，离开南阳一心辅佐刘备，为蜀国大业用尽良谋。B．颔联总结了诸葛亮壮志未酬的原因，并提出一个普遍真理，即时势造英雄。C．颈联运用对比手法，千里山河葬送之“轻”与两朝文武之“恨”形成反差。D．本诗咏史怀古，融写景、叙事、抒情、议论于一体，自然流畅，不着痕迹。14．诗的尾联写岩下流水，对表达情感有何作用？请简要分析。_________________________________________________________________________________五、送别抒怀（2023·湖北高三零模）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。留别武陵①袁丞

王昌龄皇恩暂迁谪，待罪②逢知己。从此武陵溪，孤舟二千里。桃花遗古岸，金涧流春水。谁识马将军③，忠贞抱生死。（注）①武陵：今湖南常德市。②待罪：官吏常怕因失职获罪，故以待罪为供职之谦辞。时昌龄再贬龙标尉，诗即作于赴任途中。③马将军：东汉马援曾击湘地“五溪蛮”，故诗人临其地而思其人。27．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联“迁谪”“待罪”之词既点明了诗人的遭遇，又写出了与朋友相逢时的背景。B．颔联首句借武陵溪事，表惜别之意，也抒发了诗人留恋风景忘却被贬烦恼的心情。C．颈联用《桃花源记》中的典故，描绘了武陵溪口“古岸桃花”“春水流涧”的美好景象。D．尾联以马援自喻，既表达自己的愤懑不平，也表明自己对忠贞操守的无比珍视。28．诗中“孤舟”一词意蕴丰富，请结合全诗简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、报国壮志（二）（2022·全国高三其他模拟）阅读下面这首唐诗，完成各题。冬夜醉宿龙门觉起言志

李白醉来脱宝剑，旅憩高堂眠。中夜忽惊觉，起立明灯前。开轩聊直望，晓雪河冰壮，哀哀歌苦寒，郁都独惆怅。傅说版筑臣，李斯鹰犬人。欻（注）起匡社稷，宁复长艰辛。而我胡为者？叹息龙门下。富贵未可期，殷忧向谁写？去去泪满襟，举声粱甫吟。青云当自致，何必求知音？（注）欻（xū）：忽然，迅疾。31．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．本诗以心理变化为线索呈现出诗人的理想追求与艰难现实之间的矛盾。B．“开轩”四句，诗人借助视觉与听觉描写刻画了诗人惊醒后悲凉的状态。C．“何必求知音”一句直接表达了被现实击败的诗人缺少友人关怀的孤独。D．本诗一反李白诗歌意象新奇、诗风豪放的特点，借用朴实话语表情达意。32．本诗意蕴丰富，发人深省。请谈谈本诗给你的人生感悟。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七．借物抒怀阅读下面这首词，完成下列小题。归朝欢•题晋臣敷文积翠岩辛弃疾我笑共工缘底怒，触断峨峨天一柱。补天又笑女娲忙，却将此石投闲处。野烟荒草路，先生拄杖来看汝。倚苍苔，摩挲试问：千古几风雨？长被儿童敲火苦，时有牛羊磨角去。霍然千丈翠岩屏，锵然一滴甘泉乳。结亭三四五，会相暖热携歌舞。细思量：古来寒士，不遇有时遇。[注]赵不遇，辛弃疾的朋友，字晋臣，曾为敷文阁学士。此时与辛弃疾均去职赋闲。缘底，为什么。15.下列对这首词的理解与赏析，正确的一项是（）A.本词起笔迭用两则神话传说，把积翠岩想象为折断的天柱、补天的神石。B.词人不辞辛苦，拄杖来到积翠岩，只是为了尽情欣赏积翠岩秀美的风光。C.牧童击石取火，牛羊以石磨角，积翠岩不幸流落山谷中，却仍有其功用。D.词人于积翠岩结亭会友，心生感慨，与杜甫“大庇天下寒士”的情怀近似。16.“古来寒士，不遇有时遇”两句意蕴丰富，请结合全词分析。答案二、3．B4．①对往日长安得意生活的眷恋。如前八句和权贵们开怀畅饮、走马章台、出入宫殿的豪奢生活。②对流放夜郎的哀怨之情。“我愁远谪夜郎去”直接抒发了对流放夜郎的哀怨之情。③对为国效力而不可得的愤懑。“函谷忽惊胡马来”表明敌人已经占领函谷关了，“秦宫桃李向明开”表明许多昔日同僚因兵兴之际受到朝廷重用，好像桃花李花在阳光下盛开，而诗人自己见到国家罹难、生民涂炭，欲为国效力而不可得，不由得生出愤懑之情。④对辛判官施以援手让自己早日赦还的期待。“金鸡放赦”即大赦之典，诗人借此典故表达了希望辛判官能够施以援手，使自己能够早日回归的情感。【译文】过去在长安时沉湎于花前月下，与当朝的权贵们同饮一杯酒。那高傲的气概使豪杰之士佩服，放荡不羁从不肯落在他人身后。当时我年轻好胜，挥着金鞭奔驰在长安的章台街上。在宫中曾向皇帝献上优美的文章，长久地留在珍贵筵席上听歌观舞。总觉得可以长久这样下去，谁知竟然爆发了安史之乱。函谷关被胡人骑兵占领，许多人才像桃李向阳一样，得到朝廷的重用。而我却被远远地流放夜郎，什么时候才能遭逢金鸡大赦，使我回到家中啊。【赏析】前面八句描绘了诗人春风得意时的生活景象。开头两句写诗人醉眠花柳，与当朝权贵们开怀畅饮。显示出诗人当时的生活之奢华。后面四句则表现出诗人当时的心态。那时候，诗人风华正茂，豪气干云。手握金鞭，走马章台，流连琼筵，出入宫掖，睥睨权豪。花红酒绿时纵情喝酒，歌舞声中尽情享受。随后两句凸显出皇帝对诗人的宠信，诗人能够在宫殿中为皇帝呈献文章，在酒席上流连忘返。表现出诗人在朝廷上的地位之高。中间两句是转折句，起承上启下的作用。诗人原本以为这种同赴侯门、走马章台、献赋金宫、醉卧酒筵的得意生活会永远持续下去，谁知好景不长，平地风雷，安史之乱爆发了。“函谷忽惊胡马来”，即指安史叛军攻陷潼关，占领东西两京。一个“忽”字表现出这次战乱的出乎意料，忽然之间，平静的生活就这样被打乱了，诗人再也无法过以前那种无忧无虑的生活了。最后四句是对诗人战乱爆发后的生活的描述。敌人已经占领函谷关了，许多昔日同僚因兵兴之际，被朝廷越次擢用，好像桃花李花在阳光下盛开。此句或为诗人对当朝统治者的谴责，诗人眼见国家罹难，生民涂炭，欲为国效力而不可得，故而生发哀怨之情。最终诗人独自远谪夜郎，漂泊天涯。只能期待能够等到朝廷大赦天下的时候，使诗人能够有机会重新回归朝廷，为国家尽一份力。最后两句含蓄的表达了诗人希望辛判官能够施以援手，使诗人能够早日回归的心情。此诗回忆昔日在长安的得意生活，对长流夜郎充满哀怨之情，通过今昔对比，写出他此时此刻企盼赦还的心情。诗中今昔处境的强烈对比，自然有博取辛判官同情之心，也暗含有期待援引之意。由于李白此诗直露肺腑，对当年得意生活颇有炫耀之意，不无庸俗之态，所以历来不少读者认为它非李白所作，即使肯定其豪迈气象，也显得极为勉强。不过穷苦潦倒之时，落魄失意之后，人们都不免会对当年春风得意的生活充满眷念，尤其在一个陷入困境、进入晚年依靠回忆来支撑自己的诗人身上，这种眷念更会牢牢地占据他的心灵。四、7．C。8．尾联“俯仰之间已陈迹”是对失意情绪的自我开解，含有“世事瞬息万变，一切都会过去，不必太过挂怀”之意。表现了作者淡泊的心志和超迈脱俗的胸襟。颔联中白鹭的“苦”实际是诗人触景生情，以它的“身闲心苦”表达自己志大才高却位卑职微的痛苦。颈联则是反用“临渊羡鱼”的典故，表现了诗人自我开解，暗示自己不求仕进、自甘淡泊的心境；尾联“俯仰之间已陈迹”将此情推至顶点。【译文】孤城三天刮风吹雨，人家只能避雨在家以淡饭素菜充饥度日。烟雨迷蒙中远眺，那浩渺如练的长江水滔滔流向远方，那巍峨绵延的山岭，犹如一双长颈赤目的属玉鸟，近观此景，见雨中淋着一只白鹭。渔翁从邻舍出来收网具，而我并不羡慕鱼美可口。转眼之间一切都变成陈迹，不如暮色中回到窗下读残书。【赏析】诗的前半在写景中抒情。首联从扣题入手，绘出一幅孤城风雨图：长江边上贵池孤城，恰逢瑟瑟秋风夹着如烟秋雨，绵绵濛濛下了三日，我无奈滞留小城，集市也因为淫雨而失去了往日车水马龙、街市繁荣的景象，小市人家只能避雨在家以淡饭素菜充饥度日。诗人信手拈来，不假藻饰，富有孤城风雨图的诗情画意。字里行间流露出对质朴恬静的小城生活的喜爱。这里纯为写景，但内心情意已曲曲传出。颔联触物起兴，诗人放眼四顾，无意中有一些景物触动了他的情怀，于闲适宁静中见出内心的波澜。那浩浩江水流向远方，迤逦的山岭，看上去像一双属玉鸟。司马相如《上林赋》说：“鸿鹔鹄鸨，鹅属玉。”以上是远眺。近观则是：“身闲心苦一舂锄。”舂锄即白鹭，这种鸟满身雪白，给人以清高闲雅的印象，但诗人却感到它身虽闲而心实苦。这个“苦”字实际是诗人触景生情，而又将情感投射于外物的结果，这里意象中含有兴起，赋中含有比喻，表面写白鹭，而实际则是诗人的自喻。当时黄庭坚面临种种矛盾。他志大才高，但现实政治又使他失望，他只是个闲散无权的学官，只能自叹“少日心期转谬悠，蛾眉见妒且障羞”(《次韵答柳通臾问舍求田之诗》)，“蚤年学屠龙，适用固疏阔，广文困齑盐，烹茶对秋月”(《林为之送笔欢赠》)。他不愿屈身事人，渴望归田，但迫于生计，又不得不折腰为官，所谓“尝尽身百忧，讫无田二顷”(《次前韵寄润父》)，“斑斑吾亲发，弟妹逼婚嫁。无以供甘旨，何缘敢闲暇。”(《宿山家效孟浩然》)都道出了内心的苦闷。但诗在这里只点到即止，给人留下了很多想象的余地。诗的后半在记叙中抒情。颔联以物为比兴，颈联则是以人起兴。渔翁刚从屋舍来水边收网，这一极偶然的景象却触动了诗人对世事的感慨。他由网而联想到鱼，于是反用“临渊羡鱼，不如退而结网”的成语(《汉书·董仲舒传》)，表达了不求仕进、自甘淡泊的心境。这一造语也是一种巧思。反用典故成语，古人称为翻案法，如杨万里说：“翻尽古人公案，最为妙法。”(《诚斋诗话》)《艺苑雌黄》说：“文人用故事有直用其事者，有反其意而用之者，非识学素高，超越寻常拘挛之见，不规规然蹈袭前人陈迹者，何以臻此？”这种手法受到禅宗的影响，禅宗推重翻却成案，更进一解的睿智，如六祖惠能的著名偈语：“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃？”就是惠能对神秀以树、镜来比喻心的偈语的翻案。黄庭坚此联从生活琐事中激发联想，闪耀出思想的火花，类似禅宗的机锋，于寻常事物中获得妙悟。诗以达道之言作结，表现出超迈脱俗的胸襟。“俯仰之间已陈迹”化用王羲之《兰亭集序》的成句：“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。”逸少的本意是感叹人生短暂，不觉悲从中来。黄庭坚虽用其字面，其意却相反：世事瞬息万变，面对无常的人生，还是退出争名逐利之场，到书中去寻找乐趣。这正如他在另一首诗中所说的：“功名富贵两蜗角，险阻艰难一酒杯。百体观来身是幻，万夫争处首先回。胸中元有不病者，记得陶潜归去来”(《喜太守毕朝散致政》)。【答案】13．C。14．①以景结情（借景抒情、融情于景）。②将岩下流水拟人化，意思是说一切成为历史，只剩山岩下多情的流水，年年从筹笔驿附近流过，仿佛还蕴藏着深情。③表达了诗人对诸葛亮的尊敬怀念、感叹惋惜，以及自身的抑郁不得志之情。【解析】13．C项，“两朝文武之‘恨’”错误，两朝冠剑指诸葛亮，他既管政事，又管军事，是两朝冠剑。所以是诸葛亮之恨谯周。14．尾联“唯余岩下多情水，犹解年年傍驿流。”写岩下流水，借景抒情，将岩下流水拟人化，原本无情的流水也变得如此多情，日日夜夜从筹笔驿附近流过，仿佛在怀念诸葛亮，水尚且如此，更何况人呢？借年年不断的岩下流水表达了诗人对诸葛亮的尊敬怀念之情；昏君庸臣葬送了大好河山徒留遗恨，使诸葛亮一生的努力付之东流，对此事也表现了感叹惋惜之情；结合注释，与诸葛亮相比，诗人自己“十上不第”，更是英雄无路，壮志难酬，这里也表现了诗人自身抑郁不得志之情。脱俗。韩琦不需要逃入酒乡以求忘忧，他酒醒之后，自有清心澄虑之物。【答案】19．C20．①对隐逸生活的向往。原本就羡慕那些真正的隐士，在不得志的境况下希望追寻隐逸的归宿。②对自身病痛的感伤。自己精神状态不好，只借酒消愁，却又体弱多病。③对官场失意的愤懑。自己本受皇帝器重，现受权臣排挤而被贬，无名无位。【分析】19．C项，“表明诗人如今无官一身轻，可以自由地追寻乡村钓叟的生活”错误，原文“无名无位堪休去，犹拟朝衣换钓蓑”，意思是“无名无位可以离开了，打算把朝衣换成蓑衣”，结合注释，“唐时曾在朝中为官，深受皇帝器重，后触怒权臣朱全忠而被贬”，这是诗人对官场失意的不满而说出的无奈和激愤之辞，并非如今无官一身轻，可以自由地追寻乡村钓叟的生活。故选C。20.原文“平生踪迹慕真隐”，写作者本就羡慕那些真正的隐士，如今在不得志的境况下希望追寻隐逸的归宿，可分析出“对隐逸生活的向往”；原文“格是厌厌饶酒病”，“厌厌”表现出病态，精神不振的样子，写作者已是体弱多病，只能借酒消除被贬的愁苦和伤感，可分析出“对自身病痛的感伤”；原文“无名无位堪休去，犹拟朝衣换钓蓑”，运用借代手法来表明两种不同的生活，结合注释，作者本受皇帝器重，现受权臣排挤而被贬，无名无位，透露出愤慨之情，可分析出“对官场失意的愤懑”。【答案】23．C24．①于衢州道中看到美好风光而生的喜悦之情。溪光明亮，野林影长.幽鸟歌唱，小梅飘香。心境开朗，心情舒畅。②远游时感到的寂寞伤感之情。“远游虽好更悲伤"便是对此情的印证。③对弟弟的思念之情，作者在尾联中表达了希望弟弟前来共论诗书的愿望。【解析】23．C项，“自娱自乐也未能消除心中的孤独和悲伤”赏析错误。原句是“无可自娱乐”，即不能自娱自乐。故选C。24．前两联重在写景。“浅溪受日光炯碎，野林参天阴翳长。幽鸟不见但闻语，小梅欲空犹有香”，浅浅的溪流，明亮的日光；野外的树林，树高影长；幽鸟藏于林间，歌声直入人耳；小梅安静地绽放，梅香飘逸于路间。描写了一幅衢州途中的自然风光美景图，景由心生，可见作者苏轼内心的喜悦快乐之情。后两联重在抒情。颈联“长年无可自娱戏，远游虽好更悲伤”，经年以来，没有可以娱乐的事情，只有自己自娱自乐，远游途中的美景虽好，但是没有陪伴之人，内心依然是悲伤寂寞的。可见写出了作者的寂寞伤感之情。尾联“安得冬风一吹汝，手把诗书来我旁”中“来我旁”，运用想象的手法，想象弟弟借着东风将弟弟送到自己的身旁共论诗书，写出了对弟弟平甫的思念之情。【答案】27．B28．①诗人屡屡遭谗被贬，身处蛮荒之地，形单影只，孤独寂寞，此其形之孤。②胸中饱含治国大志和建功立业的理想，位卑无权，满腔热忱无人能识，此其心之孤。③不论道路多么坎坷，环境多么艰难，虽鲜有人同行，但忠贞之志、高洁之操不变，此其意之孤。④表面上实写所乘之舟，船只极少，其实是虚写诗人漂泊、孤寂、悲凄的心境，虚实结合，别具特色。【解析】27．B.“也抒发了诗人留恋风景忘却波贬烦恼的心情”分析错误，从后面的“孤舟二千里”和末联的语意可知，这里只是表明自己向往桃源生活，没有体现“留恋风景忘却被贬烦恼的心情”。故选B。28．对于诗歌情感题，一般的考查方向有二∶一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。答题前先通读全诗，整体理解把握诗歌的内容。首联“皇恩暂迁谪，待罪逢知己”可知，诗人屡屡遭谗被贬，身处蛮荒之地；颔联“从此武陵溪，孤舟二千里”可知，诗人再贬龙标尉，在赴任途中，形单影只，孤独寂寞，因此诗中“孤舟”在这里就是形之孤；再加之诗人屡屡遭谗被贬，不受重用，胸中虽饱含治国大志和建功立业的理想，但位卑无权，满腔热忱无人能识，因此诗中“孤舟”在这里就又为心之孤了。尾联“谁识马将军，忠贞抱生死”借用马将军的典故写出了不论道路多么坎坷，环境多么艰难，虽鲜有人同行，但忠贞之志、高洁之操不变，此其意之孤。整首诗表面上实写所乘之舟，船只极少，其实是虚写诗人漂泊、孤寂、悲凄的心境，虚实结合，别具特色。【答案】31．C32．①傅说与李斯的典故启示我们要想有所作为，必先经历一段艰辛的时光；②最后一句以反问的形式直抒胸臆，表达了要实现青云壮志必须依靠自身的力量；③整首诗表达了人要志存高远，切不可被自怨自艾的情绪击垮。【分析】31．C.“表达了被现实击败的诗人缺少友人关怀的孤独”说法错误，该诗主要体现的是理想与现实之间的矛盾，突出诗人的志向没有泯灭，也表达出要靠自己的努力实现志向的想法。“何必求知音”并不是说诗人没有朋友关心，而是表达想要青云直上需要自我的努力，而不必寻求知音帮助。故选C。32．本诗描述了诗人醉宿龙门醒后的所见所想，表达了诗人理想不得实现的挫败之感，以及挫败之后的自我勉励和精神振奋。诗歌起首叙述旅憩龙门半夜惊觉，接着以景衬情，借用“开轩聊直望，晓雪河冰壮”的场景来抒发怀才不遇、壮志难酬的挫败和苦闷；中间借助“傅说”“李斯”等的典故，宰相傅说也曾做过低微的夯土的工作，宰相李斯也曾经是个牵鹰放犬的鄙贱之人，表达自己应该有匡扶社稷的志向与受挫能力；接着又由抒发远大的志向转向了直面残酷的现实；结句意思是：青云直上要靠自己的努力取得，何必求知音举荐？以反问的形式直抒胸臆，以壮士青云奋发自励，表现出诗人困厄中犹期待【答案】43．C44．①第一、二句以“策马”“长驱”和“登”三个连续急促的动作，勾画出一个挥鞭驰骋、勇赴国难的英雄形象，表达出诗人浓浓的爱国情怀；②第五、六、七、八句写出对安禄山发起不义战争的反感与否定，也含有对贤者沉沦、奸邪之人得志的现实的憎恨；③最后两句借用典故透射出具有孙吴之才的诗人报国无门的强烈愤懑以及不愿与世俗同流合污的精神追求。【分析】43．C项，“虚实结合的叙事写景”错误，开始四句是实写，叙事写景，以白描之法大笔勾勒，境界阔大，人物虽尚未出场，但通过“策马”“长驱”的壮烈之举，落日黄云的苍茫之色，特别是“落日何萧条”句中的“何”字，突出了主人公的感慨之深，忧愁之重。故选C。44．翻译：打马驱驰越过沙漠，长途跋涉来到边疆。边城一带如此萧条，日光惨淡白云昏黄。身临沙场争战之处，常为胡虏的反复侵扰