2024年学校突发事件应急预案范文（30篇）

2024年学校突发事件应急预案范文（30篇）

2024年学校突发事件应急预案范文（通用30篇）

2024年学校突发事件应急预案范文篇1

为有效地预防、及时控制和消除校园突发事件的危害，保障师

生的身体健康与生命安全，根据国务院《突发公共卫生事件应急条

例》和上级有关文件精神，特制定本预案。

一、组织机构

为了加强落实比项工作，学校成立校园突发事件应急工作领导

小组。

组长：

副组长：

成员：

二、工作职责

1、领导小组全面负责此项工作，领导小组协调各处室、各班的

工作，各行其职，积极配合，作好学校的防火，防震等安全工作。

2、政教处负责各小分队日常开展的安全活动；负责全面安全的

宣传工作；监督学校的安全工作的实施。

3、总务处检查学校的各个安全隐患，负责购置、悬挂、使用消

防器材，保证消防设施的完整好用。

三、工作任务

为了严格落实安全责任制，切实加强安全管理，确保我校师生

生命和财产的安全，各应急小分队具体任务如下：

1、立志楼楼梯，由第一应急分队长负责；凌志楼楼梯，由第二

应急分队长负责；鸿志楼楼梯，由第三应急分队长负责。凡学生在

校上课期间，各班教室前后门不闭锁，楼q必须敞开。各层楼配备

紧急事故应急灯和干粉灭火器，在紧急情况下，由各分队队员、任

课教师协助分队长组织师生进行有序的安全疏散。

2、现代教育技术中心大楼由第四分队长具体负责，保证楼梯畅

通。配置的灭火器经常检查，保证完整好用，在紧急情况下，组织

上课学生进行有序的安全撤离。

3、实验室由第五分队长具体负责，保证东西楼梯畅通。实验室

配置的灭火器经常检查，保证完整好用，在紧急情况下，组织实验

学生进行有序的安全撤离。

4、学生寝室楼由第六分队长负责，保证楼梯畅通，各层配备紧

急事故应急灯和干粉灭火器，在紧急情况下，组织学生安全疏散。

三、突发事件应急措施

1、突发事件一旦发生，学校突发事件应急领导小组迅速启动应

急指挥系统，成立现场指挥部，初步拟定应急处置方案、措施。

2、指挥部发出紧急集合信号，通电正常情况下用广播系统发出

疏散信号，若断电环整个校园鸣锣示警。

3、听到警报各安全应急疏散小分队紧急集结到位，第一时间到

达指定位置，实施应急处置方案和措施，现场指挥，稳定事件现场

人员的情绪。班中上课的教师尽快组织教室里的学生按照指定的顺

序撤离教室，做到不慌张，不拥挤，不叫喊。

4、紧急疏散时楼梯分配：东头两个教室的学生走东头楼梯，西

头两个教室的学生走西头楼梯。疏散顺序：按一楼、二楼、三楼、

四楼、五楼的顺序进行。

5、疏散地点以学校操场中心为集结点，体育组全体教师组织所

有撤出学生迅速在操场集合，集合顺序按照升国旗队伍排列。

四、其它事项

1、各级人员必须切实明确自己的职责和任务。

2、严禁在上课期间关闭楼梯铁门以及各班前后门锁，严禁在楼

梯通道内堆放杂物，阻塞通道。

3、加强用火用电及消防器材的管理，严禁私拉乱接电线。

4、对在突发事件中行动迟缓、工作不力造成严重后果的责任人,

将按有关规定追究责任，触犯法律的将移送司法机关依法追究刑事

责任。

5、本预案由桃源县昌文中学校园突发事件应急工作领导小组负

责解释。

2024年学校突发事件应急预案范文篇2

为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防

止或减少意外事故对广大师生和学校可能造成的危害和损失，保障

师生员工的生命、财产安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。

结合学校实际，特制定本应急预案。

一、指导思想

坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命的安全及国家利益高

于一切，坚持“预防为主、积极处置”的方针。务本求实，明确责

任，安全无小事，责任重泰山。尽一切努力杜绝或减少校园治安安

全、交通安全、消防安全、自然灾害等突发事件的发生，尽一切努

力把师生生命财产及国家财产的损失降低到最低限度。

二、处置原则

坚持“以人为本”，师生生命安全高于一切，稳定压倒一切的

原则。对学校突发事件力争做到及时发现，及时控制，消灭在萌芽

之中，解决在校园之内。突发事件一旦发生，要果断处置，尽快平

息。处置工作中要坚持的原则：

（一）预防为主，保安队员要进一步加强思想政治工作，加强与

师生员工的联系、交流与沟通。要经常深入到工作中，掌握情报信

息，及时发现和解决可能引发事端的各种矛盾和问题，避免因工作

疏忽或失误诱发突发事件。门卫要加强情报信息工作，发现可能发

生突发事件的苗头，要立即报告校领导和值班干部。

（二）力争将突发事件消灭在萌芽状态。一旦发生突发事件的苗

头，保安领导应采取坚决果断措施。迅速派出得力人员，在第一时

间及时赶到现场，协调处置，决不能让事态扩大和蔓延。并立即向

校长室汇报。

（三）正确区分两类不同性质的矛盾。突发事件发生后，一类要

正确判断事件的性质，区分两类不同性质的矛盾，区分行为是否合

法，要求是否正当，并采取相应的方式妥善处理；另一类是难以分清

性质的’，不要急于定性，防止因定性不准，处置不当使矛盾激化。

（四）坚持说服教育的原则。做到动之以情，晓之以理，尽量通

过教育、说服化解矛盾，解决问题。

三、组织领导

为保证指挥有力，处置迅速，组织与分工如下：

指挥长：Z

指挥部成员：在岗保安。

信息联络组：西门卫保安，联络110,120,119及校长室。

现场处理组：保卫科，总务处。

四、主要处置措施

校园突发事件发生，立即启动安全应急预案。

（一）根据事件性质，由指挥长宣布启动本应急预案，全体在岗

队员迅速进入工作状态。

（二）迅速查明情况，确定事件性质，召集队员及时通报情况。

根据查明的情况，及时上报主管领导和处办公室，做到信息畅通，

下情上传，上情下达。

（三）门卫加强值班考勤和重点警戒，控制好学校大门，防止闲

杂人员进入学校。保安队长要第一时间赶到事发现场，组织人员初

步控制局面，掌握动态，迅速将情况报告主管领导和处办公室，

根据领导的指示，在短时间内与医疗、公安、消防等相关部门

联系，请求支援。

（四）做好校园治安秩序工作，确保校园稳定和学校正常教学秩

序的有序进行。

（五）要及时掌握舆论导向，澄清事件真相，防止谣言传播和人

为将事态扩大。根据上级主管指示，杜绝来访的新闻媒体，防止新

闻媒体借机炒作。

（六）后勤人员积极做好各类后勤保障工作。如事件发生在室内,

应迅速疏散人群，确保人的人身安全和财产安全。及时送治伤病员。

（七）积极协助学校做好相关工作，确保迅速平息事端，使学校

各方面的工作尽快走上正常轨道。

五、应急处置程序

（一）火灾事故

1、处置火灾事故的组织：全体校保安及消防队员。

2、处置程序：

（1）当值班人员发现或接到信息，迅速将情况向带班组长汇报，

带班组长接报后，立即组织队员携带消防器具赶赴现场进行扑救。

（2）信息联络组立即将情况向主管领导汇报。

（3）保安与消防队员到达现场组织灭火的同时，疏散现场人员，

在火灾地外围保护现场。

（4）根据火势如需报警，立即报告消防队（电话119）,报告内容

为：实验学校（某处）发生火灾，请来扑救，待对方放下电话后再挂

机。

(5)现场指挥员派出队员到南、西两个路口等待引导消防车辆。

3、组织实施：

(1)现场指挥员在消防车到来之前，组织队员分工协作。一组疏

散人员；二组现场扑救；三组抢救财物。

(2)消防车到来之后，校卫队员配合消防专业人员扑救或做好辅

助工作。

(3)使用器具：消防栓、灭火器、水桶、脸盆、铁锹，水浸的棉

被等。

(4)迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。

(5)无关人员要远离火场和校内的固定消防栓，保障道路畅通，

以便于消防车辆驶入。

4、扑救方法：

(1)扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火

器具。

(2)扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭

火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。

(3)扑救电火，采用先断电、后灭火。

5、注意事项：

(1)火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不

受伤害的前提下进行。

(2)到达现场首先要切断电源。

2024年学校突发事件应急预案范文篇3

为确保实验室安全，根据国家和学校有关实验室安全管理文件

精神，本着“安全第一，预防为主”、“沉着应对，遇事不乱，反

应迅速，处置果断”的工作原则，特制定实验室突发应急处置预案。

事件发生后现场工作人员及相关责任人应迅速组织、指挥，及

时有序地疏散学生、对现场已伤人员作好自助自救、保护现场、切

断事故源，尽量阻止事态蔓延，保护国家财产。同时准确向学校校

长报告。

生物实验室应急处置具体内容：

1、化学强腐蚀烫、烧伤（如浓硫酸）事故发生后，应迅速解脱

伤者被污染衣服，及时用大量清水冲洗干净皮肤，保持创伤面的洁

净以待医务人员治疗，或用适合于消除这类化学药品的特种溶剂、

溶液仔细洗涤烫、烧伤面。对眼部烫、烧伤后，立即用纯净水洗涤

（不得用水直冲眼部）眼睛，并及时送眼科诊治。

2、化学药品（气、液、固体）引发的中毒事故发生后，应立即

用湿毛巾捂住嘴、鼻，将中毒者从中毒现场转移至通风清洁处，采

用人工呼吸、催吐等急救方法帮助中毒者清除体内毒物，等待医务

人员治疗。也可通过排风、用水稀释等手段减轻或消除环境中有毒

物质的.浓度，并拨打120急救电话，保护好现场。

3、化学危险气体爆炸事故发生后，或突发电器、电路火险，应

马上切断现场电源，立即将人员疏散和将其他易爆物品迅速转移，

拨打火警电话119o若系有机物或能与水发生剧烈化学反应的化学

药品着火，应用灭火器或沙子扑灭，不得随意用水灭火，以免因扑

救不当造成更大损害。

4、发生被盗、失窃等事故后，立即向学校有关部门报告，并保

护好事故现场，协助公安机关破案。

5、突发性不可抗拒的雷电、水灾、地震、房屋垮塌等自然灾害

事故发生后，应在校领导的指挥下，马上组织疏散、抢救现场工作

人员或进行人员自助自救，以确保人员的人身安全，作好善后工作。

2024年学校突发事件应急预案范文篇4

㈠预防措施

1、建立周密的考务组织机构（如设立：领导小组、医务组、安

全保卫组等）。

3、防火防盗：机房等重点区域实施中心监控，落实值班制度，

并配备消防器材，确保安全。

4、防震防灾：定期检查校舍，对不符合标准的要及时加固修缮,

考点考场房屋必须坚固，危漏房屋一律不得安排考试，考试期间遭

遇非常天气，应及时提出处理意见，并予乂公告。做好考场及其周

围场所的卫生、防疫检查，确保考试不发生大规模的群体感染、中

毒、疫情事件。

5、网络监控：加强网络监控，设专人在考试期间进行专项负责,

及时更新杀毒软件，使监控系统始终保持良好的运行状态，确保监

控数据安全，同时加强对考场及周边环境进行视频监控，及时向安

全应急领导小组报告情况。

6、业务培训：加强对全体考务人员的培训，务必做到定岗定人

定责，组织其学习考务文件，使其熟悉柜关的政策法规和操作流程,

提高考务人员的素质和应急应变能力。

7、考前检查：考前应对校园及周边环境的安全情况进行认真排

查，杜绝各种可能存在的安全隐患，为考试营造一个安全、祥和、

温馨的考试氛围。

8、加强门卫：应特别加强门卫工作，严禁闲杂人员出入学校，

在考场周围设立警戒线，同时加强考场周围的巡查。

㈡现场处置及救援措施

根据考试突发事件的发生时间、过程、性质、和特征，突发事

件主要分为：自然灾害、公共卫生事件、责任事故等。

1、考前和考试中，发生考生打架斗殴、故意损害考试设施、与

监考人员发生冲突C

处置办法：

⑴考前要加强对考生的思想道德教育、纪律教育和诚信考试教

育，树立良好的精神风貌，自觉维护考试秩序，营造和谐的考试环

境。

⑵对突发事件，考点要严加防范，及时处置，将事件控制在较

小范围，情况严重的立即向学校应急领导小组、区教育局安全管理

办公室报告。

⑶做好考生思想教育和安抚工作，尽快平息事端，经劝阻无效

的考生可劝离考场，若因监考人员行为不当或工作失误引发的矛盾,

要更换监考人员，被更换的监考人员或劝离考场的考生若接触试卷

的，在该科考试结束前进行封闭。

⑷密切关注事件发展，若有继续扩大的趋势或可能引起事件的,

要立即报告公安、保密等部门，并逐级上报。必要时可对该考场

（考点）进行封闭管理，保证考试顺利实施。

2、考前发生洪汛、冰雹、雷电、火灾、地震等自然灾害。

处置办法：

⑴考前一周内，要主动与气象、交通等部门联系，及时掌握当

地天气和公路畅通情况，特别是考试期间易发生的自然灾害，应早

作准备，制定方案，强化防范措施，确保考试安全。

⑵考试期间如有灾害预警，要做好防灾的准备。

⑶考试结束后若发生自然灾害，要妥善安排好考生，加强与公安、

卫生防疫部门联系，防止意外发生。

3、考前出现疫情等因素对考试造成影响。

处置办法：

⑴立即向当地卫生防疫部门和区考试管理中心报告，并逐级上

报。准确统计被感染考生人数，协助卫生防疫部门做好处置工作。

⑵若疫情属于一般性病毒或非传播疾病，可组织考生参加考试,

若一时难以查清感染原因的，要做好防疫和隔离工作，对能参加考

试的考生要采取隔离措施进行考试，做好相应的防疫工作。出现新

的情况随时续报。

4、考试期间各考点、考场发现易燃、易爆物品、火灾等情况。

处置办法：

⑴考前和考试期间，组织有关人员开展安全检查，加强考点的

安全保卫工作。对考点应实行封闭式管理，严禁无关人员进入考点

或将可疑物品带入考点。

⑵考点发现危险物品、火灾等异常情况，要立即报告公安、消

防等部门，及时排除险情。险情一时无法排除或危及考生安全的，

经区考试管理中心或区教育局同意，可组织考生有序撤离考点，实

行封闭管理并安排考试。出现新的情况随时续报。

5、考试过程中发生破坏性地震。

处置办法：

⑴立即停止考试，对考生立即进行疏散，如发生人员伤亡，房

屋倒塌和压埋的情况，立即上报并采取自救互救措施，及时向区考

试管理中心及教育局安全稳定管理办公室报告。

⑵地震期间，要做好试卷安全保密工作，由上级部门决定考试

是否更换考点，或延期推迟考试。

6、考试过程中突发校园暴力事件。

⑴立即启动防止校园暴力应急预案，迅速制暴，保证考试工作

顺利进行。如发生人员伤亡，拨打120请求救助，并及时向区教育

局安全稳定管理办公空报告

⑵配合有关部门调查事件情况。

⑶事件调查处理期间，要做好安全保密工作，防止媒体对事件

进行炒作。

㈢事故报告及现场保护

1、突发事件发生时，领导小组针对情况，迅速采取相应的处置

措施，在最短时间，最小范围内迅速控制事态，防治蔓延，力保考

试工作顺利进行。

2、加强考场及考场周围环境的安全保卫工作，疏散人员、车辆,

维护现场秩序，阻止无关人员进入现场，配合公安、消防、卫生等

部门施救，防止事态扩大。

3、学校易发安全事故领导小组要针对情况，采取必要应急措施,

将不利因素和负面影响降至最低，并及时向县教育局请示报告。

㈣事故调查及处理

在整个考试过程中，对未依法履行安全职责，违反安全规定酿

成严重后果的，由学校依照有关规定对责任人给予行政纪律处分或

着其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故造成恶劣影响的,

由有关管理部门和公安机关依照法律规定予以处罚。构成犯罪的，

依法追究其刑事责任。

2024年学校突发事件应急预案范文篇5

为确保学校体育设施向社区开放中的各类突发事件能够及时、

迅速、高效、有序地得到处理，保障社区居民、团队与学生生命财

产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级有关部门要求，结合

实际情况，特制定本预案。

本预案所称突发事件，是指突然发生的，造成或者可能造成校

园锻炼居民、团队与学生生命财产和身心缝康等重大安全事件。

一、组织与指挥

（一）成立学校体育设施开放突发事件应急处理领导小组，统

一领导在社区居民、团队与学生体锻期间突发事件的应急处理工作。

突发事件应急处理领导小组由学校所在街道有关科室的领导、

学校所在居委领导、学校领导及志愿者代表等组成。

附：突发事件应急处理领导小组名单

应急领导小组履行下列主要职责：

1、根据需要对体锻人员进行疏散，并根据事件性质，立即报请

上级部门依法采取紧急措施。指挥有关志愿者、教师立即到达规定

岗位，采取相应的应对措施。

2、安排志愿者、教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作。

3、根据需要对事件现场采取控制措施。对本校的突发事件的应

急处理程序进行督察指导。

（二）突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当

根据“生命第一”的'原则，决定是否启动突发事件应急预案，并在

第一时间内向上级主管部门报告。

（三）学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事件应急

处理的有关工作，切实履行各自职责。

（四）应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。

（五）学校内任何部门和个人都应当服从学校突发事件应急处

理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令。

二、监测与报告

（一）开展突发事件巡视监测。学校领导教职员工都有巡视监

测学校突发事件的责任，志愿者、管理员、学校安全门卫等更有监

测学校突发事件的职责，一旦发现事件或可能发生的突发事件的苗

头，应向学校领导汇报。

（二）建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事

件的信息，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向学校匚报,

学校应在第一时间向学校主管部门汇报，并随时与上级单位保持密

切联系。

（三）严格执行学校重大事件报告程序。对于各类突发事件，

应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向社会、政府各救治排

险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。

在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响善后处理的现场、证

件证物等要进行保护。

（四）突发事件向外发布情况，需要经校突发事件处理领导小

组同意，在确定性质的基础上以集体形式发布，不得主观臆测、夸

大其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出决定。任何人员都

不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。

三、应急调查与救治

（一）突发事件发生后，学校应急处理领导小组及有关部门，

负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘

验，采取控制措施等，对危害程度做出评估。

（二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，

应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤

情的伤病员，应及时报警求救求援。

（三）突发事件发生后，社区管理部门、保卫部门应立即保护

现场、采取疏散、隔离等措施，加强居民管理，并做好居民思想政

治工作，确保居民心态和情绪稳定。

（四）突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的

居民家庭、家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，

或者联系家属进行救治。

2024年学校突发事件应急预案范文篇6

当前，学校政治稳定，教学、科研和生活秩序正常，改革发展

不断深化，呈现出一派新的景象，但仍然存有不安定的政治因素，

我们必须保持清醒的头脑，为积极预防和妥善处理政治突发事件，

维护学校政治稳定制订本预案。

一、不安全不安定的政治因素

1、敌对势力对我实行“西化"、"分化”的战略图谋没有改变；

2、流亡海外的“民运”组织和国内外敌对分子仍然不断向学校投

寄“心战品”；

3、一些外国机构借学术交流、座谈会和研讨会之名，对我方人

员进行拉拢引诱；

4、境外某些宗教势力对我区进行政治渗透的活动愈演愈烈；

5、国内反动分子也没有甘心失败，组织有反弹现象；

6、随着教育改革的深化和事业的发展，产生了不少新的矛盾和

新的问题。如：”学校后勤服务工作社会化“，”学校基建项目的增多

和各项事业的发展，外来工大量增加，有些人趁机在校内作案「”

招生分配制度的深化，一部分学生思想和心理难以适应，导致各种

反带行为”，这些矛盾和问题处理不好，容易转化为新的不利因素。

7、社会的不稳定因素，如企业工人下岗问题、社会治安问题、

党内腐败问题会对高校稳定工作产生较大的影响。

二、政治突发事件的防范和处理

1、组织机构切实履行已成立的治安综合治理工作领导小组的职

责。在组长领导下，全面负责校园政治突发事件的防范和处置。

2、一旦发生政治突发事件，要做到快速反应，及时向学校党政

一把手呈报，并积极向主管部门呈报，按领导的指示和部署，讲究

策略和方法，妥善解决。

3、充分发挥学校职能部门的作用，如党、保卫科等部门的职能

作用，及时采取果断措施，维护学校政治稳定。

4、做好重点人员的监控和敏感时期防护工作，及时掌握已转化

和尚未彻底转化的重点人员的思想动态，充分发挥各方面和有关单

位的作用，落实责任。

5、加强教职工和学生的教育管理工作，及时掌握思想动态，特

别是政治敏感时期，领导小组和成员要及时与师生勾通，多方化解

心理压力和各种矛盾，消除不良因素和闹事苗头。

6、彻底做好情报信息工作，获取深层次、内幕性，预警性的重

要信息，保证信息畅通。

7、如遇犯罪分子的'破坏而造成的恶性案件和事故，应立即报

警，同时控制现场，配合公安机关严厉打击犯罪分子。

总之，要将不安定因素，政治突发事件控制在基层，解决在萌

芽状态，避免冲突、平息事态、维护学校的政治稳定和治安稳定。

2024年学校突发事件应急预案范文篇7

为确保校园各类突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到

处理，保障我校全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定,

结合我部门实际，特制订本预案。

本预案所称突发事件，是指突然发生，严重影响学校正常教育

教学及生活秩序的重大群众性事件和重大安全事故，这里包括火灾、

群殴、被盗、暴雨洪水、拥挤、地震。

一、组织机构

成立后勤物业保障突发事件应急处置领导小组，组织和协调突

发事件处置工作，小组人员如下：

组长：

副组长：

成员：

二、应急小组

（1）突发事件指挥部

由领导小组全体成员组成；现场总指挥由领导小组组长担任，

如组长不在由副组长担任；如正、副组长都不在则由现场值班领导

担任。

指挥部职责：全面负责指挥突发事件的处置工作。

(2)联络协谑组

组长：

副组长：

成员：

基本职责：负责指挥协调；掌握情况、上下沟通、及时报告、

对外联系；贯彻传达指挥部命令，组织有关人员按预案对现场进行

果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备，编定紧急情况下

的广播词备用。

(3)紧急机动处置组

组长：

副组长：

成员：

基本职责：按照指挥部的要求，贯彻处置意见，迅速深入现场,

安抚情绪，切断一切有可能造成事故隐患的电源、水源、火源，按

照预案对现场进行果断处置，摸清情况，及时报告，控制现场，等

待支援，并配备必要的通讯器材和安全防护设备。

(4)疏散组

组长：

副组长：

成员：

基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、

顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

(4)警戒组

组长：

副组长：

成员：

基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划

定警戒区，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资，并放置隔离

墩、警戒带等。

三、各种伤害事件的应急预案

(一)火灾事件

1、处理程序

(1)任何人遇到火警后都有义务采取必要的应急措施，并根据

火势如需报警立即报告消防中心(电话119),报告内容为：“交

通大学某区发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话后再挂

机。

(2)火灾第一发现人应准确报告起火原因，如是电源引起，应

立即切断电源。

(3)立即向领导小组汇报，同时，派出人员到就近路口等待引

导消防车辆。

(4)参加人员：在消防车到来之前，疏散引导员、义务消防员、

火灾搜救员迅速赶赴现场，并按职责义务进行抢救，原则是“先救

人，后救物”。

(5)使用工具：室内外消防栓、灭火器、水浸的棉被等。

（6）无关人员要远离火场，以便于消防车辆驶入。

2、注意事项：

（1）火灾事故首要的是保护人员的安全，扑救要在确保人员不

受伤害的前提下进行。

（2）火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。

（3）人员在逃生时应掌握的方法（略）。

（4）一般不组织学生参加灭火。

（二）群殴突发事件

1、处理程序：

（1）任何工作人员发现或得知群殴情况时，都有责任采取必要

的应急措施，防止而控制事态的进一步扩大和恶化，并迅速报告领

导小组。

（2）领导小组接到报告后，立即通知有关人员赴现场采取有效

措施，并协助有关部门处理解决。

2、注意事项

（1）遇事一定要冷静，果断采取措施。

（2）处理群体性的事件的原则是：迅速平息、减轻伤亡、俣护

学生、控制事态。

2024年学校突发事件应急预案范文篇8

为了进一步加强学校安全工作，防患于未然，避免在火灾、地

震等突发事件来临时，惊慌失措，造成新的、更大的损失，根据学

校实际情况特制定本方案。

一、紧急疏散领导组

组长：

副组长：

成员：

二、紧急疏散实施的三个阶段

1、宣传发动阶段

首先召开领导组会议，统一思想，提高认识；其次召开全体教

职工会议，广泛宣传发动，进行部署；最后召开教研室会议进行具

体分工，班主任召开本班学生会议，进行宣传、布置、落实。其间,

学校通过致家长一封信、校内广播、网上公告、宣传专栏等多种形

式宣传发动，使学生、全体教职工及家长认识到紧急疏散的必要性

和重要性。

2、组织实施阶段

成立二个小组（指挥组、后勤组）和一个办公室。指挥组负责

每个楼层和每个班级的撤离顺序，学校领导决定何时开始实行撤离;

后勤组负责校园广播和医疗保障，办公室负责整个疏散演练的相关

工作。

指挥组：

后勤组：

办公室：

说明：

3、总结提高阶段

每次演练结束后，召开总结分析会，首先请班主任汇报有关工

作，然后分析本次疏散的不足和成功之处，以便使以后的疏散演练,

更加科学、合理。

三、紧急疏散的决定

紧急疏散是在火灾、地震等突发事件来临时，为了避险，迅速

将人员由危险场所撤往安全地域的行动.实施紧急疏散难度较大，其

行动自身也极具危险性，因此，不到紧要关头不可实施，而必须实

施时则应当机立断c紧急疏散的决定由校长或副校长做出。

四、紧急疏散的信号及发布

紧急疏散的信号有电铃和哨声两种：在电源和电铃系统可以使

用时，宜采用电铃信号，电铃信号为连续的两短一长声；在电源或

电铃系统损坏或不便使用时，可采取哨音信号，哨音信号也为连续

的两短一长声.信号的发布由决定紧急疏散的校长或副校长通知信号

员、网管教师或体育教师实施，也可随机指定人员实施，紧急疏散

信号从开始，应连续不断，直至全部人员撤出危险场所方可停止。

五、疏散通道划分

1、上课班级的学生撤离顺序：

（1）每班靠近前后门的座位两个学生负责打开前后门。

（2）班级学生按先从第一组开始最后至最后一组依次离开教室,

且分前后两门同时撤离，若座位数为偶数，则一分为二，若座位数

为奇数，则靠近楼梯口的多分一个座位，每班安排两名教师，前门

为班主任，后门为教师（当堂授课），指挥学生撤离。

（3）同楼层班级的撤离顺序：（附示意图）

①教学楼上：各班所走楼梯通道依次是：每层楼的东边两个教

室东楼道，每层楼西边的两个教室走西楼道。班主任、教师跟在本

班后面撤离，前一个班撤完后下一个班接着撤离。顺序为从一层到

七层依次撤离。（东边杜明刚负责、西边童兴振负责）

②实验楼上：从501机房开始撤离，按照从靠近门口的学生依

次是：走西楼道。班主任、教师跟在本班后面撤离，前一个班撤完

后下一个班接着撤离。（李着江负责）

③行政楼上：从行政楼楼梯下（同样先低层，后高层）。（张

爱标负责）

④一楼班级：直接撤离到达指定场地。（任春华负责）

（4）对中间楼道，学生靠本班教室近的内侧行走。

（5）不同楼层班级的撤离顺序：按楼层顺序（一、二、三…）

下楼。

（6）由杜明刚负责在教学楼东楼梯匚，指挥学生下楼，童兴振

负责在教学楼西楼梯口，指挥学生下楼，李着江老师负责在实训楼

楼梯口，指挥学生下楼，二层各班学生撤完，才可让三楼学生下楼,

依次进行。

（7）学生在下楼梯时，必须慢行。不得跑步下楼，防止拥挤、

踩踏。

（8）学工处相关人员（王剑波、张小红）在一楼负责指挥疏散。

2、课间和自由活动期间疏散通道划分

课间和自由活动期间紧急疏散通道以学生个体所在位置划分,

发生突发事件即在操场或其它安全地带找到所在班级集合。

六、安全集结地域：（在田径运动场有具体位置划分）

学生撤出后，应尽量靠远离建筑物一侧的道路，迅速向田径运

动场指定位置集结C撤出教学楼的学生，应根据突发事件的性质或

部位，选择路线前往广场集结。到达安全集结地域后，各班应集中,

各班班长和体育委员应主动招呼本班同学向一起集中。通过报数统

计本班人数和损伤情况，并迅速报给班主任，班主任再报给年级主

任，并采取相应措施关照学生。各年级主任报政教处汇总后向校长

室报告学生撤离情况。

七、教职工任务分工

学校突发事件学生紧急疏散预案[2/2]

1、校领导、分工干部带领各班班主任等人员巡视各班级师生撤

离情况。

2、所有教职工在指挥帮助学生撤离后，也要撤离到安全区域。

3、决定紧急疏散的校领导要全面掌控情况，在命令发布紧急疏

散信号的同时，根据需要应及时拨打“119”、“120”、T信”等

相应请求救援电话，并安排学工处一人专责迎接救护人员和车辆的

到来。

4、班主任分别在教学楼上的分布图如下。

八、疏散要求

疏散要求依次快速、安全下楼到指定位置集合。

1、听到警报声后，大家要沉着冷静，听从指挥。全校师生应立

即有序地进行疏散，学生不在收拾任何物品，及时打开教室门，班

主任应在指定位置指挥自己班的学生疏散。

2、在下楼梯时，学生应保持一路纵队，尽量靠边有序行进，不

准相互拥挤，避免跌倒。如有跌倒，后面的一、两名学生应快速将

其扶起，其他同学要绕行，不准围观、拥挤。

3、疏散过程中，发生意外，如出现碰伤、扭伤等情况，应有老

师进行救护，撤离到安全地带后再找校医对其治疗。

4、到达安全点集合完毕，各班应由班长报告本班的学生人数，

是否有受伤等情况C

5、疏散撤离的时间控制在5分钟内，由总指挥宣布本次紧急疏

散演练结束后，各班学生有序列队回教室。

2024年学校突发事件应急预案范文篇9

1总则

1.1编制目的

坚持“安全第一、预防为主”，快速、及时、妥善地处理本县

中小学幼儿园校园发生的突发事件，做好应急处置和抢险救援的组

织工作，最大限度地减少突发事件造成的人员伤亡、财产损失和社

会危害，保护师生的人身、财产安全和学校的财产安全，建设“平

安校园”，维护社会稳定。

1.2编制依据

根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《浙江省中小学校学生

人身安全事故预防与处理办法》以及《舟山市突发公共事件总体应

急预案》、《岱山县突发公共事件总体应急预案》，制定本预案。

1.3适用范围

本预案适用于本县范围内普通中小学、中等职业学校、幼儿园

（以下统称学校）校园内突发性各类安全事件的预防和应急处置。

1.4工作原则

（1）“统一领导，分级负责”的原则；

（2）“以人为本，安全优先”的原则；

（3）“立足基层，有效控制”的原则；

（4）“加强教育，预防为主”的原则。

2组织指挥体系及职责

在县政府统一领导下，按照《岱山县突发公共事件总体应急预

案》组织领导体系的要求，成立县中小学幼儿园校园突发事件应急

指挥领导小组（以下简称县应急指挥领导小组）。

2.1县应急指挥领导小组

2.L1县应急指挥领导小组组成

县应急指挥领导小组是全县中小学幼儿园校园突发性安全事件

应急处置的指挥机构，负责对全县校园突发性安全事件应急处置工

作的统一领导和指挥。县应急指挥领导小组组长由县政府分管副县

长担任，副组长由县政府办公室分管副主任和县教育局局长担任，

成员由各乡镇、县委宣传部、县安全监管局、县公安局、县财政局、

县建设局、县卫生局、县教育局、县食品药品监管局、县交通局、

县消防大队、县气象局、县环保局、县文广新闻出版局、县工商局、

县质量技监局、电信岱山分公司、移动岱山分公司、联通岱山分公

司等单位和部门负责人组成。

2.1.2县应急指挥领导小组主要职责

（1）统一领导、指挥、协调校园各类突发事件的应急处理工作。

（2）向县政府和市教育行政部门报告有关校园突发事件以及应

急处置情况。

（3）组织会商，分析、判断校园突发事件可能造成的影响和后

果，提出对策和措施。

（4）对各乡镇、各部门、各学校在突发事件应急处置工作中履

行职责情况进行监督检查。

（5）对校园突发事件进行调查，做好事后评估和信息发布工作。

（6）调动必要的人力和物力，做好应急救助工作。

（7）决定其他有关重大事项。

2.1.3县应急指挥领导小组成员单位主要职责

（1）各乡镇：成立应急指挥领导小组，主要领导或分管领导担

任组长。按照属地管理的原则，协助县应急指挥领导小组对本行政

区域内校园突发事件应急处置的组织、指挥和协调，参与应急救援

工作的调查、分析而处理。承担县应急指挥领导小组日常事务和交

办的其他事项。

（2）县委宣传部：协调校园突发事件的新闻报道，拟定对外宣

传口径，组织、协调校园突发事件的新闻发布，具体按照《岱山县

突发公共事件新闻发布应急预案》实施。

（3）县安全监管局：参与校园突发事件应急救援的组织、指挥

和协调，参与事件的调查和处理。

（4）县公安局：负责校园突发事件处置的安全保卫工作，维护

现场秩序；负责事故现场区域内的道路交通管制和交通疏导工作；

负责保障抢险救援人员、车辆的通行，参与校园突发事件应急救援

的组织、指挥和协调，依法查处扰乱校园秩序、侵害师生人身财产

安全的案件。

（5）县财政局：负责校园突发事件应急救援资金保障及管理。

（6）县建设局：负责对受灾学校校舍的鉴定及修复重建报告的

审批等工作。

（7）县卫生局：参与校园突发事件应急救援的组织、指挥和协

调，负责获救伤病员和感染病人的医疗救治工作及紧急医疗援助，

实施疾病控制和卫生监督等应急措施，预防和控制校园内传染病的

发生和蔓延，指导学校开展公共卫生工作。

（8）县教育局：承担县应急指挥领导小组办公室的日常工作，

参与应急救援的组织、指挥和协调；负责搜集和传递校园突发事件

信息，组织指挥事发学校实施紧急抢险行动，协助县应急指挥领导

小组调动专业人员知社会力量参与应急救援；负责校园突发事件的

联络与报告工作；负责校园突发事件的调查和处理，组织指挥学校

安全宣传、教育、培训及日常安全督查工作。

（9）县食品药品监管局：负责依法开展对校园重大食品安全事

故的查处，做好应急救援工作的组织协调和配合；负责校园突发公

共卫生事件应急处置药品和医疗器械质量监管。

(10)县交通局：参与校园突发事件应急救援的组织、指挥和

协调，为应急救援工作提供交通保障等。

(11)县消防大队：参与校园突发事件的救援工作，并提供救

援装备和技术支持C

(领导小组办公室提供近期及每天的气象预报信息。

(13)县环保局：负责因环境污染造成校园重大安全事故的违

法行为调查及环境监测工作；负责污染的处置工作，对环境违法行

为的处理提出意见而建议。

(14)县文化广电新闻出版局：负责受灾学校广播、电视系统

设施的恢复。

(15)县工商局：依法开展

对食品流通环节造成的食品安全事件违法行为的调查处理。

(16)县质监局：依法开展对食品生产、加工环节造成重大食

品安全事件的调查处理和相关技术鉴定。参与校园特种设备突发事

件应急救援工作并提供技术支持，依法开展校园内特种设备安全事

故的调查、处理和技术鉴定。

(17)电信岱山分公司、移动岱山分公司、联通岱山分公司：

负责校园突发事件救助活动中通信保障工作和提供通信技术支持。

2.2县应急指挥领导小组办公室

2.2.1县应急指挥领导小组办公室组成

县应急指挥领导小组下设办公室，办公室设在县教育局，负责

日常工作。

办公室主任：由县教育局分管学校安全工作的副书记担任。

办公室成员：县教育局办公室主任、教育科科长、计财科科长、

组织人事科科长、督导室主任、纪检监察科科长。事件响应时，抽

调县应急指挥领导小组成员单位有关人员充实办公室力量。

2.2.2县应急指挥领导小组办公室职责

（1）参与应急救援的组织、指挥和协调；

（2）负责搜集和传递校园突发事件信息，及时汇总、评估、报

告校园突发事件的救助工作情况；

（3）组织指挥事发学校实施紧

急抢险行动；

（4）协助县应急指挥领导小组调动相关单位专业人员和社会力

量参与应急救助；

（5）参与学校突发事件的调查、分析和处理；

（6）组织指挥学校安全宣传、教育、培训及日常安全督查工作,

组织预案演练；

（7）承担县应急指挥领导小组日常事务和交办的其他事项。

2.3应急处置工作小组

2.3.1专家组

县应急指挥领导小组根据突发事件的类别与级别，组织相应的

专家组。专家组由公安、卫生、消防、工商、食品药品、质量技监、

气象、环保、安全监管等行业专家、专业技术人员组成。负责提供

校园突发事件应急处置的技术咨询和建议；参与相关应急救援体系

建设的研究工作；分析事件原因及造成的危害。

2.3.2综合协调组

由县应急指挥领导小组相关成员单位、县教育局办公室和教育

科组成，负责协调相关部门展开应急救援工作；密切关注事件发展

的动向，及时收集、汇总、核对事件发展情况；在接报事件发生1

小时内向县政府和市教育局报送信息，及时传达上级政府和有关部

门对突发事件的处置指示。

2.3.3宣传报道与信息收集组

由县委宣传部负责，组织县教育局及相关成员单位人员做好信

息收集工作，组织新闻媒体对校园突发事件进行全过程的追踪报道。

2.3.4后勤保阿组

由县应急指挥领导小组相关成员单位、县教育局办公室、计财

科组成，负责各类物资储备工作，确保应急处置的物资供应。

2.4各学校应急处置领导小组的组成与职责

各学校都应成立校园突发事件应急处置领导小组，校长负责指

挥本校各类突发事件的应急处理工作。

主要职责：及时上报本学校的突发事件信息，在县应急指挥领

导小组的统一领导下，开展紧急抢险行动，及时如实报告学校突发

事件的情况，配合上级有关部门对学校突发事件的调查和处理，负

责对学校师生安全宣传、教育、培训及日常安全管理工作，落实安

全教育课程，组织师生进行安全演练。

3事件分类分级

3.1事件分类

本预案将校园突发安全事件分为以下四类：自然灾害、公共卫

生、事故灾难、群体性或多个体安全事件。

3.2事件分级

按照校园发生的安全事件的严重程度和影响范围，分为特别重

大校园突发安全事件（i级）、重大校园突发安全事件（ii级）、

较大校园突发安全事件（iii级）、一般校园突发安全事件（iv级）。

3.2.1特别重大校园突发安全事件（i级）

（1）自然灾害事件：受台风、暴雨、高温等自然灾害影响，校

园内造成群体性人员死亡3人及以上，或者人员受伤20人及以上，

或者校舍大面积倒塌等特别重大财产损失事件。

（2）公共卫生事件：校园内发生传染性非典型肺炎、人感染高

致病性禽流感、肺鼠疫、肺炭疽及其他新传染病病例，疫情有扩散

趋势；校园内发生师生员工群体性食物中毒，一次食物中毒人数超

过50例，或食物中毒死亡3例及以上；校园内发生群体性不明原因

疾病，并有扩散趋势；校园内发生霍乱疫情，5天内发病10例及以

上或死亡3例及以上；省级以上政府卫生部门认定的其他特别重大

的突发性卫生事件C

（3）事故灾难：校园内发生火灾事故、爆炸事故、触电事故、

校舍楼梯及建筑物的坍塌、危险化学品严重污染、学校校车发生交

通事故等造成学校人员3人及以上群体性死亡，或者人员受伤20人

及以上，或者造成学校特别重大财产损失。

（4）群体性或多个体安全事件：校园内发生群殴、械斗以及打

砸公物事件，并造成人员死亡3人及以上，或者人员受伤20人及以

上，或者造成学校特别重大财产损失；学校集体活动中或课间因教

育管理不到位而引发的大量学生相互拥挤、踩踏等造成3人及以上

死亡事件；学校组织学生实践、实习期间发生3人及以上死亡事件;

校园内一次性发生3人及以上多个体学生自杀、劫持人质、坠楼、

溺水、触电死亡事件；中、高考试卷泄密、造成严重后果；外来暴

力入侵校园造成学校特别重大财产损失、或者人员死亡3人及以上、

或者人员受伤20人及以上的安全事件。

3.2.2重大校园突发安全事件（ii级）

（1）自然灾害事件：受台风、暴雨、高温等自然灾害影响，校

园内造成人员死亡2人，或者人员受伤10T9人，或者造成学校重

大财产损失事件。

（2）公共卫生事件：校园内发生肺鼠疫、非典、人禽流感疑似

病例，或腺鼠疫确诊病例；校园内发生师生员工群体性食物中毒，

一次食物中毒人数30-49例，或食物中毒死亡病例2例；校园发生

群体性不明原因疾病；校园内发生霍乱疫情，5天内发病5-9例或

死亡2例；预防接种或群体性预防服药出现人员死亡；省级以上政

府卫生部门认定的其他危害严重的重大突发公共卫生事件。

（3）事故灾难：校园内发生火灾事故、爆炸事故、触电事故、

校舍楼梯及建筑物的坍塌、危险化学品严重污染、学校校车发生交

通事故等造成学校人员2人死亡，或者人员受伤10-19人，或者造

成学校重大财产损失。

（4）群体性或多个体安全事件：发生学校人员群体性非法集会、

罢教、参与...等，，，组织渗透、煽动、闹事；校园内发生群殴、械

斗以及破坏公物事件，并造成人员死亡2人或人员受伤10T9人；

发生学校人员群体性越级上访、离校出走事件；学校集体活动中或

课间因教育管理不到位而引发的大量学生相互拥挤、踩踏等造成2

人死亡或者10-19人受伤事件；学校组织学生实践、实习期间发生

2人死亡或者10T9人受伤事件；校园内发生个体学生自杀、劫持

人质、坠楼、溺水、触电事件，并一次死亡2人；学校聘用的外籍

教师在本县所聘学校内或教育行政部门以及学校组织师生到境外参

加学习活动时发生人员生命安全事件，并造成人员死亡2人；外来

暴力入侵校园造成学校重大财产损失，或者人员死亡2人，或者人

员受伤10-19人的安全事件。

3.2.3较大校园突发安全事件（iii级）

（1）自然灾害事件：受台风、暴雨、高温等自然灾害影响，校

园内造成人员死亡1人，或者人员受伤3-9人，或者造成学校较大

财产损失事件。

（2）公共卫生事件：校园内发生霍乱疫情，5天内发病2-4例

及以上或出现死亡1例；发生集体性食物中毒，一次中毒人数10-

29人或出现死亡1例；1周内发生有相同临床症状或体征的群体性

不明原因疾病10例及以上或死亡1例及以上；发生预防接种或群体

预防服药出现群体心因性反应或不良反应；市级以上政府卫生行政

部门认定的其他较大（iii）突发公共卫生事件。

（3）事故灾难：校园内发生火灾事故、爆炸事故、触电事故、

校舍楼梯及建筑物的坍塌、危险化学品严重污染、学校校车发生交

通事故等造成学校人员1人死亡，或者人员受伤3-9人，或者造成

学校较大财产损失C

（4）群体性或多个体安全事件：校园内发生师生员工群殴以及

破坏公物，造成1人死亡或者3-9人受伤；学校集体活动中或课间

因教育管理不到位而引发的大量学生相互拥挤、踩踏等造成

1人死亡或者3-9人受伤；学校组织学生实践、实习期间发生1

人死亡或者3-9人受伤；校园内发生个体学生自杀、劫持人质、坠

楼、溺水、触电事件，并造成1人死亡或者3-9人受伤；校园内发

生原因不明的多名学生出走事件；外来暴力入侵校园造成学校财产

较大损失，或造成1人死亡，或者3-9人受伤。

3.2.4一般校园突发安全事件（iv级）

（1）自然灾害事件：受台风、暴雨、高温等自然灾害影响，校

园内造成1-2人受伤或财产损失事件。

（2）公共卫生事件：校园内发生霍乱病人1例及以上，或在饮

用水、食物中检出霍乱流行菌株；1周内发生有相同临床症状或体

征的群体性不明原因疾病5例以上；县级以上政府卫生行政部门认

定的其他一般（iv）突发公共卫生事件。

（3）事故灾难：校园内发生火灾事故、爆炸事故、触电事故、

校舍楼梯及建筑物的坍塌、危险化学品严重污染、学校校车发生交

通事故等造成学校人员卜2人受伤或学校财产损失。

（4）群体性或多个体安全事件：学校内发生师生员工群殴以及

打砸公物，并造成『2人受伤事件；学校集体活动中或课间因教育

管理不到位而引发的学生相互拥挤、踩踏等造成1-2人受伤事件；

学校组织学生实践或实习期间发生『2人受伤事件；学校内发生不

明原因的个别学生出走事件；外来暴力入侵校园造成学校财产损失

或出现1-2人受伤事件。

4预警与报告

4.1预警

及时收集可能引起校园突发事件的预警信息。根据预警信息及

等级，采取相应措施，提前做好应急反应方案和应急准备工作。

4.1.1预防预报预警信息

（1）预防预报预警体系建设

建立全县校园突发事件预防预报预警信息平台，构建县应急指

挥领导小组办公室与各级各类学校的预防预报预警网络，及时获取

校园可能引起突发事件的实时信息3

（2）信息收集与分析

县应急指挥领导小组办公室负责校园突发事件的信息收集。各

级各类学校负责为县应急指挥领导小组提供即时的学校有关预防预

报预警信息。县应急指挥领导小组办公室对接收的信息进行分析评

估，根据预警采取应急准备。

4.1.2预防预警行动

事先针对不同学校突发事件，县应急指挥领导小组办公室做好

预案，并根据学校不同的预警等级，采取积极的预防和应急措施。

县应急指挥领导小组办公室负责及时句相关部门、相关学校发

布预警信息，防止学校突发事件的发生，减少学校突发事件对人命、

财产和环境造成的危害。

（1）学校预报预警发布

县应急指挥领导小组办公室收集的预报预警信息，经办公室负

责人确认，通过相关部门向学校发布可能引起学校突发事件的信息。

（2）救助力量应急待命

县应急指挥领导小组办公室接收到可能引起学校突发事件预警

后，县应急指挥领导小组组长、成员及相关指定救助力量负责人进

入应急指挥待命，指定救助力量单位的指挥员、救援人员进入待命,

各种备车待命，应急通信设备进入守听状态。

4.2突发事件险情信息报告

（1）县应急指挥领导小组办公室接收到学校突发事件信息后，

对信息进行分析与核实后，按照信息报告程序在1小时内向县政府

和市教育局报告，并及时通报相关部门。

（2）各级各类学校接到突发事件可能发生、即将发生或已经发

生的报告后，应当按应急信息上行快速报告渠道，在第一时间向县

教育局报告。上报信息应当做到客观、真实、及时，不得迟报、漏

报、谎报、瞒报，并在24小时内写出书面报告，报送主管部门。事

故报告应包括以下内容：

（1）发生事件的单位及事故发生的时间、地点；

（2）事件的简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步估计；

（3）事件原因、性质的初步判断；

（4）事件抢救处理的情况和采取的措施；

（5）需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；

（6）事件的报告单位、签发人和报告时间。

5应急分级响应

依据校园安全事件的分级，救援行动实施分级响应。校园安全

事件救援应急响应以属地管理为主，事发地政府按照有关规定全面

负责本行政区域学校安全事件的救援，县应急指挥领导小组和相关

成员单位，根据校园安全事件的应急处置的实际情况，实行统一指

挥。

5.1特别重大（i级）、重大（ii级）校园突发安全事件应急

响应

县应急指挥领导小组启动本预案。县应急指挥领导小组及相关

成员单位进入紧急应对状态，实行24小时值班，并立即向县政府和

市教育局汇报，相关乡（镇）中小学幼儿园校园突发事件应急预案

必须启动。

（1）县应急指挥领导小组组长到现场组织指挥，县应急指挥领

导小组相关成员单位参加，对校园突发安全事件救援的重大事项作

出决定，控制事件的损失和扩大，把损失减少到最低程度；及时全

面了解事件情况，与上级政府部门取得联系，争取上级政府部门的

指导和支援，并将上级政府部门的决策及时传达。

（2）及时向上级部门报告突发事件及应急处理的信息。接到突

发事件信息后，1小时内向县政府、市教育局报告，以后每天及时

向县政府、市教育局报告前24小时安全事件情况。

（3）迅速了解、掌握事件发生的时间、地点、原因、人员伤亡

和财产损失情况，涉及或影响范围，已采取的措施和事件发展趋势

等；迅速制定事件处置方案并组织指挥实施。

（4）检查督促有关部门做好抢险救灾、事件调查、后勤保障、

信息上报、善后处理、恢复生活与教学秩序以及各项突发事件的防

范措施和应急准备工作。

（5）事发地乡（镇）政府，接到学校安全事故报告后，应立即

赶到现场，并安排人员及时引导疏散教职工、学生前往安全地带，

维护好救援秩序，制止无关人员进入救援现场。

（6）如发生可预见的自然灾害，在灾害发生前，县教育局立即

发出停课通知，所有学校全部停课，所有学生全部离校回家，对寄

宿制学校学生在特殊情况下无法迅速离校回家的，学校负责将学生

安置到安全地方，并安排专人负责。同时安排人员参加抗御自然灾

害，保护国家财产的一级抢险处置工作。各学校除安排抗灾值班人

员外，将其余教职工全部撤离学校。

（7）如发生公共卫生事件，各学校在县应急指挥领导小组的统

一指挥下，做好隔离消毒工作，必要时相关学校、相关班级安排停

课。

5.2较大（iii级）校园突发安全事件应急响应

县应急指挥领导小组启动本预案。县应急指挥领导小组办公室

（县教育局）负责组织协调有关县应急指挥领导小组相关成员单位

进入应急响应程序，县教育局实行24小时值班，指导相关乡（镇）、

学校开展应急救援工作。

相关乡（镇）中小学幼儿园校园突发事件应急预案必须启动。

（1）县应急指挥领导小组办公室及时与有关成员单位联系，沟

通学校安全事件信息；组织会商，分析学校安全事件形势，落实对

事发学校的救助支持措

施；组织有关成员单位共同听取事发学校的情况汇报。

（2）及时向上级政府和部门报告突发事件及应急处理的信息。

接到突发事件信息后，1小时内向县政府、市教育局报告，以后每

天及时向县政府、市教育局报告前24小防安全事件情况。

（3）迅速了解、掌握事故发生的时间、地点、原因、人员伤亡

和财产损失情况，涉及或影响范围，已采取的措施和事故发展趋势

等；迅速制定事故处置方案并组织指挥实施。

（4）检查督促有关部门做好抢险救灾、事故调查、后勤保障、

信息上报、善后处理、恢复生活与教学秩序以及各项突发事故的防

范措施和应急准备工作。

（5）事发地的乡（镇）政府，接到学校安全事故报告后，应立

即赶到现场，并安排人员及时引导疏散教职工、学生前往安全地带,

维护好救援秩序，制止无关人员进入救援现场。

（6）如发生可预见的自然灾害，在灾害发生前，县教育局立即

发出停课通知，所有学校全部停课，所有学生全部离校回家，对寄

宿制学校学生在特殊情况下无法迅速离校回家的，学校负责将学生

安置到安全地方，并安排专人负责。同时安排人员参加抗御自然灾

害，保护国家财产的一级抢险处置工作。各学校除安排抗灾值班人

员外，将其余教职工全部撤离学校。

（7）如发生公共卫生事件，各学校在县应急指挥领导小组的统

一指挥下，落实隔离、消毒等应急处置工作，必要时相关学校、相

关班级安排停课。

5.3一般（iv级）校园突发安全事件应急响应

启动相关乡（镇）中小学幼儿园校园突发事件应急预案，本预

案视情启动。

乡（镇）应急指挥领导小组进入应急响应程序，县教育局指导

事发学校开展救援工作。

学校发生突发事件后，事发地政府、教育部门主要负责人、学

校校长及校领导班子成员应立即赶到现场，指挥现场应急处置工作;

迅速了解、掌握事故发生的时间、地点、原因、人员伤亡和财产损

失情况、涉及或影响范围及已采取的措施和事故发展趋势等；在第

一时间，即1小时内向县政府和教育局报告，以后每天一次向县政

府和教育局报告前24小时安全事故情况；迅速启动应急预案，并根

据事故发生情况补充处置方案；请求上级部门尽快安排支援人员进

行抢险救援工作；在应急救援力量未到之前，及时安排人员抢救伤

病人员、引导疏散教职工和学生前往安全地带，维护好救援秩序，

制止无关人员进入救援现场；配合上级部门做好抢险救灾、事故调

查、后勤保障、信息上报、善后处理、恢复生活与教学秩序以及各

项突发事件的防范措施和应急准备工作。

5.4紧急处置

现场处置主要依靠事件发生的学校及学校所属行政区域内的应

急处置力量。学校突发事件发生后，事发学校和当地乡（镇）政府

按照应急预案迅速采取措施。

事态出现急剧恶化的情况下，现场应急救援指挥部在充分考虑

专家和有关方面意见的基础上，应及时制定紧急处置方案，采取紧

急处置措施。

5.5应急响应结束及后期处置

5.5.1应急响应结束

校园突发事件救援工作已完成，事发学校秩序基本恢复，由实

施应急响应的指挥机构宣布应急响应结束。

5.5.2善后处理

根据学校突发事件情况，相关成员单位按各自的职责，在县应

急指挥领导小组统一部署指挥下，进行具体后期处理。

5.5.3总结

有关部门做好学校突发事件应急行动的总结评估工作，并在10

个工作日内，向上一级政府和主管部门提交总结评估报告。

6应急保障

6.1信息保障

县应急指挥领导小组宣传报道与信息收集组负责承担学校安全

事件信息的收集、处理、分析、发布和传递等工作。学校突发安全

事件发生后，应及时向社会发布校园突发安全事件信息，并严格按

照信息归口、统一对外发布的原则，对媒体发布的信息，必须经县

应急指挥领导小组办公室同意后向社会发布。

6.2医疗保障

学校安全事故造成人员伤害的，卫生部门应开展应急救援和医

疗救治工作。

6.3人员保障

事发学校所在乡（镇）应急指挥领导小组负责组织相关部门人

员、专家参加事件处置。

6.4技术保障

学校安全事件的技术鉴定工作必须由有资质的检测机构承担。

当突发事件发生时，相关资质检测机构受县、乡（镇）应急指挥领

导小组的委托，立即开始工作，为事故的定性提供科学依据。

6.5治安维护

学校安全事件现场的治安秩序维护由县公安局负责。应急预案

启动后，公安部门应立即启动治安应急保障行动方案和有关预案，

组织、指导现场治安保障工作。根据应急需要，按照有关规定和程

序，调动力量参与学校突发事件的应急处置，依法严厉打击学校突

发事件发生过程中的违法犯罪活动。

7应急管理

7.1安全教育培训与演练

（1）县级教育行政部门应有组织、有计划地指导学校广泛开展

安全宣传教育活动，要求中小学幼儿园按规定开设安全教育课程，

并保证课时，县级教育行政部门要定期进行督查。

（2）各学校每年要认真制订安全宣传教育计划，充分利用各种

载体、运用各种形式向师生宣传教育。普及基本的安全预防知识和

避险、自救、生存基本技能。要对学生进行用水用电的安全教育；

进行防毒、防爆、防辐射、防污染、防火、防盗和人身防护等方面

的安全防护教育；进行交通安全、消防安全、游泳安全以及卫生健

康和心理健康教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能

力。

（3）县级教育行政部门应当组织负责安全管理的主管人员、学

校校长、幼儿园园长和学校负责安全保卫工作的人员，定期接受有

关安全管理培训。

（4）学校应当制定教职工安全教育培训计划，通过多种途径和

方法，使教职工熟悉安全规章制度、掌握安全救护常识，学会指导

学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。

（5）学校可根据实际情况，组织师生开展多种形式的事故预防

演练。学校应当每学期至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害

事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。

(6)县应急指挥领导小组、教育行政部门适时组织预案演练，

检验并提高应急准备、指挥和响应能力。建立学校应急处置和抢救

小分队。

7.2安全专管员

各级各类学校应配备专、兼职安全专管员，对学校安全工作进

行管理，加强常规信息和突发事件易发地的信息监控。多途径广泛

收集有关突发事件的信息，做好信息的分

析、评估与判定工作，并建立有关制度，鼓励学生、教师、职

工、家长或者其他人员、单位提供有关突发事件信息。

7.3奖励与责任

对在校园突发事件应急处置工作中成绩显着或者作出突出贡献

的单位和个人，应当视情给予表彰、奖励。对在校园突发事件预防、

通报、报告、调查、控制和处理过程中因玩忽职守而造成损失的，

依据国家有关法律法规追究当事人的责任，构成犯罪的，依法追究

刑事责任。

8附则

8.1预案管理

本预案由县教育局会同县政府有关部门制订，报县政府批准后

实施。根据形势发展，由县教育局牵头及时修订本预案。各乡(镇)

应根据本预案，结合当地实际，制定本地区中小学幼儿园校园突发

事件应急预案。

8.2解释部门

本预案由县政府办公室负责解释。

8.3实施时间

本预案自印发之日起实施。

2024年学校突发事件应急预案范文篇10

为积极应对可能发生的重特大安全事故，采取切实有效措施，

高效有序地组织抢险援助工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损

失，根